家長(cháng)會(huì )班主任演講稿(集合15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )班主任演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家校的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的考試情況吧，試卷上大部分都是基礎知識，小朋友們基本上也已經(jīng)訂正了，在這里我向各位家長(cháng)匯報一下這次考試結果：XXXXXXX。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。等同學(xué)，不管是課內作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡�？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長(cháng)的支持�？吹侥銈內绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責的好家長(cháng)，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。但是，盡管如此，還是有個(gè)別學(xué)生成績(jì)一直沒(méi)進(jìn)步。課堂上精力不集中、心不在焉，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真、字跡潦草，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。針對上面說(shuō)的這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導方面，我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心、非常滿(mǎn)足的。
第三方面：存在的問(wèn)題。
1、部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)潦草，應付老師。
2、孩子做作業(yè)拖拉或者不認真，精力不集中。
第四方面：提出建議。
如今，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。
2、行為上要繼續輔導孩子。由此我們可以看出，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而有些家長(cháng)沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習慣的培養�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō)：我工作很忙，沒(méi)有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的，并不是一蹴而就的。良好的習慣是成功的保證，而一、二年級又是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，一年級時(shí)我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養，包括學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣等。其中良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。經(jīng)過(guò)一年的培養，本年級大多數學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，但還有相當一部分學(xué)生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學(xué)習方面則表現為學(xué)習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(cháng)肯定也是十分著(zhù)急，有的家長(cháng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà)，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長(cháng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每周抽出X小時(shí)，還是可以的。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細微的進(jìn)步，你都應該給予表?yè)P，因為賞識鼓勵才會(huì )幫助孩子樹(shù)立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì )成為孩子進(jìn)步的絆腳石。記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無(wú)限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
4。家長(cháng)主要做好以下四方面工作：1、監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。2、監督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。
我們以此和各位家長(cháng)共勉。希望家長(cháng)們今后進(jìn)一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當然，我們老師也會(huì )從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流、探討。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿2
歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的加油鼓勵會(huì )，謝謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和幫助。
首先我想真誠的對各位家長(cháng)說(shuō)一聲謝謝，謝謝您將孩子交給我，謝謝您信任我的工作。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月時(shí)間，班里的每一位同學(xué)都表現的特別優(yōu)秀。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就說(shuō)過(guò)，我們班人數最少，是因為我們班的學(xué)生都是挑選出來(lái)的精英，事實(shí)就是這樣。
一、近段時(shí)間所取得成績(jì)
首先在前不久的運動(dòng)會(huì )上，因為咱們班人數少，所以有好多同學(xué)都積極報名多個(gè)項目，為班集體爭光。因為女生少，所以團體項目不得不放棄，但是我們的女生帶領(lǐng)下奮筆疾書(shū)，獲得了全校運動(dòng)會(huì )參賽稿第一名的優(yōu)異成績(jì)。
再者在平時(shí)的課堂上，從一開(kāi)學(xué)的時(shí)候偷偷玩手機，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)這種情況以及逐步發(fā)展到現在的不玩手機，積極討論問(wèn)題，有的課實(shí)在聽(tīng)不懂就轉戰學(xué)習別的科目。我任教計算機專(zhuān)業(yè)，每一個(gè)學(xué)生都積極學(xué)習，不懂就問(wèn)，熱心幫助其他同學(xué)。他們都在飛速的進(jìn)步著(zhù)。
自從當了班主任，我才真正明白了教師是園丁的含義。不是要把所有的學(xué)生修剪成整整齊齊的樣子，而是讓他們充分自我發(fā)展，發(fā)現自己的長(cháng)處和特點(diǎn)，成長(cháng)為他們這個(gè)單獨的個(gè)體最燦爛的樣子。我不要求他們語(yǔ)數外必須門(mén)門(mén)拔尖，我會(huì )常常給他們看一些往屆的學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)他們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的興趣。經(jīng)常有學(xué)生在做完我布置的作業(yè)后去拓展別的專(zhuān)業(yè)軟件，我都會(huì )悉心給予指導，鼓勵學(xué)生發(fā)展，鼓勵他們自己去學(xué)去奮進(jìn)。
二、現在我給各位家長(cháng)簡(jiǎn)單的介紹一下班級工作狀況
首先，我們系部一共成立了4個(gè)校級訓練隊。我們班主要參加的就有2個(gè)校隊，共占校隊總人數的二分之一。參加校隊的學(xué)生成員是經(jīng)過(guò)每個(gè)班班主任以及帶隊老師層層選拔挑選出來(lái)的同學(xué)，都是特別優(yōu)秀的。校隊訓練可能經(jīng)常要求學(xué)生在下午三四節課進(jìn)行訓練，有時(shí)候還會(huì )利用晚自習時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練，所以走讀的學(xué)生家長(cháng)可能要擔心了，以后每次需要訓練，校隊的隊長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行通知。
其次，說(shuō)說(shuō)我們的作息時(shí)間。我們學(xué)校的規定是早上7:30打預備，我們班要求是7點(diǎn)20所有同學(xué)都要按時(shí)到班，值日生規定是在早上7點(diǎn)10分到校并完成值日工作，以便于所有的同學(xué)都能在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習。下午到校時(shí)間是2:20之前，值日生是2:10到班并完成值日。
最后一點(diǎn)也是很重要的一點(diǎn)，在12月份，我們系部會(huì )舉行一年一度的系部精品作品展，是全校每個(gè)學(xué)生都會(huì )參與的，有主題的進(jìn)行作品設計，選拔結束后會(huì )由校長(cháng)親自為得獎的同學(xué)頒獎并頒發(fā)獎品。希望各位家長(cháng)可以在家里正確引導孩子重視這次比賽。
三、期中考試情況分析
經(jīng)過(guò)這次期中考試，各位家長(cháng)也看到了學(xué)生的成績(jì)，好多學(xué)生都有很大的進(jìn)步，對于有些成績(jì)不太滿(mǎn)意，希望各位家長(cháng)不要批評，多和孩子討論學(xué)習方法并給與鼓勵，就像我們剛才看的視頻一樣，讓孩子加油，繼續，不要停下來(lái)，保持就是最大的進(jìn)步。希望各位家長(cháng)回家后可以跟孩子說(shuō)，你表現的真好，保持住，然后我們繼續向前努力。不要過(guò)度的批評孩子和打擊孩子，孩子大了需要我們的肯定和支持。
四、希望家長(cháng)配合，共同幫助孩子健康成長(cháng)
剛才也跟各位家長(cháng)說(shuō)過(guò)到校時(shí)間，走讀生希望您可以督促孩子盡量不要遲到，按時(shí)完成作業(yè)。別的班級出現過(guò)個(gè)別不尊重老師的情況，希望各位家長(cháng)在家里也能多和孩子講一講，老師們都是用心備課積極教育孩子的，讓孩子不要有抵觸情緒。不管他喜歡或者不喜歡哪位老師，老師們都是喜歡我們每一個(gè)孩子的。也希望各位多抽出時(shí)間來(lái)教育一下孩子針對于男女生交往方面的問(wèn)題。多關(guān)心孩子的感情變化，能及時(shí)和我進(jìn)行聯(lián)系，孩子還小，正是需要我們多引導的年齡，偶爾有些叛逆也很正常，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，要多關(guān)注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經(jīng)常講學(xué)校的事情。
那位家長(cháng)想了解孩子的情況都可以在會(huì )下找我，有問(wèn)題請提出來(lái)我們可以一同商討和解決。再次感謝各位家長(cháng)的支持，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿3
各位家長(cháng)下午好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。這是我第三次站在這里，和各位家長(cháng)見(jiàn)面了。從一年級到現在，在這一年半的時(shí)間里，我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持。我有做得不好的地方，家長(cháng)們能幫我及時(shí)指出；我有忽視的地方，各位家長(cháng)也能大方的原諒；我有需要的地方，家長(cháng)們能夠伸出手支援我。就如我們班兩次取班級名字一樣，都是各位家長(cháng)出謀劃策，這讓我非常感激。這次家長(cháng)會(huì )目的是架起老師與家長(cháng)間溝通的橋梁，你們的到來(lái)，說(shuō)明了家長(cháng)們都很關(guān)注孩子在校的情況。首先，由我向各位家長(cháng)介紹下本學(xué)期的班級情況。
一、 班級情況介紹。
本學(xué)期二（5）班共有學(xué)生45名。女生21名，男生24名。從一年級到二年級，整體看來(lái)，每一位學(xué)生的進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現在學(xué)習、衛生、紀律方面都有明顯的進(jìn)步。
(1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠專(zhuān)心, 經(jīng)常分神、講話(huà)、做小動(dòng)作，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現不積極。
(2)部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)書(shū)寫(xiě)太亂。特別是回家作業(yè)，和課堂作業(yè)上面的字差別很大。
(3)人際交往方面，部分學(xué)生不夠謙讓?zhuān)彩孪矚g先動(dòng)手。
�。�4）部分學(xué)生衛生習慣較差，喜歡亂扔紙屑，不愛(ài)護公物。
總結：以上問(wèn)題，我們老師一定會(huì )想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長(cháng)從今天起能重視以上問(wèn)題，并協(xié)助老師一起解決。因此，我也請了兩位家長(cháng)來(lái)和我們交流下平時(shí)他們在家是如何教育孩子的。
二、家長(cháng)代表發(fā)言
三、任課老師交流
1、數學(xué)老師發(fā)言
2、語(yǔ)文老師發(fā)言
四、 關(guān)于與任課老師的交流方面
其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣,問(wèn)題才能更快更好地解決。
總結：
我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。
五年級上第二次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
這么冷的天，大家又齊聚在一起，很感謝大家的到來(lái)，下面先請我們的劉老師為我們說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的情況和要求。
一、德育方面
這學(xué)期，我們舉行了四次活動(dòng)，一次是開(kāi)學(xué)處的隊列隊形比賽，一次是10月中旬的合唱比賽，在此活動(dòng)中，我們獲得了精神文明獎和學(xué)生的個(gè)人最佳指揮。一次是11月的陽(yáng)光體育，我們在籃球比賽、足球比賽中均獲得冠軍。第四次活動(dòng)是越野賽，也取得了不錯的成績(jì)。從開(kāi)學(xué)初到現在有兩個(gè)月獲得精神文明班集體。
