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新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿15篇
在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿1
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過(guò)去的一學(xué)年里，我和其他班主任一起，本著(zhù)“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)工作�？吹酵瑢W(xué)們在學(xué)習生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到同學(xué)們在各項活動(dòng)中的`優(yōu)異成績(jì)，我們欣慰，我們自豪。
當第六小學(xué)59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，我們的大家庭中又增添了69名可愛(ài)的一年級小朋友。一張張天真稚氣的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。
新的學(xué)期，新的挑戰，我們全體班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以知識樹(shù)為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛(ài)和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，在六小的書(shū)頁(yè)上譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章。
孩子們，我們一起，加油��！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿2
新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了。下頭，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
高雅的人，看背影就明白；奮進(jìn)的人，聽(tīng)腳步聲就明白；歡樂(lè )的人，看笑容就明白；優(yōu)秀的人，看大家就明白！班主任是德育工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學(xué)生能否健康成長(cháng)，班團體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。所以，這就要求班主任：一要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視；三是學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)溝通，及時(shí)交流，做好心理疏導工作；四是要引導同學(xué)構成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫忙、相互包容的團結合作精神，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng )造條件。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作：
一、關(guān)注細節，杜絕漏洞
歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰爭；輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)國家。這就是著(zhù)名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明，一個(gè)不起眼的細節可能導致災難性的后果，所以要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，關(guān)注細節，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實(shí)在太多，事無(wú)巨細，事必躬親，顯然是不可能的，可是班主任必須要見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫。所以，那里我還是要提醒大家幾點(diǎn)：
一是把德育處周安排精神準確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求；
二是按學(xué)校要求在規定時(shí)段完成具體事務(wù)；
三是持續抓好德育處規定的十項常規工作（值日班長(cháng)、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛生自行車(chē)擺放）。
四是了解學(xué)生思想情景，及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，把違紀事件消滅在萌芽。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規行為多發(fā)時(shí)期，各班主任要對本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà)，防微杜漸，再次面向全體同學(xué)強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀(guān)調控，不是法律法規。假如資料太多，能夠大膽取舍；假如不合班情，能夠大膽創(chuàng )新�？墒菍W(xué)校要求在規定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理，積極實(shí)施自我教育
陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說(shuō)，教無(wú)定法，同理，“管理”也無(wú)定法�？墒菬o(wú)論怎樣管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著(zhù)我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是必須要管，二是必須要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無(wú)為的。所以無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生，其思想從根本上說(shuō)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿(mǎn)腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當著(zhù)“管家”、“警察”或“保姆”的主角。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發(fā)揮團隊作用，用團體的智慧約束學(xué)生行為，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做，有事可管，引導學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理本事，從而把班主任教師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，更好實(shí)行宏觀(guān)調控，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的'借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰
在教育過(guò)程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。所以，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級，一是要引導學(xué)生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松；五是要狠抓養成教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能到達預期的教育效果。
四、疏堵結合，科學(xué)調劑，多管齊下，健康發(fā)展
