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三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用13篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)，向近一個(gè)月來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(cháng)們真誠地說(shuō)一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會(huì )，能家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話(huà)題，同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(cháng)工作的經(jīng)驗和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(cháng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。 我曾經(jīng)看到這樣一段話(huà)：“學(xué)前期是對個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊藏著(zhù)巨大發(fā)展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話(huà)中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達自我的需要，但語(yǔ)言還不太規范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(cháng)要注意引導。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(cháng)，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時(shí)有教育�！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。
今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的指導思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō)：主要是讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )使班級管理達到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點(diǎn)，形成合力，共同培養好我們的學(xué)生、你們的孩子。
應該說(shuō)，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長(cháng)書(shū)”已發(fā)放到各位家長(cháng)手中，但我還必須強調有關(guān)接送方面的問(wèn)題。
一、接送的注意事項
1、嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。下午4：30以后接孩子。
2、 明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須將接送卡交于被委托人。
3、加強文明和安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(cháng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內逗留。（如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(cháng)要盡到看護人的職責。）舉例
4、請家長(cháng)每天關(guān)心一下門(mén)口的“敬請留意”，并積極配合。
5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(cháng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長(cháng)配合。家長(cháng)應正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。
二、常規培養
很多家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他�！逼鋵�(shí)，幼兒園里的規
矩我們稱(chēng)其為“常規教育”，也稱(chēng)“規則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規的生活節奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì )有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會(huì )孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。
具體要求是：
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1、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習分享等待、體驗其中的快樂(lè )。
4、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會(huì )主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)方面
1、初步培養幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗。
3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè )，培養幼兒的社會(huì )性情感，懂得愛(ài)自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。
4、能合群地參加游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則，感受互相合作和模仿的樂(lè )趣。 那么，對于違反規則的孩子，怎么辦？
這恐怕是很多家長(cháng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
三、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表?yè)P也要有個(gè)“度”，否則，長(cháng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯了事，家長(cháng)應及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴”。當然，批評孩子過(guò)后，我們會(huì )讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只
要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡你的。
四、注意力分散的原因及預防
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習內容的難易程度等都會(huì )影響孩子的注意力。所以，家長(cháng)要了解原因，切不可著(zhù)急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會(huì )有所提高。
五、生活自理能力的培養
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪�！迸囵B幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學(xué)習自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(cháng)給予適當的鼓勵，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來(lái)”，卻什么也干不好，如果家長(cháng)總以“你還小”、“你不會(huì )”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì )阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì )他們生活自理的本領(lǐng)，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學(xué)著(zhù)從自己的事情開(kāi)始自立，培養他們的責任感和愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián)，只要父母做個(gè)有心人，生活無(wú)處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來(lái)社會(huì )的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內容
《多元整合課程》各主題目標及要求
