幼兒園平安校園申報自評報告（通用13篇）
在當下社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園平安校園申報自評報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇1
我校在創(chuàng )建市平安校園中，遵照瑞教辦政等創(chuàng )平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現將創(chuàng )建情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
為切實(shí)加強對建設“平安校園”工作的領(lǐng)導，確�！捌桨残@”建設各項工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng )市“平安校園”領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各有關(guān)處室負責人、各班主任為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視學(xué)校安全穩定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀(guān)念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預防為主
在創(chuàng )建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng )建平安校園的管理制度。內容有《學(xué)校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實(shí)驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學(xué)生專(zhuān)題教育；邀請法制校長(cháng)、派出所領(lǐng)導、消防大隊等執法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強學(xué)生的法制觀(guān)念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規范、學(xué)生一日常規學(xué)習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀(guān)念，遵紀守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門(mén)衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專(zhuān)職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，嚴格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。做到責任明確，制度落實(shí)，獎懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學(xué)校實(shí)際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線(xiàn)等進(jìn)行了梳理與更新，對教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對消防設施進(jìn)行添置，上學(xué)期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、提高認識，增強做好學(xué)校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學(xué)校是群體食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場(chǎng)所衛生和飲用水衛生為重點(diǎn)的監督檢查，學(xué)校落實(shí)衛生安全管理的各項措施，加強技術(shù)指導，消除安全隱患。加強學(xué)校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項食品衛生規章制度，設立專(zhuān)職或兼職食品衛生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場(chǎng)。認真落實(shí)各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規律，及時(shí)開(kāi)展預防溺水、火災、雷電、臺風(fēng)暴雨等預防教育。在校門(mén)口安裝電子監控，以達到建筑內財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，我們還加強了安全信息工作。定期召開(kāi)信息員會(huì )議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報，重點(diǎn)信息及時(shí)上報。
六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件
為確保學(xué)校的安全與穩定，有效處置突發(fā)事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實(shí)情況。
七、完成目標情況
在上級行政部門(mén)和機關(guān)的指導下，積極開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，逐級落實(shí)治安責任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設施，營(yíng)造了安全穩定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩定的工作目標。
1、建成“四大環(huán)境”。
一是穩定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護穩定領(lǐng)導責任制、部門(mén)責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著(zhù)。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長(cháng)效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類(lèi)案（事）件、事故的發(fā)生。三是規范的法制環(huán)境。通過(guò)深入開(kāi)展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛生事件預警處警機制，層層落實(shí)安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩定、文明的學(xué)習、工作、生活環(huán)境。
2、實(shí)現“四個(gè)不發(fā)生”。
即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無(wú)學(xué)生違法犯罪；不發(fā)生火災事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無(wú)學(xué)生非正常死亡安全事故
3、保障了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強管理服務(wù)的前提下，逐步走向規范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng )建工作開(kāi)展有聲有色，安全工作成績(jì)突出，近幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學(xué)習，安全感強，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿(mǎn)意，同時(shí)得到社會(huì )的認可和家長(cháng)的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績(jì)。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇2
一、從標準，按要求嚴格落實(shí)工作
學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面深入學(xué)習貫徹上級文明校園創(chuàng )建活動(dòng)會(huì )議精神，嚴格按照要求，認真落實(shí)各項工作任務(wù)。嚴格落實(shí)“門(mén)前三包”責任制，加強了校園周邊“牛皮蘚”整治和監督。加強對校園周邊“牛皮蘚”進(jìn)行巡查登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)反饋，確保工作落到實(shí)處；充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號、電子顯示屏、校園周邊圍墻和校園制高點(diǎn)等加強對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和文明創(chuàng )建的宣傳，營(yíng)造良好氛圍；加強教育，通過(guò)微課掌上通平臺向學(xué)生及家長(cháng)宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容，并要求學(xué)生能夠熟知并背誦；安排教師政治思想學(xué)習，強調教師要不斷實(shí)現自我提升，還明令禁止教師參與有償家教活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象；積極組織少年宮活動(dòng)，學(xué)校每周一至五16：20開(kāi)始，開(kāi)設13個(gè)活動(dòng)項目供學(xué)生選擇參加。20xx年暑假，學(xué)校少年宮正常開(kāi)班，取得良好效果，得到上級領(lǐng)導單位和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生主動(dòng)參加各類(lèi)有意義的活動(dòng)，并通過(guò)各種志愿服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提升自身的文明素養。學(xué)校圖書(shū)館與市圖書(shū)館聯(lián)系，舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng)，為豐富學(xué)生的閱讀搭建了良好平臺。
二、看有物，保質(zhì)量營(yíng)造文明環(huán)境
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的宣傳教育環(huán)境，我校積極打造以“尚荷”為主題的校園文化建設。學(xué)校的校容校貌，標志性建筑，以及自然風(fēng)景等都看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的熏陶作用。學(xué)校將圍墻設計成櫥窗，布展以荷為主題的系列師生作品，用文化墻的方式宣傳地域文化及學(xué)校教育成果；在學(xué)校樓道走廊大面積以詠荷為主題進(jìn)行裝飾，陶冶師生情操；對學(xué)校班牌、路牌、宣傳標語(yǔ)、班級布置等以“荷”為主題進(jìn)行設計，充分展現環(huán)境育人的功能。學(xué)校亭臺樓閣，園林景觀(guān)，無(wú)不體現人文色彩和人性關(guān)懷。校園隨處可見(jiàn)宣傳牌匾，師生隨地都能感受到辦學(xué)理念、核心價(jià)值觀(guān)及文明創(chuàng )建的文化魅力，為各類(lèi)宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎。
三、教有效，全方位創(chuàng )新工作思路
學(xué)校堅持以“尚荷育德，修己安人”為理念，精心打造“尚荷教育”品牌，并在“品正、仁愛(ài)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的校訓引領(lǐng)下，積極營(yíng)造人人朝氣蓬勃、事事井然有序、處處干凈整潔、班班蒸蒸日上的校園文化氛圍，努力塑造“正直、陽(yáng)光”的教師，積極培育“自信、陽(yáng)光”的學(xué)生。在實(shí)施教育方面堅持貼近生活、貼近學(xué)生，堅持知行統一，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，科學(xué)規劃教育內容，真正實(shí)現教育的最佳效果。