一句話(huà)能說(shuō)得人笑，也能夠說(shuō)得人跳。方式有別，其效果截然不一樣。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個(gè)經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀。她懶得請家長(cháng)，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
五、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習
努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生能簡(jiǎn)便愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有紀律，一盤(pán)散沙。紀律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。良好的班級紀律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣？如何確定？我認為看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學(xué)生做操的精神狀態(tài)，聽(tīng)學(xué)生跑步的口號，聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲，都可見(jiàn)一斑�？v觀(guān)我校三個(gè)年級18個(gè)教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習的方法。方法是通往夢(mèng)想彼岸的捷徑，是打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的金鑰匙。所以班級要利用一切機會(huì )和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習方法，進(jìn)行學(xué)習交流，使學(xué)生盡快適應初中學(xué)習，找到并掌握適合自我的行之有效的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。三要幫忙學(xué)生樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。目標就是方向，目標就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，就是缺乏目標，沒(méi)有方向。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中，要真正體現班名的含義，班名不是只是起一個(gè)名字，班名要體現班級特點(diǎn)，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每一天昏昏噩噩，推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們，時(shí)刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘，一是調整好座右銘資料，二是能夠組織主題班會(huì )，讓學(xué)生介紹他崇拜的人，他的夢(mèng)想，他要追趕的人。激勵學(xué)生成長(cháng)。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi)，只要我們始終堅持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進(jìn)，持之以恒，就必須會(huì )實(shí)現我們的既定目標。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好！今天能夠代表上年度優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，是學(xué)校提供了良好德育平臺，是各位同仁的無(wú)私幫助，是同學(xué)們的辛勤付出，也是同班教師團隊的精誠團結所贏(yíng)得的。
回顧走進(jìn)二中校門(mén)的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說(shuō)聲“謝謝”。
忘不了，剛接受班主任工作的時(shí)候，是劉校長(cháng)溫暖的話(huà)語(yǔ)平息了我心頭的一絲慌亂；忘不了，是宋朝霞老師對我治班方略進(jìn)行悉心指導和率身示范，讓我盡快進(jìn)入角色；忘不了，是唐凱菲老師在英語(yǔ)課堂的自如揮灑和真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了，是謝慧燕老師對學(xué)生潤物無(wú)聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦。忘不了，第一次走進(jìn)課堂，面對五十雙純真的眼神時(shí)的那種感動(dòng)，那種油然而生的責任感，忘不了，當班上的德育評分落后的時(shí)，很多同學(xué)焦急和在班上的呼吁……
太多太多的教育細節，從來(lái)不需要想起，卻永遠也不會(huì )忘記。你們一次次讓我的心頭無(wú)比溫暖，也一次次的讓我熱淚盈眶。
現在，我們走進(jìn)了新的學(xué)期。新學(xué)期，不僅僅是時(shí)間的開(kāi)始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的.成長(cháng)。作為一名普通教師，我感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意積極，課堂教學(xué)文化大膽革新，物質(zhì)文化建設如火如荼，制度文化走向規范和完善，校訓、育人目標等觀(guān)念文化的深入人心，都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺(jué)到同學(xué)們在新的學(xué)期渴望超越，渴望成長(cháng)，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學(xué)，在新的學(xué)期里充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學(xué)期里面一展風(fēng)姿，實(shí)現新的跨越。
他們的精神時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，他們的雄姿英發(fā)給了我感染。在新的學(xué)期，我作為一名初三年級的班主任，將和我們可愛(ài)的同學(xué)們，和我們可敬老師們一道，精誠團結，努力拼搏，實(shí)踐“和而明德，真以致遠”的育人理念，實(shí)踐“讓每一個(gè)人都得到發(fā)展”的美好愿望。最后，祝福各位同仁節日快樂(lè )，身體健康；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，越長(cháng)越可愛(ài)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿4
尊敬的院領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是xx級新生開(kāi)學(xué)典禮，這是一個(gè)喜慶的日子。我謹代表全院老生，向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！
“十年寒窗終成就”，從今天起，你們背負著(zhù)親人的囑托，肩負著(zhù)祖國的期望，懷揣著(zhù)美好的理想，興奮地跨入了北京建筑工程學(xué)院的殿堂，踏上了人生旅途的新征程，續寫(xiě)著(zhù)人生奮斗的新篇章。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，邁好第一步是關(guān)鍵。一個(gè)好的開(kāi)始，是成功的一半。大學(xué)生活是人生的重要階段，特有的校園文化，將使我們從稚嫩走向成熟，從浮想走向理想。我想這是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習是高層次的學(xué)習，有著(zhù)自身特點(diǎn)和規律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好第一個(gè)自我設計，確定大學(xué)時(shí)代的目標，盡快調整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規劃出完美的'藍圖，瞄準目標鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習的努力方向。專(zhuān)業(yè)是學(xué)習的基石，在掌握好相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎知識的前提下，進(jìn)而掌握求取知識的方法，培養、鍛煉自己獨立的科學(xué)思維能力。再次是從第一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門(mén)課程。在小事中積累成長(cháng)，渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的歲月。
