朗誦比賽主持詞14篇
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì )中不可或缺的一部分。時(shí)代不斷在進(jìn)步，主持人參與的事情越來(lái)越多，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？以下是小編精心整理的朗誦比賽主持詞，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽主持詞 篇1
甲：尊敬的各位來(lái)賓
乙：敬愛(ài)的老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來(lái)了高平鎮中心小學(xué)首屆“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會(huì )，首先、請允許我代表中心小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
乙：經(jīng)典浸潤童年。
丙：智慧點(diǎn)亮人生。
�。航�(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
甲：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
乙：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
丙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
�。航裉煸谶@里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽(tīng)書(shū)韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
甲：下面我宣布高平鎮中心小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現在開(kāi)始。乙：首先請校長(cháng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎。（致開(kāi)幕詞）
丙：我介紹一下本次國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽的規則：本次比賽將分為高、中、低三個(gè)年級組進(jìn)行，評分時(shí)取掉一個(gè)最低分和一個(gè)分后，一至四年級按單個(gè)節目得分進(jìn)行排名，高年級段按班級節目平均得分進(jìn)行排名。低、中年級組分別獎勵總分前2名，高年級組獎勵總分前3名。
�。合旅孢M(jìn)入正式比賽環(huán)節：有請我們（）年級給我們帶來(lái)精彩的朗誦————請（）年級的（）節目做準備。
一、梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》里寫(xiě)道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！鄙倌晔亲鎳奈磥�(lái)，青春像鮮花盛開(kāi)。讓我們用青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩。請聽(tīng)六二班的《少年中國說(shuō)》。
二、春天，快樂(lè )和甜蜜與我們相伴。春天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)幸福的童年。春天的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的映照下，顯得更加艷麗、迷人。請欣賞由四年二班的《頌春》。
三、那浩蕩的江水是古典的，那曾飄的輕舟，在水面留下了永不消失的背影，從那背影里，我們讀出了江水的厚重與舒緩；那江邊的風(fēng)是古典的，挾著(zhù)千年不變的情懷，將不老的詩(shī)句幽幽地縈繞。稍稍回眸，就把今天的衣裙與古典的長(cháng)袖連在了一起。請欣賞*班《春江花月夜》
四、“露從今夜白，月是故鄉明”遠離故土的游子總會(huì )思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。聽(tīng)，鄉歌在唱，鄉曲在奏.請欣賞三二班的《秋思》
五、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年。請欣賞來(lái)自六年級三班同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。
六、有一種屈辱，我們忍受了三百年；有一種悲憤，我們壓抑了三百年，有一種情感，我們蓄積了三百年，有一個(gè)聲音，曾在心底呼喚了千百遍——祖國母親我要回來(lái)，請欣賞五二班帶來(lái)的《七子之歌》
七、曾幾何時(shí)，有一種情感叫思鄉，時(shí)光如水，汩汩向前，將我們從幼兒帶向少年、中年。請欣賞二年一班帶來(lái)的《回鄉偶書(shū)》
八、江水湯湯，逝者如斯，在時(shí)光之水洗盡鉛華之后，懷想李清照，我們會(huì )知道，世間成敗榮辱的紛爭，雕梁畫(huà)棟的繁華，最終都庸如塵沙，淹沒(méi)于湯湯湖水之中，了無(wú)蹤影，請欣賞六年級二班帶來(lái)的的《月滿(mǎn)西樓》
九、《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造得如詩(shī)如畫(huà)，給人們留下無(wú)限的遐思。讓我們一同隨著(zhù)徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞一二班朗誦的《再別康橋》
十、五十六個(gè)民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著(zhù)世界文明！長(cháng)江、黃河，萬(wàn)里長(cháng)城，在我心中重千斤！我自豪，我驕傲，因為，我是中國人！請欣賞詩(shī)朗誦五一班的《我驕傲我是中國人》
十一、有一位古代巾幗英雄，她代父從軍，馳騁疆場(chǎng)；她，鄙棄榮華，謝絕高官；她眷戀故土，毅然返鄉。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請欣賞六一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《木蘭辭》。
十二、有一首詞通篇陳情澎湃，格調清新，氣勢磅礴，意境深遠。全詞行云流水，渾然天成，語(yǔ)言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出姚校長(cháng)給我們朗誦蘇軾的《明月幾時(shí)有》大家歡迎。
十三、尊師和行孝是我國多年來(lái)的傳統美德。它是如此美妙動(dòng)人，此高尚純潔！在我們每個(gè)人的手中都裝有一本書(shū)——《弟子規》，它的上面也同時(shí)記載了“尊師和行孝”的故事！那么就讓我們一起來(lái)追隨它，歌頌它，贊美它吧！請欣賞四年級一班帶來(lái)的《弟子規》
十四、樂(lè )音如水，沉浸在音樂(lè )之河，循著(zhù)心靈的指引，寫(xiě)下如水的情思，那是我與靈魂對語(yǔ)的時(shí)刻。請欣賞*班的《游子吟》
十五、大家知道嗎？就是夏日中午時(shí)，猛烈的陽(yáng)關(guān)炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果-----請欣賞三一班《憫農》
十六、一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們在杳渺的音樂(lè )聲中，追尋著(zhù)徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫(huà)意……一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著(zhù)康橋，去追尋夢(mèng)中的她……請欣賞五二班帶來(lái)的《再別康橋》
十七、可愛(ài)的中國，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名字，鳥(niǎo)瞰群山，我深情地呼喚你的名今天，在祖國63歲華誕之際，我要大聲說(shuō)，我的祖國——親愛(ài)的中國！請欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來(lái)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
