班主任會(huì )議發(fā)言稿(15篇)

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的班主任會(huì )議發(fā)言稿，歡迎大家分享。

班主任會(huì )議發(fā)言稿1

各位老師：

　　大家好！

　　就如何做好我校班主任工作，我談些體會(huì )，供大家參考。

　　一、學(xué)校教育既要為國家經(jīng)濟安全培養人才，更要為國家政治安全服務(wù)。班主任工作要緊緊圍繞立德樹(shù)人、增強學(xué)生社會(huì )責任感，創(chuàng )新能力和適應社會(huì )的能力、幸福生活而設計和開(kāi)展活動(dòng)。

　　二、班主任工作的主陣地在課內，班會(huì )課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂(lè )及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長(cháng)、獲取經(jīng)驗和感悟的重要形式。要多支持學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)隊、社團活動(dòng)，而不僅僅局限于上課、寫(xiě)作業(yè)。要利用家長(cháng)會(huì )、班會(huì )教育，引導家長(cháng)和學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和人才觀(guān)。

　　三、我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具體工作上體現、細化、支撐辦學(xué)理念，如何培養學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛(ài)生命，尊重生命，不僅對人，對萬(wàn)物都要尊重、愛(ài)護，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過(guò)主題班會(huì )設計以及各種活動(dòng)，通過(guò)課本劇、小表演、各種社會(huì )活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長(cháng)的孩子都能展示才華，贏(yíng)得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴和快樂(lè )，讓不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛(ài)參加集體活動(dòng)的人愛(ài)參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長(cháng)，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。在此，特別要強調，在利益的誘惑下，在對待班級榮譽(yù)、檢查評比等問(wèn)題上，要引導學(xué)生實(shí)事求是，不弄虛作假，培養學(xué)生的誠信意識和良好的道德品質(zhì)。

　　四、要有自己的班級管理理念。按計劃每月抓一個(gè)習慣、一件事，抓細、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現廢紙片等。要注意發(fā)現典型，樹(shù)立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。要注意發(fā)現方方面面的先進(jìn)典型，形成班級正能量。要樹(shù)正氣、剎歪風(fēng)，打擊小團伙，決不允許在班級形成弱小者受欺凌的現象，要讓老實(shí)人、守紀律的人、有正能量的人在班上揚眉吐氣。

　　五、充分利用好家長(cháng)會(huì )和校訊通加強對家長(cháng)科學(xué)育人方面的教育，利用微信群等網(wǎng)絡(luò )手段把學(xué)生上課及其他活動(dòng)的精彩瞬間分享給家長(cháng)，展示您的治班能力、溝通能力和工作情況，取得家長(cháng)的理解與支持。

　　六、培養好班、團干部。充分發(fā)揮班主任設計、指導、幫扶作用，大膽放手讓學(xué)生自我管理，培養組織管理能力、調解溝通能力、大局把握能力。給任務(wù)、給路徑、給措施、給標準，指導越具體學(xué)生越能順利完成布置的相關(guān)任務(wù)。

　　七、不斷學(xué)習、不斷總結，感悟提升，把閃光出彩的地方盡可能通過(guò)文字記錄下來(lái)，形成自己的教育實(shí)踐素材庫，形成自己的帶班特色和模式。要善于學(xué)習、善于結合實(shí)際創(chuàng )造性工作。學(xué)習就應當像吃飯，要能消化、吸收形成營(yíng)養，促進(jìn)自己實(shí)踐、成長(cháng)，學(xué)習不是拿來(lái)主義，像一件衣服，穿在身上只能用一時(shí)，只能解決眼前，不能解決長(cháng)遠�！胺抡咚�，創(chuàng )者生”就是這個(gè)道理。

　　八、善待怪才，容忍不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，使每一位學(xué)生在班上都能感受到陽(yáng)光雨露，都能特色化的健康成長(cháng)。引導、容納、等待體現您的愛(ài)心、耐心，更能體現您的學(xué)養和修養。