大學(xué)是培養過(guò)硬學(xué)習本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓練地。作為一名21世紀的新型人才，我們不僅應該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學(xué)，我們在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，完善自我、加強修養、接受挑戰。要嚴格要求自己，努力規范自己的言行，提高自身的思想素質(zhì)，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習。孜孜不倦地學(xué)，不恥下問(wèn)地學(xué)。深入學(xué)習本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科。二要博采眾長(cháng)。要廣泛涉獵其它領(lǐng)域。努力把自己塑造成為一名既精通本專(zhuān)業(yè)，又具有豐富相關(guān)知識的高素質(zhì)人才。三要努力提高素質(zhì)、開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )實(shí)踐；積極參加各類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極參與學(xué)院組織的各類(lèi)文化、藝術(shù)、體育、教育活動(dòng)。在實(shí)踐、工作的過(guò)程中，培養自己的創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學(xué)院的教育教學(xué)改革做出自己應有的貢獻，為把我們培養成一名德才兼備的新型人才而努力，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂(lè )章。
同學(xué)們：人生非坦途。讓我們共同恪守“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓；讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接大學(xué)的風(fēng)雨洗禮；讓我們從今天開(kāi)始從現在開(kāi)始，為學(xué)校、為祖國的未來(lái)拼搏奮斗！
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿5
金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我很榮幸被長(cháng)汀縣授予20xx年度“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導、老師對我的莫大關(guān)懷與鼓勵，更感覺(jué)自己所擔負教書(shū)育人的責任重大。正如全國優(yōu)秀教師陳木孫所說(shuō)：“作為老區一名教師，我們始終牢記老區人民的囑托。我們將以更加淵博的知識教書(shū)育人，再鑄老區教育的新輝煌。要為閩西的'可持續發(fā)展作出新的貢獻。軍人有軍人的榮譽(yù)，教師有教師的榮譽(yù)，我們要為責任而努力，為榮譽(yù)而奮斗�！�
我們中復中學(xué)地處紅軍長(cháng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮有兩所中學(xué)，加上長(cháng)汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少。學(xué)生數的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o(wú)遠慮必有近憂(yōu)”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機感。
古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。要為學(xué)校分憂(yōu)，也就是為學(xué)校的生存著(zhù)想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責任感。
我們要深切認識到未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識。
農民希望風(fēng)調雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。要落實(shí)好教學(xué)常規，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認真備課，仔細編寫(xiě)教案，設法上好課，及時(shí)檢測、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導。
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！苯裉煳乙阅転橹袕椭袑W(xué)貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復中學(xué)一定會(huì )以我驕人的成績(jì)?yōu)闃s。
祝老師們節日快樂(lè )，謝謝大家。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿6
在這秋高氣爽的美好季節里，迎來(lái)了我們xx幼兒園20xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà)，請允許我代表全園教師向新老師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的'新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。
一是我們幼兒園今天迎來(lái)了___位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、設計了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準備了營(yíng)養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè )于奉獻，我們晨光幼兒園的老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑。讓我們在xx幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)吧！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)年又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了750多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是臨朐七中的未來(lái)和希望！在這里，我代表全體教職工對你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，作為七中的一名教師，我感想頗多。首先，我為今年高考和高一、高二期末考試取得的優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。成績(jì)實(shí)實(shí)在在，有目共睹，來(lái)之不易，這是全校師生共同努力的結果。同時(shí)，我也為臨朐七中有一群學(xué)習刻苦、敢于拼搏的學(xué)生而感到自豪。高二、高三的同學(xué)們暑假期間不畏酷暑，堅持學(xué)習；高一的同學(xué)們在軍訓期間，揮汗如雨，刻苦訓練。我相信你們不僅學(xué)到了知識，增長(cháng)了才干，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。有這種精神，還有什么困難不能克服呢？