一是抓課堂教學(xué)認知。充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。
二是抓好文明習慣養成教育。學(xué)校始終將養成教育放在德育工作的首位，從細節入手，抓好學(xué)生的習慣教育。具體從“早讀、課堂紀律、放學(xué)路隊、午讀、聽(tīng)廣播、寫(xiě)字訓練、眼保健操、經(jīng)典頌讀、大課間”等常規中進(jìn)行落實(shí)。并結合學(xué)�！读己眯袨榱晳T一百條》繼續開(kāi)展“尚荷文明班”、“荷花少年”等評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。將文明禮儀納入學(xué)校養成教育，在學(xué)生日常學(xué)習和生活的重點(diǎn)環(huán)節上，強化文明禮儀要求，將個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本規范落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，使學(xué)生自覺(jué)養成良好的文明習慣。
三是抓教師示范引領(lǐng)。全面加強師德師風(fēng)建設，規范教師文明行為，提高教師文明素養，通過(guò)師德學(xué)習培訓和師德師風(fēng)建設，身體力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的禮儀習慣影響學(xué)生。
四是抓校園活動(dòng)體驗。為彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校在環(huán)境教育、德育、藝術(shù)教育、科普教育、現代信息教育、知識產(chǎn)權教育、英語(yǔ)特色教育、語(yǔ)言文字規范化教育、寫(xiě)字教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等方面形成了鮮明優(yōu)勢。打造“荷韻書(shū)香”校園，各班教室的墻面、學(xué)習園地、圖書(shū)角都呈現了各自的特色。尤其是為加強班級圖書(shū)角建設，學(xué)校開(kāi)展了“獻一本，讀百本”活動(dòng)，得到了師生們的大力支持，各班充實(shí)了圖書(shū)角，有效保障了閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。為鼓勵學(xué)生讀書(shū)，學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭，通過(guò)開(kāi)展“親子閱讀”、“荷韻書(shū)香家庭評比”等活動(dòng)，有效提高了學(xué)生們的閱讀興趣，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。本著(zhù)內涵發(fā)展的宗旨，學(xué)校充分利用這些優(yōu)勢建設“尚荷”文化校園，為學(xué)生個(gè)性培養拓展了空間。學(xué)校還精心打造了“科普周、讀書(shū)節、體育節、藝術(shù)節”四大特色活動(dòng)，不僅豐富了校園文化內容，也搭建了學(xué)生個(gè)性展示的平臺，營(yíng)造了富有個(gè)性的特色校園。學(xué)校將升旗儀式、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園文明崗作為“尚荷”教育的常規活動(dòng)；將社會(huì )實(shí)踐、校史教育、革命傳統教育作為“尚荷”教育的主題活動(dòng)；將開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、體育藝術(shù)節、每月趣味運動(dòng)會(huì )、大課間活動(dòng)、書(shū)畫(huà)作文比賽、演講歌詠比賽、環(huán)保知識宣傳、科技活動(dòng)開(kāi)展等作為“尚荷”教育的專(zhuān)題活動(dòng)，激勵學(xué)生積極參與，展示自我。并在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現自身的長(cháng)處和不足，發(fā)展特長(cháng)，培養興趣，不斷提高綜合素質(zhì)。通過(guò)“班級文明之星”、“校園文明之星”評比，引導學(xué)生爭做文明中心人；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(cháng)”、“習慣在行動(dòng)中養成”、“責任在行動(dòng)中培養”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì )文明規范的樂(lè )趣；通過(guò)開(kāi)展“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡文明新風(fēng)”書(shū)畫(huà)、演唱、征文等比賽活動(dòng)，豐富校園生活，讓學(xué)生感受成長(cháng)的快樂(lè )。
五是抓家�；�(dòng)實(shí)踐。充分發(fā)揮家校的紐帶作用，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)和微課掌上通等形式向家長(cháng)宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和文明禮儀教育的目的意義、內容要求、具體做法。提升家長(cháng)教育責任意識，增強做好文明行為表率的自覺(jué)性，發(fā)揮言傳身教模范作用，為學(xué)生實(shí)踐文明禮儀創(chuàng )造良好的家庭條件。并通過(guò)開(kāi)展“牽手長(cháng)輩學(xué)禮儀”、“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(cháng)一起踐行核心價(jià)值觀(guān)及文明禮儀，促進(jìn)文明創(chuàng )建向家庭和社會(huì )的延伸。
我們的工作有序推進(jìn)，取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)，但同時(shí)也存在一些短板。以后，學(xué)校還將繼續積極開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，切實(shí)將“教有效”工作落到實(shí)處，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設和中小學(xué)精神文明建設。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇3
一、思想道德建設
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學(xué)校實(shí)際，讓廣大教師認真落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中，并圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這一主題積極開(kāi)展形式多樣、內涵豐富的各類(lèi)教育活動(dòng)，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時(shí)公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開(kāi)展一系列弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢(mèng)想的“中國夢(mèng)”系列主題教育，團委和教務(wù)處結合教育內容創(chuàng )新性地開(kāi)展個(gè)人規劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養等專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢(mèng)”深入扎根心田。
3、通過(guò)各種形式加強學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生的日常行為習慣，同時(shí)學(xué)校重視開(kāi)展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒(méi)有惡劣事件及學(xué)生違法現象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學(xué)科德育元素，把思想道德教育有機地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節。各班級自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現地域特色，與學(xué)校規劃、培養目標一致的德育課程，利用班會(huì )課實(shí)施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢(xún)室，有國家級心理咨詢(xún)師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據不同年齡段學(xué)生身心成長(cháng)特點(diǎn)與規律，針對學(xué)生實(shí)際需要，有效開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)對有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導或提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
二、領(lǐng)導班子建設
1、積極建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織，黨務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到位，積極落實(shí)“三會(huì )一課”制度，定期組織開(kāi)展黨員學(xué)習教育活動(dòng)，認真做好黨員筆記。利用節假期組織黨員到紅色基地參觀(guān)學(xué)習，創(chuàng )建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，注重培養黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮黨員戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立文明校園創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng )建工作方案，由李校長(cháng)牽頭，王校長(cháng)具體負責，明確職責，分部門(mén)部署，職責分明，各項工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實(shí)行校長(cháng)負責制，執政與監督制度健全，領(lǐng)導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，民主評議信譽(yù)度高。認真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會(huì )制度健全，定期組織，程序規范；設有校務(wù)公開(kāi)欄、校長(cháng)接待日、校園開(kāi)放日等家校溝通機制，社會(huì )滿(mǎn)意度高，校領(lǐng)導班子在年度考核中群眾滿(mǎn)意率95%以上。
4、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規和各類(lèi)管理標準及要求，嚴格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標準》，制定具體的落實(shí)管理目標，做到規范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設
