中學(xué)演講比賽策劃書(shū)
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中學(xué)演講比賽策劃書(shū)1
活動(dòng)主題：感恩、敬老、孝道
活動(dòng)目的和意義：
弘揚孝道，傳播孝文化，構建和諧家庭、和諧社會(huì )；在各校園乃至全社會(huì )掀起學(xué)習中華傳統文化的熱潮。為了將“孝親敬老”精神傳播給更為廣大的學(xué)生群體，要讓我們的下一代從小懂得敬老愛(ài)老助老的傳統美德。使敬老、養老、助老的德育教育在中小學(xué)生中入腦入心。
活動(dòng)背景：
近年來(lái)，由于西方思想文化的滲透以及市場(chǎng)經(jīng)濟所帶來(lái)的拜金主義，個(gè)人主義、享樂(lè )主義的負面影響，加之獨生子女的特殊生長(cháng)環(huán)境，使得傳統孝道文化又一次受到嚴重沖擊，孝文化的喪失正在成為人們不愿看到的事實(shí)。
現代生活節奏的加快和競爭的日益激烈，年輕人更重視自我價(jià)值實(shí)現的理念和對經(jīng)濟利益的過(guò)分追逐等，都使得養老的“機會(huì )成本”(時(shí)間、金錢(qián)等)急劇上升，從而導致傳統孝文化更加難以維系。有的兒女甚至把老人是否有用、是否有錢(qián)作為贍養老人的條件，而不是把贍養老人看成是自己應盡的義務(wù)。在這關(guān)鍵的人生時(shí)刻，如何讓這些即將成為國家棟梁的青年學(xué)子深刻領(lǐng)悟孝道，努力從中華傳統孝文化中汲取精神養料，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的歷史使命。
演講范圍：1、真情敘述親身經(jīng)歷的敬老故事、感恩父母。
2、舉證論述“不孝“是道德問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題。
比賽時(shí)間：20xx年12月
比賽地點(diǎn)：神農鎮中村中學(xué)校園
活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)前準備工作：
1、選拔賽的稿件報名——截止時(shí)間，班級選拔賽的開(kāi)展。
2、主持人選定：男女主持各一名。準備主持詞。
3、評委以及嘉賓的選定。
評委：8名。（語(yǔ)文老師5名，神農鎮教委代表1名，寸草心敬老志愿者代表1名，老齡委代表1名）
嘉賓：主辦方領(lǐng)導、邀請參賽學(xué)生的真情對白中緊密相關(guān)的家長(cháng)或者老人到場(chǎng)。
4、現場(chǎng)工作人員：統計整理數據。
5、后群保障：準備活動(dòng)材料和安排活動(dòng)細節。
6、確定頒獎嘉賓。
7、會(huì )場(chǎng)布置：氣球、橫幅、榮譽(yù)證書(shū)、席位牌。
二、參賽選手：中村中學(xué)學(xué)生。
參賽人數：選拔賽以班級為單位自由報名、人數不限，班級內自己組織選拔演講賽。
每班選拔出3——5名學(xué)生參加演講賽。(總人數為20人左右)
三、活動(dòng)流程：
1、主持人宣布比賽開(kāi)始：
2、主持人介紹參加演講賽的各位領(lǐng)導、評委及工作人員名單。
3、評委代表宣布評分標準及注意事項。
4、學(xué)校領(lǐng)導宣布演講正式開(kāi)始：
首先請1號選手▁▁▁上臺演講……演講完畢(計分員負責收集評分表并進(jìn)行統計、主持人串詞)如此依順序向下，直到所有演講者演講完畢。
5、休息20分鐘（其間由主持人宣布演講賽名次），如果發(fā)生分數相同者，則以最高分高者優(yōu)先為原則。
6、親情對白、感動(dòng)瞬間（獲獎名單宣布之前）：每一位參賽選手要對自己的.親人傾訴自己最想表達卻從未表達過(guò)的感恩，家長(cháng)要對孩子講講最想致歉卻從未透露過(guò)的歉意。由此環(huán)節產(chǎn)生最佳感人獎、最佳敬老獎。
7、、主持人宣布演講比賽最后結果（采用倒讀數方式）：
�。�1）最佳感人獎、最佳敬老獎，頒獎。
�。�2）宣布三等獎選手名單（3名）、頒獎。
�。�3）宣布二等獎選手名單（2名）、頒獎。
�。�4）宣布一等獎選手名單（1名）、頒獎。
注：其他參賽選手皆有紀念獎。
8、請主辦方領(lǐng)導講話(huà)。校方領(lǐng)導講話(huà)。
9、主持人宣布演講賽結束。
10、比賽結束后有30分鐘敬老交流座談會(huì )。
座談規則：送球點(diǎn)名大座談，從校方領(lǐng)導第一個(gè)開(kāi)始談……氣球送到誰(shuí)手里誰(shuí)接著(zhù)談。
座談要求：自由發(fā)言、暢所欲言。
四、演講比賽的規則：
1、比賽前由該比賽的負責人組織參賽選手抽簽，決定演講比賽順序。
2、評分標準：
評分采用10分制，設評委8名，計分采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，評委給分之和除以6即為選手最后得分。
�。ㄒ唬�、印象分（1分）