十八、嫦娥奔月的神話(huà)寄托了古代勞動(dòng)人民美好的登月愿望,今天我們中國人真正的登上月球去探索其中的奧秘,這真是少年智則國智,少年強則國強.請欣賞二、二班的經(jīng)典誦讀<<追月>>
十九、打開(kāi)中國文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》,集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著(zhù)婉轉流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞五一班帶來(lái)的《弟子規，游子吟》。
二十、《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧�！度纸�(jīng)》教我們學(xué)習和做人的道理�！度纸�(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。請欣賞一、一班的《三字經(jīng)》朗誦
二十一、千百年來(lái)，我們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著(zhù)它，在異地他鄉思念故鄉親人。一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情與離恨。下面請欣賞六三班同學(xué)表演的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
朗誦比賽主持詞 篇2
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉千回
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話(huà)的城堡，請欣賞五年級同學(xué)帶來(lái)的童話(huà)劇《白雪公主》。
男：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，"六一"，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。下面請聽(tīng)四年級的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。
女：有一個(gè)節日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果; 它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液， 切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請欣賞一年級詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè )》。
男：當我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專(zhuān)注，三年級的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。
女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，迅速成長(cháng)。一回回體驗，我們學(xué)會(huì )了自我完善，成長(cháng)健康，我們二年級都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。
男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動(dòng)物的王國里《老狼請客》卻別有風(fēng)趣，請看四年級帶來(lái)的精彩。
女：有一個(gè)節日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。請聽(tīng)一年級同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。
男：這是多么歡樂(lè )的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節日，請看二年級的小朋友要《獻給快樂(lè )的孩子們》 1什么呢?
女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩(shī)歌朗誦《鄉愁》。
男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個(gè)強大的祖國》，請看五年級同學(xué)的驕傲。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，頌中華千古詩(shī)文，讓我們的校園充滿(mǎn)詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。
男：五年級的童話(huà)劇——《白雪公主》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：四年級的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：一年級的詩(shī)歌《六一快樂(lè )》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：三年級的詩(shī)歌《感謝》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：二年級的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：四年級的故事《老狼請客》， 去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：一年級的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：二年級的詩(shī)歌《獻給快樂(lè )的孩子們》， 去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
男：三年級的詩(shī)歌《鄉愁》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
女：五年級的詩(shī)歌《我有一個(gè)強大的祖國》，去掉一個(gè)最高分(xx )，去掉一個(gè)最低分(xx )，最后得分是(xx )。
結束語(yǔ)：
男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩(shī)歌，是歷史長(cháng)河里一座最高的山峰
男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩(shī)歌，可以?xún)艋覀兊男撵`
男：美妙的詩(shī)歌，可以培養我們讀書(shū)的趣味
女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力
男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹
女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩(shī)歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩(shī)歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇 男：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )思考。
女：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )感悟。
女：讓我們在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
朗誦比賽主持詞 篇3
尊敬的各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好/下午好！歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開(kāi)場(chǎng)白：現在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆的"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現在開(kāi)始。