1、師德建設。每周一下午的例會(huì )加強有關(guān)師德方面的學(xué)習和教育，每學(xué)年進(jìn)行對教師進(jìn)行師德考核。通過(guò)定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺(jué)遵守《教師道德規范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規劃，指導教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。加強校際交流研討活動(dòng)，積極與農村學(xué)校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個(gè)班級的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責任心強，就能讓學(xué)生、家長(cháng)認可度、滿(mǎn)意度高。該校十分重視班主任的培養，每學(xué)期開(kāi)始都要進(jìn)行一次班主任培訓，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊伍，提高了社會(huì )對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導綱要》，樹(shù)立全員育人意識，制定切實(shí)可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹(shù)人目標融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現全員育人、全科育人。同時(shí)拓寬育人渠道，落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開(kāi)展學(xué)習、心理輔導和生活幫扶工作。
四、校園文化建設
1、辦學(xué)理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊，統一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛(ài)國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標識。每學(xué)期的.開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動(dòng)，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)了校園文化認同、價(jià)值認同感。
2、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì )”，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統文化，注重地域特色，開(kāi)設傳統文化課程，例如書(shū)法、樂(lè )器、地方戲、地方傳統藝體項目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開(kāi)展了豐富多彩的班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書(shū)角”、勵志標語(yǔ)、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規章制度及師德規范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書(shū)室建設。校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員負責，制定并健全圖書(shū)借閱制度，圖書(shū)上架管理規范，圖書(shū)利用率高。
五、校園環(huán)境建設
1、教學(xué)設施規劃管理使用。該校教學(xué)設施齊全，規劃合理，教室、功能室配備能滿(mǎn)足正常教育教學(xué)需求，校園整體規劃布局合理，教學(xué)區域、活動(dòng)區域分區得當。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場(chǎng)標準規范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛生，每天進(jìn)行衛生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無(wú)衛生死角。校園綠化得當、養護佳，景觀(guān)有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開(kāi)展愛(ài)國衛生月”專(zhuān)門(mén)宣傳櫥窗，每周進(jìn)行一次衛生大掃除活動(dòng)，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò )，幫助未成年人培養健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長(cháng)發(fā)了“致家長(cháng)的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動(dòng)，教育引導青少年帶動(dòng)家長(cháng)主動(dòng)踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長(cháng)負責，校園安全機構完善、制度齊全，監控、安保等設施到位，使用規范安全。制定并健全各種保衛、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護安全穩定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。開(kāi)足安全課，并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請法制副校長(cháng)，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動(dòng)。2020年5月13日進(jìn)行了應急疏散演練，強化了學(xué)生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
6、建設節約型校園。該校加強節約型校園建設，節糧、節水、節電活動(dòng)有部署、有措施、有成效，學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，培養了學(xué)生健康消費理念和節約意識，養成了節儉的好習慣。
六、活動(dòng)陣地建設
1、校內文化陣地建設。學(xué)校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長(cháng)宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實(shí)，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀(guān)、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價(jià)好。每學(xué)期至少開(kāi)展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)，積極教育引導學(xué)生文明上網(wǎng),有效引導學(xué)生遠離有害信息。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設。該校團支部有專(zhuān)門(mén)的社團活動(dòng)固定場(chǎng)所，設施齊全，管理規范，氛圍濃厚。
4、課外實(shí)踐基地建設。學(xué)校團委結合區域實(shí)際，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐提供場(chǎng)所搭建平臺，形成長(cháng)效機制，定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng )建取得了可喜的成績(jì)，但仍有不足：個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自我意識過(guò)強；一些教師政治理論學(xué)習深度不足，對德育細節的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實(shí)效不足。今后，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面，打造生動(dòng)活潑的創(chuàng )建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng )建再上新臺階。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇4
一、存在的主要問(wèn)題
1.分管領(lǐng)導缺乏統籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng )建，對網(wǎng)報系統重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統網(wǎng)報要求后，學(xué)校對網(wǎng)報系統各項工作按照各自領(lǐng)導在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對各分管領(lǐng)導上傳的材料的有無(wú)簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準程度上不夠重視，導致有些項目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒(méi)有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報材料存在文字格式不規范，圖片四要素不全，說(shuō)明報告不夠精準等等問(wèn)題。
b、沒(méi)有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統網(wǎng)報進(jìn)度，錯過(guò)整改時(shí)間。
c、在完成基礎的資料上傳后，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒(méi)有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯過(guò)整改時(shí)間，導致事項扣分。
d、學(xué)校對各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類(lèi)歸檔習慣。
其實(shí)我校很重視市區教育部門(mén)下發(fā)的關(guān)于學(xué)�；顒�(dòng)的每一項要求，并且都認真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒(méi)有對活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開(kāi)展了，但上報材料不符合要求，或者說(shuō)時(shí)間點(diǎn)錯過(guò)了，再收集材料，明顯沒(méi)有那么完美。
二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng )建動(dòng)態(tài)管理系統的整改思路。
1.高度重視網(wǎng)報工作，組建專(zhuān)門(mén)工作小組
學(xué)校安排四名教師，對各位領(lǐng)導上交的材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗，根據創(chuàng )建細則，對條細化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調整、完善，并精準上傳，同時(shí)，專(zhuān)人負責登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對存在問(wèn)題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )
學(xué)校全體領(lǐng)導班子參與，召開(kāi)創(chuàng )建文明校園網(wǎng)報系統專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校主要分管創(chuàng )文領(lǐng)導做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責任人責任，納入領(lǐng)導工作日�？己酥�，并階段性進(jìn)行總結公示，確保網(wǎng)報工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總