1.容貌端莊2.衣著(zhù)整潔3.禮貌大方
�。ǘ�、演講內容（演講稿）分（4分）
1、主題突出: 2、
語(yǔ)句通順: 3、
結構合理：
�。ㄈ�、演講技巧分（5分）
1、語(yǔ)言標準：2、口齒清晰3、感情豐富: 4、抑揚頓挫5、姿態(tài)變化: 6、停頓恰當7、鼓動(dòng)和感召力
3、注意事項：
1、演講稿（打印文件）在抽簽之前要上交負責人XX一份，以便評委評分和歸檔之用；
2、演講時(shí)間不得少于5分鐘，控制在8分鐘以?xún)�，超過(guò)規定時(shí)間和少于5分鐘的，酌情扣分；
3、演講時(shí)要脫稿，不得照稿宣讀；
4、演講時(shí)要把握好以下幾個(gè)方面：主題突出、語(yǔ)句通順、結構合理、符合邏輯和修辭，同時(shí)注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到鼓舞和激勵人的作用。
主辦：高平老齡委寸草心敬老志愿者聯(lián)盟高平分部
承辦：神農鎮中村中學(xué)
寸草心敬老志愿者聯(lián)盟高平分部
20xx年12月4日
中學(xué)演講比賽策劃書(shū)2
一、 活動(dòng)目的：
隨著(zhù)新課改的推進(jìn)，如何使青少年大膽自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),是英語(yǔ)教學(xué)工作者不可推卸的責任。英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，在國際交流中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，英語(yǔ)口語(yǔ)和演說(shuō)已成為衡量綜合型人才的一項重要標準。為了創(chuàng )造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的熱潮，塑造中南大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)的嶄新形象，特舉辦本次英語(yǔ)演講比賽。
二、 可行性分析
1.學(xué)校角度
�。�1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺，給同學(xué)們創(chuàng )造了一次互相交流的機會(huì )，幫助同學(xué)們提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及在公眾場(chǎng)合下的英語(yǔ)演說(shuō)能力。
�。�2）豐富了學(xué)校開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會(huì )更好更快的成長(cháng)。
�。�3）通過(guò)該活動(dòng)來(lái)展示本階段的英語(yǔ)教學(xué)水平及成果。
�。�4）通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)積累寶貴的經(jīng)驗，便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開(kāi)展。
2.選手角度
�。�1）有一次展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平的'機會(huì )，有一次與他人交流英語(yǔ)學(xué)習心得的機會(huì )，有一次找到志同道合的伙伴的機會(huì )，有一次為英語(yǔ)而瘋狂的機會(huì )。
�。�2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語(yǔ)表達能力，提高團隊合作精神。
3.觀(guān)眾角度
�。�1）為觀(guān)眾帶來(lái)一場(chǎng)激烈，精彩的英語(yǔ)演講比賽，帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，激勵其學(xué)習興趣。
�。�2）豐富課余生活，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。
三、 活動(dòng)參與對象
中南大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)全體學(xué)生
四、 舉辦單位
主 辦：中南大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)
承 辦：中南大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)外語(yǔ)組
五、 活動(dòng)內容及形式
初賽：
由各班英語(yǔ)任課老師開(kāi)展小型英語(yǔ)演講比賽，選拔2名優(yōu)秀選手代表所在班級參與學(xué)校組織的決賽。
決賽：