　　九、有人說(shuō)“差生有時(shí)候是班主任打造出來(lái)的”，意思是說(shuō)，對一個(gè)學(xué)生如果長(cháng)時(shí)間只盯著(zhù)不足、缺點(diǎn)，而經(jīng)常性批評、體罰，不可能讓他改掉不良的東西，反而會(huì )強化他的缺點(diǎn)。一味的體罰、批評、責備只會(huì )引起學(xué)生的反感、自卑感和挫折感，達不到糾正不良行為習慣的目的。因此，要善于發(fā)現差生身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P、鼓勵，讓他體驗尊重與成功，激發(fā)潛在的正能量，才能有效抵消負能量，改掉不良習氣。簡(jiǎn)單批評、體罰、停課不是有效的教育手段。對缺點(diǎn)要私下一對一指出、批評；優(yōu)點(diǎn)要大會(huì )、公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P、肯定。要允許學(xué)生犯錯誤，學(xué)會(huì )等待，允許學(xué)生反復，給機會(huì )不斷改進(jìn)。

　　十、不能接受家長(cháng)的禮品，答應家長(cháng)的過(guò)分要求。不要讓家長(cháng)把咱教師看低了、看輕了，要在家長(cháng)面前保持教育專(zhuān)家、航中教育人的尊嚴、大氣和睿智。不給家長(cháng)托付與師德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。維護我校教師的良好形象。

　　十一、要關(guān)愛(ài)留守和單親家庭及身體有殘疾的學(xué)生。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機會(huì )，鼓勵他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識，也能健康、快樂(lè )，全面發(fā)展。

　　十二、作為班主任，應當給全班每一個(gè)學(xué)生建立成長(cháng)檔案，熟悉每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、成長(cháng)環(huán)境和性格特點(diǎn)，清楚他的困難、困惑以及所需要的幫助。

　　各位老師，對待任何一件事，積極主動(dòng)的做和消極被動(dòng)的做，時(shí)間付出是一樣的，但效果差異可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的體會(huì )是激情飽滿(mǎn)地工作就會(huì )有豐厚的回報！

　　班主任工作是用生命培育生命，用愛(ài)培育愛(ài)，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報也很多，您的付出獲得的福報會(huì )澤被您自己和家人。讓我們共同努力，培養更多高素質(zhì)合格公民。

　　謝謝大家！

班主任會(huì )議發(fā)言稿2

各位老師：

　　辛苦了！

　　開(kāi)學(xué)至今，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，學(xué)校的各項工作進(jìn)展正常，日常行為規范、衛生保潔、午讀紀律等各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，尤其是校園衛生有了較大的改觀(guān)，這與大家的辛勤付出是分不開(kāi)的，謝謝大家！

　　在看到進(jìn)步的同時(shí)，也應該清醒的認識到我們的不足，我們提倡的竭力養成愛(ài)美習慣收效不大，每月一事和締造完美教室、完美宿舍活動(dòng)仍是停留在形式上，學(xué)生的常規管理還沒(méi)找到合適的切入點(diǎn)，更多依靠的是懲戒手段，遠沒(méi)達到學(xué)生自我管理的層次，這些都需要我們付出更大的努力。

　　一、關(guān)注校園安全問(wèn)題

　　安全是學(xué)校的最大壓力，近期網(wǎng)絡(luò )熱傳很多師生沖突的視頻，老師儼然成了高危職業(yè)。面對這些熱議，我們要有理性思維，中國這么大，學(xué)生群體這么多人，發(fā)生一些事是正常的，以前有、現在有、將來(lái)也一定會(huì )有，只是因為現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，信息流通很快，尤其是負面消息傳播的更快，所以感覺(jué)此類(lèi)事件特別多。產(chǎn)生這些事件的原因是多方面的，學(xué)生——獨生子女、留守兒童、嬌生慣養、自尊心特別強、情感冷漠；學(xué)�！�—教育等同于教學(xué)，教學(xué)等同于考試，教育等同于成績(jì)；家長(cháng)——如何當父母沒(méi)培訓，不懂的管教子女；老師——社會(huì )地位低，素質(zhì)參差不齊；社會(huì )環(huán)境——功利性強，信息高度發(fā)達。在這種情況下，我們要有更強的自我保護意識，要依法執教，不觸底線(xiàn)、紅線(xiàn)；還要更講究教育的藝術(shù)性，人人都有攝像頭和錄音機的信息化時(shí)代，更要注意公眾言行的嚴謹性�？僧敱姳�?yè)P學(xué)生，但盡量不當眾批評學(xué)生，對特殊生既不能不管（楊不管現象），又不能亂管，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。當然，事務(wù)都是兩面的，我們在處理違紀學(xué)生時(shí)，盡量在攝像頭下進(jìn)行，有必要時(shí)，也可以收集一些錄音、錄像等佐證材料，這也是種自我保護需要。