在學(xué)校從20xx年起的各項活動(dòng)中，加強了對各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng )文辦要求力求合格，并且安排專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)照相，后期對于宣傳報道、活動(dòng)方案、過(guò)程、活動(dòng)小結等等資料要求在規定時(shí)間內及時(shí)上報，學(xué)校檔案室做歸類(lèi)整理，未雨綢繆，使得材料上報日趨完美。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇5
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)是創(chuàng )建文明城市的重要組成部分，創(chuàng )建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè )業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在縣教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。從組織機構、創(chuàng )建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織機構健全
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng )文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng )文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由xxx校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xxx擔任，成員由學(xué)校班主任及家委會(huì )主任組成，明確工作目標，落實(shí)責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng )文”工作，使“創(chuàng )文”工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )文工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )文工作的落實(shí)，保證創(chuàng )文工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )文活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(cháng)宣傳創(chuàng )文工作的重大意義，促使師生及家長(cháng)養成良好的文明習慣。
�。ǘ┡e辦各種形式的“創(chuàng )文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭創(chuàng )“文明小標兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng )文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì )反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng )文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng )建文明校園調查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )文工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
三、堅持立德樹(shù)人，實(shí)踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學(xué)德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng )建行動(dòng)”為有力抓手，推進(jìn)學(xué)校德育工作，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)突破：以“每周文明一點(diǎn)”行動(dòng)、“21天美麗堅持行動(dòng)”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習慣的養成，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。
2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學(xué)科滲透，將德育有機融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透在教育教學(xué)全過(guò)程中。從學(xué)生課堂常規抓起，培養良好行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂的嘗試，指導學(xué)生在學(xué)好讀本中接受傳統文化教育
3.加強校園宣傳，營(yíng)造發(fā)展正能量。充分利用好晨會(huì )夕會(huì )、升旗式、班隊會(huì )等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng )設各種文化設施，通過(guò)走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習榜樣。用好各種德育載體，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓學(xué)生了解天下大事、報道校園新聞，營(yíng)造健康向上的校園文化，成為愛(ài)國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┯纱箨牪繝款^開(kāi)展“文明標兵班”、“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。
�。ǘ┰谛@內成立“學(xué)生自律委員會(huì )”組織，由紀律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養了學(xué)生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng )建國家文明城市為契機，以創(chuàng )建文明校園為著(zhù)力點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展創(chuàng )文活動(dòng)，加大創(chuàng )文宣傳力度，進(jìn)一步增強師生的創(chuàng )文意識，為我縣創(chuàng )建省級文明城市做出積極貢獻。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇6
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇7
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(cháng)，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長(cháng)，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改。
�、�、樓頂安裝了避雷系統并經(jīng)檢查合格。
�、�、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。
�、�、在樓道內設置了4個(gè)安全指示燈。
�、�、在樓門(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、 其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇8
校園文化建設為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來(lái)，我校堅持“快樂(lè )學(xué)習 健康成長(cháng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )新管理機制，建設校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進(jìn)行了自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。學(xué)�，F有11個(gè)班級，學(xué)生495人，教職工30人 。 天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規》等等，切實(shí)保證校園文化建設工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對師生、家長(cháng)反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬�、強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育處校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下開(kāi)展校園文化建設工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形
我們著(zhù)眼校園一花一草、一樹(shù)一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動(dòng)室、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀(guān)。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語(yǔ)言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等標語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習
慣好，綠化有整體規劃與設計，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。
�。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì )，走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護綠標語(yǔ)，制一塊護綠牌，做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ)，制作出造型不一的標語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說(shuō)講評公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐；加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現在我們有開(kāi)設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會(huì )在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇9
為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習環(huán)境，我園在市教體局正確領(lǐng)導下，在開(kāi)展“創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)中，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
一、建立組織明確責任
