班會(huì )班主任發(fā)言稿(合集15篇)
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的班會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會(huì )班主任發(fā)言稿1
暑假結束了，一個(gè)新的學(xué)期也就開(kāi)始了，伴隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日報道的時(shí)候，我發(fā)現班級很多同學(xué)都長(cháng)高了，很多同學(xué)都獨自一人來(lái)報名，這意味著(zhù)什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開(kāi)始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級里也來(lái)了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰，你們之間的成績(jì)可能會(huì )拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì )突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jì)會(huì )變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì )有下降趨勢。初二就應是你們成績(jì)習慣品格的定型期。
從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們在上學(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們在會(huì )有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當然在我們班級學(xué)習，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jì)，還要學(xué)會(huì )去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì )與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習慣！。
還是那句話(huà)，良好的'開(kāi)始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端
三是恒心。學(xué)習不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的努力你才會(huì )看到結果的過(guò)程，因為一時(shí)沒(méi)有取得較好的成績(jì)而放棄以后碰到更大的事情呢你只會(huì )逃避只會(huì )被淘汰
四是愛(ài)心。我期望我們七班每一位同學(xué)都要團結在一齊如果有損害到班級的事情我期望你們每一個(gè)人都要站出來(lái)指正同學(xué)間這種錯誤
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結果更要看你的過(guò)程。
此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準備好了嗎我相信你們必須會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了節省時(shí)間，我把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成講稿；為了規范語(yǔ)言，我用普通話(huà)替代四川話(huà)。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會(huì )上，幾個(gè)年級的年級主任認真地提到了學(xué)校會(huì )議太多、會(huì )議過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì )議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀(guān)點(diǎn)和想法。
會(huì )議是包括學(xué)校工作在內的社會(huì )活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì )議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點(diǎn)。遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、雅爾塔會(huì )議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的`意義和作用有絲毫的懷疑。
學(xué)校本應是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(cháng)期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達。因此，學(xué)校會(huì )議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執行某一項任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務(wù)進(jìn)行認真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉化為教師的自覺(jué)行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng )新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(cháng)的會(huì )議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì )”活動(dòng)的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會(huì )的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。
我期待著(zhù)有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應教育規律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計劃，更能創(chuàng )造性地設計、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結束要給自己寫(xiě)一份總結。
3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負責、為學(xué)生負責、為學(xué)校負責，更為教育事業(yè)負責。
5、結合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節節高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習、創(chuàng )新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習，努力做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結果，實(shí)現活動(dòng)育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
班會(huì )班主任發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
其實(shí)我現在內心有很多的話(huà)想要跟你們說(shuō)，這次的班會(huì )好像過(guò)的都要比往常的沉重，回想我們過(guò)去的幾年的生活和學(xué)習，我們班的同學(xué)也都是非常的懂事，基本上大部分的同學(xué)都可以自覺(jué)的進(jìn)入到學(xué)習當中，也可以在平時(shí)的學(xué)習當中認真刻苦，所以很多的時(shí)候，我也很高興自己有你們這樣的一群學(xué)生，但是我也知道我總是說(shuō)這種你們也會(huì )嫌我啰嗦，所以在最后的一次班會(huì )里，我也還是會(huì )說(shuō)這些，我并不指望你們會(huì )懂得我的良苦用心，但是我還是希望你們可以將我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。