　　作為一個(gè)稱(chēng)職的班主任，平時(shí)要盡量深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，特別要留意同學(xué)關(guān)系緊張的個(gè)別群體，有苗頭就要及時(shí)處理。據心理咨詢(xún)室反映，高中三個(gè)年段都有女生因同學(xué)關(guān)系沒(méi)處理好尋求心理咨詢(xún)幫助，個(gè)別甚至流露出想輕生的不良念頭，要引起我們注意。安全問(wèn)題實(shí)行責任倒查制度，規范是保護自己的最有效方式。值日準時(shí)到崗，各級的安全會(huì )議常開(kāi)，各種安全隱患常查，都可以降低安全風(fēng)險。比如嚴禁帶管制刀具入校園，學(xué)生帶刀具不是一定會(huì )有傷害事件，但帶在身上就會(huì )成隱患，公安機關(guān)通報的多起意外傷害事件都與此有關(guān)，政教處、保衛科要以常開(kāi)展排查活動(dòng)，各班主任也要有相應的班會(huì )課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水、心理、夏季防蛇教育也都一樣要規范。把好考勤關(guān)是降低安全隱患的關(guān)鍵，晚自習考勤和保衛科的夜間點(diǎn)名巡查制度一定不能馬虎。所有的安全檢查記錄、請假條、請假的短信、保衛科的值班日志和班務(wù)日志都要保留，需要存檔的就規范存檔（女生案件追查、政審回查）。需要強調的是，長(cháng)期請假學(xué)生的管理特別容易被忽略，安全責任追究時(shí)不會(huì )因為他請假了就與我們無(wú)關(guān)，所以平時(shí)都要主動(dòng)與其聯(lián)系并記錄在案。

　　二、加強常規管理

　　沒(méi)有規矩不成方圓，規范化管理體現了一個(gè)班、一所學(xué)校的管理水平。常規管理的成效如何更多體現在細節上，班班通控制、電燈管理、教室桌椅擺放，班級走廊的衛生，學(xué)生的儀容儀表，這些在我們的眼皮底下的常規工作，更能反映出一個(gè)班級的管理水平。以跑操和升旗集會(huì )為例，跑操時(shí)，有的班主任任由女生長(cháng)發(fā)飄飄也不聞不問(wèn)，集會(huì )時(shí)班主任就站在隊伍前面對學(xué)生講話(huà)聽(tīng)之任之，有的甚至還和學(xué)生開(kāi)玩笑。另外，最近個(gè)別男女生交往呈現出不良勢頭，個(gè)別學(xué)生甚至放肆到敢在班級當眾親熱，這個(gè)風(fēng)一定要堅決剎住，否則會(huì )像傳染病一樣迅速漫延，請班主任動(dòng)些腦筋，至少要讓他們不敢再這么名目張膽。

　　特別強調，不論是初三還是高三，只要是在校生，都要嚴格落實(shí)常規，不能有任何特殊，個(gè)別班主任認為畢業(yè)生要以學(xué)業(yè)為重，學(xué)校布置的任務(wù)或規定可以放松些，這個(gè)邏輯并不合理，落實(shí)常規對學(xué)生的學(xué)習不會(huì )有任何影響，一旦老師在學(xué)生面前流露出這個(gè)念頭，那離管不動(dòng)學(xué)生的日子就不遠了。

　　三、組織好第四屆班主任節活動(dòng)