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園安全工作領(lǐng)導小組通力合作，分工明確。幼兒園首先成立了以校長(cháng)楊耀庭同志為組長(cháng)，分管安全的副校長(cháng)周新安同志、分管德育的副校長(cháng)郭寶勇同志為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組。明確了校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)主抓，班主任和任課教師為直接為責任人，幼兒園德育處、教導處、后勤處具體分工負責組織實(shí)施。
幼兒園與班主任簽訂安全責任書(shū)、師德承諾書(shū)等，明確各自的職責。幼兒園與幼兒家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
二、制度保障措施到位
不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
幼兒園并從人力、財力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，在校園硬件建設方面，我園投資1.2萬(wàn)元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來(lái)的0.9米升高為現在的1.2米；投資8000余元為老教學(xué)樓增添了安全防護窗；投資1000多元安裝了紅外線(xiàn)防盜系統；又對我園所有樓房的避雷設施進(jìn)一步加強完善，并通過(guò)了安監局防雷設施檢測。幼兒園成立了校園治安室，加強了校門(mén)口的治安力量，嚴禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強幼兒出入管理，實(shí)行幼兒到校零報告制度，對遲到幼兒實(shí)行登記。幼兒臨時(shí)確需外出，首先由班主任與其家長(cháng)取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時(shí)外出單”，否則幼兒不得外出。
為了確保幼兒的交通安全，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護送幼兒放學(xué)路隊的力度，幼兒園領(lǐng)導班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊，站在大路兩邊嚴把過(guò)往的車(chē)輛，保證幼兒安安全全、平平安安回家�，F在，我園幼兒的放學(xué)路隊統一整隊，秩序井然，教師護送路隊認真負責，幼兒園領(lǐng)導堅守崗位，盡職盡責，可以說(shuō)放學(xué)路隊已成為我園的一大亮點(diǎn)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛好評。為了加強安全，每天晚上及節假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
三、加強教育注重實(shí)效
我園規定每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )、板報等多種途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
我園聘請建設路派出所王學(xué)超副所長(cháng)為法制副校長(cháng)。每學(xué)期我園都要組織2次法制報告會(huì )。在報告會(huì )上，王副校長(cháng)結合實(shí)際，詳細生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對社會(huì )的危害，以及預防犯罪的方法。通過(guò)法制報告會(huì )，進(jìn)一步加強了幼兒園的管理，增強了幼兒的法制觀(guān)念和法律意識，讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
2006年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗基地，我園開(kāi)設了心理健康教育課，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊會(huì )等形式對師生進(jìn)行培訓、教育。2006年9月，幼兒園健全了心理健康咨詢(xún)室，由郭春生老師擔任兼職教師，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學(xué)們認真聽(tīng)取了楊老師的輔導，并以班級為單位在會(huì )后充分發(fā)言，交流心得，收到預期的良好效果。自幼兒園開(kāi)設心理健康咨詢(xún)室以來(lái)，同學(xué)們排除了心里負擔，都能以積極的心態(tài)投入到學(xué)習之中。
我園根據實(shí)際情況還制定了安全事故應急預案，根據應急預案要求，我園與消防隊聯(lián)系進(jìn)行了突發(fā)火災事故演練，全校幼兒在校領(lǐng)導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現場(chǎng)，并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校幼兒在2分20秒的時(shí)間內全部安全逃離現場(chǎng)。通過(guò)火災逃生演練，提高全體幼兒的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
四、加強檢查及時(shí)整改
俗話(huà)說(shuō)，防重于治。我園經(jīng)常開(kāi)展常規檢查，做好幼兒園安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。我園實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，每月對幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗室，運動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
五、齊抓共管群防群治
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認識。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動(dòng)，開(kāi)展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動(dòng)”。取締校園周邊200米內網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營(yíng)的游動(dòng)攤點(diǎn)；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊加強了幼兒園周邊安全警示標志建設，在幼兒園大門(mén)口的建設路劃人行斑馬線(xiàn)，幼兒園門(mén)口兩側設置安全警示牌。通過(guò)整治，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時(shí)間來(lái)，在創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)中，我園能取得一些成績(jì)，一方面是在于校內各職能部門(mén)配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng )建“平安校園”的新路子，使創(chuàng )安工作更上一層樓。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇10
安全高于一切，責任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是幼兒園取得優(yōu)異成績(jì)的重要前提條件，也是幼兒園可持續發(fā)展的基礎。一年來(lái)，我園堅持把德育放在幼兒園工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng )建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著(zhù)成績(jì)。創(chuàng )建“平安校園”一年來(lái)，我園1400多名師生員工遵紀守法、秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”中，我園積極行動(dòng)，認真總結、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng )建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
一、加強宣傳，認真發(fā)動(dòng)，提高認識，增強責任感
創(chuàng )建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(cháng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。幼兒園帶領(lǐng)廣大師生員工認真學(xué)習有關(guān)文件精神，了解創(chuàng )建目的意義，知曉創(chuàng )建標準過(guò)程，理解創(chuàng )建工作和幼兒園常規管理的關(guān)系。認真分析我園面臨的形勢，查找工作中存在的問(wèn)題。
幼兒園安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長(cháng)鳴。我們不僅把安全列入幼兒園工作計劃，而且作為重要的議事內容。無(wú)論是幼兒園行政會(huì )議，教師會(huì )議，還是幼兒會(huì )議等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開(kāi)展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強安全工作”等名言警句來(lái)教育幼兒。黑板報定期刊出安全、法制專(zhuān)刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，幼兒園廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個(gè)專(zhuān)門(mén)法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專(zhuān)版，給師生們以正確的引導。幼兒園利用年段集會(huì )、班級活動(dòng)，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。
二、加強組領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)責任
為了確保創(chuàng )建目標的順利實(shí)現，幼兒園成立了領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)副組長(cháng)，政教主任、團總支書(shū)記總務(wù)主任、工會(huì )主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則。做到校長(cháng)對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護幼兒園安全和保護幼兒安全的責任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò )清楚，職責分明。
我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內容。學(xué)期初，校長(cháng)與各個(gè)班級、年段、處室、幼兒家長(cháng)等一一簽訂了安全教育和管理的責任書(shū)，做到主要領(lǐng)導負責抓、其他領(lǐng)導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團等統一協(xié)調齊抓共管的格局，以確保幼兒園師生員工的安全。
三、加強管理，強化落實(shí)，積極防控