高考對你們是非常的重要的，你們要懂高考對于你們的意義，在考試的時(shí)候認真的去做，將自己的心思和精力都用在考試當中，沒(méi)有到終考的時(shí)候，也不要提前的交卷，在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，先將試卷上的題目認真的讀一遍，在做試卷的時(shí)候也要格外的認真，保持自己的自信，相信自己可以的，遇到不會(huì )的題目也不要浪費自己更多的時(shí)間，要懂的取舍，在所有的題目都完成之后，再回過(guò)頭來(lái)專(zhuān)注的做那些難一點(diǎn)的題目，在將整張試卷做完之后，也要及時(shí)的去玩檢查，在檢查的時(shí)候也要格外的細心，不能有任何的`馬虎，要知道，檢查試卷也是重要的步驟，不能說(shuō)是做完了之后就不管了，要知道自己高考就這一次，所以自己不管是什么樣的原因都要去認真的做，認真的完成，盡全力的去取得更好的成績(jì)。
高考馬上就要臨近，你們在復習好自己功課的時(shí)候，也要調整好自己的心態(tài)，在學(xué)習的時(shí)候，在考試的時(shí)候也不要過(guò)去的緊張，保證自己可以穩定的發(fā)揮就行，也不要因為自己不會(huì )的題目或是題目的難度，就影響到考試的狀態(tài)，考試固然重要，但是你們也要穩定自己的心態(tài)，要知道高考不僅僅是對于你們知識的檢測，也是對你們的心態(tài)的一種挑戰，所以你們也要保持自己最好的狀態(tài)，在積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最充沛的精力，去戰勝他們，相信勝利是屬于你們的。
孩子們，你們高中三年的辛苦和努力也就在此一舉了，我相信你們，相信你們是可以的，也堅定的相信你們可以在高考的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)，我作為你們的老師，也不指望你們可以對我有多大的感恩，我只希望你們可以在成長(cháng)的路上更加的優(yōu)秀，更加出色，也能往自己所期待的目標和方向而努力，只要足夠的努力，勝利就一定是屬你們的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班會(huì )班主任發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五月草長(cháng)鷹飛，天高氣爽！回首過(guò)去的一年，面對大家攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂著(zhù)酷暑懷揣夢(mèng)想來(lái)二中復習，忘不了高考誓師大會(huì )那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來(lái)；忘不了心底里你們莊嚴的承諾，仰望星空、學(xué)會(huì )感恩、腳踏實(shí)地，“推崇認真”等，伴著(zhù)你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……
已經(jīng)過(guò)去的二百余天的沖刺，你們全力奮戰，！站在五月、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)！期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸�！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲�(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的'努力對時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，才能聞到花香，要學(xué)會(huì )心無(wú)旁騖，守得云開(kāi)見(jiàn)天明；要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會(huì )激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進(jìn)中的困難，披荊斬棘，微笑著(zhù)走向高考！
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現在的分數和名次，（一位智者言）人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習及以后的生活，重要的也非所取得的成績(jì)獲所擁有的業(yè)績(jì)，重要的是朝著(zhù)青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌！
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：
仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢(mèng)想上路
腳踏實(shí)地腹滿(mǎn)詩(shī)書(shū)神凝力聚乘隱形翅膀翱翔
順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快！在今年（鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開(kāi)花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿(mǎn)絢麗的彩虹！
班會(huì )班主任發(fā)言稿5
大家好!
今天，我們在這里召開(kāi)以感恩為主題班會(huì )。
首先，我先給大家講個(gè)小故事。 一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的'外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
感恩是個(gè)美麗而又古老的話(huà)題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因
為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!
人生道路,曲折坎坷,難免會(huì )遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì )戰勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?老師有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。期中考試即將來(lái)臨，我們用最優(yōu)異的成績(jì)作為最好的禮物來(lái)回報父母，匯報老師，回報社會(huì )。
班會(huì )班主任發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì )，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的主題班會(huì )”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)我們的心里話(huà)。
班會(huì )上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的'記錄了xx班的快樂(lè )生活，實(shí)驗課做實(shí)驗、飯堂里愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調皮的孩子，她很愛(ài)我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話(huà)吧？
班會(huì )繼續著(zhù)，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學(xué)互相都不謙讓?zhuān)詈缶谷淮蚱鹆思軄?lái)�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對這件事情的心里話(huà)，在觀(guān)看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會(huì )在輕松愉快地進(jìn)行著(zhù)，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機會(huì )說(shuō)的話(huà)。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當他一回到家就發(fā)現他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會(huì )開(kāi)得非常成功，借著(zhù)這個(gè)班會(huì )，許多同學(xué)都講述了自己的心里話(huà)，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂(lè )家園，讓我們在xx班這個(gè)溫馨家園里快樂(lè )成長(cháng)！
班會(huì )班主任發(fā)言稿7
關(guān)于感恩，我想我的內心和絕大多數的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達。這是我們中國人獨特的內斂情懷。我知道，也相信絕大多數的同學(xué)們能夠把別人對自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì )說(shuō)，但是在可以回報的而自己又擁有了回報能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。這就是我們中國人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少。