在新學(xué)年中我們全體教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴導其行，以愛(ài)暖其心；努力做到教書(shū)育人，為人師表，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和終身幸福搭建平臺，為每一個(gè)學(xué)生的騰飛插上翅膀。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。高三的同學(xué)們，你們面臨xxxx年的高考，社會(huì )、學(xué)校、家庭對你們寄予厚望。希望你們繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，從我做起，從現在做起，樹(shù)立信心，取長(cháng)補短，迎難而上，不負眾望，為高一、高二的'學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)回報家長(cháng)、老師和社會(huì )。高二的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們嚴于律已，刻苦學(xué)習，扎實(shí)掌握基礎知識，為高三的學(xué)習奠定良好基礎，力爭做到一年更比一年好。高一的新生們，你們的到來(lái)為七中注入了新鮮的血液，希望你們盡快適應新的學(xué)習和生活環(huán)境，發(fā)揚初中時(shí)一些優(yōu)良作風(fēng)，摒棄初中時(shí)一些不良習慣，遵規守紀，團結同學(xué)，爭取在新的起跑線(xiàn)上取得新的更大的進(jìn)步。
讓我們全體師生攜起手來(lái)，共創(chuàng )臨朐七中美好的明天。
謝謝大家。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是三（2）班的xxx，忙忙碌碌中，開(kāi)學(xué)到現在我們已度過(guò)了兩周時(shí)間。
老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始，全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。第一周周四，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，鄧校長(cháng)在典禮上講話(huà)：讓我們了解了今年我們車(chē)田二中又取得了輝煌的成績(jì)，并寄望我們?yōu)檐?chē)田二中創(chuàng )造新的輝煌。校長(cháng)讓我們同學(xué)們在新學(xué)期始就為自己樹(shù)立起新目標，并且正朝著(zhù)這個(gè)目標大步前進(jìn)。開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。而我們做好了這樣幾個(gè)好開(kāi)端：
一、同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師換了，同學(xué)們變了，又有了新的班集體了，是興奮、是享受，這兩個(gè)星期我們學(xué)會(huì )了，適應新的`班集體，融入新的班集體，因為一個(gè)我們朝夕生活的集體就是我們另一個(gè)家，我們同學(xué)們一起呵護這個(gè)新生的集體，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的新家。
二、同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)中，早讀課時(shí)大家能大聲朗讀課文、背誦單詞，課上能認真聽(tīng)講，課下認真復習，討論難點(diǎn)知識，同學(xué)們已經(jīng)在互相幫助、互相學(xué)習。為了應付課程增多的學(xué)習壓力，有些班級的同學(xué)自覺(jué)的在下午課外活動(dòng)的時(shí)間里留著(zhù)課室學(xué)習。初三的同學(xué)已經(jīng)在為明年的升中考做準備了，特別是三（1）、三（2）班的同學(xué)，每一位同學(xué)都悄悄悄悄地寫(xiě)下一份，為在明年升中考時(shí)考出好成績(jì)而努力學(xué)習的決心書(shū)。他們正在繼承在學(xué)習上“敢于超越，不懼挑戰”的，車(chē)田二中優(yōu)良傳統。我們有理由相信，明年的升中考定會(huì )再創(chuàng )輝煌！
三、同學(xué)們生活中，遵規守紀，尊敬老師，團結同學(xué)，注意安全，充分體現了我們“車(chē)田二中”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。課間活動(dòng)文明，做操路隊整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。好人好事蔚然成風(fēng)！如：
�。�4）班鄧瑩瑩同學(xué)、————等有著(zhù)拾金不昧的精神值得大家學(xué)習，
四、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序。二（1）班同學(xué)除了完成學(xué)校的責任區打掃任務(wù)之外，還自發(fā)將老師宿舍樓背后的那條街巷打掃干凈。發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神。
但也發(fā)現一些需要我們同學(xué)們不足的地方，比如說(shuō)：有極個(gè)別同學(xué)欺負弱小，不文明用語(yǔ)，甚至粗話(huà)臟話(huà)、亂丟垃圾等。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話(huà)，做危險事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當學(xué)校的主人，并讓文明之花常開(kāi)在和美的車(chē)田二中校園中。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、各位老師：
今天借這個(gè)機會(huì )，與各位交流班級管理兩個(gè)層面的問(wèn)題。
一、以量化為抓手，以制度為契機，使班級走向良性發(fā)展規道。
我記得去年九月開(kāi)學(xué)的第一天，收費的時(shí)候，就發(fā)生了一件事情。一個(gè)走讀的學(xué)生，在交費的時(shí)候，與我叫板，本來(lái)應交970元，他偏說(shuō)交950元，當時(shí)弄得我下不來(lái)臺。第二件事情是去武漢送孩子上學(xué)，回來(lái)后出現在量化表上的扣分點(diǎn)，是周一第四節課班級紀律出現嚴重問(wèn)題。這兩件事情使我認識到，同學(xué)們的身上存在著(zhù)諸多問(wèn)題。如何破解這個(gè)癥結，我曾考慮過(guò)。為此，我以每周量化為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生們的規范與紀律意識的養成。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們對我的做法很不適應，畢竟過(guò)去的習慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學(xué)們的行為，根據實(shí)際情況，擬定了班級一些新的規定。如《高三守則》《高三六班關(guān)于靜班的若干管理規定》。特別是《關(guān)于靜班的規定》，我在班內大張旗鼓的宣傳，讓每一個(gè)同學(xué)充分認識到“靜”的重要性，并讓每個(gè)同學(xué)在上面簽了字，作為一條高壓線(xiàn)，任何人不可觸犯。一段時(shí)間以來(lái)，不少同學(xué)基本上能堅守這條線(xiàn)，但也有少數同學(xué)違反，均受到不同程度的懲罰。對班規的認可，現在看來(lái)，應該是沒(méi)有什么問(wèn)題了。摘錄同學(xué)們在隨筆中的幾段話(huà)與各位共享。
“在這兩個(gè)月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀侓最差到現在的紀侓很好；從以前的時(shí)間觀(guān)念差到現在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來(lái)的六班已經(jīng)不存在了，現在和以前完全不一樣了，我也跟著(zhù)變了，以前我總是不急不慢，現在終于明白了與時(shí)間賽跑的意義，品嘗到了與時(shí)間賽跑的滋味，現在的我，學(xué)習的時(shí)間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺(jué)時(shí)間不夠用�，F在發(fā)現自己真的還有好多好多不會(huì )的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰巨大，可是無(wú)論怎樣，都要堅持。