最后，我還想說(shuō)：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長(cháng)和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長(cháng)的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè )，同時(shí)也希望家長(cháng)能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標——孩子的發(fā)展而努力。
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
根據學(xué)生平時(shí)的表現，結合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記�。喊踩谝�!
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長(cháng)把寒假生活答案收起來(lái)，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開(kāi)學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(cháng)一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當放松，家長(cháng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
6、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話(huà)號碼換了，請及時(shí)告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長(cháng)注意放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到時(shí)間是：2月15日(正月十六)早下午兩點(diǎn)報到并考語(yǔ)數外物四門(mén)(內容是寒假作業(yè)中的內容。)報道時(shí)帶家長(cháng)簽過(guò)字的報告冊，寒假作業(yè)(兩套，只交語(yǔ)、數、外、物)，作文，學(xué)費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì )取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(cháng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節!
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，我是xx的家長(cháng)。今天能站在這個(gè)講臺上，我感到非常榮幸。不僅是因為能有機會(huì )跟大家探討一下做父母的得失和感悟，更是因為自己終于榮幸地成為了劉老師學(xué)生家長(cháng)的一員。
毫不夸張地說(shuō)，我?jiàn)^斗了很久，才能和大家在一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
都說(shuō)不怕賊偷就怕賊惦記，我是早在XX年春就惦記上了劉老師。那天我偶爾和同事談起孩子上小學(xué)的問(wèn)題，說(shuō)不知選擇哪個(gè)學(xué)校好。她熱情洋溢地說(shuō)，她兒子的班主任很好，特別敬業(yè)，特別有愛(ài)心，班帶得特別好，而且帶完她孩子那屆六年級，xx剛好趕下一輪的一年級。當然，她贊不絕口的就是劉老師。
正說(shuō)得我心馳神往的時(shí)候，她提醒說(shuō)，可惜不知道劉老師下一屆會(huì )不會(huì )帶一年級的新班，這話(huà)無(wú)異一盆兜頭冷水，把我希望的火苗澆得七零八落。按慣例要到開(kāi)學(xué)前才會(huì )知道工作安排，我也無(wú)從在此前得知更多確切的消息，就只好先報了附近的學(xué)校，想著(zhù)一有確切消息，就投奔劉老師而來(lái)。
暑假，孩子得了支原體肺炎，于是我基本上就在和醫院醫生各種針藥打交道，一晃就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，才得知劉老師真的教了一年級。那個(gè)惋惜和后悔��！我恨不得當時(shí)就把孩子轉過(guò)來(lái)。
XX年7月一到，孩子的一年級還沒(méi)有正式結束，我就向學(xué)校申請要把孩子轉來(lái)劉老師班就讀，想著(zhù)趕個(gè)早就能搶先落實(shí)班級。但是俺小孩這樣的插班生（還好不是差生）要到開(kāi)學(xué)時(shí)才能分班，沒(méi)有人能提前白紙黑字給我個(gè)承諾。于是整個(gè)暑假，我的心一直懸著(zhù)，生怕節外生枝。
其實(shí)，我也知道，這里的老師個(gè)個(gè)好，尤其是班主任隊伍，都非常優(yōu)秀。在哪個(gè)班都是幸福的。但是俺這個(gè)人非常執著(zhù)，就和那種一見(jiàn)鐘情害了相思病的人一樣，時(shí)間越久，越是一往情深矢志不渝。
那段時(shí)間，我覺(jué)得自己幾乎變成了祥林嫂。一見(jiàn)到孩子在這里就讀的同事就不放過(guò)，反復追問(wèn)他們孩子當初分班的情況，以及如果學(xué)校不同意該怎么辦。一度弄得他們遠遠看見(jiàn)我的背影就像看見(jiàn)鬼子進(jìn)了村一樣趕緊躲開(kāi)。為少被我騷擾幾次，他們在安慰我的同時(shí)，也不得不挖空心思給我出一些餿主意，例如當無(wú)賴(lài)，堅持要進(jìn)劉老師的班，不答應就不走。不然就找各位領(lǐng)導哭訴，不達目的誓不罷休等等。
還好，最后我沒(méi)有當太久無(wú)賴(lài)就僥幸過(guò)關(guān)了。大概是領(lǐng)導覺(jué)得，豁出去的無(wú)賴(lài)傷不起吧。
說(shuō)這些，我要表達的是，我的孩子能坐在這個(gè)教室，太不容易了。所以我非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力讓孩子成為一個(gè)好孩子，自己也努力去做一個(gè)好家長(cháng)。
做個(gè)好家長(cháng)，可以從兩個(gè)方面而言。從待孩子這方面而言，是做個(gè)受他們喜愛(ài)和尊敬的好父母，從對學(xué)校這方面而言，是大力支持和積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)孩子的成長(cháng)和學(xué)習，最低限度，不給班級添亂、起負面作用。
我的孩子很多方面都沒(méi)有各位的孩子出色，我自己也很多地方做得沒(méi)有各位好，這些不僅我自己明白，大家也都看得到。但是，我一直在努力，這一點(diǎn)相信大家也都看到了。
我之所以一直有這個(gè)熱情，一是出于對孩子的愛(ài)，愿意為她做任何事情。二是出于對劉老師、對這個(gè)學(xué)校、以及這個(gè)學(xué)校所有老師的無(wú)限信任、信賴(lài)和信服。所以對老師說(shuō)的一切，我堅信和堅持。
另外，不知大家有沒(méi)有意識到，反正我是這么想的：其實(shí)支持配合學(xué)校的工作，就是在幫助我們自己。
不要覺(jué)得孩子的教育都是學(xué)校和老師的事情，不要覺(jué)得有的事情自己做了是為他人做嫁衣裳。其實(shí)好孩子和好學(xué)生是一體的，如果在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里也令人頭疼不到哪兒去，反之，如果在學(xué)校無(wú)視學(xué)校的規章制度，不愿意聽(tīng)從老師的正確教育，你能期望在家里他就突然那么明理懂事、愿意聽(tīng)從家長(cháng)的正確建議和引導嗎？
說(shuō)到底，孩子是誰(shuí)的孩子？是我們自己的孩子。把他們教育好了，最受益的是誰(shuí)？當然是我們的孩子和我們自己。有老師和學(xué)校幫著(zhù)我們做很多事情，我們應該非常高興和感激，哪有不支持配合的道理？這不是在幫別人，而是在讓別人幫自己啊。
當然，這客觀(guān)上也得以讓學(xué)校的工作順利進(jìn)行，但這難道不是好事嗎？我們的孩子就能有一個(gè)更好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境啊。
甚至，我們對其他的孩子的關(guān)心、幫助和付出，都不是給自己的孩子制造更強的對手、形成更大的阻力，而是給他營(yíng)造了一個(gè)更健康更積極更有利的成長(cháng)環(huán)境。我不怕其它孩子的優(yōu)秀顯得自己的孩子沒(méi)那么優(yōu)秀，相反，我非常樂(lè )意盡自己的綿薄之力，和大家一起探討、共同進(jìn)步，若能為其他孩子的成長(cháng)起到一點(diǎn)借鑒和參考作用，那將是我非�？鞓�(lè )非常幸福的事。
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長(cháng)：
你們好!
非常感謝大家在百 忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容;同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )
主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌;語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi);能區別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2.請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全;飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式)，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!