可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們日常生活中，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著(zhù)清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽(tīng)到一首令你陶醉的歌曲、翻開(kāi)書(shū)本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì )值得我們去感恩的。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開(kāi)那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。
記得那是國慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書(shū)看到晚上宿舍關(guān)燈。當然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨自地、安靜地去讀書(shū)去獨處的經(jīng)歷�？傊�，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì )讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著(zhù)生命的節奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現自己原來(lái)還是非常多愁善感的。
到了假期的'第四天，天空下起了雨。放下書(shū)本，一個(gè)人走到窗臺跟前，望著(zhù)窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠處的校園林蔭道上出現了一把藍色的雨傘，到了近處，才發(fā)現雨傘下面是一對母子。因為高三的同學(xué)要補課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著(zhù)。而我更是發(fā)現到是兒子用手撐著(zhù)雨傘給母親遮雨�？吹竭@幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因為這個(gè)時(shí)候，我忽然意識到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節。而當到自己的身高已經(jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫(xiě)成了一篇文章。題目就是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。
其實(shí)，直到現在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因為沒(méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車(chē)的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車(chē)站的。第一次到遠方去念書(shū)，帶了很多的行李。肩上背著(zhù)背包，兩只手提著(zhù)行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車(chē)的，所以也不能送我到廣州火車(chē)站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車(chē)站就可以了。媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅持要自己獨立行動(dòng)。于是媽媽只好答應了。我們出發(fā)到公共汽車(chē)站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著(zhù)傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車(chē)站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫(xiě)到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報媽媽對我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠實(shí)實(shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
“為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點(diǎn)實(shí)現了，但我知道又是永遠都不能說(shuō)能夠實(shí)現得了的。因為媽媽給我得愛(ài)又豈是我所能夠報答得了呢？
對媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠都會(huì )有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達的意思同學(xué)們是能體會(huì )到的。
謝謝你們！
班會(huì )班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導以及初三全體任課老師集聚這里，共同探討初三畢業(yè)班的工作。召開(kāi)這樣的會(huì )議，彰顯領(lǐng)導、老師對本屆初三工作的高度重視，旨在統一思想、達成共識、明確目標、確定措施、增添信心，為奪取決勝中考，給我們在座的每一位老師鼓勁，加油！我站在班主任的角度，就我班的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
談一談感動(dòng)節點(diǎn)
我作為班主任，在班級管理過(guò)程中，捕足到了很多感動(dòng)的畫(huà)面，供大家分享。首先，感動(dòng)于我班語(yǔ)文老師劉紅光校長(cháng)，紅光校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，兼管教學(xué)工作，在這樣超負荷的情況下，還兼任我班的語(yǔ)文教學(xué)，這樣的情況，在我校屬于首例，在整個(gè)教育系統也不多見(jiàn)。他教學(xué)嚴謹，風(fēng)趣，生動(dòng)，活潑，令學(xué)生喜歡，更可貴的是還時(shí)常利用中午休息時(shí)間，下午放學(xué)時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生中間進(jìn)行個(gè)別指導，還時(shí)常把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行零距離的輔導，這樣的治教治學(xué)的精神，確實(shí)是我校乃至我鎮、我縣的一面旗幟。
其次，感動(dòng)于英語(yǔ)教師張珍麗老師，張老師工作扎扎實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，更值得敬佩的是，在愛(ài)人做手術(shù)期間，僅僅耽誤四節課，就投入了緊張的教學(xué)之中，這種心系學(xué)校、心系學(xué)生，心系教學(xué)、忘我工作的精神，真正體現了老黃牛的本色。
再次，感動(dòng)于年青數學(xué)老師曾真老師，曾老師數學(xué)教學(xué)有板有眼、不聞不響，更值得表?yè)P的是，挺著(zhù)肚子，不辭辛苦、不怕困難，仍堅守在教學(xué)崗位上。按常人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期應該是請假在家賦閑，好好養胎的時(shí)期，但曾老師對老師們說(shuō)：“為了學(xué)生的學(xué)習、為了學(xué)生的中考，一定要把肚子挺到6月20曰”。曾老師這種心中有學(xué)生、有大局觀(guān)、有責任感、有責任心、有擔當的精神，值得大歌大頌。
再有，感動(dòng)于化學(xué)老師陳述平老師，化學(xué)教學(xué)一絲不茍，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階。我曾多次目睹了述平老師為了讓學(xué)生記住化學(xué)元素，化合價(jià)，親自把學(xué)生帶進(jìn)辦公室，人人過(guò)關(guān)，做到：“江邊洗蘿卜，一個(gè)一個(gè)的來(lái)”�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，期末考試，陳老師所教的`化學(xué)，榮獲全鎮第一名，可喜可賀！
還有，物理老師吳中，歷史老師羅主任，體育老師肖平峰書(shū)記，教學(xué)嚴謹、工作扎實(shí)，我班只要有空課，按排他們上，從不打推遲鼓。積極配合與支持班主任工作，真正體現了老教師高風(fēng)亮節的風(fēng)范。