一年來(lái)，幼兒園建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節和實(shí)驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、寄宿生管理制度、門(mén)衛管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡(luò )安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書(shū)面并上墻，對其負責人均定期進(jìn)行培訓，也要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找幼兒園存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查幼兒園校舍、教學(xué)設備、生活設施等各類(lèi)基礎設備是否完備；定期檢查幼兒園用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環(huán)境衛生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。
加強幼兒集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關(guān)緊密聯(lián)系，在幼兒園建立了校園報警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報公安部門(mén)或教育主管部門(mén)。我園歷來(lái)注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
四、強化教育功能，提高師生的創(chuàng )建意識
我園歷來(lái)十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請我園治安副校長(cháng)余承營(yíng)同志、幼兒園法律顧問(wèn)楊德潘同志、縣法院少年庭長(cháng)劉友水同志給師生作安全教育專(zhuān)題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導幼兒知法、懂法、守法、護法，在校做一個(gè)好幼兒，在社會(huì )做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報、廣播等各種途徑對幼兒進(jìn)行節前安全教育，印發(fā)致家長(cháng)一封信，讓家長(cháng)配合幼兒園，形成家校聯(lián)系，共同督促幼兒的安全問(wèn)題。幼兒園還積極開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“珍愛(ài)生命、遠離毒品”的專(zhuān)題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過(guò)板報、廣播等形式教育幼兒遠離毒品和反對邪教，目前，幼兒沒(méi)有吸毒和參加邪教組織活動(dòng)。
加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會(huì )治安的有關(guān)法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，幼兒園領(lǐng)導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內設立心理教育咨詢(xún)室，制定特殊生轉化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學(xué)習困難、網(wǎng)絡(luò )癡迷的幼兒進(jìn)行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，到目前，沒(méi)有出現幼兒因心理問(wèn)題或學(xué)習問(wèn)題而自殺、出走等現象。幼兒園還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的幼兒提供便利條件，使其無(wú)后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
五、開(kāi)展校園治安綜合治理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
一年來(lái)，幼兒園認真貫徹落實(shí)上級相關(guān)部門(mén)關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會(huì )議精神，把參與社會(huì )治安綜合治理工作納入我園的年度工作計劃。積極配合有關(guān)部門(mén)加大對幼兒園周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規違法經(jīng)營(yíng)的各類(lèi)刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒(méi)有達到衛生標準的餐飲店，檢查幼兒園周邊環(huán)境治安秩序是否穩定。將發(fā)現的隱患和問(wèn)題形成書(shū)面上報相關(guān)主管部門(mén)協(xié)同整治、清理。通過(guò)調查表的形式，通過(guò)治理，我們幼兒園及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿(mǎn)意。加強對校園外來(lái)人口的管理，設置《來(lái)訪(fǎng)登記表》對來(lái)訪(fǎng)人員實(shí)行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機。
六、維護幼兒園穩定，做好教學(xué)保障工作。
一年來(lái)，幼兒園創(chuàng )建領(lǐng)導小組定期分析、排查、掌握影響幼兒園安全穩定的因素，及時(shí)通報有關(guān)情況，對存在問(wèn)題限時(shí)整改。對校內發(fā)生違紀事件和不規范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據幼兒園特點(diǎn)和現有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應急工作預案，如：突發(fā)事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發(fā)事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習、培訓。積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長(cháng)信箱，對師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，幼兒園領(lǐng)導及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪(fǎng)或個(gè)人上訪(fǎng)的事件或行為。加強對重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映幼兒園有關(guān)安全穩定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認真貫徹上級計算機網(wǎng)絡(luò )管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)保護措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現封堵網(wǎng)上有害信息的'傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò )的安全穩定。
總之，在開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”的工作中，我園積極行動(dòng)、認真總結、結合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng )建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng )建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設“平安尤溪”作出應有的貢獻。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇11
根據《xx市中小學(xué)（幼兒園）“星級平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于做好20xx年xx市“星級平安校園”評選工作的通知》的文件精神，對照梧州市創(chuàng )建“星級平安校園”考核標準，我園對學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面總結與自查，經(jīng)過(guò)逐項評估，自評分為97分，已達到創(chuàng )建“五星級平安校園”的各項要求�，F將我園自評情況報告如下：
一、幼兒園基本概況
我園創(chuàng )建于1992年9月，位于xx市xx街3號，占地面積3250平方米，建筑面積為6837.5平方米，綠化面積1350平方米。園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，園舍布局合理，富有童話(huà)色彩，集美化、綠化和兒童化于一體，是幼兒學(xué)習和生活的樂(lè )園。
全園有x個(gè)教學(xué)班，近xx名幼兒，教職工xx人，先后被評為“自治區示范性幼兒園”“自治區衛生優(yōu)秀學(xué)�！�、“x市幼兒園手拉手幫扶活動(dòng)先進(jìn)集體”、“x市黨風(fēng)廉政建設責任先進(jìn)單位”、“x市三八紅旗集體”“x市學(xué)前教育資助先進(jìn)單位”。
二、構建組織網(wǎng)絡(luò )體系，確保創(chuàng )建工作順利開(kāi)展
幼兒園成立以x園長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教師代表、消防安全員為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )安工作，分工明確，責任到人。領(lǐng)導小組每月召開(kāi)一次創(chuàng )建工作專(zhuān)題會(huì )議，制定切實(shí)可行的創(chuàng )安工作規劃和年度計劃。按要求配備有專(zhuān)業(yè)的校醫每天負責晨檢、午檢及幼兒營(yíng)養餐點(diǎn)的配比。每個(gè)帶班老師均系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)幼兒心理學(xué)的學(xué)習與考核。有三名經(jīng)過(guò)培訓的專(zhuān)職保安員24小時(shí)輪值在崗。幼兒園與教師、保育員、廚房、門(mén)衛等各個(gè)部門(mén)人員簽定安全責任書(shū)，建立創(chuàng )建工作責任制和責任追究制，層層落實(shí)，責無(wú)旁貸。經(jīng)常派人員參加安全培訓，開(kāi)展創(chuàng )安宣傳活動(dòng)。有安保工
作和平安創(chuàng )建專(zhuān)項工作經(jīng)費，列入財務(wù)預算并逐年提高；落實(shí)安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；近年來(lái)投入了六萬(wàn)多元經(jīng)費，逐步完善園內的各種安全防范設備設施。能落實(shí)安保人員和學(xué)生人身傷害救助專(zhuān)項經(jīng)費；為所有幼兒投保人身傷害校方責任險。參照評估細則，雖每班帶班老師均有經(jīng)過(guò)學(xué)前心理學(xué)的培訓，但無(wú)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，本項目擬得28分。
三、健全安全防范制度，細化管理過(guò)程