可以說(shuō)，我們班學(xué)生在紀律、團結、學(xué)習氛圍等等各方面還是做得不錯的，但是還是有些小問(wèn)題需要提出，比如，有的學(xué)生早上經(jīng)常遲到，如吳宇倫。特別是周一7:30到校一定要早起。有的同學(xué)忘帶�？�、紅領(lǐng)巾等，如劉培杰。有的還有帶零食的現象。愛(ài)打鬧，有的學(xué)生總是欺負別的同學(xué)。帶很有危險性的玩具。如水球。
二、期中考試情況
這次數學(xué)成績(jì)三個(gè)班整體都不是很好，三班平均分78.6幾，咱班平均分78.65。主要是題整體較難，再加上我們沒(méi)有系統的復習，時(shí)間上和空間上都是不夠的。但再難也有考滿(mǎn)分的，比如王一諾、王曉楠，90分以上的有15人。當然不及格的也不少。
通過(guò)這次考試有明顯進(jìn)步的是： 有明顯退步的有：
學(xué)習習慣：1、上課低著(zhù)頭，應抓緊課堂40分鐘。（建議：家長(cháng)一定要緊囑咐學(xué)生注意聽(tīng)講。）2、作業(yè)有的同學(xué)做不好。經(jīng)常以各種理由不寫(xiě)。如：潦草
抄襲的（） 3、不會(huì )裝會(huì )。
分析原因有以下幾點(diǎn)：
1、 說(shuō)方程
�。�1）記得住，不會(huì )用。比如方程是等式，但等式不一定是方程。
�。�2）計算不熟練，現在學(xué)的方程有兩種類(lèi)型：ax+b=c （算著(zhù)算著(zhù)把a去掉） ax+bx=c（不會(huì )用分配了去做）絕不會(huì )出現這樣的方程：a÷x=b a-x=c（建議1：家長(cháng)在出題的時(shí)候不要出這類(lèi)題）
�。�3）解決問(wèn)題：（對比的題容易混）學(xué)生必須先學(xué)會(huì )找等量關(guān)系式。小明有17塊糖，小紅是小明的3倍多2塊，小紅？ 這里的等量關(guān)系是什么？ 小明有17塊糖，小明是小紅的3倍多2塊，小紅？（建議2：對比出題，便于區分，學(xué)生容易受到?jīng)_擊，理解得更深。）
我的計劃：把各種類(lèi)型的方程解決問(wèn)題，整理好讓學(xué)生做。
2、說(shuō)計算
五年級的計算量比六年級的大得多，難度也大，六年級的計算都是分數的運算。我必須說(shuō)，六年級的基礎知識80％是五年級的。需要引起注意。這測數學(xué)的計算難在小數除法，小數的簡(jiǎn)便算法、小數的混合計算。我覺(jué)得學(xué)生還是需要練，練得不夠。（建議3：對比著(zhù)來(lái)練，變換運算符合。設置陷阱，學(xué)生對于數字比運算符過(guò)敏，你可以出： ）
我的計劃：每天一練。
還有很多方面，如意義的理解、規律性的東西等等。
3、說(shuō)復習
我已經(jīng)在一封信里寫(xiě)了復習數學(xué)的一些方法，比如知識再現、梳理整理法。大家可以有意識地引導學(xué)生學(xué)會(huì )復習，我們一直做得是學(xué)生都有自己做成的知識整理拉該，建議家長(cháng)監督學(xué)生過(guò)一段時(shí)間看一看。
方法比知識更重要，關(guān)于學(xué)習的 方法，我覺(jué)得在我這里應該開(kāi)始重視的是梳理整理的方法，歸類(lèi)自己的錯誤，分析錯音等我覺(jué)得這樣學(xué)生就不會(huì )心慌。還有很多方法，比如模型的方法，如植樹(shù)模型，方法學(xué)會(huì )了能指導我們以后更多的學(xué)習。
三、美食節安排
哪幾個(gè)家長(cháng)能來(lái)呢？需要家長(cháng)的配合。
四、最近流行感冒比較厲害
家長(cháng)一定給學(xué)生采取保暖措施。在校也是注意消毒。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿4
各位家長(cháng)：
您們好！
感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加交流會(huì )，我是孩子們的班主任，一直很想和各位進(jìn)行一些交流，把我的教育思想講給各位聽(tīng)希望各位能夠認真聽(tīng)，讓我們協(xié)手合作，共同為孩子打造美好的明天。
今天我談話(huà)的主題是“愛(ài)孩子的三個(gè)明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同，我把學(xué)生的成績(jì)看得比較淡（但不是不聞不問(wèn)，畢竟學(xué)習的過(guò)程也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑），更看中對他們的人格培養。我很明確的告誡學(xué)生：一個(gè)健康的人格比什么都重要！我也希望各位家長(cháng)能夠意識到——孩子的成功依靠的不單單是學(xué)習成績(jì)更是高尚的人格素養。
天下沒(méi)有不疼愛(ài)子女的父母，但如果把愛(ài)他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財富明顯是狹隘的，這樣只會(huì )使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識，喪失獨立創(chuàng )業(yè)的能力。家庭是社會(huì )的細胞，父母是孩子的第一任教師，為了子女的前途，父母們都用心良苦，而最后的結果常常不盡人意，原因何在呢？這主要是由于他們愛(ài)孩子的方式不正確，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
一、愛(ài)他們，就要讓他們成為一個(gè)德、智、體、美全面協(xié)調發(fā)展的人
在教育孩子成才的同時(shí)，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母們看來(lái)，孩子的分數是最重要的，只要孩子學(xué)習好，就萬(wàn)事大吉。父母們往往忽視了誠信、義務(wù)、合作等良好品德的培養，忽略了健康人格的構建，因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”。
中央電視臺《新聞?wù){查》播放的《“神童”的成長(cháng)》節目中，講述一位湖南神童魏永康的成長(cháng)故事。這個(gè)“神童”四歲開(kāi)始讀小學(xué)，三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程，在八歲時(shí)，他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習，13歲開(kāi)始讀國家重點(diǎn)大學(xué)-湘潭大學(xué)，17歲就考上了中科院的碩、博連讀�？墒潜M管他智力超群，但是各方面的機能卻非常短缺，他的自理能力也特別差。上大學(xué)時(shí)，魏永康從未自己洗過(guò)衣服和襪子，陪讀的母親從來(lái)也沒(méi)有要求他洗過(guò)，洗頭都是母親給他洗的。在“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的母親眼里，只有學(xué)習才是最重要的。他的母親經(jīng)常跟他講：這些事不會(huì )做不要緊，將來(lái)讀博士畢業(yè)，當上科學(xué)家后，可以請保姆幫忙，只要專(zhuān)心搞他的事業(yè)就行了。在魏永康的成長(cháng)過(guò)程中，由于母親的陪讀和嚴格的監督下，他缺乏了自己的空間，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行接觸，所以一天天長(cháng)大成人的他，卻不懂得如何跟周?chē)娜私煌徒涣�。由于長(cháng)期生活不能自理，并且知識結構不適應中國科學(xué)院高能物理所的研究模式，已經(jīng)上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退學(xué)回家了。
魏永康中止學(xué)業(yè)回家一事，在全國引起了軒然大波。對于今日的魏永康來(lái)說(shuō)，完全歸咎于他媽媽的教育方式，與其說(shuō)是孩子的“神童”路，倒不如說(shuō)是母親的“神童”夢(mèng)，成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程,是一幕現代版的《傷仲永》，讓人深思,令人傷感。
一個(gè)人是否能成才成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素。在孩子成長(cháng)的問(wèn)題上，父母應始終保持一顆平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必須身心健康。因為積極的人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應付一生榮辱、坎坷的保證。其實(shí)，孩子長(cháng)大后，縱有滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)倫理，而沒(méi)有實(shí)際能力也難有大的發(fā)展�，F在提倡實(shí)施素質(zhì)教育，就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展，即德、智、體、美全方面的協(xié)調發(fā)展。
二、愛(ài)他們，就要讓他們經(jīng)歷磨難和挫折。
演員朱時(shí)茂的兒子陽(yáng)陽(yáng)降臨人世時(shí)，朱時(shí)茂愛(ài)子心切，只要是陽(yáng)陽(yáng)想要的，都會(huì )盡量滿(mǎn)足。帶兒子打游戲機時(shí)，說(shuō)好了買(mǎi)多少個(gè)硬幣，但朱時(shí)茂卻老是偷偷給他超標。陽(yáng)陽(yáng)小時(shí)候身體不好，妻子囑咐朱時(shí)茂帶他游泳時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，但孩子天性喜歡水，說(shuō)好了游1小時(shí)，但朱時(shí)茂每次都沒(méi)有按時(shí)制止，所以害得他的兒子經(jīng)常孩子生病，幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時(shí)茂對以前過(guò)分地溺愛(ài)遷就陽(yáng)陽(yáng)的行為后悔不已，后來(lái)終于接受了朋友的建議：要讓陽(yáng)陽(yáng)離開(kāi)溺愛(ài)他的環(huán)境，讓他擺脫名人父親的光環(huán)，讓他不能想要什么就有什么。于是朱時(shí)茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國讀書(shū)。在異國他鄉，他的身體反而很快就康復了，而且越來(lái)越健壯，不但是游泳高手，還開(kāi)始學(xué)習空手道。
其實(shí)一個(gè)真正成才的人，他具備有各種優(yōu)秀的才能，如富有創(chuàng )造性和個(gè)性，經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等。對孩子的過(guò)度保護，會(huì )造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長(cháng)總是千方百計為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護，殊不知，這樣等于在孩子成長(cháng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會(huì )，不會(huì )犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，因而永遠不會(huì )學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
三、愛(ài)他們，就要在他們面前樹(shù)立良好的榜樣。
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，家庭是他性格著(zhù)色的第一個(gè)染缸，家人是他行為塑造的第一任教師，所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費、嫖賭逍遙，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節約；有些家長(cháng)自己看不起讀書(shū)人，卻要自己的孩子學(xué)有所成等等。其結果往往事與愿違，主要是因為他們只注重言教，而不注重身教。
《論語(yǔ)》上還記載了孔子弟子曾參（即曾子）的修養原則：“吾日三省吾身”。他時(shí)常也用這個(gè)原則來(lái)教育自己的孩子。有一天，曾參的妻子要上街。小兒子拉著(zhù)她的衣襟，又哭又鬧，要求跟著(zhù)去。曾參的妻子被鬧得沒(méi)有辦法，就對孩子說(shuō)：“你留在家里，媽媽回來(lái)殺豬給你吃！”孩子聽(tīng)后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時(shí)，看見(jiàn)曾參拿著(zhù)繩子在捆豬，旁邊還放著(zhù)雪亮的尖刀，正在準備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說(shuō)：“我剛才是和小孩子說(shuō)著(zhù)玩的，并不是真的要殺豬呀�！痹鴧⒄f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子小，什么也不懂，只會(huì )學(xué)父母的樣子，今天你說(shuō)話(huà)不算數，就是在教孩子講假話(huà)。再說(shuō)，母親騙了孩子，孩子覺(jué)得母親的話(huà)不可靠，以后對他進(jìn)行教育就難了�！苯Y果，他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒(méi)有養到該殺的時(shí)候，他殺了這口豬雖然是一個(gè)很大的損失，可是，換來(lái)的卻是在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)誠實(shí)的形象。
孩子生下來(lái)就是一張白紙，他通過(guò)觀(guān)察和模仿學(xué)會(huì )生活，而父母的一言一行對他們都有著(zhù)深刻影響。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹(shù)立了良好的榜樣。有時(shí)，父母并不經(jīng)意的一筆，往往有時(shí)會(huì )出現意想不到的效果或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà)；或是污染了整張白紙。為了孩子明天的燦爛，做家長(cháng)的一定要小心描繪今天的一筆一畫(huà)。
各位家長(cháng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿5
一、首先請允許我代表興華學(xué)校校長(cháng)史國永、執行校長(cháng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導對今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(cháng)，我非常的感動(dòng)，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(cháng)朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì )引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。
二、我要對所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(cháng)聲明兩點(diǎn)：