4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級群�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)朋友，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
看到我們的同學(xué)蓬勃朝氣，看到家長(cháng)們欣慰的笑容，更加堅定了我們的信心!我也是一個(gè)孩子的父親，我完全可以理解，當您把孩子送進(jìn)我們學(xué)校的那一天，就對學(xué)校的老師寄予厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養下成為一個(gè)有用人才。
xx學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我校老師全部住在校內，與學(xué)生相處時(shí)間長(cháng)，利于與學(xué)生交流更有利于對學(xué)生的個(gè)別輔導，對于學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)我們有提高班，奧賽輔導;對于學(xué)習基礎薄弱或是新生來(lái)說(shuō)，我們有專(zhuān)門(mén)的新生英語(yǔ)輔導及其他各科的個(gè)別輔導，每當晚修過(guò)后，我們的教室、辦公室里還有老師們辛勤輔導學(xué)生的身影。有一點(diǎn)可以向家長(cháng)說(shuō)明，我們的學(xué)生在xx學(xué)習是充實(shí)的、生活是快樂(lè )的。我們沒(méi)有唯分數論學(xué)生，我們沒(méi)有在課堂上填鴨式、滿(mǎn)堂灌，我們更多的是高效課堂、快樂(lè )課堂、興趣課堂。我們的快樂(lè )星期三、我們的十五項才藝活動(dòng)、我們晚修前的自由活動(dòng)，那滿(mǎn)操場(chǎng)的學(xué)生歡暢玩耍的場(chǎng)面，那師生同樂(lè )的氛圍!
本學(xué)期我們還成功舉辦了各具特色的活動(dòng)，古詩(shī)詞誦讀體現中國古典文化的魅力，圣誕聯(lián)歡讓我們的英語(yǔ)水平得以彰顯，校運會(huì )讓我們體驗到合作的愉悅、超越自我的快樂(lè )!
這些都是我們全體老師的精心育人的體現，教育效果也許沒(méi)有直接體現在成績(jì)上，但是請家長(cháng)相信，我們xx的教育效果一定會(huì )影響深遠，我們的學(xué)生一定會(huì )深受其惠!學(xué)校規劃要將我校的小學(xué)部和幼兒園建成xx市最好的學(xué)校，本學(xué)期幼兒園辦了PYP班，收效明顯，我們在新的學(xué)年也會(huì )連續跟上，請大家拭目以待!
我們的家長(cháng)關(guān)注著(zhù)我們的教育，我們的家長(cháng)給了我們巨大的工作動(dòng)力，我們的家長(cháng)委員會(huì )成員給了我們工作上的大力支持!
我們的工作還存在不少問(wèn)題，家長(cháng)們給予了理解與莫大的支持，每當翻看學(xué)生手冊上家長(cháng)熱情的感謝與殷切的希望，我感動(dòng)著(zhù);每當看到家長(cháng)與老師們和諧的溝通，我感動(dòng)著(zhù);每當看到家長(cháng)傳遞過(guò)來(lái)對學(xué)校合理化的建議與深深祝福，我感動(dòng)著(zhù)……
各位家長(cháng)，我代表我們學(xué)校的領(lǐng)導，我們的全體師生，向你們，向我們可愛(ài)、可敬的家長(cháng)表示真摯的感謝!
尊敬的封校長(cháng)，尊敬的家長(cháng)委員會(huì )唐主席、黃主席、劉主席，尊敬的各位家長(cháng)朋友，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，校園里的鞭炮花正在盛開(kāi)，它代表著(zhù)生機與活力，它代表著(zhù)喜慶與美好的祝愿。本學(xué)期即將結束，美好的下學(xué)期即將到來(lái)。借盛開(kāi)的鞭炮花表達我的心情，我們xx學(xué)校會(huì )越來(lái)越興旺，我們的老師們工作會(huì )不斷超越，我們的同學(xué)會(huì )不斷進(jìn)步，我們的家長(cháng)和我們的友誼會(huì )越來(lái)越醇香!
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
在座的部分家長(cháng)已經(jīng)認識我了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間我們有了不少接觸，我們也多次打過(guò)交道，真誠地交流過(guò)。
今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，寒假在即，安全是大事，希望我們的孩子度過(guò)一個(gè)安全有意義的假期。同事恭祝各位家長(cháng)豬年健康平安，工作順利！
一，我向各位家長(cháng)介紹一下我們五（1）班的情況：
我們班共有40名學(xué)生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數都有好的學(xué)習習慣，比較聽(tīng)從老師的話(huà)，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動(dòng)，有的可以說(shuō)是比較調皮，經(jīng)常會(huì )做出一些讓人意想不到的事情來(lái)。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現自己，大膽發(fā)言。
下面，我把孩子們在學(xué)校的表現簡(jiǎn)單介紹如下：
1、學(xué)習比較突出的同學(xué)有：靳長(cháng)彬、王悅、農濟行、云超麗
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：李振碩、劉俊彤、李雪銘、
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：劉晶晶、楊夢(mèng)迪
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：趙澤同、李雪銘、黃碩
5、學(xué)習提高比較快的有：王程、高艷飛、
6、成績(jì)不穩定，老師期待著(zhù)他的進(jìn)步：楊志成、王圓善、李啟政
7、聰明，有潛力，需要加把勁的有：張明雪、楊安、于宣童、
作為家長(cháng)，很想了解孩子的實(shí)際情況，作為老師，很珍惜這次與家長(cháng)交流的機會(huì )，不能報喜不報憂(yōu)，
下面這些同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低：
還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)（特別是星期天的作業(yè)），或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差，如：楊海嶙、劉奇林、王碩、王浩
希望家長(cháng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。孩子良好學(xué)習習慣的形成，主要在低年級，現在及時(shí)抓，還來(lái)得及。