　　本屆班主任節的活動(dòng)主題是：“仁愛(ài)友善成長(cháng)”，目的是要把它提升為師生一起的慶典，倡導師生共同參與活動(dòng)，希望班主任們提早布置。只要組織得當，“班主任工作體驗月”、“班級年度之星”評選、特色班級評選這些活動(dòng)對提升班級凝聚力，融洽師生感情會(huì )很有意義。前幾屆活動(dòng)都出現兩個(gè)極端，要么是老師包辦過(guò)多，學(xué)生缺乏自主；要么是老師關(guān)注過(guò)少，有的班級參賽的主題班會(huì )甚至脫離了主題，希望本屆活動(dòng)能有所改觀(guān)。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“教育，就是當一個(gè)人把學(xué)校所學(xué)的知識全忘掉時(shí)，所剩下的東西�！蹦敲�，哪些東西會(huì )忘記？那些通過(guò)機械訓練、強化鞏固，反復抓、專(zhuān)反復的知識點(diǎn)，海量的試題，解題方法和秘訣寶典，這些東西學(xué)生一出校門(mén)，就會(huì )遺忘到九霄云外，不會(huì )遺忘的是善良，是好奇心，是健康的心態(tài)，是寬容、不偏激的心理，是悲憫的情懷，是遠大的志向，是勝不驕、敗不餒的風(fēng)度，是眼光，是情懷，是同情心，是一種道德人格……如何讓我們所教的學(xué)生在離開(kāi)校園時(shí)，多剩下點(diǎn)對其一生發(fā)展有益的東西，值的我們每位教育工作者進(jìn)行思考！

班主任會(huì )議發(fā)言稿3

　　開(kāi)學(xué)到今天已經(jīng)四天。四天來(lái)，各班在班主任的統一安排下，學(xué)生報到前各班衛生打掃干凈整潔，桌椅擺放整齊到位。學(xué)生報到時(shí)繁而不亂，井井有條。學(xué)生到班后緊張有序，狀態(tài)良好。四天來(lái)，22位班主任早出晚歸，管班嚴，貼班緊，有時(shí)一天只吃一頓飯，但沒(méi)有一位班主任叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。四天來(lái)，22位班主任處處以大局為重，對待學(xué)校、學(xué)部、年級安排的工作總是保質(zhì)保量地完成，從來(lái)不打一點(diǎn)折扣。就拿調整寢室來(lái)說(shuō)，整個(gè)初中部寢室幾乎調整了一遍，直到今天中午八、九年級兩個(gè)寢室還在調整。每個(gè)班主任都是隨叫隨到，從不抱怨。從這幾天的表現來(lái)看，初中部整體工作開(kāi)局良好，師生精神風(fēng)貌昂揚，顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，在此，我向各位真誠地說(shuō)一聲，你們辛苦了！

　　為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認識，僅供各位班主任參考。

　　一、認真做好班集體建設，突出一個(gè)“立”字。

　　一個(gè)人，要建功立業(yè)。一個(gè)班主任，要立身?yè)P名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要善于在學(xué)期初，著(zhù)手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級的學(xué)生為榮。

　　1、要向學(xué)生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來(lái)。正所謂“親其師，聽(tīng)其道”。學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的班集體，對教師有一種陌生感，往往會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。班主任如果把任課教師的特點(diǎn)介紹給學(xué)生，學(xué)生就容易主動(dòng)適應老師的授課方法，及時(shí)調整自己的學(xué)習方法，在課堂上與老師形成強烈的共鳴。

　　2、要及時(shí)選好班干部，讓班級小助手立起來(lái)。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命、培養班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。所選的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，決不能以勢壓人，粗暴管理。班主任對待班干部所犯的錯誤，一定要選擇恰當的時(shí)間和恰當的地點(diǎn)，對他們進(jìn)行教育。教育時(shí)一定要注意方法，不能讓他們在同學(xué)們面前失去威信。

　　3、要制定班規班約，讓班級制度立起來(lái)。沒(méi)有規矩不成方圓，學(xué)校有規章制度，班級也可以根據班級的特點(diǎn)，制定出切實(shí)有效的班規班約。班規班約要富有人性化，要容易操作，切忌不能罰款。

　　4、要注重班級文化的建設，讓班級精神立起來(lái)。班級文化如春風(fēng)細雨，往往會(huì )在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂。班主任要學(xué)會(huì )利用晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等形式，努力營(yíng)造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言�？谔柡桶嗉壥难砸�簡(jiǎn)潔形象，做到瑯瑯上口。

　　二、要做好學(xué)生安全工作，突出一個(gè)“細”字。

　　安全工作的重要性我就不再多談。上一個(gè)學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì )議時(shí)，在11個(gè)方面對安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個(gè)方面的內容。1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、預防火災。5、預防同學(xué)之間的傷害。6、預防運動(dòng)傷害。7、預防學(xué)生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。11、拒絕飲酒。

　　這11個(gè)方面，涉及到班級管理，無(wú)不突出一個(gè)“細”字。針對以上安全問(wèn)題，班主任一定要時(shí)時(shí)留心，處處注意。一處不慎，就會(huì )釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：