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我園各項安全管理制度建全，建立有齊全的學(xué)校管理相關(guān)制度，有教學(xué)安全管理制度、有完善的消防管理制度、衛生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息報送制度等；實(shí)行園長(cháng)負責制，不斷完善各類(lèi)安全規章制度，以制度管人，責任明確，對因工作失責造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。每年園長(cháng)和各個(gè)崗位的教職工簽訂安全責任書(shū)，使教職工明確各自的職責，把責任層層落實(shí)，認真貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，做到職責明確、獎罰分明，措施到位。園辦公室副園長(cháng)負責收發(fā)上級文件，然后由園長(cháng)審閱，再交付分管副職具體落實(shí)辦理。根據文件會(huì )議精神及時(shí)制定各種安全管理制度、考核辦法及獎懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。針對幼兒園實(shí)際情況，制定有《衛生清潔消毒制度》、《公共場(chǎng)所環(huán)境衛生管理制度》、《食品衛生管理制度》、《衛生消毒和隔離制度》、《傳染病管理制度》等必備的規章制度以及《突發(fā)事件應急預案》、《火災逃生應急預案》等各種科學(xué)適用、針對性強，便于操作的應急預案，并把它們匯編成冊，安全人員人各一冊，使安全管理形成制度化、科學(xué)化。定期組織教職工學(xué)習應急處置突發(fā)衛生事件的知識，并在工作中逐步加以完善，使我園環(huán)境安全、飲食、衛生保健等工作得到制度上的保障和制約，使我園的安全工作做到有法可依、有章可循，安全責任層層落實(shí)。
�。ǘ┕芾磉^(guò)程規范化
幼兒園教學(xué)樓、教學(xué)設備、師生生活設施按照國家標準設置，嚴格落實(shí)門(mén)禁管理制度，設置有門(mén)衛室，校門(mén)口設立治安崗和報警點(diǎn)，門(mén)衛室內有關(guān)制度上墻，安保設備、器械、表冊齊全，衛生整潔；保安人員照片、聯(lián)系電話(huà)；嚴格落實(shí)外來(lái)人員、車(chē)輛的查驗、登記制度和出入證管理規定，實(shí)施校園巡視、巡查，各類(lèi)表冊、臺賬齊全；上下學(xué)接送時(shí)段校門(mén)口有2名專(zhuān)職保安員、值周領(lǐng)導和安保隊員維持秩序和巡查；消防設施、器材符合要求。重視 “三防”建設措施落實(shí)，建立校園安全管理信息化平臺，健全園內治安防控網(wǎng)絡(luò )，設置報警求助設備、應急處置設備和安全通道。校門(mén)口、樓梯口、操場(chǎng)、食堂操作間、備餐間、園內主要通道等重點(diǎn)、要害部位安裝視頻監控系統，安裝有二十三個(gè)攝像頭，實(shí)行24小時(shí)監控，有報警設備及周界報警裝置等公安、質(zhì)監部門(mén)檢驗合格的技防設備，視頻監控統一設置在保安室及副園長(cháng)辦公室，由保安員或值班人員負責值守；學(xué)校保安室、門(mén)衛室安裝報警電話(huà)，有緊急報警系統，并與當地機關(guān)聯(lián)網(wǎng)；幼兒園有嚴格的接送登記制度和人員進(jìn)出身份識別措施，在出入口等場(chǎng)所和重要部位有采取必要的實(shí)體防護措施。幼兒園定期和不定期對教學(xué)樓、食堂、消防設施等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，發(fā)現安全隱患責成相關(guān)部門(mén)及時(shí)整改。多渠道多層次開(kāi)展安全管理業(yè)務(wù)培訓，受益匪淺。
(三)安全管理常態(tài)化
我園每月定期開(kāi)展治安隱患排查，加強校園周邊治安管理及交通安全管理，嚴禁小攤小販在校門(mén)周邊亂擺亂賣(mài)，必要時(shí)我們請城管辦等有關(guān)部門(mén)協(xié)助進(jìn)行管理，保證道路暢通無(wú)阻，校園周邊巡邏勤務(wù)機制建立較好，在重點(diǎn)時(shí)間、地段都有公安局巡警到校門(mén)口巡邏，達到警校共建的目的。在幼兒來(lái)園和放學(xué)時(shí)間，有交警在校門(mén)路口維持交通秩序，保證家長(cháng)接送孩子的安全。同時(shí)要求教職工們遵守交通規則，開(kāi)摩托車(chē)進(jìn)出校門(mén)時(shí)要下車(chē)慢行，并把車(chē)輛停入園內車(chē)棚，分區域、
有秩序。同時(shí)規范來(lái)園接送家長(cháng)的車(chē)輛，要求家長(cháng)接送孩子時(shí)把車(chē)輛有秩序地停放在校門(mén)口兩邊，并請交警隊協(xié)助，保證幼兒園出入要道的暢通。另外，為了保證離園時(shí)的安全，還在門(mén)口設置了安全警示告示牌，提醒家長(cháng)在離園時(shí)監護好自己的孩子，以免孩子出現交通意外。
食品衛生安全管理方面，建立并落實(shí)食品安全管理制度，食堂管理達到A級；配備有專(zhuān)職的食品衛生管理副園長(cháng)，食堂持有有效餐飲服務(wù)許可證，所有從業(yè)人員有健康證及衛生知識培訓合格證，并定期參加食品衛生知識培訓。自備水源有水質(zhì)檢測合格證，每班教室配備恒溫過(guò)濾飲水機。在加強環(huán)境整治的基礎上，重點(diǎn)做好學(xué)校的食品衛生安全工作，認真把好六個(gè)關(guān)：一是把好食堂安全保衛關(guān)，嚴防投毒事件的發(fā)生；二是把好食品采購關(guān)；三是把好餐具、廚具的消毒關(guān)，認真按相關(guān)要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測關(guān)，嚴格做好蔬菜農藥殘留物檢測工作；五是把好食物、菜肴留樣關(guān)，嚴格按照留樣標準留樣；六是做好食物材料的儲存關(guān)，以確保學(xué)生的飲食衛生與安全，一直以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何食品衛生安全責任事故。堅持外購食品索證索票，進(jìn)出貨物記錄完整，無(wú)食物中毒事故；學(xué)校防中毒、防投毒等安全措施落實(shí)；廚房液化氣瓶不與明火同處一室，油煙機表面及通風(fēng)口無(wú)油垢，地面防滑無(wú)油膩園內建筑物及附屬設施符合安全條件，有專(zhuān)職人員定期進(jìn)行安全檢查；投入使用的建筑物通過(guò)消防驗收。校內無(wú)危房、危墻、�？�，具有危險性的設施設備、場(chǎng)所有設置明顯的安全警示標志和圍欄。
參照評估細則，本項目擬得40分。
四、加強安全教育宣傳力度，營(yíng)造和諧文化氛圍。
我園十分重示安全教育及安全宣傳工作,認真組織開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)月、普法宣傳周、安全教育月等專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)；建立有安全法制宣傳教育陣地，園內利用電子屏幕設有安全宣傳標語(yǔ)；法制（綜治）副校長(cháng)由轄區派出所的民警擔任、輔導員配備到位，發(fā)揮作用，
每學(xué)年到學(xué)校開(kāi)展安全法制宣傳教育活動(dòng)。做到安全教育有計劃、有總結，安全教育進(jìn)課堂，各班教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，利用兒歌、故事、及安全光碟、安全掛圖對幼兒進(jìn)行安全教育。使幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙及交通安全常識，并利用家長(cháng)園地、安全版報、電子顯示屏對家長(cháng)宣傳各類(lèi)安全知識，讓家長(cháng)配合幼兒園的安全教育工作。積極開(kāi)展校園安全文化建設，制定建設方案，強化物質(zhì)安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設內容；校園安全文化形式多樣，內容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識和自我保護能力明顯增強。參照評估細則，本項目擬得17分。
五、完善應急維穩機制，力求校園和諧穩定
根據安全工作規律和季節特點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展防地震、溺水、火災、雷電、臺風(fēng)、暴雨等預警教育；做好處置突發(fā)事件的組織、物資和人員的準備。每月開(kāi)展一次安全隱患排查工作，建立安全隱患排查臺賬和隱患整改銷(xiāo)號制度，落實(shí)隱患整改責任單位（部門(mén)）和責任人；做好信訪(fǎng)、矛盾調解工作，及時(shí)排查、化解校內不穩定因素，師生無(wú)群訪(fǎng)、集訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)等事件。設立有綜治安全信息員，收集校園安全穩定工作動(dòng)態(tài)；及時(shí)發(fā)現校園不安全、不穩定因素，加強與幼兒監護人信息溝通，及時(shí)交流幼兒請假、遲到等情況；在獲取幼兒身體和心理的異常情況的信息后，在第一時(shí)間作出處理，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行處理。未出現不報、遲報、漏報、瞞報問(wèn)題。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》開(kāi)展應急演練，并對演練效果進(jìn)行評估；建立應急預案，預案操作性強，任務(wù)區分明確；嚴格落實(shí)校級領(lǐng)導值勤制度、保衛部門(mén)值班制度，及時(shí)妥善應對各類(lèi)突發(fā)事件。參照評估細則，本項目擬得12分。
六、取得顯著(zhù)成效，獲得累累碩果
功夫不負有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多，我園的安全工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我園的安全工作能順利有序開(kāi)展，安全管理工作做到制度化、常態(tài)化、規范化管理。園領(lǐng)導和教職員工沒(méi)有任何違法亂紀案件，學(xué)校兩年內沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大涉安事故，沒(méi)有發(fā)生安全穩定事故存在不報、瞞報、漏報的情況。師生的安全意識和防范能力不斷提高，校園周邊環(huán)境安全穩定，校園及周邊治安狀況良好，無(wú)重大、特大安全事故、無(wú)火災事件、無(wú)刑事治安案件發(fā)生，無(wú)學(xué)�；驇熒敭a(chǎn)失竊事件，無(wú)食物中毒事件，確保師生生命財產(chǎn)安全和校園穩定，維護了正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，構建平安校園
一分耕耘，一分收獲，扎實(shí)有效的創(chuàng )安工作獲得各級部門(mén)的充分肯定，20xx年獲得“教育系統安全穩定工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。20xx年2月評評為“自治區級衛生優(yōu)秀學(xué)�！�。
總之，我園的安全工作扎實(shí)深入，管理措施落實(shí)到位，行動(dòng)統一有秩。師生的安全意識得到普遍提高。當然安全工作是一項持久復雜而又細致的工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們在工作中應常抓不懈，不斷地積累經(jīng)驗，總結教訓，揚長(cháng)避短。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進(jìn)一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評估細則，自擬總評97分。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇12
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，大幼兒活作為大幼兒進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始獨立人生的第一站。大幼兒活對于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大幼兒完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大幼兒健康成長(cháng)的基本條件。
針對當前普遍存在的大幼兒財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀(guān)念差的現象，更要加強大幼兒安全意識教育，提高大幼兒自我防范意識和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