二、期末測試情況分析：
五年級，隨著(zhù)年級的增高，閱讀和作文的加入，孩子們考試的分數會(huì )逐漸降低的，這屬于正�，F象。好多家長(cháng)都在乎孩子期末考試考多少分，而平時(shí)都由于忙于工作而沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習的綜合能力。當然，從卷子上，我們能看出孩子孩子存在的部分問(wèn)題：知識點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，知識遺忘，做題不仔細、馬虎等等，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來(lái)和孩子一起分析，爭取以后不要犯同樣的錯誤。其實(shí)，我們看孩子，除了看卷子，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現中去觀(guān)察，這樣你才會(huì )更加客觀(guān)、全面的了解你的孩子，幫助孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展�！币虼�，我要告訴家長(cháng)的是：我們不僅僅要關(guān)注結果，還要關(guān)注過(guò)程，往往學(xué)習的過(guò)程比學(xué)習的結果更重要。我們要轉變一個(gè)觀(guān)念，不要死盯著(zhù)學(xué)生期末考試的成績(jì)不放，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語(yǔ)文方面獲得了哪些能力，在數學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步，在生活方面孩子又學(xué)會(huì )了哪些技能。
三、孩子的教育，是一項復雜的工程，需要學(xué)校，家長(cháng)，社會(huì )共同努力
為了您的孩子更好地發(fā)展，希望家長(cháng)配合老師作好如下幾方面的工作：
1、請家長(cháng)每天詢(xún)問(wèn)一下孩子學(xué)習情況，如：今天學(xué)了哪些內容，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，家長(cháng)重視了，孩子自然就重視了。長(cháng)此以往，可以督促孩子養成良好的聽(tīng)課習慣。在孩子做完作業(yè)時(shí)，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長(cháng)檢查后簽字。但一直以來(lái)，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查，家長(cháng)也不過(guò)問(wèn)，出錯很多，效果很差，如果孩子平常學(xué)習不扎實(shí)，就會(huì )慢慢下滑。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。數學(xué)知識連貫性很強，落下了，再補就很難。如果家長(cháng)每天檢查，便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)生知識掌握不全或知識遺漏，及時(shí)查漏補缺，以免時(shí)間長(cháng)了造成知識缺陷，越拉越遠。我們班現有40人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，但畢竟班額大，有時(shí)照顧不到再所難免，因此家庭作業(yè)簽字，就給家長(cháng)提供了一個(gè)鼓勵孩子，與老師交流的機會(huì )。您面對的畢竟是自己的一個(gè)孩子，可以及時(shí)引導他（她）。進(jìn)步了，給予鼓勵，成績(jì)下降了，給予幫助。我們班劉俊彤、王悅兩位學(xué)生家長(cháng)的簽字，讓我非常感動(dòng)，字里行間，充滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)，深深的期望，充滿(mǎn)對孩子學(xué)習習慣的引導，自信心的培養，凝聚著(zhù)家長(cháng)的智慧和心血。家長(cháng)如此關(guān)愛(ài)孩子，孩子怎會(huì )不努力，老師如何能不重視。而有的家長(cháng)，借口工作忙，不管不問(wèn)，試想，辛勤的培育和放任自流，會(huì )是一樣的結果嗎
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心，不能一會(huì )干點(diǎn)這，一會(huì )干點(diǎn)那，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞；。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)不認真，就靜不下心，出錯就相對較多，如果不認真，應該重做。星期天的作業(yè)，不完成的最多，質(zhì)量也不能保證，為什么兩天的時(shí)間完不成幾十分鐘的作業(yè)呢與家長(cháng)的放任不無(wú)關(guān)系，這些學(xué)生先玩，到星期天晚上，再急急地趕作業(yè)，其效果可想而知，完不成也難免。有的家長(cháng)只是問(wèn)一問(wèn)，完成了嗎孩子說(shuō)完成了，家長(cháng)連看也不看，第二天到學(xué)校就說(shuō)忘帶作業(yè)。如果家長(cháng)督促先完成作業(yè)再玩，并進(jìn)行檢查，就不會(huì )出現這種情況。
3，關(guān)于小測：本學(xué)期，抽測及復習試卷，發(fā)回須簽字，但有的學(xué)生考得差了便不拿回家，或者自己冒充家長(cháng)簽字。究其原因，是家長(cháng)不能正確評價(jià)學(xué)生的學(xué)習，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便對孩子簡(jiǎn)單粗暴地懲罰，讓孩子害怕，考差了不敢拿回家。面對孩子的試卷，考得好，不要讓孩子驕傲，鼓勵孩子再接再厲；成績(jì)差，要幫著(zhù)孩子找原因，看是基礎知識沒(méi)掌握，還是習慣不好，沒(méi)認真審題，認真計算造成的，然后有針對性地糾正。越是考得差，越需要家長(cháng)的幫助與督促，家長(cháng)反而越看不到試卷，失去了教育與補漏的最佳時(shí)機，時(shí)間長(cháng)了，知識的遺漏便越來(lái)越多。因此，建議家長(cháng)一定正確面對孩子的試卷，讓孩子及時(shí)拿回試卷。數學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí)，如果您長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到試卷，說(shuō)明您的孩子成績(jì)已經(jīng)下滑得很厲害，需要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，采取有效的措施，幫助孩子及時(shí)趕上來(lái)。聯(lián)系電話(huà)四，推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨，斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一，抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)，復習，預習作業(yè)也不容草率。