　　1、各年級都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們去落實(shí)。前一大周，可能會(huì )有部分老師忘記，年級主任每天要提前通知值班老師按時(shí)到崗到位，有事請假須找人頂崗。樓梯晚上值班是重中之重，各年級一般安排的是班主任。安排到誰(shuí)，都要提前5分鐘到位，避免出現擁擠踩踏。

　　2、晚寢及午休時(shí)，班主任都要到寢室清點(diǎn)本班人數，維持寢室秩序。待學(xué)生穩定后方可離開(kāi)。

　　3、班主任要及時(shí)排查教室、寢室是否存在安全隱患。特別是插座，電棒，電扇，門(mén)窗等處要仔細排查。有安全隱患的要及時(shí)上報后勤處，督促其早日整改。

　　4、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類(lèi)的危險物品，發(fā)現后要及時(shí)處理。

　　5、學(xué)生請假，班主任務(wù)必與家長(cháng)取得聯(lián)系，待家長(cháng)同意后，方可讓學(xué)生寫(xiě)好請假條外出。對于星期天、節假日及請假外出未及時(shí)到校的學(xué)生，班主任要及時(shí)通知家長(cháng)。

　　6、班主任要留意本班內是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對于有癲癇等疾病的學(xué)生，班主任要與家長(cháng)做好溝通，避免出現意外事故。對不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生，班主任可準予其不參加體育活動(dòng)。

　　7、所有老師都不允許出現體罰或變相體罰學(xué)生的行為，也不要侮辱學(xué)生。近幾年來(lái)發(fā)生的校園自殺事件，多是由老師打罵學(xué)生引起的。學(xué)生如果違紀情節嚴重，可以按照學(xué)校規定，整理好材料后上報學(xué)部及政教處進(jìn)行處理。

　　8、七八年級班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細地址整理好，我們和小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)系接送。班主任對這類(lèi)學(xué)生要做好交通安全教育。

　　9、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí)，一定要做好記錄。萬(wàn)一出現安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責任。

　　三、做好學(xué)生的養成教育，突出一個(gè)“久”字。

　　冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生良好習慣的養成，要靠班主任長(cháng)期教育，需要長(cháng)期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

　　對于初中生來(lái)說(shuō)，最應該養成的習慣有這些：1、勤奮學(xué)習的習慣。2、愛(ài)護公物的習慣。3、舉止文明的習慣。當然其中的每一個(gè)大項都可以分出許多小項，這些習慣的養成，一方面要靠班主任的長(cháng)期引導，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

　　四、加強紀律教育，突出一個(gè)“嚴”字。

　　正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一學(xué)月，班主任要把學(xué)校的各項規章制度向學(xué)生一一進(jìn)行宣讀，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰，對于出頭的學(xué)生要加強教育。

　　嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛(ài)，嚴而有度，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級的管理，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信，班級各項管理就會(huì )順順利利。

　　五、強化衛生工作，突出一個(gè)“凈”字。

　　我們千萬(wàn)不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習好，不違紀，班內臟一點(diǎn)沒(méi)有啥。我們要知道，一屋不掃難以?huà)咛煜碌牡览�。一個(gè)干凈整潔的衛生環(huán)境，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室，如果有一個(gè)賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習中云。地面、門(mén)窗、走道的打掃，勞動(dòng)工具的擺放，我們都要要求到位。必要時(shí)，也可以買(mǎi)一兩盆鮮花，調節一下教室緊張的氣氛。

　　六、要善于與家長(cháng)溝通，突出一個(gè)“情”字。

　　初中部學(xué)生，留守兒童單親家庭比較多。這類(lèi)學(xué)生，往往思想比較復雜，容易出現這類(lèi)那類(lèi)的違紀現象。對于這類(lèi)學(xué)生，我們除了在學(xué)校對他們進(jìn)行教育之外，還需要依靠家長(cháng)進(jìn)行教育。作為班主任，一定要時(shí)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流。交流重在平時(shí)，重在經(jīng)常，重在真情。千萬(wàn)不能三句話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，就把學(xué)生和家長(cháng)數落一頓。也不要等到學(xué)生出現錯誤再也家長(cháng)聯(lián)系，那樣也容易被動(dòng)。