“進(jìn)入高三，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都要面臨一個(gè)選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個(gè)什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進(jìn)入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實(shí)地的感覺(jué)還不錯，最起碼我不再每天良心不安了�！�
看到同學(xué)們發(fā)自肺腑的話(huà)，我也感到很欣慰。開(kāi)學(xué)后三個(gè)月量化也客觀(guān)地反映了這個(gè)問(wèn)題。九月量化全級第十，十月量化第二，十一月量化第一。學(xué)習成績(jì)，每個(gè)同學(xué)也有了較大的進(jìn)步�？梢赃@樣說(shuō)，班級已經(jīng)逐步走向正規。
二、以文化為引領(lǐng)，以鼓勵為主導，使班級實(shí)現新跨越。
一直以來(lái)，始終把班級文化建設做為班級工作的主陣地，使每一位同學(xué)能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮育人的功能。墻報內容定期更換，每周一個(gè)主題，多角度，立體式的對學(xué)生進(jìn)行強化，使每一個(gè)學(xué)生充分認識到高三的重要性，應該說(shuō)效果不錯。我把高三分成四個(gè)階段，開(kāi)學(xué)到期中考試，為第一個(gè)階段；期中考試到一輪考試為第二個(gè)階段；一輪考試到二輪考試為第三個(gè)階段；二輪考試到高考為第四個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的主題，循序漸進(jìn)的對學(xué)生進(jìn)行教育。高三第一個(gè)學(xué)期，我就以期中考試作為分界線(xiàn)。期中考試前我延續了老班的做法，特別是座位沒(méi)做任何調整。這一點(diǎn)同學(xué)們有看法，任課老師也不理解，我這樣對同學(xué)們講，座位臨時(shí)不做調整，等到期中考試成績(jì)出來(lái)之后，根據成績(jì)同學(xué)們自己選座位。初衷是想讓同學(xué)們有一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力，因為誰(shuí)都想與成績(jì)好的.同學(xué)一桌，特別是到了高三。其實(shí)我更想不讓自己找麻煩，因為調座位一直是班主任頭疼的一個(gè)問(wèn)題。期中考試成績(jì)出來(lái)之后，高分人數有了歷史性的突破，由高二下學(xué)期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進(jìn)入了高三的第二個(gè)階段�？梢哉f(shuō)這個(gè)階段至關(guān)重要，因為很快要面臨全市統一的一輪考試。
我讓大家寫(xiě)了一份總結，傳到我的郵箱里來(lái)，并匯集成冊。為此把這個(gè)集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過(guò)烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過(guò)高三的奮斗，必將有一個(gè)美好的未來(lái)。我班的吳雨翰同學(xué)這樣寫(xiě)道：“自從上了高三，前所未有的點(diǎn)名制度，前所未有的壓力，全都充斥著(zhù)我。跟不上老師的快節奏，有時(shí)候一節課下來(lái)，什么都聽(tīng)不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時(shí)候，我真想放棄，但是，看看周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應該堅持，即使再苦再累。每個(gè)周末回家，爸爸媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，豐盛的晚餐，我知道這其中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他們的愛(ài)，他們不給我一點(diǎn)壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學(xué)們，我把高分群的同學(xué)照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無(wú)形中增加他們的壓力，一輪考試誰(shuí)也不愿意把照片從光榮榜上揭下來(lái)，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時(shí)候，不少同學(xué)出現了浮躁的問(wèn)題，至使月考成績(jì)有所下滑，我抓住這一契機，告訴同學(xué)們高三沒(méi)有假期，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習的同時(shí)，調整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰及高考最后階段的沖刺作好充分準備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學(xué)們能利用好寒假這一難得的調整期，調整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時(shí)間，落實(shí)“整理、梳理、查缺、補漏”環(huán)節，力爭做好假期與開(kāi)學(xué)的銜接。真正的智者應該把握住這最關(guān)鍵的時(shí)刻，韜晦蓄勢，一鼓作氣；藏器待時(shí)，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事。一是讓同學(xué)們觀(guān)看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學(xué)后，同學(xué)們都不愿離去，仍與大一的同學(xué)們交流，年后聚會(huì )上，他們說(shuō)，假期在網(wǎng)上學(xué)生們還在請教一些問(wèn)題。我也相信，在即將到來(lái)的一輪考試中，會(huì )有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)班主任工作的“五個(gè)零”�？喔�+沒(méi)思路=0；開(kāi)會(huì )+沒(méi)要求=0；能力+沒(méi)超長(cháng)付出=0；制度+沒(méi)落實(shí)=0；走動(dòng)+沒(méi)發(fā)現問(wèn)題=0。所以，我認為要想做到對班級的有效管理，我們一定要理思路、強要求、多付出、抓落實(shí)、善發(fā)現。
春暉照大地，萬(wàn)象始更新。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，衷心祝愿年級、學(xué)校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績(jì)。
謝謝大家！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是咱們學(xué)校xx部的一名老師，目前負責xx年級的教學(xué)，今天能站在主席臺上給大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言實(shí)屬我的榮幸啊，既然領(lǐng)導們相信我，同學(xué)們支持我，那么我也絕不會(huì )讓大家失望，我一定會(huì )努力認真地把自己的教學(xué)工作做好，現在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在教學(xué)工作中的一些體會(huì )，順便談一談我對咱們學(xué)校的看法。