班級現狀
我班上期學(xué)生人數50人，本期49人，其中男生23人，女生26人。上學(xué)期在各位教師的共同努力、學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和密切關(guān)注下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)較好，成績(jì)突出。
�。�1）期末考試成績(jì)，七科中有六科在全鎮取得了名次，具體是
科目
鎮排名
校排名
語(yǔ)文
第一名
第一名
數學(xué)
第二名
第二名
英語(yǔ)
第三名
第二名
物理
第二名
第一名
化學(xué)
第一名
第一名
政治
第三名
第一名
歷史
第五名
第三名
�。�2）期末考試600分以上全校62人，我班占22名。這22名同學(xué)考上一中、三中沒(méi)有很大的問(wèn)題，這份較好的成績(jì)不能說(shuō)我這個(gè)班主任怎么行，而是各位任課老師扎實(shí)工作，努力教學(xué)的結果，榮譽(yù)歸公于我班這個(gè)集體。另外，還有潛力學(xué)生有11人，是500——400分之間的學(xué)生，這部分學(xué)生如果后段復習認真、能夠拉上來(lái)，考上三中不是沒(méi)有不可能，這11名學(xué)生都座在每一組的4號和5號位置，希望各任課老師多多關(guān)注這部分學(xué)生。其次，400分以下學(xué)生有16名，這部分學(xué)生升高中沒(méi)有多大的希望，可能只上職業(yè)學(xué)校，這是我班目前的成績(jì)結構狀況。
三、班級奮斗目標
期末中考爭取一中上線(xiàn)15名，三中上線(xiàn)15名，其他普高上線(xiàn)10名。職高9名。
四、存在的問(wèn)題
1、班級較好的成績(jì)掩蓋了深層次的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)以來(lái)班內出現了幾起違紀事件，顯得班級管理松散，學(xué)習不夠緊張，比如說(shuō)，查處了兩名學(xué)生下課下棋兩次，打鬧現象也較嚴重。查處了四位學(xué)生放學(xué)后上網(wǎng)吧兩次。查處一名學(xué)生與社會(huì )青年來(lái)往，夜宿不歸。上課帶手機，看小說(shuō)的現象時(shí)有發(fā)生。
2、緊張不起來(lái)
進(jìn)入初三，學(xué)生首先應該樹(shù)立的是時(shí)間觀(guān)念。因為學(xué)生面臨升學(xué)壓力，要求學(xué)生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握這么多的知識，時(shí)間都是一個(gè)很大的難題。所以這個(gè)時(shí)候，比的是每個(gè)同學(xué)在相同的時(shí)間之內，如何做到學(xué)得更多。這就要求學(xué)生要緊張起來(lái)。緊張不是指整日里著(zhù)急，而是在有限的時(shí)間里，安排得緊湊一些，讓自己的學(xué)習更有效。
五、具體措施
1、開(kāi)好每周一次的周會(huì )。對學(xué)生進(jìn)行常規教育、安全教育、心理健康教育、升學(xué)教育，前途理想教育，引導學(xué)生穩定情緒，不要有大的波動(dòng)，學(xué)習勁頭上要“激情似火”，心理狀態(tài)上要“心靜如水”。要善于給學(xué)生加壓，又要善于調節，讓學(xué)生提高時(shí)間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結合，提高效率。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。為切實(shí)加強畢業(yè)班教育教學(xué)的針對性與實(shí)效性，理清現狀，分析原因，找出差距，制定措施，本學(xué)期學(xué)校實(shí)行了畢業(yè)班學(xué)生月考制度，要抓住月考契機，針對月考情況作認真、深入、全面、細致的質(zhì)量分析，并提出下一階段的努力方向和具體的改進(jìn)措施。
3、開(kāi)好三個(gè)會(huì )議。一是鼓勁會(huì )，（600分以上的學(xué)生21個(gè)），二是提高會(huì )（400——500分的學(xué)生11個(gè)），三是促進(jìn)會(huì )（400分以下的學(xué)生16個(gè)）。對進(jìn)步大的學(xué)生級進(jìn)行表彰獎勵，以此提高學(xué)習氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習風(fēng)氣。
4、捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，達到共同管理的目的，爭取緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
最后，我堅信，在新校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會(huì )取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
班會(huì )班主任發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
又到了一周一次的班會(huì )時(shí)間，本身我們班是這樣子規定的，每周一的第一屆班會(huì )課都要按時(shí)的舉行班會(huì )，但是后來(lái)因為考試和學(xué)習的緊張感，我們的班會(huì )時(shí)間也用來(lái)給你們自主的學(xué)習了，所以到現在，我們在開(kāi)始結束之后，迎來(lái)了我們的又一次班會(huì )，這次我們的班會(huì )和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會(huì )，也是我最后一次給你們舉行班會(huì )，你們畢業(yè)了，需要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習了，班主任所能夠幫你們的也到此就結束了。
初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個(gè)成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調整好自己的狀態(tài)，對自己的'學(xué)習有更多的打算和規劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會(huì )收拾自己的心情，用自己最短的時(shí)間去適應新的環(huán)境和新節奏的學(xué)習，你們也會(huì )遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的過(guò)程當中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓?zhuān)蔀橐粋�(gè)有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個(gè)好的印象，才會(huì )更好的去與人交往和相處。我知道自己現在說(shuō)這么多可能有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但是這些也都是不管是什么時(shí)候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個(gè)人都可以健康的長(cháng)大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，懂事，上進(jìn)，樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人。
畢業(yè)了，你們即將要離開(kāi)你們待了三年的學(xué)校，在考試結束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來(lái)最為輕松和愉悅的一段時(shí)光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時(shí)間，珍惜自己最為寶貴的一段是時(shí)光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來(lái)，考試既然已經(jīng)結束，就不要去糾結自己的成績(jì)了，學(xué)習和努力了這么長(cháng)的時(shí)間，不管是什么樣的結果，自己也不會(huì )后悔，在這最后的時(shí)間里，也去完成自己在初中校園里還沒(méi)有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來(lái)你們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂(lè )，有時(shí)間�；貋�(lái)看看，學(xué)校和老師永遠都是你們堅強的后盾，愿你們開(kāi)心，快樂(lè )，健康，上進(jìn)。謝謝大家!
班會(huì )班主任發(fā)言稿10
親愛(ài)的九(3)班全體同學(xué)們，
大家下午好!