我要聲明的第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(cháng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(cháng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(cháng)在為孩子找學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題，更不要說(shuō)，為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資，這種想法是非常正確的，只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校，相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是，對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(cháng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(cháng)，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無(wú)法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢(qián)的前面，應先教育好自己的孩子成才。 可是現實(shí)中的家長(cháng)能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長(cháng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說(shuō)把自己孩子的成長(cháng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了，選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師，有很多家長(cháng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據我聲明的兩點(diǎn)，現在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導和學(xué)校的教師隊伍，請各位認真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
1、興華學(xué)校：興華學(xué)校到現在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程，在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校，興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法，可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革，已經(jīng)受到全國很多教育專(zhuān)家的認可�，F在的興華學(xué)校正因為課堂改革，而家喻戶(hù)曉，成為了全國最知名的一所中小學(xué)，就在20多天前，中國成功教育課堂改革研討年會(huì )，在我們學(xué)校舉行，有來(lái)自全國各地、相鄰國家（馬來(lái)西亞）的教育專(zhuān)家和很多校長(cháng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始，到興華學(xué)校參觀(guān)學(xué)習的人員，絡(luò )繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀(guān)老師，都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色，都驚嘆我們的成績(jì)是那么喜人，都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)�？伤麄內f(wàn)萬(wàn)想不到，我們的家長(cháng)對學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(cháng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(cháng)的支持和理解，謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長(cháng)朋友放心！
2、學(xué)校領(lǐng)導：興華學(xué)校的領(lǐng)導是以王心峰校長(cháng)為核心，非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓興華學(xué)校穩步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線(xiàn)率全市第一。而且他們正在想更好的辦法，讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠，越走越輝煌。
3、我們的教師隊伍：在興華前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想，或許你認為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸�？墒俏乙嬖V大家，一個(gè)事實(shí)，就是你在家看著(zhù)孩子學(xué)習，他可能不會(huì )學(xué)習，但是在這里不用一個(gè)人監督，你的孩子就會(huì )學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著(zhù)他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數組，我們學(xué)校連續6年考上省級重點(diǎn)高中商丘市第一，考上國家級重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jì)和老師的努力分不開(kāi)，更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習。紀律是學(xué)生學(xué)習的保障，學(xué)習時(shí)間是學(xué)生取得成績(jì)的關(guān)鍵。所以我們的紀律是商丘市最嚴的，學(xué)生不準帶手機，不準帶MP3等與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品，因為這肯定會(huì )分心，肯定會(huì )影響學(xué)生的成績(jì)，學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著(zhù)聽(tīng)課，目光還要始終看著(zhù)講課的老師，一座40分鐘，而且是注意力非常集中，這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē)，這樣做學(xué)習效率才高。特別是考試我們的要求更嚴，只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案，我們馬上請家長(cháng)，有家長(cháng)帶回教育，發(fā)現第二次馬上勸退，開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習也是很緊張的，從早晨起床以后，一直呆在教室里學(xué)習，一直要認認真真的完成各科作業(yè)，直到晚上8：20才會(huì )公寓休息，或許你想問(wèn)，這樣孩子能休息好嗎？你應該知道孩子在家能休息好，睡到中午12：00還不起床，可是他的成績(jì)怎么樣？上學(xué)就是很苦的事情，我們知道窮人家的孩子成績(jì)一般都很好，這是為什么？因為窮人家的孩子知道什么是苦？知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦，所以他們拼命的學(xué)習。我們的孩子為什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家長(cháng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦！
五、在座的學(xué)生家長(cháng)中肯定有不愿意來(lái)的，因為你知道自己的孩子成績(jì)不好，怕孩子給你丟人。其實(shí)現在我可以告訴你，我們班的有幾位學(xué)生的成績(jì)確實(shí)不太理想�？墒俏蚁朐噯�(wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jì)怎么樣，我認為應該不會(huì )太好，你們現在不照相混的有模有樣，在社會(huì )上地位很高嗎？現在的社會(huì )，我們都知道更著(zhù)重孩子的能力，有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生，去搞房地產(chǎn)，去干生意��！上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū)，要讓孩子學(xué)好，不僅是成績(jì)好，人品要好，素質(zhì)要好，更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對孩子這一方面的要求是很?chē)栏竦�，我�?jīng)常對我們班的學(xué)生說(shuō)，你可以成績(jì)不好，考試得一個(gè)零分，我不批評你，但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認為做人比學(xué)習更重要，學(xué)習再好，長(cháng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(cháng)朋友放心，你的孩子在這就等于是我們自己的孩子，我們照顧的只能比你們照顧的更好，特別是學(xué)習和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人，現在我們班還存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我們班才3個(gè)，前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級總共6個(gè)班，前十名每個(gè)班分不到兩人，我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數，這對于我來(lái)說(shuō)，還是不行，我應該能培養出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jì)都進(jìn)步啦，但是我還是不滿(mǎn)足，因為他們進(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jì)單。謝謝各位家長(cháng)堅持了那么久，能認真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(cháng)朋友：紫氣東來(lái)、財源滾滾、生意興隆、步步高升！謝謝！
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿6
各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是一（1）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的家長(cháng)。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)！
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情：
一、關(guān)于作息時(shí)間
�。�、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的�，F在時(shí)間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。ǎ保﹣�(lái)接小孩的家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǎ玻﹣�(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
�。�、做好孩子在家的作息時(shí)間
�。ǎ保┖⒆釉诩夷阋O督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長(cháng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì )多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(cháng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。
�。ǎ玻┠阋刂坪眯『⑿菹⒌臅r(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(cháng)心疼自己的孩子因為學(xué)習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(cháng)早飯給孩子們準備得營(yíng)養一些，喝點(diǎn)豆漿、牛奶什么的。
二、關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小孩子的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(cháng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌…千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
關(guān)于能力，我想家長(cháng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來(lái)看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺(jué)很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說(shuō)，我們有幾個(gè)小孩子獨立能力比較強的，相對來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
三、關(guān)于小孩子
根據安全事故處罰條例，學(xué)校所要負責的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門(mén)，其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(cháng)自己的責任了。校長(cháng)和其他幾位領(lǐng)導商量了以后，不放心學(xué)生過(guò)校門(mén)口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送到校門(mén)口，老師能不能再看著(zhù)一會(huì )兒，這樣的要求，對老師來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是，家長(cháng)能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時(shí)，多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著(zhù)說(shuō)一說(shuō)：
一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我規定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應該這樣做：
1、要家長(cháng)讀題，家長(cháng)如果自己不會(huì )，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。
我有的時(shí)候對小孩子有點(diǎn)兇，也請家長(cháng)諒解。我可以這么說(shuō)，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達到，心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(cháng)有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿7
各位家長(cháng):你們好!