咱們學(xué)校是一所擁有數十年歷史的老資歷學(xué)校了，在這里不僅有數千名的學(xué)生，而且還有數百名教師，學(xué)校里面教學(xué)力量和各項硬件設施都是在咱們市里面數一數二的，所以我和大家一樣都十分珍惜在這里生活、工作的機會(huì )。我教學(xué)已經(jīng)有十多年了，雖然我的資歷補不過(guò)學(xué)校里面的一些老前輩，但是我也算得上一名老教師了，這么多年來(lái)的工作，我在自己的崗位上一直都是兢兢業(yè)業(yè)，一心只想為學(xué)生們做實(shí)事，解決學(xué)生們在學(xué)習上和生活上的麻煩，我從未覺(jué)得給孩子們幫忙是一件麻煩的事情，所以只要是我力所能力的事情，那么我就一定會(huì )盡快給孩子們處理好，這也令得我工作這么多年以來(lái)，我的學(xué)生們對我還是比較信賴(lài)且尊敬的，我所帶領(lǐng)的.學(xué)生在畢業(yè)之后時(shí)常還會(huì )給我發(fā)來(lái)祝福短信，這也讓我堅定了自己的教學(xué)理念。
對待孩子們是如此，我對待其他老師依然是這樣，只要我能幫助到大家，那么我也不會(huì )吝嗇自己的言行和時(shí)間，所以和我認識的老師們也比較清楚，我是一個(gè)比較好交朋友的人。在面對學(xué)校領(lǐng)導們的工作要求時(shí)，我也第一時(shí)間做好自己的任務(wù)，在平日里的時(shí)候我也會(huì )去聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的講課，從中吸取一些經(jīng)驗，從而讓自己的教學(xué)理念和方法得到提升。我認為教師和學(xué)生們之間的關(guān)系不應該太過(guò)于嚴肅，不然孩子們雖然表面上對你比較敬畏，但是實(shí)際上是從心里不太喜歡你的，這會(huì )影響到教學(xué)的質(zhì)量，要是一直都維持這樣一種狀態(tài)下去的話(huà)，那么教學(xué)工作的開(kāi)展是會(huì )受到影響的，而且在教學(xué)的時(shí)候不能一直都采用一種死板的教學(xué)方式，現在的社會(huì )要求我們必須采用更好更適合學(xué)生們的方法，不然我們或許很快就會(huì )被前進(jìn)的浪潮所淘汰。
總之，我們作為教師應該處理好自己和學(xué)生們之間的關(guān)系，多多調整、反思自己的教學(xué)，爭取在以后的日子里得到更多學(xué)生的支持和喜愛(ài)！
謝謝大家！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開(kāi)的；與每位班主任的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的；也與副班主任的積極配合分不開(kāi)的。本學(xué)期我擔任初一（9）班的副班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我的副班主任工作開(kāi)展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會(huì )議家長(cháng)會(huì )，檢查出操，參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做好本班后進(jìn)生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，與班主任一起作好學(xué)生的入學(xué)報到工作，搞好班級清潔衛生、教室的布置。幫助班主任做好開(kāi)收費發(fā)票工作。平時(shí)，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀(guān)察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。對于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話(huà)，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的.學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹(shù)立他們的信心。配合班主任工作，努力培養學(xué)生良好的行為習慣，包括學(xué)習習慣，個(gè)人衛生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽(tīng)課或開(kāi)會(huì )時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級，讓班主任無(wú)后顧之憂(yōu)。
我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題，或者向他反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。如體育運動(dòng)和班內的一些活動(dòng)，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時(shí)，不斷地感受到他對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著(zhù)我。以后我會(huì )一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。力爭把副班主任工作做細做好。
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿12
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一眨眼高中時(shí)代已經(jīng)過(guò)了一年，快樂(lè )的暑假已離我們而去。我們帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶、懷著(zhù)對高二新學(xué)期的憧憬及向往，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習生活。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們在學(xué)業(yè)上有了不同程度的收獲和進(jìn)步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。
新的學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰性的學(xué)習與生活，我們每一位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！
新學(xué)期，新氣象，新挑戰。同學(xué)們，高二年級意味著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，因為大部分的最重要教學(xué)內容都是在二年級進(jìn)行的；高二也是蓄勢期，如果從百米跑這個(gè)項目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調整蓄積階段，是決定勝負預見(jiàn)勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發(fā)”，即是此理。
我真誠地希望每一名同學(xué)都能明白這一點(diǎn)，在平穩過(guò)渡的基礎上，為自己在新學(xué)期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打�！坝行判牡娜�，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學(xué)都能駕駛著(zhù)知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)知識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增進(jìn)，但我們決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。
值此新學(xué)期伊始之際，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)良好的祝愿和真誠的希望。
第一，學(xué)會(huì )做人。
中學(xué)時(shí)代是人生的基礎，有人這樣說(shuō)：你在中學(xué)時(shí)代所打基礎的深度，將決定你未來(lái)發(fā)展可能達到的高度，這話(huà)是有道理的。我衷心祝愿我們每一位同學(xué)都能把握好這一關(guān)鍵的階段，為自己充滿(mǎn)希望和幸福的一生奠定厚實(shí)的基礎：志存高遠、勤奮學(xué)習、尊師守紀、友愛(ài)他人、誠實(shí)守信、勇于實(shí)踐積極積極，學(xué)做一個(gè)文明的人、一個(gè)智慧的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)富有責任感的人、一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的