　　七、要深入到學(xué)生中去，突出一個(gè)“勤”字。

　　管理班級，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字。要勤到班，勤觀(guān)察，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤談心。

　　1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點(diǎn)體現在早晨，晚上，三餐后，下課時(shí)。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在。

　　2、勤觀(guān)察。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們若是有了心事，或者想違紀紀律，往往會(huì )表現在日常的言行上。班主任要時(shí)時(shí)對班內每一個(gè)學(xué)生的情況仔細觀(guān)察，觀(guān)其言，審其行，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理。

　　3、勤動(dòng)手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來(lái)。黑板沒(méi)有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學(xué)生就自然模仿老師的行為，自覺(jué)約束自己。

　　4、勤動(dòng)腦。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生也在變化。班主任在管理班級時(shí)，也要學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)。方法總比問(wèn)題多，我們根據學(xué)生出現的問(wèn)題，揣摩不同的解決方法，天長(cháng)日久，你就是一位管理大師。

　　5、勤談心。話(huà)是開(kāi)心鎖。做好班級工作，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心。當然談心并不限于學(xué)生出現違紀事件之后。平時(shí)有了空閑時(shí)間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結沒(méi)了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。

　　老師們，初中部發(fā)展到現在如此規模，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里，我們精誠合作，再接再厲，把初中部的工作推向一個(gè)新的臺階。

班主任會(huì )議發(fā)言稿4

　　新學(xué)期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次！進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規管理，提高德育工作實(shí)效。在此，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、班主任是學(xué)校的中堅力量。

　　可以這么說(shuō)，班級的主要工作，歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí)，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學(xué)期，在校領(lǐng)導的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績(jì)，首先我代表校委會(huì )對各位班主任及各部門(mén)老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時(shí)也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng )造新的佳績(jì)。

　　二、良好的開(kāi)端是成功的一半。

　　對班主任來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)初是一個(gè)非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開(kāi)學(xué)各項工作。特別是新生七年級。

　　在開(kāi)學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

　　1、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節各年級的報道人數，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習放學(xué)后全體班主任到宿舍查看，應該提出表?yè)P，同時(shí)我們還要注意掌握本班的住宿人數、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計在于春，一學(xué)期之際在于初，第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉移到學(xué)習中來(lái)，強行入軌；開(kāi)頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和衛生，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好。特別強調要解決上學(xué)期沒(méi)解決好的穿校服、發(fā)型問(wèn)題，發(fā)現一個(gè)查一個(gè)，希望班主任做好教育和自查。

　　4、新學(xué)期請各班主任根據學(xué)校的安排，針對班級的具體情況；制定好新學(xué)期班級工作計劃。計劃中要將班級德育目標、學(xué)習目標、具體舉措寫(xiě)清楚，要張貼到班級，并按照計劃有條理地組織實(shí)施。

　　5、進(jìn)一步落實(shí)班級責任承包制，實(shí)行值日班長(cháng)輪流制，加強班干部的培養和使用；發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級才會(huì )煥發(fā)出生機，我們也才能從繁雜的工作中解放出來(lái)，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。

　　三、本學(xué)期工作要求

　　1、繼續抓好學(xué)生的養成教育，堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細節入手，落實(shí)常規檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預備之前到教室查看。文明語(yǔ)言、環(huán)境衛生等方面一抓到底，堅持不懈。

　　2、抓好班級的活動(dòng)建設。班級沒(méi)有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，通過(guò)活動(dòng)育人，積極參與學(xué)校的一切活動(dòng)，體現班級特色。如繼續打造課間操活動(dòng)，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結果與個(gè)人、班集體評優(yōu)結合起來(lái)，積極倡導健康、文明、和諧的校園生活。

　　3、除堅持班主任常規工作的“三考勤”外，再加每天預備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，從對學(xué)生的細節管理中去教育學(xué)生。

　　4、加強班主任的學(xué)習和培訓。每周召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，并做好記錄，結合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查。

　　6、對三個(gè)年級學(xué)生的德育培養分層重點(diǎn)教育

　�。�1）七年級以培養良好的生活、學(xué)習習慣為主，讓學(xué)生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學(xué)生。

　�。�2）八年級以自主、責任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長(cháng)輪換制、學(xué)生自主學(xué)習、自主管理，從而增強學(xué)生的責任意識、自主意識。