第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心，細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞
第三，抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚，生動(dòng)，手工操作，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四，抓能力。主要是觀(guān)察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
各位家長(cháng)，我想說(shuō)，我們都是為了一個(gè)共同的目標，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流、多一些溝通，為了我們共同的目標一起努力。
最后一個(gè)問(wèn)題，寒假在即，安全問(wèn)題是我們共同關(guān)注的，希望家長(cháng)在家中時(shí)刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公約》提高安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，在家多讀書(shū)積累語(yǔ)文素養。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿你們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說(shuō)得不當之處，希望各位家長(cháng)諒解。如果各位家長(cháng)還有什么想問(wèn)老師的，我們可以個(gè)別交流。
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
每到假期來(lái)臨的時(shí)候，很多同學(xué)都有一種如釋重負的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊張學(xué)習，都想好好放松一下，從明天起，你們盼望已久的寒假生活就正式開(kāi)始了。首先班主任媽媽代表每一位老師向你們道一聲：寒假快樂(lè )!寒假是一段親近家人、親近自然、親近傳統文化、自主安排的美好時(shí)光。作為你們的班主任媽媽?zhuān)蚁虢o你們一些小小的建議，希望你們在認真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，多讀一些課外書(shū)籍，多參加有益身心的活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)光不要被“電子產(chǎn)品”所占據，同時(shí)要注意安全、防疫，多掌握一些生活常識，多干一些力所能及的家務(wù)活，多了解一些有關(guān)春節的習俗，過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快而又有意義的寒假。
首先，我希望你們能制定一份計劃，合理安排假期。寒假，是查缺補漏、反思提升的好時(shí)機。計劃就是假期生活的一張導航圖。制定一份合理的寒假計劃，恰當地安排各項學(xué)習活動(dòng)，按計劃提高自覺(jué)性，才能使假期生活有序進(jìn)行，也才能把自己的學(xué)習和生活管理好。
第二，我希望你們能多讀書(shū)、讀好書(shū)，用閱讀點(diǎn)亮寒假生活，去迎接更好的自己。xxx說(shuō)：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式�！彼麕А耙幌渥訒�(shū)下鄉”，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，“有時(shí)吃飯也拿著(zhù)書(shū)”。我們相信：一個(gè)與書(shū)為伴的人內心一定會(huì )非常強大，一個(gè)喜歡讀書(shū)的人品位一定會(huì )十分高雅。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪，細細品味，體會(huì )書(shū)中字詞的美好，享受書(shū)香做伴的溫馨時(shí)刻。唐代大詩(shī)人杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！绷鱾髦两�，啟迪了一代又一代的青少年。抓住假期，讀幾本自己感興趣的書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，開(kāi)闊眼界，積累素材，提高自己的閱讀能力和審美情操。
第三，我希望你們能多鍛煉身體，動(dòng)起來(lái)，跑起來(lái)，動(dòng)出好體魄，跑出好身材。堅持有規律的作息和體育運動(dòng)，能幫助你們保持良好的精神狀態(tài)，增強免疫能力。每天堅持60分鐘左右的室內外運動(dòng)，可以選擇去散步、慢跑、打球、跳繩或者轉呼啦圈……總之，希望陪伴你們成長(cháng)的，不單是快樂(lè )，是意志，還有強健的體魄和堅毅的品格。只要堅持下去，你們一定會(huì )遇到一個(gè)全新的自己。美好的假期，一起“動(dòng)”起來(lái)吧!
第四，我希望你們能多參加家庭勞動(dòng)，回報父母的辛勞付出。清掃室內衛生，整理自己的臥室、衣柜和書(shū)籍，井然有序后，我想你們定會(huì )笑漾眉間，得意于自己的杰作，或者，扎上小圍裙，廚房之內顯身手，做一道小菜，也許并不美味，但這舌尖上的滋味會(huì )傳遞孝心。又或者，與父母進(jìn)行一次知無(wú)不言、言無(wú)不盡的暢談，給父母捶捶背，為父母端上一杯熱茶，我想，親情定會(huì )互相傳遞，溫暖彼此。飲水思源，孝心無(wú)價(jià)!相信你們一定可以做到。
最后，我希望你們能多練就才藝，讓寒假生活多一份靈秀、多一份充盈、多一份愜意。宮商角徵羽、琴棋書(shū)畫(huà)唱，藝術(shù)的世界是多彩多姿的，暢游其中的你們一定會(huì )感受到生活的美好，愿你們炫一段舞蹈、唱一首好歌、彈一段樂(lè )曲、畫(huà)一幅美畫(huà)，書(shū)一副對聯(lián)……在藝術(shù)與創(chuàng )造的天地里自由徜徉，你們會(huì )發(fā)現生活何其美好。
當然，在寒假期間，你們也一定要增強法制意識和安全防范意識，特別要注意交通安全和防疫安全，要健康使用網(wǎng)絡(luò )，不要去不適宜青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。
親愛(ài)的孩子們，你們即將開(kāi)啟美好的寒假模式。風(fēng)勁潮涌，自當揚帆破浪;任重道遠，更需策馬揚鞭。我們期盼：寒假再歸來(lái)，你們更美好!我們將等候在溫暖的春風(fēng)里，迎接更好的你們粲然歸來(lái)!
最后，我代表學(xué)校向同學(xué)們以及你們的家人致以xx年的問(wèn)候和最美好的祝愿!祝愿你們過(guò)一個(gè)溫馨、幸福、平安、吉祥、充實(shí)、快樂(lè )的假期!謝謝大家!