第二，學(xué)會(huì )負責。
責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類(lèi)型分為三種：社會(huì )責任、家庭責任和工作責任。我們每個(gè)人都承擔著(zhù)這三種責任，我們在擔當這些責任的過(guò)程中，既有歡樂(lè )，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂(lè )，還是苦澀，我們都應該勇敢地去擔當，只有這樣我們才能稱(chēng)為一個(gè)堂堂正正的人。正如美國著(zhù)名運動(dòng)員劉易斯所說(shuō)：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物�！�
第三，學(xué)會(huì )學(xué)習。
在學(xué)習上，我們提倡兩個(gè)字——實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識，從每一道習題開(kāi)始。巧，就是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，科學(xué)合理地分配時(shí)間，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的指導下，尋找適合自己的學(xué)習方法。
第四，學(xué)會(huì )付出。
一個(gè)人的成長(cháng)需要付出艱辛的努力，不問(wèn)耕耘，哪來(lái)收獲？學(xué)習確實(shí)很辛苦，但是苦中有樂(lè )，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會(huì )有成長(cháng)的快樂(lè )和收獲的喜悅！
本學(xué)期，又是一個(gè)收獲的`季節。主動(dòng)權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會(huì )有一份收獲，不論你學(xué)習基礎如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會(huì )有回報。我衷心地期望每一位同學(xué)都能擁有努力付出后的快樂(lè )和喜悅！
第五，學(xué)會(huì )感恩。
我們一定還記得年前那場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，“一方受災，百方支援”。這場(chǎng)雪災給了我們很多啟示。我們的學(xué)習何嘗不是如此，在我們共同學(xué)習一千多個(gè)日子里，師生的情誼、同伴的友愛(ài)，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會(huì )帶給我們太多的回憶，同學(xué)們成功的背后凝聚著(zhù)多少老師的心血和同伴的鼓勵！
第六，內心要強大
人最偉大的力量不是來(lái)自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內心。一個(gè)能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個(gè)真正有力量的人。一個(gè)心態(tài)平和，心智穩定，經(jīng)得起挫折，相信自我選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無(wú)不是這樣。
同學(xué)們，一個(gè)更加宏偉的目標在向你們招手，一個(gè)更加輝煌的事業(yè)在等待你們開(kāi)拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會(huì )成功��！明天的你們會(huì )更精彩！
最后送大家幾句話(huà)，和大家共勉：
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路
沒(méi)有比人更高的山
天空有時(shí)會(huì )陰云密布
那是大自然對我們的考驗
像雄鷹勇敢的搏擊長(cháng)空吧
意志和汗水
將換來(lái)成功的喜悅。
班訓：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿13
領(lǐng)導們、老師們：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能作為教師代表在慶祝教師節大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，我深感榮幸！在這里，我首先代表全體教師向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委領(lǐng)導、社會(huì )各界表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為教師，我們會(huì )發(fā)揚科學(xué)、奉獻的精神，積極貫徹、響應上一級領(lǐng)導的號召，努力做適合學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生每時(shí)每刻都感受到老師的關(guān)注，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，為邁向“創(chuàng )辦促進(jìn)人民幸福的教育”這一宏偉目標而努力。
�。ㄒ唬┯眯膼�(ài)每一位學(xué)生，為學(xué)生負責，為家長(cháng)負責，為社會(huì )負責。
愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。作為教師，我們深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。我們會(huì )用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格。哪位學(xué)生有了困難，我們會(huì )盡力想辦法幫助解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們會(huì )耐心去為之解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都會(huì )送上真誠的鼓勵。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，能超越一切！
�。ǘ┮缘铝⑸�、以身立教。
作為教師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
幾十年如一日扎根青海高原的鄉村老師劉讓賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續，我的樂(lè )趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的`工作中獲得�！倍嗝锤腥擞终嬲\的話(huà)語(yǔ)！而我們的身邊也不乏有一大批這樣的教師存在，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著(zhù)帶頭示范作用，以他們執著(zhù)的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)揮著(zhù)光和熱。多少次他們帶病上課，多少天他們都是以校為家，多少次他們早來(lái)晚走，多少次他們不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)，但他們無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨！
�。ㄈ┎粩鄬W(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，適應社會(huì )發(fā)展。
時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們會(huì )不斷學(xué)習，迎接新課改的挑戰，做好各方面的預備；我們會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做到最好，做一個(gè)開(kāi)拓積極、不斷創(chuàng )新的研究型教師。