今天第六節課時(shí)，作為你們的班主任，參加九(3)班沖刺中考的主題班會(huì )，內心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無(wú)緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒(méi)有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì )現場(chǎng)，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無(wú)比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節，也是一個(gè)火紅的季節，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與收獲的季節，隨著(zhù)高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰----那就是中考�；厥淄瑢W(xué)們過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，特別是看到九(3)班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活、學(xué)習，內心有太多的感懷，忘不了初中三年來(lái)你們的點(diǎn)滴成長(cháng);忘不了進(jìn)入九年級以來(lái)九(3)班的點(diǎn)滴進(jìn)步;忘不了慶“六1一”活動(dòng)中，九(3)班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時(shí)代，三班最帥;團結友愛(ài)，不可阻礙。這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來(lái)1;忘不了“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì )中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì )感恩，腳踏實(shí)地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著(zhù)九(3)班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，九(3)班全力奮戰。剩下的最后10天，我希望九(3)班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)，去創(chuàng )造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng )造屬于九(3)班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的'拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛(ài)著(zhù)你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢(mèng)前行，只有懷揣夢(mèng)想的人才能笑到最后，只有心中有夢(mèng)想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話(huà)：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來(lái)再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累�！皟H靠一股熱情，跑不完萬(wàn)米遠程;僅憑一股沖動(dòng)1，登不上理想峰巔�！蓖瑢W(xué)們要靜下心來(lái)，好好利用10天時(shí)光，對各科知識來(lái)一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )培養自己的耐心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著(zhù)走進(jìn)中考考場(chǎng)。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現在的分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。希望九(3)班1全體同學(xué)從現在開(kāi)始奏響屬于九(3)班的主旋律，唱響屬于九(3)班的拼搏之歌。下面有請九(3)班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九(3)班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。衷心期待九(3)班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬(wàn)倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng )造屬于九(3)班的精彩，去創(chuàng )造屬于人和學(xué)校____屆的輝煌!
班會(huì )班主任發(fā)言稿11
做為一個(gè)名教師，做為一個(gè)成年人，我們都知道快樂(lè )的重要性。也知道自己畢生努力去追求的目標就是快樂(lè )。雖然快樂(lè )的內涵很豐富，資源很龐大，但是我們身邊的快樂(lè )似乎越來(lái)越少。在物欲橫流的社會(huì )，快樂(lè )似乎又被重新定義，于是不同階層的人開(kāi)始迷失在尋找快樂(lè )的道路上。
對于初二的青少年而言，正處在價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵階段，加上00后孩子們成長(cháng)的這段時(shí)間也是我國社會(huì )飛速發(fā)展的特殊時(shí)期，獨生子女又居多。所以快樂(lè )的氛圍，健康的心態(tài)，已經(jīng)決定了孩子們面對生活和學(xué)習的態(tài)度，更會(huì )影響到孩子們以后人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
一般字典上對快樂(lè )下的定義多半是：覺(jué)得滿(mǎn)足與幸福。德國哲學(xué)家康德則認為：“快樂(lè )是我們的需求得到了滿(mǎn)足”。的確，快樂(lè )是一種美好的狀況，也就是沒(méi)有不好或疼苦的事情存在，你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e。你該如何才能獲得它呢？
根據在書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )上搜集的材料，我事先整理好了十條，提前兩天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做為文章來(lái)閱讀，為我們的班會(huì )做一些鋪墊，否則十四歲的孩子直面幸福這個(gè)話(huà)題的時(shí)候一定會(huì )很空洞不知所措。
一、主動(dòng)尋覓、用心追求才能得到
追求快樂(lè )之道，有一個(gè)大前提：那就是要了解快樂(lè )不是垂手可得的。它既非一份禮物，也不是一項權利；你得主動(dòng)尋覓、努力追求，才能得到。當你領(lǐng)悟出我不可以呆坐在那兒等候快樂(lè )降臨的時(shí)，你就已經(jīng)在追求快樂(lè )的路途上跨出了一大步了。怎么樣？感覺(jué)不壞吧？先別樂(lè )，等你走完其他九步之后，你就必能到達快樂(lè )的真正境界。