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇8
各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是李子巖的媽媽?zhuān)紫雀兄x中的領(lǐng)導給我們搭建這個(gè)平臺，感謝董主任召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )，使我們各位家長(cháng)有了一次相聚和溝通的機會(huì )！在坐的各位家長(cháng)來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的`身份，做著(zhù)不同的工作；有的家長(cháng)在政府機關(guān)可能身居領(lǐng)導崗位；有的在商海弄潮可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家可能為生計奔波；有的來(lái)自農村可能早出晚歸；但不管我們身處何方從事何種職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的目標、一個(gè)共同的心愿——那就是望子成龍、望女成鳳。XX年寒假來(lái)臨，很多家長(cháng)會(huì )因為假期太長(cháng)不能很好地安排好孩子的學(xué)習而苦惱，很多家長(cháng)會(huì )因為孩子玩手機、玩電腦自控能力差而憂(yōu)心重重……今天我想借這個(gè)機會(huì )，以“加強家校聯(lián)系共度愉悅假期”為主題與家長(cháng)們做更好的溝通和交流。
有些家長(cháng)認為，孩子進(jìn)入學(xué)校教育就是老師的事情，成績(jì)的好壞與老師有關(guān)，其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。同是一個(gè)老師教書(shū)，同在一個(gè)教室上課，為什么有的孩子就名列前茅，有的孩子卻名落孫山，大家要知道：家長(cháng)是孩子第一任最好的老師，家是孩子取得進(jìn)步的階梯，下面我將以個(gè)人三個(gè)粗淺的看法與大家分享：
第一：“科學(xué)的制定學(xué)習計劃，家長(cháng)做好無(wú)意識中的監督至關(guān)重要”每逢假期，各科老師都會(huì )根據假期的長(cháng)短來(lái)布置作業(yè)，有的孩子覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習了一個(gè)月或者是一學(xué)期，可以好好地放松一下自己了，總會(huì )把作業(yè)先放在一邊，先玩個(gè)痛快再說(shuō)，等到返校的前一天或者晚上才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)能保證他們的作業(yè)質(zhì)量？誰(shuí)又能保證他們的作業(yè)是否能按時(shí)完成，恐怕那時(shí)候的作業(yè)已經(jīng)是草草應付了，在這種情況下，家長(cháng)朋友們可以根據家庭條件、學(xué)習環(huán)境，幫助、指導孩子制定科學(xué)的、合理的的學(xué)習計劃，讓他們在假期的學(xué)習與休息能夠有序合理，勞逸結合，既能夠保證孩子的充分休息，又能夠保證他們有一個(gè)較高的學(xué)習質(zhì)量。
第二：“要和各科老師主動(dòng)聯(lián)系、適時(shí)、適度聯(lián)系”作為家長(cháng)，要配合好學(xué)校和老師的教育工作，首先是從思想上能夠與學(xué)校老師的教育保持一致，只有這樣才能在第一時(shí)間掌握孩子的動(dòng)態(tài)，比如說(shuō)：孩子在家沒(méi)有按時(shí)起床，甚至深夜上網(wǎng)不睡覺(jué)，沒(méi)有按照制定的學(xué)習計劃學(xué)習，不聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)手機、電腦不離手，遇到這些問(wèn)題是父母最煩心的事，但當家長(cháng)說(shuō)孩子時(shí)，孩子嫌棄家長(cháng)嘮叨、麻煩，非但不聽(tīng)，反而逆反心理劇增，這時(shí)家長(cháng)要和老師主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)與老師溝通。我曾經(jīng)因為女兒一次考試成績(jì)不理想和馬金霞老師通話(huà)時(shí)長(cháng)40分鐘，但為了孩子能取得更優(yōu)異的成績(jì)，為了能讓孩子出類(lèi)撥萃，我撥了這個(gè)電話(huà)，如果不和老師溝通我就不能更好的掌握孩子的在校表現，更不能及時(shí)幫助孩子改變學(xué)習中的偏差，也不能為孩子的進(jìn)步作出更好的幫助。所以這個(gè)電話(huà)我打了，我覺(jué)得我贏(yíng)了。
第三：家長(cháng)要把“你主動(dòng)與孩子交流”變?yōu)椤昂⒆又鲃?dòng)與你交流”。月假孩子在家的時(shí)間只有兩三天，孩子是來(lái)去匆匆，假期來(lái)了，在家多和孩子溝通、交流，談話(huà)的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？你讀了哪些課外書(shū)？至于學(xué)習上的話(huà)題，不要僅限于成績(jì)。要極力去發(fā)現能與孩子溝通的共同話(huà)題�？催^(guò)我博客的人或許知道，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日志叫《第一次感動(dòng)》其中有一段這樣寫(xiě)到：中考過(guò)后，按照慣例我為女兒安排了她的暑期生活，分階段的做好預習和復習各科課程，當計劃下來(lái)之后，女兒一臉的怒像，看上去是極其討厭了學(xué)習。我知道這次中考給她帶來(lái)的傷害，是失誤還是暈場(chǎng)，她考出的成績(jì)不可思意，她無(wú)法接受事實(shí)，但事實(shí)確告訴她已經(jīng)無(wú)可挽回。
這種事實(shí)我親自目睹也嘗試過(guò)，我品嘗過(guò)其中的味道，所以計劃也幾乎處于取消狀態(tài)，一次心情不暢，找同學(xué)訴說(shuō)，談及女兒中考過(guò)后的失落和情緒上的失控，我也是嗓中哽咽，痛苦難耐，幫助女兒走出困境至關(guān)重要，怎樣才能打開(kāi)她心靈的窗，需待我做更深的思想工作，同學(xué)一遍一遍的開(kāi)導我，一遍一遍的教我怎么去和女兒交流，怎么去給她家的溫暖和更深的呵護。長(cháng)達1個(gè)小時(shí)的交流我從心底排除了痛苦和障礙，下決心幫助女兒走出泥潭。
一次談話(huà)或許能改變一個(gè)人的一生，我和女兒之間已不再是母女，我把她當作我最摯愛(ài)的朋友，開(kāi)導她，讓她從心底里不再和我有隔閡，讓她也把我當作朋友或姐妹似的無(wú)話(huà)不談，兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)我成功了，我幫助她從困境中走了出來(lái)，家教計劃如期進(jìn)行。這篇日志寫(xiě)的就是女兒中考之后的失落造成的叛逆，她不僅不和我交流，甚至還用qq拉黑我，所以說(shuō)當家長(cháng)的要把“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”，讓孩子由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，也好給孩子一片自主掌控的小天地。
有人說(shuō)再動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，重復一千次也令人生厭，再美味的佳肴，反復一百次也叫反胃。家長(cháng)朋友們，你們急切的心情我同樣理解且深有體會(huì )，所以，孩子的性格不同，思維不同，素養不同，根據孩子的特點(diǎn)找出一套更適合孩子的教育方法吧！讓孩子度過(guò)一個(gè)歡快愉悅的假期，并給老師和家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷！讓十三中的學(xué)子們創(chuàng )造一次又一次的輝煌！創(chuàng )造一個(gè)高考神話(huà)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì )，因為孩子的緣分，才使我們今天有機會(huì )相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì )。這樣更能加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機會(huì )來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水 待 溫熱時(shí)再給幼兒喝 并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著(zhù)。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽(tīng)故事、看電視等。對于不認識的人來(lái)接幼兒 我們一定要打電話(huà)給該幼兒家長(cháng) 確定后在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(cháng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數。
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便， 不得插隊 擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛生方面
我園有三個(gè)班 但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的水杯要求家長(cháng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三 、常規方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速， 孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。比如，田克樹(shù) 其實(shí)她是個(gè)很能說(shuō)會(huì )道的，很愛(ài)表現自己的孩子，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規意識還不是很強。
