- 相關(guān)推薦
四年級一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的四年級一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，支持我的工作，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。在進(jìn)行第一項之前，我有必要說(shuō)一下我的教學(xué)理念：做人第一，文化素養是人格的有機組成部分，每個(gè)孩子都是立體的，要培養全方位發(fā)展的小學(xué)生。下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊�。我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習方面
從四年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。因為這些，就要求孩子變低年級的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，這樣才能不斷的進(jìn)步，反之，就會(huì )不斷的下滑，甚至出現兩極分化的現象。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、紀律方面
轉折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀律在大幅度下滑。要經(jīng)常溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負責任的做法。
二、學(xué)校管理情況
我們文明中校區建立的時(shí)間相對較短，但是，學(xué)校的管理模式是和總校完全相同的。學(xué)校有很多好的做法，比如：每日一字，每周兩首，每日一練，每周一篇，營(yíng)養搭配五個(gè)一工程（每天一杯牛奶，每天一個(gè)雞蛋，每天一份蔬菜，每天一份水果，每天一杯豆漿）無(wú)拒絕文明承諾（拒絕零食，拒絕暴力，拒絕網(wǎng)癮，拒絕毒品，拒絕早戀），校服的反光標，立體家庭作業(yè)，精彩十分校園秀，第二課堂，網(wǎng)上閱讀等，住校生的作業(yè)是怎樣完成的，開(kāi)設寫(xiě)字課，禮儀課的目的。另外，資料費都包含哪些內容。
三、匯報班級工作
這學(xué)期我們班共40人。老生26人，新生14人。大部分孩子是屬于活潑好動(dòng)的性格的，尤其是男孩子，淘氣、頑皮的孩子大有人在。所以班上的整體學(xué)習風(fēng)氣還不夠好，紀律還有待加強，部分孩子學(xué)習積極努力。但也有部分孩子他們的自我約束力還比較差，課堂上常常開(kāi)小差，精神游離于課堂之外，或是在書(shū)桌里面擺弄東西，與同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”。作業(yè)不認真完成，甚至有個(gè)別孩子不能按時(shí)完成作業(yè)。在學(xué)習的過(guò)程中出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的.各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
這學(xué)期我的工作目標是：
第一建立書(shū)香班級，自治班級，愛(ài)心班級。
開(kāi)學(xué)初，我通知了每一個(gè)孩子和每一位家長(cháng)帶至少三本孩子喜歡的有意義的課外書(shū)，放在教室的圖書(shū)角，讓孩子在閑暇的時(shí)候有書(shū)可讀。讓孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。這期間會(huì )舉行品書(shū)會(huì )，讀書(shū)節等活動(dòng)，目的就是要激發(fā)，促進(jìn)孩子的讀書(shū)熱情。在全班掀起愛(ài)讀書(shū)的熱潮。但是有的孩子，到現在也沒(méi)有帶自己的書(shū)來(lái)。
第二自治班級，昨天我們競選出了這學(xué)期的班委會(huì )成員。班上人人有事做，事事有人做。每個(gè)孩子有他自己負責的事情。我會(huì )對她們進(jìn)行培訓，明確他們的職責任務(wù)，讓每一個(gè)孩子都深切感受到我是班級的主人翁，我要對班級負責。同時(shí)強化主要班級干部的管理能力，讓她們成為老師的小助手，分擔老師的責任，代為管好班級，努力做到老師在與不在一個(gè)樣。
第三愛(ài)心班級。是這學(xué)期的終極目標，希望孩子們能建立其一種平等，寬容，博愛(ài)，互助的班級文化氛圍。形成良好的班風(fēng)，繼而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。讓四一班成為一個(gè)健康，快樂(lè )，活潑，向上的班集體。這也是我們的班訓。
為了達到這些目標，這學(xué)期，我將班級的孩子分成了若干個(gè)小組，每組有組名，有口號，有小組文化，小組之間在學(xué)習、紀律、衛生等各方面比賽，表現好的小組以小貼貼獎勵，小貼貼達到一定的數額，就可以晉級，換禮物等。同時(shí)組內會(huì )每周評出優(yōu)秀，進(jìn)步……等個(gè)獎項，以激勵孩子們，讓她們組內互幫，互助，小組共同進(jìn)步。以傳幫帶的方式，互相監督，互相幫助，帶動(dòng)后進(jìn)生。在全班形成趕幫超的風(fēng)氣，以好的風(fēng)氣代替原來(lái)的壞風(fēng)氣。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先，我們要從思想上重視起來(lái)，我們班上的孩子很活躍，淘小子也比較多在家里一定要多跟孩子強調安全方面的注意事項。比如有的孩子一出班級門(mén)就跑，一下樓梯就推或跳，一下課就互相打鬧，回到宿舍去，就爬上爬下，一只腳踩著(zhù)這張床，一只腳踩著(zhù)另外一張床。下床不從梯子下，而是跳下來(lái)……非常危險。請家長(cháng)一定要教育孩子在這些方面注意安全。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：25前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生；下2：10到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。
3、為孩子備齊學(xué)習用品。
比如，紅筆、試卷夾、筆記本或練習本、包書(shū)皮、可擦性藍色水筆，紅領(lǐng)巾等。注意不要給孩子買(mǎi)涂改液。
家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
親子閱讀：督促孩子完成每天一篇閱讀（最好和孩子一起讀）