首先請允許我介紹本場(chǎng)比賽的評委，他們分別是XXXXX，歡迎你們的到來(lái)�，F在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，
現在有請第一位選手上臺，請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點(diǎn)評，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）
每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請XXXXX評委上臺為他們劃上一個(gè)完美的句號。
謝謝評委的精彩點(diǎn)評，相信在以后的比賽中他們一定會(huì )更好的。（若分數還未統計出來(lái)，請寫(xiě)一段話(huà)，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準備。）現在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結果，
結束語(yǔ)：現在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結束。
紅色字體處則是需要你們自己寫(xiě)的地方；粉紅色的字體則是根據自己的實(shí)際情況，若是臨場(chǎng)反應不太好的，建議你們寫(xiě)一下串詞，是萬(wàn)能的，因為初賽和復賽的時(shí)候主持人都沒(méi)有朗誦的題目。記得把你們的主持稿寫(xiě)好，周末培訓時(shí)請帶上你們的主持稿，如有不懂的自行標注好，周末時(shí)給你們解答。
朗誦比賽主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)詞：
女：尊敬的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
女：在世界的東方有一片神奇的土地
男：這一片古老的土地孕育著(zhù)一個(gè)偉大的民族
合：中華民族
女：它有著(zhù)五千年的光輝歷史
男：它有著(zhù)五千年的偉大成就
女：今天的中國每一天都充滿(mǎn)神奇和自信
男：龍的傳人挺起長(cháng)城般的脊梁
女：中華民族巍然傲立于世界民族之林
男：我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪
女：今天，我們小學(xué)全體師生聚在一起
男：我們歡呼祖國歷史的驕傲
女：我們歌頌中華民族不屈的精神
男：我們把激情溶入文字
女：我們把文字化作聲響
男：小學(xué)“中華民族，我為你驕傲”詩(shī)歌、美文朗誦比賽
合：現在開(kāi)始
�。�1）下面請欣賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩(shī)歌《我愛(ài)你啊，祖國》，輔導老師：_____。請2號五（3）班作好準備。
�。�2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛(ài)的祖國》，輔導老師：_______，請欣賞。請3號一（1）班作好準備。
�。�3）1號六（1）班比賽得分。
請欣賞3號一（1）班小朋友為我們朗誦《古詩(shī)四首》，輔導老師：_______。
4號六（5）班作好準備。
�。�4）2號五（3）班最后得分。
4號參賽班級六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導老師：_______。請5號三（2）班作好準備……
結束語(yǔ)：
女：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)著(zhù)中華民族的故事
男：我們激情洋溢地表達著(zhù)中華兒女的理想
女：我們是中華民族的兒女
男：我們是新世紀展翅的雛鷹
女：我們共同高呼
合：中華民族，我為你驕傲！祖國，我為你自豪！
女：育人小學(xué)詩(shī)歌、美文朗誦比賽到此結束！
朗誦比賽主持詞 篇5
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：在這個(gè)溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽(yáng)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
女：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
女：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀大賽——現在開(kāi)始！
朗誦比賽主持詞 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都
把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設；展現當代小學(xué)生風(fēng)采，提高小學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們慈暉小學(xué)迎來(lái)了“芬芳四月，書(shū)香潤心”專(zhuān)題朗誦演講比賽。今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位領(lǐng)導和語(yǔ)文組的老師為我們擔任評委，他們分別是我們尊敬的王校長(cháng)，敬愛(ài)的段主任，小學(xué)部羅主任、政教處羅主任，教務(wù)處鄧主任。以及語(yǔ)文組的曹愛(ài)琴老師、吳小東老師、唐文娟老師、徐麗娟老師、梁菲菲老師、馮姿老師、曹雷老師、王媛媛老師、譚燕老師、盧美鋒老師。我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師表示最衷心的感謝。
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的王校長(cháng)為我們致辭。掌聲歡迎！下面我宣布比賽正式開(kāi)始！
1、中國古典詩(shī)詞博大精深；很多傳世佳作源遠流長(cháng)。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場(chǎng)！他們是三（1）班的許亮同學(xué)、李東旭同學(xué)。掌聲歡迎。
2、閱讀經(jīng)典名著(zhù)，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng )新智慧。接下來(lái)
我們看到的是三（1）班的詩(shī)歌接龍。掌聲歡迎！
3、愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上場(chǎng)的是五（1）班吳璇。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)對有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的感受。
4、書(shū)籍是我們最好的益友，讓們暢游在知識的海洋里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四（1）班曹靜雯同學(xué)的《書(shū)香飄揚》。
5、經(jīng)典國學(xué)里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來(lái)《孔融讓梨》。
6、下面上場(chǎng)的是四（2）班李章敬。
7、人人需要愛(ài)，世界更需要愛(ài)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，是我們每一個(gè)人應盡的責任。下面我們要聽(tīng)到的是五（1）班毛倩婷帶來(lái)對愛(ài)教育的另一種理解。
8、愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班梁瓊對愛(ài)的教育有些什么感觸。
9、書(shū)是我們最大的益友。同樣的，讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事情。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班李晨的《讀書(shū)有感》
10、說(shuō)起唐詩(shī)，我們肯定會(huì )知道李白。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李白的《登金陵鳳凰臺》。
11、接下來(lái)由四（3）班黃勛帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