二、擴大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物
當你肯嘗試新的活動(dòng)，接受新的挑戰的時(shí)，你會(huì )因為發(fā)現多了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。 學(xué)習新的技術(shù)、開(kāi)拓新的途徑，都可以不可以使人獲得新的滿(mǎn)足�？上гS多人往往忽略了這一點(diǎn)，平白喪失了使我發(fā)揮潛能、獲取快樂(lè )的良機。 許多人以為我應該等待一個(gè)適當的時(shí)機，以穩當的方法去開(kāi)拓前程。這種想法未免過(guò)于保守，因為那個(gè)適當的時(shí)機可能永遠不會(huì )到來(lái)。任何人的生命都不是精心設計、毫無(wú)差錯的電腦程式，所以應該有正在準備迎接挑戰的勇氣。
三、天下所有的事情并非只有一個(gè)答案
追求快樂(lè )的途徑非常多，不光是只有你死心眼認定的那一個(gè)。一般人往往認為我這一生只能成功地擔任一種工作，扮演一個(gè)角色，甚至以為如果不可以得到或辦到這一點(diǎn)，我就永遠不會(huì )快樂(lè )，這種想法未免太狹窄了。不可以達成目標固然疼苦，可是這并不表示你從此就與快樂(lè )絕緣了，除非你我要這樣想。對事物應采取彈性的態(tài)度，不要冥頑不靈，記住任何最好的事都不一定只有一個(gè)。當然這并不是要你放棄實(shí)際、可行、夢(mèng)寐以求的目標，而是鼓勵你全力以赴，使夢(mèng)想實(shí)現。
四、敢于追求夢(mèng)想與希望
蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說(shuō)為何如此呢？我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，并問(wèn)我為何不可以呢？”年輕人尤其應該有夢(mèng)想、有希望，因為奮斗的過(guò)程禾埏成目標相同，都能使人產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè )。你要有勇氣夢(mèng)想我能成為一位名醫、明星、杰出的科學(xué)家或作家……等，且要全力以赴，奔向理想。當然你的夢(mèng)想要合理和具體可行，不要好高騖遠，空做摘星美夢(mèng)。比如你天生一副烏鴉嗓子，”就別夢(mèng)想變成畫(huà)眉鳥(niǎo)！還有，你要記住，就算你無(wú)法達到這個(gè)目標也并非世界末日。布朗寧曾說(shuō)：“��！如果凡人所夢(mèng)想的都垂手可得；那還要有天堂干嘛？！”
五、只跟我比，不和別人攀
從我們懂事以后，我們就感受到“成就”的壓力，這種壓力隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈來(lái)愈強烈。因此年輕人處處想表現優(yōu)異，以為我非得十全十美，別人才會(huì )接納我、喜歡我。一旦發(fā)覺(jué)我處處不如人時(shí)，就開(kāi)始傷心、自卑，結果當然毫無(wú)快樂(lè )可言。所以你應該用我當衡量的標準，想想當初起步錯在那里？如今有無(wú)進(jìn)展？如果你真的已經(jīng)盡了力，相信一定會(huì )今天比昨日好，明天比今天更好。
六、關(guān)心周?chē)娜�、事�?/strong>
假如你對某些人、事、物非常關(guān)心的話(huà)，你對生命的看法一定會(huì )大大的改觀(guān)。如果你只為我活，相信你的生命就會(huì )變得非常狹隘，處處受到局限。自我中心的人也許會(huì )不斷地進(jìn)步，但是卻永遠不易感到滿(mǎn)足。
那么你應該關(guān)心什么？關(guān)心誰(shuí)呢？張開(kāi)眼睛想一想，我們雖然平凡，至少可以不可以幫忙學(xué)童上下學(xué)，為病人念念書(shū)，到老人院打打雜，甚至把四周環(huán)境打掃干凈……只有付出一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì )快樂(lè )些。心理學(xué)家艾力遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只顧我的人結果會(huì )變成我的奴隸！”可是關(guān)懷別人的人，不但能對社會(huì )有所貢獻，更可以不可以避免只顧我，而過(guò)著(zhù)枯燥乏味、毫無(wú)情趣的生活。
七、不要太自信，也不可以無(wú)信心。
過(guò)分樂(lè )觀(guān)的人總以為我一定能達成所有的目標，因忽略了沿途的險惡，極端悲觀(guān)的人總是認為成功的'希望非常渺茫，不敢邁燦行蚯�。诊喗种却T家虼聳去了許多機會(huì )。 選定目標時(shí)，態(tài)度要客觀(guān)，判斷要實(shí)際，不要太有把握、掉以輕心，也不可缺少信心、畏首畏尾。
八、步調太急時(shí)要放慢一點(diǎn)
你可能從早到晚忙這忙那，像個(gè)時(shí)鐘似地團團轉�？墒钱斈阃Ｏ聛�(lái)思索片刻時(shí)，可能不可能覺(jué)得不太舒服，不夠滿(mǎn)意呢？許多人因為害怕面對空虛，就用非常多瑣事把時(shí)間填滿(mǎn)，結果使生活的步調繃得太緊，反而得不到真正的快樂(lè )。 把你所做的事全列出來(lái)，看看那些是可以不可以刪除的，如此你才能挪出一點(diǎn)空閑的時(shí)間，好好輕松一下。閑暇也像一椿奢侈品，可以不可以使你感到滿(mǎn)足。
九、臉皮可以不可以厚一點(diǎn)
根據專(zhuān)家調查研究，使人覺(jué)得滿(mǎn)足的特點(diǎn)之一就是不要太在乎別人的批評，換句話(huà)說(shuō)就是臉皮要厚一點(diǎn)。不要因外來(lái)的逆流而屈服。不要因為別人的冷言冷語(yǔ)就傷心氣憤，以為自我受了莫大的傷害。不過(guò)你倒是應該心平氣和地反省一下，如果別人的批評是正確的，你就該改進(jìn)向上。如果批評是不公正的，何不一笑置之呢？！也許剛開(kāi)始，你不太能掌握住應付批評的對策，因為你也許會(huì )非常敏感，難免會(huì )有情緒上的反應，可是你要練習控制我，這種技巧是終生受用不盡的�？鞓�(lè )的滋味如人飲水，因人而異。能使別人快樂(lè )的事物不一定能使你快樂(lè )。惟有你我才知道該如何去追求快樂(lè )�？墒怯涀。呵f(wàn)可別守株待兔嗅！快樂(lè )是只狡猾的兔子，你可提努力用心去追尋才能得到��！
十、快樂(lè )不是沒(méi)有煩惱
每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂(lè )�？鞓�(lè )也不依賴(lài)財寶，有些人只有非常少的錢(qián)，但相同快樂(lè )。也有些人身家豐厚，但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能不可以一生都保持快樂(lè )，愉快地生活呢？
班會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。今天的會(huì )議有四項議程，一是結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習方法及綜合學(xué)習法，四是自由發(fā)言交流。
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強調如下問(wèn)題：
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的'努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會(huì )變革潮流。