　�。�3）九年級以”理想、拼博“為主線(xiàn)，尤其要讓學(xué)生展開(kāi)”感恩教育“，”我為四中而自豪“愛(ài)校教育活動(dòng)，為備戰中考激發(fā)動(dòng)力。

　　7、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規工作任重而道遠，希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處，對學(xué)校的工作要不打折扣的執行。因不落實(shí)等于零，上學(xué)期有些工作執行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān)，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴，細微處不放過(guò)；而且責任到位：對學(xué)生、對班級、對學(xué)校、對家長(cháng)要切實(shí)負責；有兩句話(huà)感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責任可補，責任不夠，能力無(wú)法補，能力有限，責任無(wú)限“。

　　四、班主任工作方法

　　1、合理安排，防止忙亂應付。開(kāi)學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重，從衛生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務(wù)更重，這時(shí)，更需要班主任統籌兼顧，合理安排時(shí)間。要學(xué)會(huì )列工作日程表，學(xué)會(huì )分輕重緩急，有條不絮地開(kāi)展工作，努力提高工作效率。同時(shí)，要調整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。

　　2、把握時(shí)機，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力。教育有時(shí)機，把握得好能事半功倍。新學(xué)期開(kāi)始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時(shí)機。就像每個(gè)教師在新學(xué)期都會(huì )有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會(huì )對新學(xué)期，新學(xué)校充滿(mǎn)期待，都會(huì )有新的目標，新的打算，都充滿(mǎn)了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個(gè)時(shí)機，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學(xué)生的內動(dòng)力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛(ài)，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。

　　3、明確要求，促進(jìn)習慣養成。在注重鼓勵的同時(shí)，對于一些應有的習慣，要明確要求，進(jìn)行強化教育。開(kāi)學(xué)階段，對學(xué)生的思想教育，班主任一定要舍得花時(shí)間，要認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課，根據班級實(shí)際，一起制訂班規。在此基礎上，一定要強化落實(shí)，對學(xué)生做得不夠好的地方，要強化訓練，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，粗暴的教訓。行為習慣的養成教育要提前預防，需要大家細致些再細致些，耐心些再耐心些。

　　4、家校配合，形成教育合力。新學(xué)期開(kāi)始，班主任尤其要加強與家長(cháng)的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導家長(cháng)和孩子一起學(xué)習校規，班規。要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現，注意表?yè)P鼓勵與批評要求結合，防止”告狀“現象。從某種程度講，向家長(cháng)”告狀“是班主任教育無(wú)力、教育失敗的表現，也是教育的失策。要通過(guò)自己的努力，取得家長(cháng)的信任、支持與配合。

　　5、面向全體，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成

　　班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹(shù)立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規范、學(xué)習態(tài)度不好的學(xué)生，要花大力氣，下功夫，耐心細致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。

　　6、加強學(xué)習，努力提高班主任工作藝術(shù)

　　一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩定的有力保證。為此，在工作的同時(shí)，必須把”學(xué)習“作為班主任工作的一個(gè)方面，每位班主任要做”學(xué)習型“的班主任，一要學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養，用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(cháng)才干。只有這樣自己才不會(huì )固步自封，才能達到與時(shí)俱進(jìn)。

　　總之，新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jì)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng )新意識；勤奮學(xué)習，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；樹(shù)立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實(shí)的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績(jì)！