12、書(shū)聲朗朗，書(shū)香潤心。接下來(lái)聽(tīng)到的是四（1）班異思敏帶來(lái)的《濃濃書(shū)香潤心房》。
13、只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)人間》。
14、愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，滋潤心靈。請聽(tīng)《讓愛(ài)走進(jìn)心靈》。
15、接下來(lái)聽(tīng)到的是四（2）班牛亞輝、曾文靜同學(xué)帶來(lái)的故事朗誦。
16、北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分46秒，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震[1]，震源深度13公里。造成嚴重傷害。在此，讓我們跟著(zhù)六（1）班謝星，一起為雅安祈福。
17、珍惜時(shí)間，切莫虛度光陰。請聽(tīng)三（3）班陶燁銘帶來(lái)的古詩(shī)《金縷玉》
18、關(guān)于書(shū)這個(gè)朋友，我們了解多少呢？那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《關(guān)于書(shū)》吧。
19、提起經(jīng)典國學(xué)，不得不提《三字經(jīng)》。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一（3）班周旋帶來(lái)的三字經(jīng)。
20、讀書(shū)對我們有什么益處呢？我們好像數都數不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班徐林菊的《讀書(shū)的益處》
21、接下來(lái)我們聽(tīng)到的是四（3）班羅靈風(fēng)帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。
22、血濃于水，親情至上。讓我們一起傾聽(tīng)《血濃于水的愛(ài)》
23、接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班朱志彤帶來(lái)愛(ài)的教育有感。
24、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)二（2）班周睿帶來(lái)《三字經(jīng)》
25、接下來(lái)聽(tīng)到的是三（1）班嚴宸、黃歡帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。
26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來(lái)《弟子規》
27、接下來(lái)我們看到的是三（2）班的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)接龍。
28、二（1）謝海琴帶來(lái)《三字經(jīng)》
29、下一位是四（3）班同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)朗誦
30、下一位30號選手帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
31、下一位31號選手三（3）班歐陽(yáng)欣蕾帶來(lái)古詩(shī)朗誦。
32、下一位32號選手帶來(lái)小故事《詩(shī)文學(xué)琴》
33、下一位33號選手帶來(lái)小故事《割布教子》
34、下一位34號選手帶來(lái)小故事《大禹治水》
35、愛(ài)是什么？說(shuō)不清，道不明。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六（2）班姚備玉的《愛(ài)是什么》
36、下一位36號選手帶來(lái)小故事《割布教子》
37、下一位37號選手帶來(lái)小故事《高山流水覓知音》
38、下一位38號選手帶來(lái)《弟子規》
39、下一位39號選手帶來(lái)愛(ài)的教育有感
40、接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班熊路峰對愛(ài)的教育的感受
41、下一位41號選手談?wù)剬?ài)的教育的理解。
42、下一位42號選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》
43、讀書(shū)時(shí)一件快樂(lè )的事情，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
44、下一位44號選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》。
45、下一位45號選手帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》
46、下一位二（3）班李蔓帶來(lái)小故事《割布教子》
47、下一位47號選手帶來(lái)小故事《文姬辨琴》
48、世上只有媽媽好，誰(shuí)最疼你？媽媽?zhuān)∈俏覀兊膵寢專(zhuān)覀儛?ài)媽媽嗎？愛(ài)就要大聲告訴母親，母親，我愛(ài)你！請聽(tīng)由六（2）班李文龍帶來(lái)的《母親，我愛(ài)你》
49、下一位49號選手帶來(lái)小故事《神童劉晏》
50、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩(shī)嫣給我們帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》
在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲。下面有請我們敬愛(ài)的小學(xué)部羅主任為我們此次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評。
謝謝羅主任的精彩點(diǎn)評。
下面有請教務(wù)處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績(jì)。
頒獎
結束語(yǔ)：
今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。慈暉小學(xué)“芬芳四月，書(shū)香潤心，”專(zhuān)題朗誦演講比賽到此結束！謝謝大家！請各班按原有的次序回到教室！
朗誦比賽主持詞 篇7
《將進(jìn)酒》
古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計數，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
《賀新郎·讀史》
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老，世間多過(guò)客，撥開(kāi)歷史迷霧，已是曙色初露。
《念奴嬌·昆侖》
浩浩昆侖，涵蓋著(zhù)廣袤的天地，容納著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠的滄海桑田。
《面朝大海，春暖花開(kāi)》
朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問(wèn)內心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著(zhù)的詩(shī)人將會(huì )告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(cháng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著(zhù)幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì )吧。那么，請跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。
《啊，時(shí)間》
一個(gè)不經(jīng)意的轉身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒(méi)有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過(guò)得充實(shí)。
《荷塘月色》