4、住校生不準帶手機，少給或不給零花錢(qián)。不準帶零食，我校的飯菜以充分考慮了營(yíng)養搭配，足夠學(xué)生的身體發(fā)育。有的孩子說(shuō)吃不飽，其實(shí)就是想找個(gè)理由要零花錢(qián)。
5、資料費包含的內容：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教輔資料、口算卡、字帖等。
如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
五、家庭教育中出現的共性問(wèn)題的八點(diǎn)建議
子不愿意與家長(cháng)溝通，家長(cháng)的話(huà)不聽(tīng)？
建議一：身教勝于言傳。
建議二：“斥責”要有的放矢。
建議三：重結果，更要重過(guò)程。
建議四：保持一致，始終如一。
建議五：分解目標，逐步實(shí)施。
建議六：保護孩子的自尊心。
建議七：會(huì )愛(ài)孩子。
建議八：不要在孩子面前數落老師，譴責學(xué)校。
�。ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)，詳細解讀）
六、理想家長(cháng)的八條做法
1、家長(cháng)要以身作則，為孩子做出表率。
2、創(chuàng )造良好的家庭氛圍。
3、要允許孩子出錯。
4、放手讓孩子做他想做又能做的事。
5、幫助孩子建立廣闊的智力背景。
6、讓孩子學(xué)會(huì )自己去判斷是非。
7、不要和別的孩子攀比。
8、有時(shí)間的話(huà)讀一點(diǎn)家庭教育方面的書(shū)籍
七、語(yǔ)文教學(xué)方面
一、課程標準對本年級本學(xué)科的基本要求
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字
1、對學(xué)習漢字有濃厚的興趣，養成主動(dòng)識字的習慣。
2、累計認識常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
3、會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4、能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
�。ǘ╅喿x
1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會(huì )默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。
5、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
6、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
�。ㄈ┝曌�
1、留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。
2、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內容。
3、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
4、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
5、嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、根據表達的需要，使用冒號、引號。
7、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8、課內習作每學(xué)年16次左右。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
1、能用普通話(huà)與人交談。在交談中能認真傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì )要點(diǎn)，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
2、聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。
3、能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
4、能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習
1、能提出學(xué)習和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。
2、結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
3、能在老師的指導下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)會(huì )合作。
4、在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
八、學(xué)生情況分析
四年級（1）班的學(xué)生，共有40名學(xué)生。從別的教師了解到這個(gè)班級底子不太好，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，經(jīng)過(guò)前三年的學(xué)習，少部分學(xué)生能養成了良好的學(xué)習習慣，具有較高的語(yǔ)文素養。但大部分學(xué)生上課表現不是太好，紀律較差，基礎較差、還有一些主要的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生需要從頭再來(lái)。沒(méi)有學(xué)習興趣，還需要老師加強管理，培養興趣，爭取這部分學(xué)生成績(jì)能有所提高。
九、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、立足教學(xué)改革，加強自身的教改意識，準確把握新課標和教材的尺度，明確教學(xué)任務(wù)，遵循語(yǔ)文教學(xué)規律，有目的，有計劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù)。重視教法、學(xué)法的研究，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷獲取教改新信息，探索教改規律，力求教學(xué)上的突破，努力提高課堂效率。
2、結合教材、學(xué)生實(shí)際，充分挖掘德育因素，抓住各種有利的教育契機，在知識傳授，能力訓練過(guò)程中，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，使學(xué)生受到德育思想的滲透。