演講主題不限，主題涵蓋范圍較廣，選手可在主題范圍內自定小標題。演講內容可涉及學(xué)習、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生觀(guān)、價(jià)值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實(shí)，體現個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑，有感染力。演講時(shí)間：每人三分鐘。
六、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：期中考試之后的第一個(gè)星期
決賽：12月21日
七、 活動(dòng)地點(diǎn)
決賽：學(xué)校大禮堂
八、 活動(dòng)流程
初賽：各班自行舉辦，提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。
決賽：
1. 選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。
2. 比賽程序：
A．比賽開(kāi)始：主持人入場(chǎng)，介紹領(lǐng)導，宣布賽制。
B．選手依次登臺演講。（首先是初中組，其次是高中組）
3. 比賽規則：
A. 成績(jì)計算：評委成績(jì)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jì)。
B. 參賽選手的最終成績(jì)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。
九、 獎項設置
共設置一、二、三等獎。
初中組：一等獎4名；二等獎5名；三等獎5名。
高中組：一等獎3名；二等獎4名；三等獎4名。
十、 活動(dòng)宣傳
前期宣傳：
在人流量較大地點(diǎn)張貼海報、懸掛條幅等大幅覆蓋面宣傳的同時(shí)，利用校廣播臺在賽前進(jìn)行循環(huán)宣傳，鼓勵更多的同學(xué)報名參加，并擴大活動(dòng)的影響力。
后期宣傳：
1、此次比賽全場(chǎng)用DV 紀錄，比賽結束后將制作剪輯后的視頻刻碟。
2、有專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行拍照留影。
3、還將利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )之窗等立體宣傳媒體對此次比賽進(jìn)行全程報道。
十一、 評分標準
評分標準包括演講內容、臺風(fēng)及儀表形象、語(yǔ)言應用能力等方面。
評分采用100分制, 具體分值如下：
●臺風(fēng)及儀表形象：（10分）
1）著(zhù)裝得體。
2）姿態(tài)自然，肢體語(yǔ)言適度。
●發(fā)音：（10分）
3）發(fā)音準確。
●演講內容：（35分）
4）主題鮮明，內容充實(shí)。
5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。
●語(yǔ)言應用能力：（40分）
6）表達流暢。
7）措辭掌握準確，節奏處理靈活。
8）表現力、應變力強，能活躍氣氛，引起觀(guān)眾共鳴。
●時(shí)間把握：（5分）
9）在規定時(shí)間內完成演講。
十二、 工作安排和人員分配
一： 工作安排和人員分配
總調度：（未定）
1宣傳組 組長(cháng)：（未定）
組員：（未定）
�。�1）負責制作比賽PPT，以及宣傳噴繪與海報，寫(xiě)真、橫幅。
�。�2）制作和打印評分標準、評分表、統分表、總分表。
�。�3）座牌的制作、擺放和回收；工作牌的發(fā)放和回收。
2 后 勤 組 組長(cháng)：（未定）
組員：（未定）
�。�1）比賽現場(chǎng)的布置。
�。�2）租話(huà)筒，購買(mǎi)話(huà)筒電池和純凈水。
�。�3）給評委嘉賓分發(fā)純凈水。
�。�4）負責觀(guān)眾席安排及入場(chǎng)引導。
�。�5）采購和保管紀念品、獎品、證書(shū)、信封、黑色粗筆和中性筆。
�。�6）配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。
二：現場(chǎng)具體分工
1、主持人：（未定）
2、評委協(xié)助員：（未定）
1）制作評分表，打印評分標準，將購買(mǎi)的黑色粗筆，現場(chǎng)分發(fā)給評委。
2）各選手演講結束后，負責收齊所有評委的評分表,并轉交至統分處。
3）做好評委與比賽組織者之間的信息傳達工作。
3．統分監督員：
1）向賽務(wù)組領(lǐng)取統分表、總分表、信封和中性筆，準備草稿紙。
2）審核最終得分，填寫(xiě)并轉交統分表給主持人宣讀。
3）將選手的最終得分排名制成表格并轉交給計時(shí)處。
4）統分完畢，將各位選手的評分表分別裝入信封妥善保存。
5）賽前整理參賽選手名單，制作成電子文檔。
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