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行！北園小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結束。
朗誦比賽主持詞 篇8
開(kāi)始語(yǔ)：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著(zhù)冰封的大地，迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱(chēng)贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于讀書(shū)。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著(zhù)李太白的杯中酒，感嘆著(zhù)曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是��！在冬天里，在讀書(shū)中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋?xiě)选贰?/p>
寇：生活因為懂得釋?xiě)讯兊酶拥拿篮�，人生因為有了釋�(xiě)讯拥木�。熱�?ài)生活吧！再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫(huà)的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛(ài)生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問(wèn)：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見(jiàn)的自然現象。然而雨又是極富內涵的，在不同的季節，有不同的內涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè )業(yè)的和平時(shí)期，從暖風(fēng)習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩(shī)人含笑滿(mǎn)懷著(zhù)對萬(wàn)里江山的深情，用寥寥數語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫(huà)卷，把對祖國的贊美凝成一句話(huà)：《叫我如何不愛(ài)她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農位老師朗誦的這首詩(shī)。
寇：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽(tīng)泉水叮咚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè )》。
寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個(gè)人的內心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組�；劬�、王娟。
崔：下面請欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長(cháng)大》。
崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？讓我們張開(kāi)雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。
結束語(yǔ)：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是��！“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
崔：冬天里，我們與書(shū)結緣，尋找內心的感動(dòng)。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書(shū)海中，汲取書(shū)中的營(yíng)養，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓讀書(shū)成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿(mǎn)書(shū)香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì )到此結束！謝謝大家！
寇：再見(jiàn)！
朗誦比賽主持詞 篇9
一、開(kāi)場(chǎng)白
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
男：在座的各位同事們，以及參加我們這次活動(dòng)的父母們，大家，合：早上好！
女：為慶�！叭恕眹H勞動(dòng)婦女節，在“構建和諧社會(huì )、和諧家庭”理念的感召之下，衛生局婦工委、女職委聯(lián)合區衛生系統文學(xué)藝術(shù)社舉辦了慶“三〃八”“感恩父母”給父母的一封信征文和朗誦比賽。
男：本次活動(dòng)得到了全系統廣大干部職工的踴躍參與，征文比賽組委會(huì )共收到稿件173件。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評審，評出“十佳作品”10篇，“優(yōu)秀作品”20篇，“入選作品”50篇。今天參加朗誦比賽的，全部來(lái)自征文比賽的優(yōu)秀稿件，受邀作為比賽評委的全部是來(lái)自基層職工的父母。
女：今天，在這樣一個(gè)難得的機會(huì )和場(chǎng)合，十位參賽者將用他們飽含深情的語(yǔ)言公開(kāi)地詮釋和表達對父母的愛(ài)，也籍此展示福田衛生人報孝父母，暢言感恩的情懷。并將這種感動(dòng)延續到我們的'工作中，成為我們創(chuàng )造“幸福福田、首善之區”的動(dòng)力和源泉。
二、介紹嘉賓評委
男：首先讓我們向大家介紹今天的來(lái)賓，他們是：區婦聯(lián)婦女部部長(cháng)張秀媛，區總工會(huì )組宣部科長(cháng)謝紅萍；區衛生局局長(cháng)王躍平，區衛生局黨委書(shū)記劉平力，局紀委書(shū)記侯幗豪，局工委會(huì )副主席陳建。
女：出席今天活動(dòng)的還有區屬各醫療衛生單位的工會(huì )主席。讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和嘉賓蒞臨本次活動(dòng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
男：接下來(lái)讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天朗誦比賽的各位評委。他們分別是：
區人民醫院：彭衍方，男，67歲，退休醫生
區中醫院：趙淑敏，女62歲，中學(xué)老師
黃旭寧，女，56歲，退休醫生
區婦保院：胡銳，男，65歲，退休干部
區慢病院：郝文媛，女，72歲，退休干部
區二院：何新梅，女，55歲，退休干部
區疾控中心：孫伯玲，女，66歲，退休工程師
區公衛中心：張志田，男，72歲，退休干部
局機關(guān)：袁杏英，女，78歲，退休醫務(wù)人員
女：讓我們用熱烈的掌聲對各位評委表示感謝！
三、介紹比賽規則
女：下面向大家介紹今天的評分規則。
男：1、參賽選手可以不脫稿，但時(shí)間要控制在5分鐘以?xún)取?/p>
2、內容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。
3、本次比賽邀請9位評委，在每位選手朗誦完后，評委要當場(chǎng)打分，滿(mǎn)分為5分，取評委平均分為選手最后得分。
4、計分員分3組收評分表，第一組4名選手，第二組3名選手，
第三組3名選手。
5、每組選手的得分在下一組選手比賽結束后公布。
6、根據最后得分由高到低排序，設置三等獎項：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎7名。
四、比賽
女：接下來(lái)就讓十位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛(ài)的父母。比賽正式開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是1號選手烏維蓓，她朗誦的題目是《給父母的一封信》，請2號選手劉楚紅做好準備。
男：感謝1號選手的精彩演繹，讓我們感受到父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，和子女感恩父母的心。接下來(lái)有請2號選手劉楚紅，她朗誦的題目是《林園春韻——至父親的一封信》。有請3號選手杜明玉做好準備。