教育是基于生命的事業(yè)。今后的教學(xué)中，我們一定會(huì )積極學(xué)習新的課改理念，調動(dòng)學(xué)生參與的熱情，培養學(xué)生研究的信念，讓學(xué)生感受自我存在的價(jià)值，自我生命的力量。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！庇H愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不盡我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們工作在今朝，卻建設著(zhù)美好的明天；工作在課堂，卻成就在大地的四面八方。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，借著(zhù)新教育的東風(fēng)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心，”讓我們一起享受做教育的幸福吧！
最后，祝愿各位領(lǐng)導工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿老師們節日快樂(lè )！身體健康！
謝謝大家！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿14
很榮幸，我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。
在這秋高氣爽，碩果飄香的季節里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹代表初三全體教師向初一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)，必將給我校注入新的生機與活力。
“國勢強弱，視乎人才；人才盛衰，源于學(xué)校�！蔽倚Ｗ越ㄐＲ詠�(lái)，就形成了教師敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)的濃厚學(xué)風(fēng)，成為同學(xué)們播種未來(lái)、收獲智慧的好地方。我相信在明珠這塊沃土上，每一位莘莘學(xué)子都能學(xué)有所成，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們都知道，我們XX中學(xué)歷年中考各科成績(jì)在全縣都名列前茅，作為新一屆初三的老師，我們接受了學(xué)校的重托，也感受到了一份壓力，同時(shí)也承擔著(zhù)學(xué)校和你們賦予我們肩上的責任。
但是，我們有信心打好明年中考這一仗。我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓積極；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)你們的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂！力爭使你們在人生的關(guān)鍵時(shí)期取得更大的成績(jì)。我們愿用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章；愿用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。我們天未明已作，夜已深而未息，日復一日，月復一月，這就是我們的.生活，我們是心情迫切的農夫，期盼著(zhù)播下的種子生根，發(fā)芽，開(kāi)花，并且果實(shí)累累！
但是，教學(xué)是一項雙邊活動(dòng)。只有我們的努力沒(méi)有你們的配合是無(wú)法收到預想的效果的。所以，我想對同學(xué)們說(shuō)，人生非坦途。作為初三學(xué)生你們更應該做好充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。在這拼搏奮斗的初三日子里，課堂上你應有渴求知識的雙眼、自習課你應有思考投入的耕耘。請你與時(shí)間賽跑，請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習方法，為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲！即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識，請你憑堅強的意志、不懈的積極、執著(zhù)的行為來(lái)挽回，因為“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”！為自己揚帆，把握明天，駛向屬于自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”是的！只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前！同學(xué)們，讓我們分秒必爭、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
現在我代表初三全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
我們堅信明年六月的碩果會(huì )更飄香，六月的笑臉將更燦爛。
謝謝大家！
新學(xué)期小學(xué)班主任代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
天高云淡，秋風(fēng)送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表xx中全體教師，對七年級新同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
新學(xué)期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會(huì )一如既往的做好本職工作：本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，全面教育、管理、指導學(xué)生。繼續聯(lián)系和組織任科教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔。還會(huì )經(jīng)常保持與家長(cháng)的溝通，共同探討教育學(xué)生的措施和方法，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。
新學(xué)期伊始我也對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期許：
初中三年級的同學(xué)們，你們是xx中新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之余，行動(dòng)上你準備好了嗎？你可有心無(wú)旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過(guò)聚沙會(huì )成塔，你可想過(guò)距離會(huì )產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力？你可想過(guò)要提高學(xué)習效率就要主動(dòng)交流請教？親愛(ài)的初中三年級同學(xué)，師生是并肩作戰的伙伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續著(zhù)我們的青春，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè )，摘取中考明珠是我們共同的'愿望！為了這個(gè)璀璨的明珠，我們每個(gè)初中三年級教師會(huì )用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。
初中二年級的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。爭取在各項常規工作中為七年級同學(xué)做好榜樣。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
七年級的新同學(xué)們，你們是xx中新的血液，希望你們能夠盡快適應新的環(huán)境，努力做到學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓xx中的教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階！
最后深深地祝福我們xx中越走越好，祝福全體師生新學(xué)期一切圓滿(mǎn)順意！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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