幼兒，先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì )保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會(huì )保全自己，才能夠貢獻社會(huì )。
一、團日活動(dòng)的展開(kāi)方式
本次活動(dòng)我班以班會(huì )的形式展開(kāi)的。由團支書(shū)與同學(xué)一起學(xué)習幼兒園安全知識。
二、團日活動(dòng)反饋的情況
本次活動(dòng)有一些枯燥，但是大部分同學(xué)對校園安全意識都不是很好，所以很有必要學(xué)習學(xué)習。
三、團日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
這次的活動(dòng)還是很好的，同學(xué)們認真學(xué)習校園安全知識，提高自我安全意識，整個(gè)活動(dòng)中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)早退。體現同學(xué)們對本次活動(dòng)的重視性。
四、對團日活動(dòng)的期望
希望本次能讓同學(xué)以后再校園的日子里平平安安的開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習。
五、團日活動(dòng)的總結
本次活動(dòng)以班會(huì )的形式開(kāi)展的，同學(xué)們積極配合團支書(shū)，并與其學(xué)習校園安全知識，讓自己可以保護自己，也不傷害別人。本次活動(dòng)中，主要針對幼兒園發(fā)生較多的偷竊，欺騙等不安全因素來(lái)講。希望同學(xué)們美好的生活在良好的校園中。
幼兒園平安校園申報自評報告 篇13
為了維護校園穩定，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設，根據慈溪市委關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園“等文件精神，結合我園實(shí)際情況，特設立了“平安校園建設領(lǐng)導小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節的建設，逐步改善辦學(xué)條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機�，F將自查自評情況匯報如下：
一、明確指導思想，關(guān)注安全、珍愛(ài)生命
在“平安校園”創(chuàng )建工作中，我園努力以?xún)艋@內部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創(chuàng )建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創(chuàng )建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構筑起社會(huì )治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長(cháng)為共創(chuàng )“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設小康社會(huì )創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
二、提高認識，做好宣傳，形成常規
安全工作責任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì )穩定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)和人才的培養質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導思想，從關(guān)心祖國未來(lái)的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實(shí)增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項系統工程予以推進(jìn)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實(shí)各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開(kāi)展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開(kāi)展“規范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(cháng)。
三、加強領(lǐng)導、健全制度、規范管理
1、成立創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導。
我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組的組織機構，加大了對安全工作的領(lǐng)導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)安全責任制，組織機構中組織健全、工作開(kāi)展扎實(shí)有效、責任明確，董事長(cháng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，馬立群、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責任到人。工作小組主要負責領(lǐng)導組織全校師生認真學(xué)習理論，提高思想素質(zhì)；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展；建立有關(guān)建設“平安校園”的檔、會(huì )議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書(shū)；每月負責召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì )議。領(lǐng)導小組將學(xué)校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專(zhuān)項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平
學(xué)校領(lǐng)導每一學(xué)年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng )建“平安校園”當作一項長(cháng)期活動(dòng)，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學(xué)校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負責，定期檢查，園長(cháng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責任人；門(mén)衛具體負責學(xué)校校園財物的安全檢查；后勤人員負責學(xué)校房屋、消防設施、教學(xué)設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實(shí)行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書(shū)，一級對一級負責，并把履行學(xué)校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學(xué)設施、活動(dòng)設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學(xué)校安全防護設施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級組織的運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶(hù)外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門(mén)備案。堅持事故報告制度，對于學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)傷害事故及時(shí)上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關(guān)人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專(zhuān)業(yè)衛生部門(mén)進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
四、把握規律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施
幼兒園在長(cháng)期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現了全年安全責任事故“零”的工作目標。
1、以加強師生安全文明教育為基礎。
學(xué)校有針對性地對師生進(jìn)行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)常組織老師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執教。
2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境
嚴禁校園及周邊設攤、設點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導小組對學(xué)校房屋設施、所有墻體進(jìn)行了仔細檢查，確保無(wú)危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強安全防護和技術(shù)指導，防止意外傷害事故，教學(xué)內容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強校園秩序安全
學(xué)校加強了學(xué)校的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，在長(cháng)假和假期中，學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導帶班，放學(xué)前要檢查門(mén)窗；建立健全門(mén)衛制度。
五、部門(mén)配合、齊抓共管、爭取了社會(huì )的支持
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門(mén)和社區，加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護學(xué)校周邊地區交通秩序，校門(mén)口設立交通標志，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭取到了消防部門(mén)的指導與幫助，對學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓，定期檢查學(xué)校消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長(cháng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，強化對孩子的監護意識。
通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì )的大力支持，學(xué)校管理嚴格，層層設網(wǎng)，對發(fā)現的事故隱患，學(xué)校主要負責人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有出現失盜現象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè )園！當然，學(xué)校的“平安校園”創(chuàng )建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導班子、全體師生會(huì )不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng )建工作做得更好。
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