女：感謝二號選手的朗誦，用飽含深情的語(yǔ)言向我們訴說(shuō)了如高山一般質(zhì)樸，如大海一般寬廣的父愛(ài)。接下來(lái)有情3號選手杜明玉，他朗誦的題目是《父愛(ài)如水》。有請4號選手做好準備。
男：謝謝。盡孝要早，�；丶铱纯�，不要讓我們因為父母留下人生不可彌補的遺憾。接下來(lái)讓我們請出4號選手彭粵，他朗誦的題目是《我就成了你》。有請5號選手做好準備。
女：謝謝4號選手，接下來(lái)我們將為大家宣讀前四位選手的得分。一號選手……接下來(lái)讓我們請出5號選手陳媛梅，她朗誦的題目是《一封無(wú)法寄出的信》。請6號選手蘇金福做好準備。
男：謝謝5號選手。今天在我們比賽的現場(chǎng)或許并不是每一位父母都能夠親眼看到、親耳聆聽(tīng)到子女的精彩一瞬，但是感動(dòng)，已經(jīng)留在了我們心里。接下來(lái)讓我們請出6號選手蘇金福，他朗誦的題目是
《守望家園》。有請7號選手翟妍做好準備。
女：感謝6號選手。父母的愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，他們是老師，也是朋友，他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也深深地影響著(zhù)我們。接下來(lái)讓我們請出7號選手翟妍，他朗誦的題目是《80歲的父親》。有請8號選手舒彬做好準備
朗誦比賽主持詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、參賽選手、老師們、同學(xué)們：
大家好!
“南園春半踏青時(shí)，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長(cháng)蝴蝶飛�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來(lái)了一年一度的清明詩(shī)文朗誦比賽。在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首詩(shī)文吟唱五千年的文化，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(cháng)。我宣布老廟小學(xué)清明節古詩(shī)文朗誦比賽現在開(kāi)始。
1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞四(1)班同學(xué)帶來(lái)的《緬懷先烈譜新曲》
2、感謝四1班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請一(2)和一(3)班帶來(lái)的《清明新唱》
3、“清明時(shí)節雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢?請欣賞《清明雨》表演者五(3)班
4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來(lái)有請五(2)班帶來(lái)的《清明祭烈士共筑中國魂》
5、從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。接下來(lái)繼續欣賞五(1)班《緬懷先烈》
6、清明時(shí)節踏青，放風(fēng)箏，可是有一位詩(shī)人他卻要找酒喝，怎么回事呢?我們共同閱讀。
7、感謝一(2)班的小朋友不一樣的演繹，接下來(lái)請欣賞二(4)班《清明節》
8、每逢清明時(shí)節，我們總會(huì )想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。
請聽(tīng)四(2)班《祭奠清明節》
9、革命先烈們雖然離開(kāi)了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。
接下來(lái)請欣賞一(4)班《歌唱英雄》
10、四月是一個(gè)沉思的季節，四月是一個(gè)緬懷的季節，勿忘歷史，珍惜今朝。
聽(tīng)!二(2)班：《清明節緬懷烈士詩(shī)歌》
11、春風(fēng)送花表哀思，青松欲滴寄深情。
無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節祭英雄。感謝二(2)班精彩朗誦，接下來(lái)有請三(1)班《清明》。
12、春回大地，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的聯(lián)想》，表演者二(3)班
慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我們二(3)班還有節目呢。有請單思源帶來(lái)清明節詩(shī)歌朗誦。
13、清明時(shí)節思緒萬(wàn)千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三(4)班朗誦《清明感懷》。
14、雷鋒叔叔你在哪里?雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。
請聽(tīng)二1班帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數的詩(shī)文，請欣賞三(3)班《詩(shī)歌串燒》。
16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞三(2)：《清明即事》。
17、不分膚色，無(wú)論地域，在人類(lèi)擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛(ài)國，請欣賞四(4)班《祖國——我心里的一首歌》
18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。
請欣賞四(3)班朗誦的《向清明的英靈致敬》
今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優(yōu)秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望通過(guò)此次朗誦活動(dòng)，能夠進(jìn)一步加強我校少先隊員的愛(ài)國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習熱情，珍惜今天的幸福生活。
朗誦比賽主持詞 篇11
一個(gè)人什么都沒(méi)有，并不意味著(zhù)窮，只要擁有了尊嚴，他就是世界上最富有的人。下面請欣賞為大家帶來(lái)的《尊嚴》，大家歡迎……
維護和平，制止戰爭，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……
四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天，請欣賞為大家帶來(lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……
最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與�！酒�2】
乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習，比如數學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運用了大聲讀，學(xué)習效率一定會(huì )很高。下面有請———為大家朗誦《##》。
丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請———為大家朗誦《##》。
下面有請任老師對本次活動(dòng)進(jìn)行小結。
孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中�，F在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì )，不知不覺(jué)之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。大聲誦讀的結果就會(huì )使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達形式對于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養。
孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈!