首先,歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們工作的理解和支持。
為了讓我們的孩子能更好的適應幼兒園的集體生活，讓我們的孩子能夠健康、快樂(lè )成長(cháng)，我們也會(huì )根據孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展各項工作，挖掘每個(gè)孩子的潛能，同時(shí)也請家長(cháng)密切關(guān)注幼兒園的需要和您孩子的發(fā)展情況，教育好孩子，家園互相合作，使每個(gè)孩子都能全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班況情況這學(xué)期由我和吳老師，孟老師還有我們的阿姨共同管理班級各項事物.我們班現有幼兒人數14人，其中男孩子8名，女孩子6名;20xx年出生的有6名，20xx年出生的有8名;讀過(guò)托班的有9名，其中有5名是新生。所以在開(kāi)學(xué)時(shí)有幾個(gè)孩子還是有些情緒，不樂(lè )意上幼兒園，好在大家都能堅持把孩子送來(lái)。到了第二周都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)了，新插班的五個(gè)孩子很快的適應新環(huán)境生活，和同伴們相處融洽。所以班級常規良好，我班已能正常的開(kāi)展日常教學(xué)了。
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規矩不成方圓。"在小班培養孩子們良好的習慣與常規這是比較重要的，要教會(huì )孩子們認識新座位、自己的'學(xué)號、如何搬椅子、排隊伍、走樓梯等等，還有就是培養孩子們上課的規則，學(xué)習聽(tīng)到老師的信號就到老師身邊，這一切對孩子的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助。經(jīng)過(guò)這幾周的努力，孩子們有了一定的進(jìn)步。
(一)在衛生習慣方面：我們班的孩子已基本學(xué)會(huì )了有秩序地入廁小便、在老師的幫助下會(huì )卷衣袖正確洗手，如：水龍頭的水開(kāi)得小小的的，手心搓一搓，手背搓一搓等，關(guān)掉水龍頭，小手在水池里甩三下，再找毛巾擦擦手。
(二)進(jìn)餐習慣：絕大部分幼兒的進(jìn)餐速度較好，在老師的提醒下會(huì )自己吃，特別是王澳博、朱頡續是班級里吃飯最快又不挑食的。有幾個(gè)孩子咀嚼吞咽的速度慢了些，有時(shí)把飯含在嘴里不吞下去;有幾個(gè)孩子到目前為止，基本上每天自己吃一半老師喂一半。
(三)午睡習慣：(午睡時(shí)間：12:00--2:30)，大部分幼兒能在半小時(shí)之內睡著(zhù)，而且不用老師陪;有幾個(gè)孩子需要老師陪一下才能入睡;我們王童悅睡眠時(shí)間相對短一些;在睡覺(jué)方面虞蕎林進(jìn)步很快，已基本上適應。
(四)在行為習慣方面：孩子們也有了初步地集體意識，不能說(shuō)很好但也能和大家步調一致，如生活環(huán)節：喝水、吃點(diǎn)心、喝豆奶，我們的孩子都會(huì )自覺(jué)排隊有序地拿杯子，先搬好小椅子，再小便洗手，接著(zhù)拿自己的杯子，最后等待老師或阿姨來(lái)倒豆奶發(fā)點(diǎn)心，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。
(五)在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中：孩子們的表現也很積極，開(kāi)學(xué)到現在基本上都能愉快地和老師一起參加活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、做游戲等，很多孩子還能在集體面前大膽的舉手發(fā)言如：張哲毅、朱迦續、朱頡續、王澳博、吳雨諾、楊瀅等等。我們徐揚添開(kāi)學(xué)初兩天坐不下來(lái)，現在逐步在進(jìn)步，可以說(shuō)進(jìn)步很大，有時(shí)候也愿意坐下來(lái)上上課。
孩子們身上有著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也存在著(zhù)需要逐步改進(jìn)的地方，這還需要爸爸媽媽爺爺奶奶在家里配合做好，在家里可以試著(zhù)讓孩子做一些自己的事。如：
1.吃飯時(shí)盡量孩子自己吃。吃飯時(shí)不要讓孩子做其他事情(如看電視，玩玩具或離開(kāi)飯桌)。
2.嘗試讓孩子自己穿衣褲，小便時(shí)，讓孩子自己脫、提褲子，然后大人幫忙檢查整理�，F在穿得少好練習。孩子的穿著(zhù)，以寬松的運動(dòng)系列為主，如：男孩子很緊的牛仔褲、女孩子的緊身褲等，接下來(lái)衣褲穿多了不方便孩子脫穿，而且也容易尿濕。
3.整理玩具等一些生活上的事情，在安全的情況下，放手讓孩子去做，每當做好一件事，他會(huì )給自己增強一些自信。
二、教育教學(xué)總目標本學(xué)期以孩子盡快適應小班學(xué)習生活環(huán)境和良好的常規為主，我們將繼續依據幼兒的發(fā)展水平，結合《新綱要》的指導思想和幼兒的年齡特點(diǎn)，加強幼兒各方面的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人，養成良好的生活衛生習慣及活動(dòng)常規，增強幼兒各方面的能力，(見(jiàn)吳老師發(fā)言稿)三、特色教學(xué)我們今年的教學(xué)課程是這樣的：蒙氏教學(xué)、英語(yǔ)、分享閱讀，奧爾夫音樂(lè )等特色課程。接下來(lái)由我向大家簡(jiǎn)單介紹一下。
1.蒙氏教學(xué)：
我們的蒙臺梭利教學(xué)的教學(xué)理念是：玩中學(xué)，學(xué)中玩，在蒙氏工作的一個(gè)小時(shí)中，不是沒(méi)有目的的亂玩，而是有指導和有教師的記錄的。孩子們能遵守紀律的按老師的要求進(jìn)行操作，一個(gè)多小時(shí)完全沉靜在工作中，從一個(gè)人獨立的去做自己的事情到和別人合作玩，在玩中讓孩子們想出各種玩法，這是一種鍛煉幼兒發(fā)散思維的方法。
本學(xué)期我們將蒙氏工作柜上的標簽進(jìn)行了新的設置，從顏色和圖形上讓孩子進(jìn)行多次分類(lèi)和一一對應，孩子在取放工作時(shí)會(huì )特別用心去記住托盤(pán)上的、顏色、圖形，幫助孩子形成一種習慣，哪里拿的放哪里，增強幼兒做事的有序性。所以說(shuō)我們的工作無(wú)論是在內容的設置還是標簽的設置上都是遵循由易到難、循序漸進(jìn)的。并與孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系。像用勺子舀豆子、搗餅干等工作是日常生活區的幾份工作，主要是讓孩子們練習用勺子舀東西、鍛煉小手肌肉動(dòng)作等。比如：.感官區的粉紅塔、色板、有柄插座等，數學(xué)區的紡錘棒、圓柱體組等。主要是讓孩子在工作中發(fā)展各種感官，體驗生活中的數學(xué)，培養孩子們獨立性與專(zhuān)注性等。這里也請家長(cháng)與我們積極配合，讓孩子在家玩玩具時(shí)不吵鬧，愛(ài)護玩具并把玩具送回原位。
2.英語(yǔ)和奧爾夫音樂(lè )：一直以來(lái)我們的英語(yǔ)和奧爾夫音樂(lè )都是由專(zhuān)職的老師進(jìn)行教學(xué)，英語(yǔ)每周兩次，奧爾夫音樂(lè )每周一次，都是外教和專(zhuān)職老師來(lái)園與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，我們老師也會(huì )利用飯后的時(shí)間與孩子一起看看碟片、做做練習，幫助孩子復習上過(guò)的內容。。