用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
三、理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
五、父母要全面而準確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準確估計，這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì )玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現在他們是會(huì )踢足球、上網(wǎng)吧，農村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì )念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
2、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
3、盲目的嚴管型
對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
6、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會(huì )繼續我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
班會(huì )班主任發(fā)言稿13
大家好，作為你們的班主任，以下我有幾點(diǎn)要說(shuō)：
一、感謝孩子們的真誠，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對老師工作的支持
二、簡(jiǎn)單分析問(wèn)卷情況
涵蓋兩大方面的內容：學(xué)習(學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習效果等)、交往(包括與同學(xué)、與老師的交往)，其中又包括對自己的認識、自己的期待和對他人的期待這三方面內容。
從問(wèn)卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對學(xué)習的重視，對成績(jì)的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰。
三、提出解決策略，幫助孩子樹(shù)立信心(告訴孩子們三句話(huà))
第一句話(huà)：最偉大的是管理自己。
針對問(wèn)題：上課容易分神，不敢回答問(wèn)題，作業(yè)做不來(lái)不敢請教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應老師的教學(xué)等。
例舉被身邊同學(xué)喜歡的孩子。
為人處世方面：
卓心怡-讓著(zhù)朋友，保守秘密;林端興-助人為樂(lè )、學(xué)習好，體育好;張仁健-樂(lè )觀(guān);李成杰-做事冷靜;心妍-大方;蔡曉穎-說(shuō)話(huà)直率;彥含-能替別人保守秘密;付曉秋-平凡中的細心;文清-容忍別人的過(guò)錯;鄧洋洋-脾氣好、善于交流;吳乃寶-熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累;莊慧玲-開(kāi)朗;謝星星-樂(lè )觀(guān)、天真浪漫、心地善良;張晗、露馨-待人真誠，樂(lè )于助人;繆美玲-懂得幫媽媽做家務(wù)
學(xué)習方面：
夏德政-學(xué)習態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋;陳群芳—大膽發(fā)言，主動(dòng)請教老師，愛(ài)看課外書(shū);董玲霞-做事大膽、學(xué)習主動(dòng);榮明、詩(shī)惠-上進(jìn)、不灰心;小紅、益林、夢(mèng)圓-體育棒，上課專(zhuān)心;高定建-書(shū)寫(xiě)端正;盧孔圳-學(xué)習方法好，遇到困難獨立思考;吳雨城-永不言敗;謝穎穎-字跡美觀(guān)，作業(yè)正確率高;李福-學(xué)習方法好，成績(jì)好，會(huì )畫(huà)畫(huà);張光明-上課認真;謝世威-學(xué)習好，樂(lè )意幫助學(xué)習有困難的同學(xué);蘇立志-學(xué)習好、體育好;陳余燁-數學(xué)成績(jì)好;謝佳明-上課認真，學(xué)習勤奮;邱少成-成績(jì)好、珍惜友情、善于鼓勵同學(xué);何子婷-成績(jì)好，上課特別認真;李穎-學(xué)習好，愛(ài)看書(shū)、習作水平高;林楊森-上課發(fā)言積極;張光明-上課自制力特別強;鄧文君-學(xué)習好;曾婷-語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異;
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。這些都是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，他們在某些方面表現突出，善于管理自己的學(xué)習、情緒，從他們身上我們可以學(xué)到很多自己不具備的好品質(zhì)。當然每個(gè)人也都有自己不足之處，如果我們能認識到自己的不足，并能提高自制力，學(xué)會(huì )管理自己的生活、學(xué)習，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
正例(自己小時(shí)候認真聽(tīng)課、復習前制定計劃)
正確處理同學(xué)間的矛盾，學(xué)會(huì )原諒朋友。學(xué)會(huì )以一顆寬容的心對待他人，你就是個(gè)最快樂(lè )、最幸福的人。
沒(méi)有解決不了的問(wèn)題(困難)，只有不敢面對問(wèn)題(困難)的人。
第二句話(huà)：人有無(wú)限的潛能。
針對問(wèn)題(擔心學(xué)習成績(jì)問(wèn)題：擔心考不好語(yǔ)數英，擔心考不上好的學(xué)校，對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，缺乏進(jìn)步的信心)
畢業(yè)班學(xué)習就像長(cháng)跑運動(dòng)員最后的沖刺。
看影片《永不放棄》：
足球場(chǎng)110碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了;
教練其實(shí)沒(méi)做什么，只是不斷的鼓勵他要堅持;
布洛克靠的完全是自己的實(shí)力，他戰勝了自己(認輸)不自信的心理。
例舉同學(xué)的例子。初三攻克三年的英語(yǔ)難關(guān)，順利考上師范校。
疏導：
作業(yè)多了，克服懶惰的心理，你完全有辦法認真完成;
遇到難題了，克服認輸的心理，你完全有辦法解決;
上課不敢發(fā)言，克服膽小的心理，你完全可以回答;
書(shū)寫(xiě)馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫(xiě)工整美觀(guān);
懶著(zhù)閱讀，克服偷婪的心理，你一定可以收獲不一樣的快樂(lè );
寫(xiě)作有困難，克服害怕的`心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進(jìn)步;
凡事竭盡全力去做，你一定會(huì )有意想不到的快樂(lè )，你一定會(huì )發(fā)現你是最棒的，你也是最快樂(lè )的!