3、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。堅持“抓兩頭帶中間”的原則，對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對暫時(shí)的后進(jìn)生，耐心細心，培養信心，挖掘潛力，不同程度地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。
4、重點(diǎn)講一下課外閱讀。語(yǔ)文是一個(gè)特殊的學(xué)科，只學(xué)好書(shū)本上的那點(diǎn)知識是無(wú)論如何也學(xué)不好語(yǔ)文的，越是高年級越是明顯。一個(gè)喜歡課外閱讀的孩子，他的語(yǔ)文再差也差不到哪里去。所以我們一定要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每天至少讀一篇，讀的內容可以很寬泛。
四年級一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習情況。
今天的家長(cháng)會(huì )，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：一、中考成績(jì)分析；二、班級和學(xué)生現狀介紹；三、對于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。
一、中考學(xué)習成績(jì)分析：
家長(cháng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jì)，接下來(lái)我先向各位家長(cháng)通報一下本次中考成績(jì)。
從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎知識掌握牢固。其次是默寫(xiě)古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫(xiě)小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀(guān)察創(chuàng )新能力。
二、班級和學(xué)生現狀介紹：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。下面這些學(xué)生表現出色，提出表?yè)P：
學(xué)習成績(jì)前十名學(xué)生；白xx、楊xx、孟x(chóng)x、南x(chóng)x、徐xx、曹xx、趙xx、席xx、宋xx、王xx
學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生：龐xx、曹xx、米xx、朱xx
上課積極發(fā)言的'學(xué)生：席xx、白xx、楊xx、南x(chóng)x、孟x(chóng)x、栗xx、王xx。
書(shū)寫(xiě)認真的學(xué)生：孟x(chóng)x、米xx、葛xx、米xx、曹xx
責任心強的學(xué)生：南x(chóng)x、栗xx、王xx
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還應該清醒的認識到自己的不足：
1、個(gè)別學(xué)生基礎太差，欠賬嚴重，像席xx、龐xx等，連最基本的字都不會(huì )寫(xiě)，更談不上別的。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習，像白xx、米xx、連xx等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫(xiě)。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應付差事。
3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白xx，楊xx外再無(wú)他人；女生王xx、王xx轉走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍很難形成。
4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì )打掃衛生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì )做。
5、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太差，像席xx、連xx、米xx、宋xx、米xx、徐xx等
6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長(cháng)電話(huà)號碼都不知道。
三、給家長(cháng)的建議：
1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長(cháng)電話(huà)號碼。
2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學(xué)習、認真做事的習慣。當孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責任，并給他提一些要求：不寫(xiě)作業(yè)，不準出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì )形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；
3、培養孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況及在校表現情況。
5、經(jīng)常與老師溝通。
【四年級一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：
職高高一班主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)02-13
高一班主任家長(cháng)會(huì )工作總結08-08
高一班主任家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿06-13
初一班主任家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿06-16
高一班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿01-22
高一班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-15
初一班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿04-07
高一班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿07-15