3.分享閱讀：這一套教材有很多本書(shū)，也許大家都有注意到這些書(shū)上有圖有字但是字相對的較少，這正是教育學(xué)專(zhuān)家們?yōu)槲覀冞@個(gè)年齡段的孩子特別繪畫(huà)的，在小班年齡段，我們還主要是以讀圖為主，在活動(dòng)中我們基本上都會(huì )先引導孩子，看看封面，認識頁(yè)碼，然后看圖畫(huà)內容，孩子可以大膽的自由的說(shuō)�？吹绞裁凑f(shuō)什么?看好了以后，對書(shū)有了一個(gè)大概的了解，老師才會(huì )完整講述故事，讓孩子有一個(gè)完整梳理的過(guò)程，再來(lái)閱讀下面的文字。這樣有利于孩子觀(guān)察能力，想象創(chuàng )造力，語(yǔ)言表達能力的培養。另外一個(gè)人養成良好的閱讀習慣十分重要，也得從小培養。所以希望家長(cháng)也能與我們積極配合在家多和孩子們一起閱讀，培養孩子良好的閱讀習慣。
四、家園配合工作幼兒期是養成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，不少良好的文明習慣(如遵守紀律)、生活習慣(如正常的飲食起居)的養成均始于幼兒期，而幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園配合對于幼兒的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，許多家長(cháng)有這樣一個(gè)錯誤觀(guān)念，認為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，孩子與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著(zhù)家庭思想、觀(guān)念潛移默化的影響。家庭對孩子各方面的發(fā)展起著(zhù)十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現很好，吃飯睡覺(jué)穿衣等都能自理，而在家里卻什么都要家長(cháng)幫忙，這里面的原因并完全在于孩子。有很多家長(cháng)看著(zhù)孩子自己吃飯，又慢又臟，不忍心，還是喂一下吧。一次兩次，久而久之孩子就養成了習慣，等著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習慣。所以幼兒自己能做的事，家長(cháng)一定要培養孩子自己做，對于孩子來(lái)說(shuō)并不是件壞事，也許剛開(kāi)始大人會(huì )覺(jué)得很累，但一旦孩子養成了一個(gè)好習慣，就很輕松了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
我們家長(cháng)關(guān)注以下幾方面：
1. 家園聯(lián)系欄。家園聯(lián)系欄里的內容，我們每周更換一次，包括周計劃、家教知識、保健知識、通知提示等幾方面內容，家長(cháng)平時(shí)關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看，了解孩子在園的學(xué)習。
2.我們每天8:30開(kāi)始早鍛煉了，所以家長(cháng)讓孩子早點(diǎn)來(lái)上幼兒園，沒(méi)有事情盡量不請假，從小養成幼兒上學(xué)不遲到，做個(gè)勤學(xué)的好孩子。早上來(lái)園先晨檢，以便醫生掌握孩子的身體情況，隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，乘班車(chē)的孩子我們每天早上會(huì )帶他們去晨檢。每天午睡前醫生會(huì )來(lái)班里給孩子測體溫，并作好記錄。每天孩子的情緒、身體、大便等情況都會(huì )做好記錄。
3. 請假制度:孩子有身體不適或家中有事不能來(lái)園的情況下，請家長(cháng)當天及時(shí)跟我們老師說(shuō)明一下，可以發(fā)條短信過(guò)來(lái)，或是等孩子們午睡時(shí)打電話(huà)給我們，我們老師帶班上課時(shí)不方便接聽(tīng)電話(huà)，孩子午睡的時(shí)間為每天12點(diǎn)到下午2點(diǎn)30分。
4.孩子的穿戴問(wèn)題。請家長(cháng)將貴重物品放在家中，以免丟失或引起一些不必要的麻煩。希望能得到家長(cháng)的理解和配合。每天在孩子入園時(shí)檢查起口袋，預防孩子帶一些尖銳的危險物品來(lái)園，孩子帶的玩具也要考慮孩子的安全問(wèn)題。而且孩子帶來(lái)的物品上，請家長(cháng)給孩子做好標記，以免弄錯。
5. 在每個(gè)學(xué)期中，學(xué)校會(huì )根據季節及幼兒的年齡特點(diǎn)安排一些如家長(cháng)學(xué)校、親子游戲等，請家長(cháng)配合一如既往的參加,沒(méi)有特殊情況不要請假。
6.每周一讓孩子帶一樣自己喜歡的玩具來(lái)園，周五帶回家。一方面是資源共享，另一方面利用玩具，培養幼兒的交往能力，從而學(xué)習禮貌用語(yǔ)、發(fā)展語(yǔ)言能力。不過(guò)玩具玩玩有可能會(huì )壞的，希望諒解。
7.《成長(cháng)檔案》。成長(cháng)檔案主要作用是讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園情況，讓老師更好地了解幼兒在家的表現。把孩子的一些好的、學(xué)習的場(chǎng)景、開(kāi)心的一刻拍攝下來(lái),請家長(cháng)認真填寫(xiě)好,按時(shí)上交,里面的資料按順序插入。家長(cháng)們要多給孩子記錄些事情，等孩子們長(cháng)大后看看自己小時(shí)候的趣事，也是非常具有紀念價(jià)值。
8. 家校通：通知、提示及任務(wù)我們都會(huì )通過(guò)家校通以短信形式發(fā)送給你們，請及時(shí)注意查收。有時(shí)還需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)候請家長(cháng)及時(shí)準備并配合完成。
9. 幼兒健康保健方面：
(1)幼兒在園用藥情況：請寫(xiě)明幼兒姓名、班級、服藥時(shí)間、藥量，在晨檢時(shí)交給保健醫生。
(2)若您發(fā)現孩子有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報告如：水痘、腮腺炎等。
(3)幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏或身體有先天疾病請事先告訴老師，我們多關(guān)照些。
10.接送時(shí)間按時(shí)。您委托他人來(lái)接幼兒,一定要告訴老師。
11.培養孩子愛(ài)集體、和大家分享的精神�？蓭c(diǎn)動(dòng)物或植物放在班級的自然角，給大家欣賞，增強愛(ài)班級的意識;也可以在節假日帶孩子出去旅游的時(shí)候，帶照片或影像資料來(lái)分享。
12.作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長(cháng)每周為孩子剪一次指甲)。幼兒園是一個(gè)大家庭，孩子們在園生活、學(xué)習難免會(huì )出現磕磕碰碰的情況，如被抓一下、擦破點(diǎn)皮等，萬(wàn)一發(fā)生了，請家長(cháng)能諒解，因為你們對我們工作的理解，是我們做好工作的前提，我們老師會(huì )盡我們最大的努力，讓您們的孩子在園健康、快樂(lè )。同時(shí)，家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。
13..本學(xué)期孩子們在練習拍皮球，所以請家長(cháng)多配合在家請幼兒多練習。
結束語(yǔ)： 最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議, 如果你們對我們有什么好的想法或建議，我們老師隨時(shí)愿意傾聽(tīng)，這樣便于我們工作更好地開(kāi)展。希望在這個(gè)學(xué)期里，家園多交流，多溝通，老師不是萬(wàn)事通，但是我們還是會(huì )一如既往的與家長(cháng)共同探討孩子成長(cháng)中出現的各種問(wèn)題，也希望家長(cháng)們一如既往的支持幫助我們，家園協(xié)調一致，共創(chuàng )美好未來(lái)!