四 、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初到現在，我們園內側重點(diǎn)在于幼兒的養成教育。養成教育是培養孩子良好行為習慣的教育。禮貌教育 我發(fā)現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還 有個(gè)別幼兒 還是需要在老師或家長(cháng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。
2我們還將注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣——傾聽(tīng)的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ) 以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī) 是早讀的主要內容 并且要求小朋友養成手指字 耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習慣 對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習的重要手段。
就是寫(xiě)字的培養 首先學(xué)會(huì )握筆 再讓他喜歡寫(xiě)字 還有你要告訴她，現在上中班長(cháng)大了 要學(xué)習新本領(lǐng) 那就是寫(xiě)字 學(xué)會(huì )寫(xiě)字的小朋友，老師會(huì )在你的作業(yè)本子上面畫(huà)棒棒糖 或聰明星。 你會(huì )寫(xiě)字就表示你很厲害 ，很聰明。 但是一次就不要寫(xiě)太多了 特別剛剛開(kāi)始的時(shí)候 只要他一寫(xiě)字你就要表?yè)P他，他們寫(xiě)字就相對于落后一點(diǎn) 因為他小手部的肌肉力量小，對于這樣的小朋友 我們也不會(huì )刻意的去要求
五、家長(cháng)配合工作
1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位 家長(cháng) 能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因來(lái)園遲到，請您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2 、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請 家長(cháng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情，家長(cháng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì )實(shí)事求是，這樣就比家長(cháng)的訓教要有效得多。
擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng) 對我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖。我相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jì)等具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長(cháng)朋友們，今天想利用這個(gè)時(shí)間，我們共同探討一下，作為家長(cháng)，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長(cháng)對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子。
父母對孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專(zhuān)橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長(cháng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長(cháng)是積有幫助的。
家長(cháng)不能用正確的觀(guān)念、采用科學(xué)有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì )對人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習，只要考出好成績(jì)，什么要求都答應，什么愿望都滿(mǎn)足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀(guān)念、方式令人憂(yōu)慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育的重點(diǎn)是應是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習。
二、創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;
反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿(mǎn)溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì )把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。
孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(cháng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長(cháng)是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會(huì )影響孩子的學(xué)習。
盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱(chēng)職的家長(cháng)，應該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(cháng)同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會(huì )對孩子帶來(lái)一定負面的影響。
如果對學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現的一些不滿(mǎn)意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導溝通反映。因為孩子教育中的問(wèn)題最終還要教師和家長(cháng)來(lái)共同面對，共同解決，家長(cháng)要教會(huì )孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應該感謝老師。應該和教師一起來(lái)維護孩子健康成長(cháng)的這片天空。孩子的教育是家長(cháng)和教師的共同的責任。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。愿每一位家長(cháng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。
現在，學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個(gè)假期計劃
假期時(shí)間比較長(cháng)，家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全寒假期間，走親訪(fǎng)友的很多，車(chē)輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著(zhù)交通隱患，希望各位家長(cháng)，一定要時(shí)刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過(guò)路時(shí)要左右觀(guān)看，等沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)，避免發(fā)生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(cháng)要以自己模范的行動(dòng)引導孩子親近書(shū)籍，養成閱讀的習慣。愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè )、幽默、自信、有同情心、語(yǔ)匯豐富、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )快樂(lè )、充實(shí)、幸福的度過(guò)整個(gè)假期。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇11
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好!首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(cháng)會(huì )。
下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報;
一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設和學(xué)生的安全問(wèn)題，我班自開(kāi)學(xué)初便開(kāi)展了課前閱讀活動(dòng)，即是早讀前和下午第一節課前，進(jìn)班級就開(kāi)始要求坐在座位上讀課外書(shū)，一學(xué)期下來(lái)，可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一是想避免一些安全事故的發(fā)生，一是想培養孩子看書(shū)的習慣。本學(xué)期還在班級里組織開(kāi)展兩項較大規模的口語(yǔ)交際活動(dòng)，即是講笑話(huà)和一分鐘短文朗讀，時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期，確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉，可以說(shuō)現在我班學(xué)生，也就是你們的孩子，能夠大聲、通暢、充滿(mǎn)自信的同學(xué)們面前展現自己準備的短文和笑話(huà)，有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?
