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大學(xué)生五子棋比賽策劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了�，F在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生五子棋比賽策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生五子棋比賽策劃書(shū)1
一、指導思想
五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動(dòng)價(jià)值
1、教育性：結合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養愛(ài)國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性：沒(méi)有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤(pán)棋的輸贏(yíng)也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學(xué)生在訓練、下棋的過(guò)程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學(xué)習以及今后的社會(huì )生活得以受益。
3、趣味性：棋類(lèi)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的`比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏(yíng)。而“棋局如人生”，復雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。
三、學(xué)情分析
�。ㄒ唬�、五子棋興趣小組大部分學(xué)生雖然接觸過(guò)此棋種，但是對其的研究甚少，應該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識的同時(shí)以培養學(xué)生興趣為目的。
�。ǘ�、學(xué)習五子棋首先要學(xué)會(huì )一些基礎知識，明確棋規的要求，學(xué)會(huì )思考，這樣能為自學(xué)創(chuàng )造有利條件
�。ㄈ�、學(xué)生的學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂(lè )，要結合競賽輔助。
四、課程教學(xué)基本要求
�。ㄒ唬�、了解中國五子棋這項活動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。
�。ǘ�、了解五子棋的比賽規則。
�。ㄈ�、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰術(shù)。
五、活動(dòng)目標
1、成立五子棋興趣小組，每周開(kāi)展3次活動(dòng)。通過(guò)若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì )下五子棋，并培養出一批少兒精英。
2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。
六、課程教學(xué)基本內容
1五子棋的簡(jiǎn)介
2認識五子棋的棋具
3學(xué)習五子棋的術(shù)語(yǔ)
4介紹行棋規則：五子棋的開(kāi)局
5介紹行棋規則：下法、落子及先后手的確定
6介紹五子棋的子力結構
7介紹五子棋四的防守
8介紹橫線(xiàn)、縱線(xiàn)與斜線(xiàn)，長(cháng)連，五連
七、活動(dòng)對象
一至六年級的學(xué)生，每班學(xué)生自由參加。
八、活動(dòng)時(shí)間：
每周二到周五下午課外活動(dòng)
大學(xué)生五子棋比賽策劃書(shū)2
活動(dòng)前言：
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒(méi)有硝煙的戰爭中；誰(shuí)先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類(lèi)的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì )以全局觀(guān)念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。其實(shí)古人一個(gè)非常貼切的比喻，講人生就是一場(chǎng)棋。仔細想想也是挺有寓意的'。很多時(shí)候就是在抉擇時(shí)，會(huì )舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂(lè )日益需要的新時(shí)代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著(zhù)我們未來(lái)的何去何從。
一、活動(dòng)背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營(yíng)造健康向上的氛圍。
二、 活動(dòng)目的：
�。�、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。
�。�、增進(jìn)師生之間交流。
�。�、調動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
4 、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼,豐富學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節的活動(dòng)內容,提高我院學(xué)生身心素質(zhì),推進(jìn)我院社會(huì )主義精神文明建設，增強同學(xué)的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學(xué)生。
四、 活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：
11月7日-11月8日 食堂1樓（暫定）
五、 活動(dòng)內容及流程：
�。�、活動(dòng)報名者以自愿方式報名為主,也可以以系為報名單位集體報名,報名者一旦報名,除了代表個(gè)人外也代表所在系。
�。�、比賽原則上按報名人數多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽,使人數最終剩下12人進(jìn)入復賽。
�。�、十二名選手進(jìn)入復賽后通過(guò)抽簽進(jìn)行分組,分為2組,每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。
�。�、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者,分別授予證書(shū),并有精美禮品獎勵。
�。�、進(jìn)入復賽、決賽階段者,分別給所在專(zhuān)業(yè)加分,按分高低最終評出本次比賽優(yōu)秀團體獎 (前三名)。
�。�、所有獲獎?wù)吆图w將公布全院。
六、 具體安排(比賽規則)：
�。�、比賽時(shí)間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負。
�。�、如出現平局,可適當放寬一定時(shí)間至決出勝負(15-20分鐘左右)
�。�、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專(zhuān)業(yè)部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格，所屬隊伍也無(wú)權獲得任何獎項。
七、 活動(dòng)宣傳：
1、由院學(xué)生會(huì )宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開(kāi)展此次活動(dòng)。
八、 活動(dòng)分工：
�。�、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會(huì ),主要負責此次比賽,成員由縱橫棋社社長(cháng)和各部部長(cháng)擔任。
�。�、院學(xué)生會(huì )團體部縱橫棋社主要承擔此次活動(dòng)。
�。�、院學(xué)生會(huì )團體部其余各社團協(xié)助此次活動(dòng)。
九、 獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)
十、其它：
主辦：院團委
協(xié)辦：院學(xué)生會(huì )團體部
承辦：院學(xué)生會(huì )團體部
策劃書(shū)：院縱橫棋社
本次活動(dòng)最終解釋權屬安徽審計職業(yè)學(xué)院縱橫棋社所有。
安徽審計職業(yè)學(xué)院縱橫棋社
xx年10月29日
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