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿8
大家上午好！很高興能和大家坐在一起進(jìn)行面對面的交流。請允許自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師
首先，我代表高一四班的全體任課老師對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝，感謝大家對學(xué)校教育的大力支持！同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開(kāi)學(xué)初期，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能積極參與到教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生�！边@是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、情況簡(jiǎn)介
我校有80個(gè)教學(xué)班，共5000多名學(xué)生。高一年級26個(gè)班，文科意向班9個(gè)，本班共有學(xué)生66人，其中男生16人，女生50人，學(xué)校根據今年較好的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。比如說(shuō)，本班英語(yǔ)老師王老師有著(zhù)多年高三教學(xué)經(jīng)驗，為省級名師；語(yǔ)文老師嚴老師也多年從事高三教學(xué)工作，數學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)數學(xué)系；政治老師為非常優(yōu)秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個(gè)態(tài)，我們定會(huì )全力以赴，盡職盡責把學(xué)生帶好，教好！請各位家長(cháng)放心。
�。ǘ┌嘀魅问且粋�(gè)班級的組織者和管理者，在班級的成長(cháng)中起著(zhù)舉足輕重的作用。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心的班主任，一直是我追求的目標。開(kāi)學(xué)的第二周，我就組織召開(kāi)了“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的主題班會(huì )，提出讓學(xué)生從現在做起，養成良好的行為習慣，日積月累，最終達到優(yōu)秀。從開(kāi)學(xué)來(lái)的日常表現來(lái)看，還不錯，絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持安靜，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)按量完成作業(yè)。所有的這些都是與家長(cháng)的培養和囑咐是分不開(kāi)的。
另外，我從同學(xué)們身上看到很多可貴的地方，很多學(xué)生表現的都很積極。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔當衛生委員職務(wù)。衛生的時(shí)候不但執行監督而且主動(dòng)參與，這就是班級入學(xué)第一名的學(xué)生，一點(diǎn)都不嬌氣。班長(cháng)王文錦，認真負責，幫助老師管理班級紀律，組織各項活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)需要布置班級，副班長(cháng)鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)承擔了任務(wù)，在短期內為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。各科課代表都很負責，不僅自身在學(xué)習上表現的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛(ài)的同學(xué)們。
但是，經(jīng)過(guò)我平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現本班學(xué)生存在兩個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生信心不足，遇到困難容易退縮。
2、部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，學(xué)習方法不夠科學(xué)，缺乏良好的學(xué)習習慣。
針對這些問(wèn)題，我打算采取多種方法來(lái)解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會(huì )，樹(shù)立學(xué)生對生活，對學(xué)習的信心，消除自卑感。給他們講解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節{課前預習，課堂學(xué)習，課后復習，作業(yè)練習}的特點(diǎn)，并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略；讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習方法交流等等，逐步養成良好的學(xué)習習慣�？傊�，我會(huì )盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責六十多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以，教師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中到一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位。所以我們經(jīng)常會(huì )遇到這種情況：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級學(xué)習，授課的教師和時(shí)間是一致的，教育的環(huán)境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻：教師好比是醫生，學(xué)生就是病人，父母好比是護士，醫生診斷開(kāi)好藥方后，護士的護理就顯得尤為重要。所以說(shuō)，學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育。希望在座的家長(cháng)能與我一起來(lái)實(shí)現育人的目標。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力！
1、家長(cháng)要與教師坦誠相待，形成教育的合力。家長(cháng)要摒棄不好意思的習慣，多與任課教師聯(lián)系，時(shí)常了解孩子在校的情形。再者，家長(cháng)要與教師一條心，畢竟我們的目標是一致的。雖然有時(shí)候有個(gè)別教師在教學(xué)的過(guò)程中會(huì )因為某些原因，處理的方法得有些不得當，這時(shí)各位家長(cháng)定要在孩子面前樹(shù)立教師的威信，事后再與教師溝通了解具體的情況，尋找合適的處理方法（如果發(fā)現學(xué)生家長(cháng)水平不高則用：對于孩子對老師的抱怨，家長(cháng)不應順著(zhù)孩子的話(huà)說(shuō)。有時(shí)孩子回家抱怨那個(gè)老師不好，家長(cháng)應從理解老師的角度說(shuō)服孩子，只有你承認老師好，孩子也會(huì )覺(jué)得老師好，這樣他才會(huì )喜歡這門(mén)學(xué)科，也才能夠學(xué)好這門(mén)學(xué)科。反之，你只是順著(zhù)孩子說(shuō)，他還會(huì )喜歡這個(gè)老師嗎？這門(mén)功課他能學(xué)好嗎？這樣對孩子有幫助嗎？）
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )適當的愛(ài)孩子，不要以為的嬌慣他們，要敢于同孩子說(shuō)“不”。我們班的女生較多，這方面問(wèn)題尤為突出，適當的寵愛(ài)能使孩子具有征服者的欲望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關(guān)注。但是這種寵愛(ài)與關(guān)心要有適當的度，不要以為的溺愛(ài)他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會(huì )不堪設想。我們要大膽的對孩子說(shuō)“不”！例如，現在有許多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，上不健康的網(wǎng)站，不能自拔，從而走上犯罪的道路；在學(xué)校攀比，穿名牌，趕時(shí)髦。諸如此類(lèi)的情況，作為家長(cháng)一定要注意到。再者，我們也要給孩子多一些的鍛煉的機會(huì )，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會(huì )有收獲，付出了超人的代價(jià)就會(huì )有超人的成功！在這我想談?wù)凪P3和手機的問(wèn)題。
3、家長(cháng)要給孩子營(yíng)造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個(gè)良好的生活學(xué)習的環(huán)境。咱們家長(cháng)千萬(wàn)要記住不能在孩子面前時(shí)常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度來(lái)感染學(xué)生。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克，粗話(huà)臟話(huà)不離口。要培養孩子的高雅情趣，做為家長(cháng)要學(xué)會(huì )做學(xué)習型的父母，訂閱健康的書(shū)籍報刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長(cháng)，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培養成個(gè)樣，于是，孩子只要一回家坐在那寫(xiě)作業(yè)，爸爸便坐在旁邊看書(shū)，又寫(xiě)又記，一副努力認真的樣子。天天如此，背后，爸爸只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)與報社有關(guān)系，便央求人家在報刊的副刊或邊邊角角發(fā)表他抄襲的作品，他說(shuō)，我什么也給予不了孩子，我只能給孩子一個(gè)榜樣，不管原來(lái)是什么基礎，只要堅持努力便會(huì )又回報。象我這樣一個(gè)工人不斷努力都有作品發(fā)表，那么孩子堅持努力更有好的結果。最后編輯總是被他的誠意打動(dòng)了，滿(mǎn)足他的要求。在父親的十二年的堅持努力下，他的孩子終于考上了華東政法大學(xué)。父親喜極而泣，他把所有曾經(jīng)幫助過(guò)他的人請在一起說(shuō)，謝謝你們讓我在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。是呀，這位父親很不容易，十二年如一日的堅持著(zhù)給孩子一個(gè)信念，堅持努力便有回報，同時(shí)也給孩子創(chuàng )造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。他能做到這樣，我們在座的各位優(yōu)秀的家長(cháng)更能做到。
4、監督孩子養成自我管理的習慣�？梢詮淖鳂I(yè)的完成及檢查入手。首先要要求學(xué)生獨立完成各科作業(yè)，不用家長(cháng)的陪同和監督。做完后家長(cháng)再逐一的檢查作業(yè)的數量及質(zhì)量。從生活的小事入手，培養孩子的專(zhuān)注心，并且學(xué)會(huì )有計劃得行事。這是一項艱巨而長(cháng)期的任務(wù)，貴在堅持。千萬(wàn)不要因為繁忙的工作而半途而廢。
5、家長(cháng)對待孩子要多用“大拇指”，少用“食指”。學(xué)會(huì )放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)，多用表?yè)P的方法來(lái)影響他們。當學(xué)生成功時(shí)，你可以豎起大拇指說(shuō)“你真棒！”當學(xué)生遇到困難時(shí)，你可以拍拍他的肩頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次你會(huì )做得更好�！钡窃诒匾臅r(shí)候必要的懲罰也是應當有的，但要注意少而精多而疲。
6、不提倡提前對課程家教輔導。學(xué)生提前學(xué)了，很容易上課不注意聽(tīng)講，只是吃老本，這樣下去，如果學(xué)新知識怎么辦呢？我提倡課后家教輔導。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了，自己的孩子自己是最上心的，因此家長(cháng)必須對孩子的作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤練習，或者讓孩子對自己出現的錯誤把正確的講一遍給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)，以確保孩子的學(xué)習效果。所以孩子即使有家教輔導，家長(cháng)也必須對孩子的作業(yè)進(jìn)行全方位的檢查。
7、注意采用正確的方法引導孩子順利的度過(guò)青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀(guān)察他們的言行是否有男女同學(xué)交往過(guò)密的行為（早戀）。家長(cháng)可以用切身的體會(huì )和事實(shí)教育孩子，也可以多買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍送給他們。對于他們的異常表現一定要注意，一旦發(fā)生情況要及時(shí)的進(jìn)行教育引導。但也不要草木皆兵！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們互相理解，互相配合，攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)，努力吧！
>家長(cháng)會(huì )班主任演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)：你們好！在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位對我工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望，從這里出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！可能有部分家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我進(jìn)行及時(shí)的交流孩子在家或學(xué)校的情況，借此機會(huì )，咱們來(lái)進(jìn)行溝通。
那么下面我們就來(lái)具體的談一談，給各位家長(cháng)做以簡(jiǎn)單的總結：
一、首先提到的就是安全問(wèn)題：
孩子的安全工作是我校的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
�。�1）、做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。
�。�2）、培養孩子獨立性。同樣孩子在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
�。�3）、培養孩子良好行為習慣。例如：培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢、培養孩子自我保護能力，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼、培養孩子愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣、培養孩子的基本思想行為習慣。