第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力，在此次期末測評中取得了較為不錯的成績(jì)，無(wú)論是縱向比較，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現出了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數字可以說(shuō)明，九十分以上占50%，70分以上100%�？梢哉f(shuō)我班絕大多數同學(xué)在基礎知識的掌握上是達到了三年級上學(xué)期所應達到的水平的。但也出現了一些偏科、重語(yǔ)數輕藝體的現象，主要表現在對待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規定的基本技能和基礎知識沒(méi)能掌握，希望各位家長(cháng)要重視這個(gè)問(wèn)題。因此，我在評定三好學(xué)生時(shí)，設定了這樣的標準，即除語(yǔ)數外的其他科目必須是良以上的等次，語(yǔ)數總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參加評選三好學(xué)生，并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(cháng)能經(jīng)常在家用這樣的標準來(lái)要求自己的孩子，積極爭當三好學(xué)生。
第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續開(kāi)展課前閱讀活動(dòng)，并升級一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去，也希望各位家長(cháng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享，逐步完善這項活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(cháng)能與我們積極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對存在的問(wèn)題要正確對待，要過(guò)問(wèn)，比如當學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特別是當您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您一定要問(wèn)明緣由，只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈，才能有針對性的找到解決途徑。當孩子犯錯誤的時(shí)候，我既不希望不管不問(wèn)，也不希望一頓暴打了事，而要正確對待，配合老師合理解決。
最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位家長(cháng)身體健康、合家幸福。
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示衷心地感謝。
作為一名老師，孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。
下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想，希望大家將手機調成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容：
1、班級具體情況分析
2、中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
4、班務(wù)計劃介紹
5、興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6、介紹家長(cháng)助教日。
一、班級具體情況分析：
1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2）人數，班級情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。
各位家長(cháng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，孩子是我們的學(xué)生，但更是你孩子的孩子。作為老師，我們一定會(huì )盡心盡責地我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
二、送給家長(cháng)的話(huà)：
如果說(shuō)孩子是一艘船，那家長(cháng)和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！
三年級寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！提前給大家拜年個(gè)早年，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我來(lái)自高三（5）班。說(shuō)到我們班，我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉到A樓的高一（5）班，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái)，我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現實(shí)在不好，讓老師們失望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師！因此，我覺(jué)得，社會(huì )很現實(shí)，我們要一定努力爭氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話(huà)，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì )棄我們而去！
正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系，太陽(yáng)只會(huì )照亮太陽(yáng)系內繞著(zhù)它轉并且靠的很近的天體�！白鹌鋷�，信其道�！比绻f(shuō)老師像太陽(yáng)，我們就應該像行星那樣圍繞著(zhù)老師去學(xué)習去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng)，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣我們就會(huì )不會(huì )因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒��！ “心若在，夢(mèng)就在�！彪m然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在艱難的爬行，但是我們心中仍存希望，因為張老師沒(méi)有放棄我們！是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望！邁向光明！從高三以來(lái)，我們班的成績(jì)一直在緩慢上升，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀錄！雖然極其緩慢，但也是難能可貴的！我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數第一了！當然，我們班也不再是“臟，亂，差”！ 元月份，在三個(gè)年級組及政教處聯(lián)合的“養成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認可！雖然相對于其他班級，我們現在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大，只要我們現在時(shí)刻清醒，珍惜時(shí)光，努力拼搏，我們的希望依然很大！
“士別三日，當刮目相看！”在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，認真努力就能實(shí)現超越！ 不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息，不只是看他平時(shí)是否努力，關(guān)鍵是看他假期在干什么！” 世界上重大發(fā)明大多數不都是在假期創(chuàng )造出來(lái)的嗎？我們的自控能力還很差，自覺(jué)性也不是很好，意志力還不強，希望家長(cháng)們監督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻，好好把握住這個(gè)致命的寒假！
“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著(zhù)才能飛向天堂！”親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友誼和真誠的幫助！希望我們能情同手足、互相勉勵，共同開(kāi)創(chuàng )并肩戰斗的光輝歲月！
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下驚！”多么讓人羨慕的感覺(jué)！我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難，不能再那么幼稚和脆弱；我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默！ 同學(xué)們，快拿出力量吧！ 我們要放飛夢(mèng)想，要聚集所有的力量，吹響戰斗的號角，在迎戰高考中書(shū)寫(xiě)輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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