朗誦比賽主持詞 篇12
女：xx主任，xxx主任，教務(wù)處xx主任，總務(wù)處xx主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、評委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。
2、采用10分制，分數按各參賽班級現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
女：3、配樂(lè )朗誦的，配樂(lè )所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級部?jì)仍u出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。
具體評分標準如下（共五項）
1、朗誦詩(shī)歌能緊緊圍繞“我愛(ài)你，祖國”的主題，充分應用詩(shī)歌這種文學(xué)形式，來(lái)謳歌我們的祖國，內容生動(dòng)感人，詩(shī)歌結構嚴謹，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性。――3分
女：2、朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達準確、流暢、自然，語(yǔ)言技巧處置妥當，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。――2分
男：3、朗誦者精神飽滿(mǎn)，能較好地使用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對詩(shī)歌的理解。――2分女：4、朗誦者著(zhù)裝統一，整潔。――1分
男：5、朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的效果。――2分
女：現在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)�！拔覑�(ài)你，中國”共慶祖國xx華誕愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞
請第一支參賽隊伍上場(chǎng)。
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男：我愛(ài)你碧波滾滾的南海，我愛(ài)你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽(tīng)《我愛(ài)你，中國》。
請一號代表隊退場(chǎng)，二號代表隊上場(chǎng)。
女：你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康。
請聽(tīng)《祖國頌》。
請二號代表隊退場(chǎng)，三號代表隊上場(chǎng)。
男：我們歡樂(lè )的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉。
請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。
請三號代表隊退場(chǎng)，四號代表隊上場(chǎng)。
女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號代表隊退場(chǎng)，五號代表隊上場(chǎng)。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞：祖國，我愛(ài)你》。
請五號代表隊退場(chǎng)，六號代表隊上場(chǎng)。
女：愿你永遠沒(méi)有憂(yōu)患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂(lè )，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。
請六號代表隊退場(chǎng)，七號代表隊上場(chǎng)。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來(lái)，霜中的菊，獻片片芳菲一季。
請聽(tīng)《寫(xiě)給祖—親的歌》。
請七號代表隊退場(chǎng)，八號代表隊上場(chǎng)。
女：我們都有—的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請聽(tīng)《我們都是中國人》。
請八號代表隊退場(chǎng)，九號代表隊上場(chǎng)。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。
請聽(tīng)《希望，展翅飛翔》。
請九號代表隊退場(chǎng)，十號代表隊上場(chǎng)。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(cháng)城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請聽(tīng)《我驕傲，我是中國人》。
請十號代表隊退場(chǎng)，十一號代表隊上場(chǎng)。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng )作的詩(shī)歌《祖國頌》。
請十一號代表隊退場(chǎng)，十二號代表隊上場(chǎng)。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著(zhù)風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。
請欣賞第十二支參賽隊伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國》。
男：請同學(xué)們稍等片刻，請允許我們的統計員核對分數。
獲獎情況
下面宣布本次比賽的獲獎情況：
初一級部：
一等獎獲得者：xxx班；
二等獎獲得者：xxx班
三等獎獲得者：xxx班。
女：初二級部：
一等獎獲得者：xx班；
二等獎獲得者：xx班；
三等獎獲得者：xx班。
男：初三級部：
一等獎獲得者：xxx班；
二等獎獲得者：xxx班；
三等獎獲得者：xxx班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！
老師們，同學(xué)們，xxxx學(xué)�！拔覑�(ài)你，祖國”共慶祖國xx華誕愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽到此結束，請同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
朗誦比賽主持詞 篇13
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在學(xué)校大操場(chǎng)，欣賞各班代表為大家帶來(lái)的課文朗讀。
合：東陳鎮丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現在開(kāi)始！
甲：首先，請低年級組評委：韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
�。ǖ仍u委坐定）首先，請大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：張慧萌等，大家掌聲歡迎。