說(shuō)到這，我要強調一件事，我發(fā)現有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在學(xué)校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學(xué)校養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、了解孩子的學(xué)習，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì )，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè )，是否有壓力？當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè )，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123，可是現在的孩子呢？學(xué)習，還是學(xué)習，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)？只有老師還有家長(cháng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè )，所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了！當然他們在學(xué)校這里每天都是快快樂(lè )樂(lè )的玩，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，所以請家長(cháng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學(xué)�？鞓�(lè )，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué)，不要緊張，也許他對數學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，拼音格式不對，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞，誰(shuí)的很會(huì )算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，交代清楚，或寫(xiě)張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
你們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
結束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有40多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(cháng)今天的參與！
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿9
各位家長(cháng)：大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！能夠來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)，都是對自己孩子負責的家長(cháng)，也都是對我的學(xué)生負責的家長(cháng)，我在這里感謝你們。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要有兩個(gè)：
第一向各位家長(cháng)匯報一下，在過(guò)去的這一段時(shí)間里學(xué)生們所取得成績(jì)。
第二，向大家介紹一下在小學(xué)最后階段的教學(xué)計劃。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)增加老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的理解與交流，使我們攜起手來(lái)，盡我們最大努力來(lái)把孩子培養成才。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，尤其是在在這次期中考試中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)在全校及全鎮成績(jì)中都名列前茅。并且班級的各項工作也走在全校的前列，六年級所取得的成績(jì)得到了校長(cháng)以及上級領(lǐng)導們的一致贊揚，當然這與各位家長(cháng)的密切配合、各任課教師的悉心教育、學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。另外大家可以看一下教室墻上的圖片，這都是學(xué)生們的成長(cháng)記錄，我有信心我所帶領(lǐng)的孩子們在以后會(huì )取得更多、更好的成績(jì)。
對于小學(xué)階段所剩下的五十多天，我和各任課老師通過(guò)認真的分析與商量，一致認為在這剩下的時(shí)間里，我們需要在以前的基礎稍微加大對學(xué)生的要求，比如作業(yè)量會(huì )適當加大，這就牽涉到晚上在家，家長(cháng)需要抽出更多的時(shí)間來(lái)陪孩子寫(xiě)作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè)，在這方面我希望家長(cháng)們能夠理解和支持。希望通過(guò)在下一階段的努力，爭取在小學(xué)最后一次考試當中，能夠達到我對孩子們的要求，數學(xué)名次排進(jìn)全鎮前三名。
另外，在這里，我要向大家解釋和保證：
一、我關(guān)心全班每一位同學(xué)，不論他學(xué)習是好是壞，我都一視同仁，不存在對他的任何偏見(jiàn)。
二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng )造最好的學(xué)習氛圍，盡我全部心血來(lái)引導學(xué)生健康成長(cháng)。我的最大快樂(lè )就是看著(zhù)我教過(guò)的每位學(xué)生都能在以后的道路上走出自己的輝煌。
三尺講臺育中華英才，一生心血鑄教育事業(yè)。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿10
各位家長(cháng)，下午好！非常感謝你們參加這次家長(cháng)會(huì )。作為畢業(yè)班班主任的我，想與各位家長(cháng)交流的太多太多，所以說(shuō)，是終于盼來(lái)了這次家長(cháng)會(huì )。六年級的學(xué)生，即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考，召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )不僅僅是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，更是為了讓我們攜起手來(lái)助孩子一臂之力，使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，能有更好的，更全面的發(fā)展。
接手這個(gè)班已經(jīng)兩年多了，對于在座的每個(gè)孩子，我也有了一定的了解，首先我覺(jué)得咱們這個(gè)班的孩子各個(gè)個(gè)性鮮明，很單純，也很可愛(ài)。（例如：運動(dòng)會(huì )中，課間，總愛(ài)圍在我身邊……還有我們班的孩子沒(méi)有壞心眼……）當然我也漸漸發(fā)現了許多孩子存在的缺點(diǎn)。前段時(shí)間我也剛好讀到詩(shī)人葦岸的這樣一段話(huà)：
現在的孩子在高樓居住，遠離童年游戲，遠離兒童天然的集體主義，缺少了團結精神，不明白什么是謙讓?zhuān)?/p>
現在的孩子按圖示會(huì )精巧地壘積木，卻不會(huì )自己動(dòng)手洗洗自己的衣物，不會(huì )動(dòng)手自制一把木槍?zhuān)?/p>
現在的孩子不再聽(tīng)老祖母講故事，不再愛(ài)自己閱讀童話(huà)書(shū)，因為家家都有電視，電腦，VCD，它們更直觀(guān)，更吸引人；
現在的孩子勇敢體現在摔家里的東西，卻沒(méi)有勇氣爬樹(shù)，沒(méi)有機會(huì )走夜路；
現在的孩子過(guò)多地享用獲取，他們的性格中缺少寬容、堅毅……
作者言過(guò)其實(shí)，太過(guò)悲觀(guān)了嗎？再聯(lián)系實(shí)際細細想想，我覺(jué)得這位作家的擔憂(yōu)是有必要的，就說(shuō)我們班的孩子吧，的確可愛(ài)，可以說(shuō)智商也很高，可是有很大一部分孩子自制能力差（主要表現為課堂上不專(zhuān)心，愛(ài)講閑話(huà)……）許多孩子不懂得簡(jiǎn)樸與珍惜的涵義，（例如作業(yè)本隨手亂撕，亂扔，……）有時(shí)作為家長(cháng)的我們往往只看重孩子的分數，把孩子的這些陋習視為小事，其實(shí)不然，行為習慣好，能力強的孩子，學(xué)習成績(jì)也更好（比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等，我們班的板報，班歌，一些綜合實(shí)踐活動(dòng)都是他們組織、策劃的），一些熱愛(ài)集體的孩子，學(xué)習成績(jì)也更好，因為他們把老師的話(huà)放在了心里，有一種積極向上的精神（上學(xué)期我們班的班牌一事，家長(cháng)配合老師發(fā)獎品一事）。孩子的能力，孩子的情商的培養還得益于咱們家長(cháng)的引導和率先垂范。
在學(xué)習方面希望家長(cháng)們繼續配合老師做到：家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成；上學(xué)不遲到，有事及時(shí)向老師請假；從各方面培養孩子的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文能力主要指“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力，“小學(xué)甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績(jì)優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是：閱讀�！奔议L(cháng)請盡可能地多給孩子創(chuàng )造機會(huì )讓他們愛(ài)上閱讀，本學(xué)期我們班的“班級共讀”的書(shū)是每個(gè)孩子從家里各帶一本書(shū)，我審查覺(jué)得比較好，然后編好書(shū)目，分放在兩個(gè)圖書(shū)管理員處，學(xué)生互相借閱，希望家長(cháng)教育孩子閱讀時(shí)做好摘錄筆記，愛(ài)惜書(shū)本，同時(shí)鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法，哪怕是讓他們復述一下故事內容都行。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》選取的都是名篇名章，家長(cháng)一定要監督孩子做好背誦工作，給孩子簽字，做好星級評定。寫(xiě)日記，可能是孩子較苦惱的，家長(cháng)多給孩子一些鼓勵，明白“貴在堅持”的道理。
最后，還是孩子的安全教育，我們千萬(wàn)不能忽視。六年級的孩子逐漸步入青春期，有時(shí)會(huì )有叛逆，也會(huì )有自己各種各樣的想法，作為家長(cháng)我們要耐心一些，多溝通，多引導，多強調，例如：校內外不要做危險的游戲；與人交往要學(xué)會(huì )寬容；上下學(xué)路上不逗留，不玩耍；還有千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，更不能進(jìn)出網(wǎng)吧……
今天這次家長(cháng)會(huì )，很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長(cháng)，讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优囵B與教育孩子的，希望同樣作為家長(cháng)的我，和在座各位能得到借鑒。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識，開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學(xué)習打基礎，而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己脫穿衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
(一)自理方面。
1、收獲。本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習著(zhù)自己脫穿衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步，要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以，這也需要我們家長(cháng)配合的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長(cháng)平時(shí)也注意多培養和鍛煉孩子。
(2)交往方面靦腆
不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們去交往。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現能力。
(3)、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責任感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )建構式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動(dòng)安排)
五、家園互動(dòng)。
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)園地和家園聯(lián)系手冊等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì )做到很全面，在這里請家長(cháng)們諒解。家長(cháng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系手冊：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長(cháng)可以個(gè)根據聯(lián)系冊的內容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長(cháng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天)，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。
家長(cháng)園地：即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )：幼兒園規定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
A教學(xué)工作的配合
孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(cháng)在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來(lái)培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長(cháng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機會(huì )。(結合中班的要求來(lái)講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說(shuō)，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一�！白鲋凶�，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂(lè )而不為。
B教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長(cháng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(cháng)們能一如既往地支持我們。
六、育兒經(jīng)驗：
同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
七、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(cháng)們提意見(jiàn))
九、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(大班)
各位家長(cháng)：你們好!