第三句話(huà)：沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最好的自己。
這是陳老師兒子報考志愿時(shí)說(shuō)的話(huà)。
反例(福鼎一中，鄰居男孩因為不喜歡自己的老師，上課不聽(tīng)甚至逃課，最終休學(xué)、轉學(xué)、復讀)
很多同學(xué)擔心升入的中學(xué)不是自己理想的中學(xué)，擔心面對的新老師、新同學(xué)是不是也能像母校的老師同學(xué)那樣好交往。今年戶(hù)口在城關(guān)三個(gè)辦事處的，你努力學(xué)習就有希望升入六中或者一中;戶(hù)口在鄉鎮的同學(xué)，我們也有希望考入茂華中學(xué)，就算上不了這些中學(xué)，只要我們善于學(xué)習，在十八中、十六中也能跟老師學(xué)到很多知識，交往很多新的朋友。 如果你是個(gè)善于管理自己，有目標懂得學(xué)習的孩子的話(huà)，到什么樣的學(xué)校你都可以?xún)?yōu)秀。陳老師也是從山村小學(xué)走出來(lái)的。
最后衷心希望所有畢業(yè)班的同學(xué)們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無(wú)限潛能，努力沖刺，挑戰自我，邁上一個(gè)新臺階，讓明天的你比今天進(jìn)步!
班會(huì )班主任發(fā)言稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!
在高考前開(kāi)設這個(gè)班會(huì )，只是想來(lái)給大家來(lái)表達一下作為班主任的建議。
從高考倒計時(shí)起，那個(gè)百位數減到了十位數，又及將變?yōu)閭�(gè)位數�？粗�(zhù)這個(gè)數字——50，我們應該認為還有足足的50天啊!完全還有展示自我的空間，沖刺的機會(huì )。所以，我們還應該有十足的信心，我們還能學(xué)得更好，學(xué)得更多，做得更完美。另一方面，我們僅有這短短的五十天了，逝者如斯，時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間，在這有限的時(shí)間內，發(fā)揮我們無(wú)限的智慧。
在高考這“長(cháng)征”的路上，雖然我們已經(jīng)走過(guò)了雪山草地，翻越了高山峻嶺，但是還剩下這最后的沖刺�！靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰�'重要性。在這沖鋒的路上，我們應有必勝的信心，我們都是N0。1。我們要有唯我獨尊、舍我其誰(shuí)的壯志，堅信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們去沖刺、拼搏，便能創(chuàng )造奇跡。正如劉翔的一股沖勁，一個(gè)12秒88，結束了東方人在短距離速度項目無(wú)所作為的宿命。同時(shí)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識去征服高考，而不是期待出現黑馬或命運的垂青。雖然高考中在千萬(wàn)人之間總有零星的幾匹的黑馬，但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎?
在這歸后的沖刺階段，請用更高的目標來(lái)激勵我們的潛質(zhì)，激發(fā)我們的潛能;用無(wú)堅不摧的意志和敢于扼住命運之喉的雄心，去征服高考;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書(shū)寫(xiě)六月的華美樂(lè )章。
聽(tīng)，高考的炮聲轟隆!聞，高考的火藥刺鼻!望，高考的烽煙四起!想，我們精彩的人生。
老師在此預祝各位同學(xué)在七月捷報頻頻。謝謝!
班會(huì )班主任發(fā)言稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著(zhù)大家的痛苦，幸福著(zhù)大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境�？梢哉f(shuō)，這一年我們共同成長(cháng)�，F在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)機會(huì )和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：我舍不得大家！
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著(zhù)大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學(xué)會(huì )感恩
不要把別人的付出當作理所當然，要學(xué)會(huì )換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿(mǎn)，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，小心！我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著(zhù)蒜薹愣了好長(cháng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話(huà)，救了我的命，也許這句話(huà)，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�(huà)，蘊含著(zhù)多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì )很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊含著(zhù)許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長(cháng)大；我們的師長(cháng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì )發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。
拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n(yōu)”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻，我不奉獻，讓誰(shuí)奉獻；
你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。
天上不會(huì )掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著(zhù)你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著(zhù)別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著(zhù)想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè )著(zhù)，這是多么高的境界��！
四、崇尚實(shí)干
君子的力量，永遠是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì )把自己要做的事，要達到的目標先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜�，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁�！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行�！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內心無(wú)比堅定，無(wú)比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話(huà)，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的.捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jì)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長(cháng)促使你的成長(cháng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(cháng)不孤獨，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì )使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。
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