乙：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來(lái)，它得意極了，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么故事呢？請大家認真聆聽(tīng)一（2）班的小朋友給我們帶來(lái)的《北風(fēng)和小魚(yú)》，朗讀者：冒濟群、冒徐周等，大家掌聲歡迎。
甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊涵著(zhù)深刻的寓意。下面請欣賞二（1）班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰(shuí)嗎？對了，是狐貍，那么那些人才會(huì )上狡猾的狐貍的當呢？聽(tīng)了二（2）班同學(xué)的朗讀，你一定會(huì )有所啟發(fā)的。朗讀者：薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下來(lái)請中年級組評委：韋旭東老師、蔣文樹(shù)校長(cháng)、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
�。ǖ仍u委坐定）一天，小稻田里發(fā)生了激烈的爭吵，一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧?yè)尃I(yíng)養，結果如何呢？請欣賞三（1）同學(xué)帶來(lái)的《小稻秧脫險記》，朗讀者：卞星懿、薛靜蕾等。
乙：土地爺爺是個(gè)熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動(dòng)物們會(huì )怎么做呢？請聽(tīng)三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學(xué)等帶來(lái)的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節，金黃的季節，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽(tīng)四（1）班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。
乙：、一諾千金，知恩圖報一向是中華民族的傳統美德，聽(tīng)了《九色鹿》，相信同學(xué)們一定明白了做人應該做怎樣的人。下面請聽(tīng)四（2）班帶來(lái)的《九色鹿》，朗讀者：冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲：接下來(lái)請中年級組評委：韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評委席就坐。
�。ǖ仍u委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī)，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩(shī)是作者在什么情況下寫(xiě)給誰(shuí)的嗎，聽(tīng)了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來(lái)的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
乙：改革開(kāi)放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發(fā)展，全靠英明設計人xx我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經(jīng)過(guò)去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來(lái)請聽(tīng)五（2）班朗讀的《在大海中永生》，朗讀者：薛威、薛曉倩。
甲：有那么一根成長(cháng)長(cháng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不完掙不斷；有那么一個(gè)親切的聲音，縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊，祖國，對于你，每個(gè)炎黃子孫都有著(zhù)一種永遠減不掉的思念，永遠抽不去的牽掛，永遠替代不了的愛(ài)，永遠忘不了的根。請欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國》，朗讀者：陳薛宵、戴思宇等。
乙：美麗的蒙古大草原，氣勢雄壯的安塞腰鼓，讓我們無(wú)數次地魂牽夢(mèng)繞；中華民族不屈的脊梁，感天動(dòng)地的生命力量，是我們生活的無(wú)限希望。接下來(lái)請欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。
乙：下面請蔣校長(cháng)宣布比賽結果，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！
合：丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結束！
朗誦比賽主持詞 篇14
曾：下面讓我們掌聲有請團委學(xué)生會(huì )：校朗誦協(xié)會(huì )部長(cháng)方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評吧！有請方晴師姐。
雪：謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評�。ㄏ旅嬗姓垐F委學(xué)生副書(shū)記羅送遞師姐點(diǎn)評一下今晚的比賽，有請師姐�。�
曾：（謝謝師姐的點(diǎn)評�。┫旅嬗姓埨詈Ｉ徖蠋熇蠋煘槲覀兘裢淼谋荣愖鲆幌驴偨Y！
雪：有請李海蓮老師老師！
曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評委們的點(diǎn)評為我們就如何提高詩(shī)歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩(shī)歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的意見(jiàn)，相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧�。ň忘c(diǎn)評即興過(guò)渡）親愛(ài)的同學(xué)們，現在，今晚的結果已經(jīng)在我們的手上了。
雪：相信選手們和觀(guān)眾們應該都已經(jīng)十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！
曾：獲得參加校級朗誦比賽資格是：
雪：恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽，希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲，在校賽之中再創(chuàng )輝煌，為院爭光！
曾：同時(shí)我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！
雪：好了！各位嘉賓，各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿(mǎn)結束啦！
曾：感謝大家的參與！
雪：讓我們校賽再會(huì )！
曾、雪：各位同學(xué)再見(jiàn)!
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