首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前段時(shí)間幼兒的表現;
這段時(shí)間孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì )自己穿衣服，會(huì )疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習方面，上課紀律好了很多，學(xué)習的主動(dòng)性有所加強，學(xué)習習慣也有所提高，對老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排;
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(cháng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。往后希望家長(cháng)還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
有的家長(cháng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說(shuō)明一下，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習課本，每本書(shū)有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題。舉例說(shuō)明一下 ……
家園雙通道解釋一下
三、有待加強的方面;
1、自我保護意識還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現相互碰撞、摔傷現象。
2、合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現極為自私。
3、衛生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時(shí)，幼兒能表現的很積極。老師沒(méi)有督促下，衛生情況就不盡人意�？上攵�，幼兒的惰性很強。 (指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)
4、家園配合方面不理想，個(gè)別家長(cháng)就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來(lái)，對于我們老師來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒(méi)有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒(méi)有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)
5、幼兒安全不夠重視，為了安全起見(jiàn)，幼兒來(lái)園前家長(cháng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。，如發(fā)現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
四、良好行為的培養
1、培養孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學(xué)會(huì )控制自己的愿望。(就是說(shuō)這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說(shuō);我很想看電視，但是我還沒(méi)有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì )放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)
2、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。同時(shí)要求家長(cháng)與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時(shí)，家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園
4、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
五、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，交代清楚，或寫(xiě)張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒(méi)每人一個(gè)沙包)
最后，對于各位的到來(lái)再次表示感謝，您如果有什么問(wèn)題，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說(shuō)也可以，打電話(huà)也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫(xiě)信的方式都可以。那么，今天我們就到此結束。再次感謝你們的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈、成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急、有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的、殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成、何況小學(xué)生，當然更是如此、"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能、因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)、要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度、要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習?shū)P舞"。
第三、抓技能、如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力、主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求。具體督促、具體檢查、有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿13
各位家長(cháng)們：
首先，歡迎各位的到來(lái)，謝謝你們白天如此勞累后還能準時(shí)參加家長(cháng)會(huì )，謝謝你們對老師工作的支持，我備受感動(dòng)。接下來(lái)，我就盡量長(cháng)話(huà)短說(shuō)，抓重點(diǎn)，爭取讓在座的各位早點(diǎn)回家休息。
現在就切入今晚家長(cháng)會(huì )的主題：家庭教育。是的，學(xué)校教育非常關(guān)鍵，可是家庭教育更是不容忽視的。先從上周我布置給大家的作業(yè)“爸媽眼中的（學(xué)生名字）”說(shuō)起。布置這個(gè)作業(yè)，我有兩個(gè)目的：
1、我一再發(fā)現老師面前與父母面前的同個(gè)孩子卻常常不同樣，我就想利用這份作業(yè)，來(lái)盡量全面地了解學(xué)生，期待更有效地教育他們；
2、我也想從中看看家長(cháng)對子女的所謂的“愛(ài)”是如何表現的。仔細地看了各位的只言片語(yǔ)，有欣喜，有感動(dòng)，同時(shí)也有失望。面對個(gè)別家長(cháng)少得可憐的幾個(gè)字，我真的不知道可以說(shuō)些什么了。其實(shí)，你今天到會(huì )的準時(shí)，你對待作業(yè)的認真，不都是給子女在無(wú)形中樹(shù)立榜樣嗎？我要展示幾份自己非常滿(mǎn)意的作業(yè)，他們是（學(xué)生姓名）的父母（讓家長(cháng)欣賞一下，再由老師朗讀其中一份）。如此花盡心思、拿出行動(dòng)的家長(cháng)，不管教育出的孩子是怎樣的，他們都無(wú)愧于“父母”這兩個(gè)字的內涵。借此機會(huì )，特別說(shuō)幾位身心都在重視家庭教育的家長(cháng)：范雅菲的父母、吳思思的父母、陳麗冰的父母、陳夢(mèng)婷的父母、周約雅的父母等，會(huì )后有心的家長(cháng)不妨與他們交流交流，吸取經(jīng)驗。家庭教育的重要性我就不重復了，強調一句話(huà)：孩子的學(xué)習，是父母最重要的工作！那家長(cháng)到底可以做些什么呢？根據我們的實(shí)際，今天，我誠懇地、鄭重地希望各位做到以下幾件事情：
1、周一至周五，每天給孩子報一次聽(tīng)寫(xiě)，每天聽(tīng)孩子讀半個(gè)小時(shí)課文（或預習，或復習）；
2、多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)內容及質(zhì)量，多關(guān)注孩子做錯的題目；
3、省什么，別省錢(qián)買(mǎi)書(shū)給孩子；沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)心與耐心。請問(wèn)一下自己：愛(ài)你的孩子嗎？答案絕對是肯定的。但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。衷心期待家長(cháng)們的實(shí)際行動(dòng)，還有你們的堅持精神！真的，孩子表現不好，不是他一個(gè)人的責任。
依舊謝謝大 家對老師工作的配合！在學(xué)校，我們每位老師肯定會(huì )盡心盡力教育學(xué)生；相信在家里，你們肯定也會(huì )一樣盡心盡力教育子女。為了我們共同的孩子，祝愿今后彼此多溝通，多體諒，向著(zhù)我們共同的目標前進(jìn)！
最后，請每人上臺拿一份資料，是關(guān)于如何進(jìn)行家庭教育的，但愿各位能從中得到收獲。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿14
家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)充分了解孩子在校情況的一種方式，通過(guò)與老師的溝通，家長(cháng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家帶來(lái)二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。
親愛(ài)的家長(cháng)，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，從家長(cháng)會(huì )上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫助。
今天我們有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級的兩個(gè)班合并升入二年級，所以，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們和原班的家長(cháng)也認識了。
首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，我們各科的成績(jì)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現來(lái)看，孩子們學(xué)習還是很認真的，大多數學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺(jué)地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習。
其次，與家長(cháng)溝通孩子在學(xué)校的表現，糾正他們的不良行為。
習慣可以決定一個(gè)人的命運，中國著(zhù)名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會(huì )影響一個(gè)人一生的命運，好習慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習慣會(huì )給人生帶來(lái)負面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是因為他們沒(méi)有養成良好的習慣。
90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上，習慣對一個(gè)人有著(zhù)深遠的影響。好習慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習、工作，壞習慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成良好的行為習慣是很重要的。
第三，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗。
2、與家長(cháng)溝通教育問(wèn)題
幫助孩子健康成長(cháng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(cháng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制，今天的家長(cháng)會(huì )還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵的話(huà)如下:
1. 用高的目標激勵孩子。
2. 用嚴格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn)，請及時(shí)與我們溝通并給予理解，希望各位家長(cháng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。
家長(cháng)會(huì )班主任演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、 本學(xué)期的課程設置及各領(lǐng)域的主要目標
健康領(lǐng)域：
1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)
2、會(huì )做計劃和決定，有規則意識，并能遵守規則
3、樂(lè )于助人，有初步的責任感、集體意識和集體榮譽(yù)感
4、有初步的自我保護意識和能力
5、會(huì )正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調
科學(xué)領(lǐng)域：
1、會(huì )初步觀(guān)察、比較、概括、分類(lèi)、推理，會(huì )得出初步結論。
2、會(huì )初步的統計和測量
3、喜歡猜想和嘗試，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，能積極回答問(wèn)題，敢于表達自己的真實(shí)想法。
4、會(huì )初步的統計和測量。
5、感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì )加減的意義。
6、體會(huì )量的相對性。
7、按事物的主要特征進(jìn)行排序。
8、會(huì )辨別以自身為中心的左右，體會(huì )上下、前后的相對性。
9、會(huì )10以?xún)鹊募訙p法。
10、會(huì )用初步的數學(xué)知識解決日常生活和學(xué)習中的問(wèn)題，體會(huì )數學(xué)的意義。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、認識和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應。
2、會(huì )主動(dòng)、友好地交往（會(huì )輪流、分享、謙讓、合作）。
3、有獨立解決問(wèn)題的意識和基本能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、注意傾聽(tīng)。
2、能清楚、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表述，有初步的語(yǔ)言概括能力。
3、會(huì )圍繞一個(gè)話(huà)題討論。
4、有理解作品的初步能力。
5、會(huì )復述、仿編、創(chuàng )編文學(xué)作品
6、有初步的對符號、標記的辨別和設計能力。
7、會(huì )用多種方式進(jìn)行表達和表征。
8、會(huì )發(fā)現、收集和使用信息。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、有初步的欣賞能力。
2、能比較準確地唱歌。
3、能打擊出簡(jiǎn)單的節奏型，能用打擊樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演。
4、喜歡運用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，作品有簡(jiǎn)單情節，想象力豐富。
5、有美化環(huán)境的初步能力。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┯仔°暯訂�(wèn)題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面，克服依賴(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。
在家，希望家長(cháng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替、無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做，有的家長(cháng)認為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長(cháng)的交流時(shí)也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì )更積極主動(dòng)。
�。ǘ┰黾佑變洪喿x和識字量。
考慮孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展。孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng )造一種讀書(shū)識字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了。
所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念，了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。問(wèn)她，字認到嗎？他說(shuō)有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸，學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。 比如我們現在英語(yǔ)CD，也應每天給孩子放著(zhù)聽(tīng)。讓孩子在潛移默化中學(xué)習。興趣是孩子們的老師也是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動(dòng)，強調幼兒主動(dòng)學(xué)習。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗樂(lè )趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現，現在孩子的創(chuàng )造能力和想象能力相當出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現，孩子只有見(jiàn)多識廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(cháng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
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孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤(pán)、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
�。ㄋ模﹨^角設置和環(huán)境創(chuàng )設
我們利用暑假對教室進(jìn)行了全面的創(chuàng )設，根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設了三個(gè)社會(huì )性區域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認識社會(huì )，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗的積累，去演繹區域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設有收銀員、導購員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過(guò)小超市可以對超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區，因為里面有他們自己的東西，他們可以拿著(zhù)自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強孩子的分享意識。
三、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。請家長(cháng)放心，我會(huì )以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著(zhù)更好的方面發(fā)展！
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