班主任會(huì )議發(fā)言稿5

老師們：

　　按照學(xué)校的工作計劃，上周應召開(kāi)第二次班主任工作會(huì )議，現推移到今天與周會(huì )一起進(jìn)行。簡(jiǎn)單小結一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中所取得成績(jì)，存在的問(wèn)題和今后班級管理中的一些粗淺看法。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，學(xué)校就一直重視做好班主任工作，將校園的安全工作，校外的安全預防工作，學(xué)校的常規教育工作、校園環(huán)境衛生教育工作、學(xué)校值周工作、學(xué)校禮儀工作等等，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生和每個(gè)老師身上，特別是在座的每個(gè)班主任身上，使得學(xué)校的班主任工作做到有條不紊地進(jìn)行。我們老師和市民都可以看到校園還比較清潔，學(xué)生有禮貌，見(jiàn)到老師能夠向老師問(wèn)好，學(xué)生學(xué)習氛圍也比較良好，課間活動(dòng)秩序良好，值周老師和值周生都能夠到現場(chǎng)參與值周管理，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)生較大的安全事故等等，這些都是與我們在座所有班主任的努力分不開(kāi)的。因為從他們的每次總分來(lái)看都相差無(wú)幾，只不過(guò)在個(gè)別方面略要多努力一下、多注意一點(diǎn)或稍微改正一下工作方法，也能取得好效果。學(xué)生拾金不味的現象堅持的較好，第十五周六（2）班黃圣妮同學(xué)撿到25元錢(qián)能夠主動(dòng)上交到班主任手中，在學(xué)生的心目中25元錢(qián)的數額還是較多的，這種行為值得老師宣揚和同學(xué)們學(xué)習。另一個(gè)就是老師大力宣揚向“十佳隊員”的學(xué)習，這也給學(xué)生有一個(gè)很好的榜樣示范教育作用。還有一個(gè)就是學(xué)校的值周工作做得較好。特別是五六年級四個(gè)班，能夠以身作則，細致安排，堅守崗位，其它班級也能夠大力協(xié)助，保證了學(xué)校的值周工作順利進(jìn)行，因此，在放假前五六年級四個(gè)班要各評出六名優(yōu)秀值周生，并給與一定的獎勵，退現開(kāi)學(xué)初的承諾，同時(shí)把名單在十九周上交到志宏主任手中。老師們，我們在所取得成績(jì)的同時(shí)，在過(guò)去的工作中也存在一些不足，例如學(xué)校的衛生方面我們有待于繼續努 1

　　力和改正方法，學(xué)生的思想品行方面也存在著(zhù)較大的問(wèn)題，本學(xué)期我校出現了小偷小摸的現象，還延續到偷老師的錢(qián)，這種行為往低年級的學(xué)生發(fā)展，也就是低齡化，還有數量較多地損壞學(xué)生學(xué)習資料、隨地大小便等諸多不良現象，這些都應該引起我們老師和學(xué)校領(lǐng)導的重視，也應引起班主任在平時(shí)教育的一個(gè)側重點(diǎn)。還有出現厭學(xué)現象、校園安全等等。老師們，我們簡(jiǎn)單地小結了我們本學(xué)期所取得成績(jì)和所存在的問(wèn)題，但是我們現在離放假的時(shí)間僅有三個(gè)星期，為進(jìn)一步做好學(xué)生的思想，安全教育和防范工作，我們在座的班主任應該高度重視，在學(xué)生中繼續大力開(kāi)展養成教育，安全紀律教育，增強憂(yōu)患意識和責任感，克服麻痹思想，做好期末各項安全教育防范工作，確保學(xué)生在放寒假前的安全，我提四點(diǎn)粗淺的看法：

　　一、繼續抓好文明衛生行為習慣的養成教育。要結合學(xué)校實(shí)際，結合本班實(shí)際，不斷探索和完善適合養成教育的方式與方法，采取多種措施狠抓學(xué)生的養成教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。讓養成教育經(jīng)�；�，要以小學(xué)生日常行為規范教育為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展養成教育訓練活動(dòng)。特別是衛生習慣，文明禮貌習慣、課間活動(dòng)習慣、集會(huì )習慣、入校習慣等；要嚴格實(shí)行進(jìn)校教育，加強學(xué)生上下學(xué)的安全教育。通過(guò)常規訓練，反復抓，抓反復，常抓不懈，直至養成良好的日常行為習慣。要讓學(xué)生養成教育得到延續和落實(shí)，通過(guò)每學(xué)期 “文明班級”的評比活動(dòng)，班級的量化評比活動(dòng)，把學(xué)生的養成教育工作深入到學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節，每個(gè)角落。通過(guò)評比，讓班主任、學(xué)生尋找差距，明確努力的方向，對班級工作不夠的地方應進(jìn)行要整改。

　　二、把安全工作做到實(shí)處和細處。進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理工作，增強各班班主任對安全事故的預防意識和安全責任意識，有效防范校園安全事故的發(fā)

　　生，科學(xué)、合理地應對突發(fā)事件，保障全體學(xué)生的生命安全，學(xué)校要積極地以預防為主，防范結合的方式，全面提高學(xué)生自我保護技能，達到保障學(xué)生的生命健康，促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)的目的。具體要求從上下樓梯，大型集會(huì )，課間活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)，防火安全、交通安全、學(xué)生矛盾排查等方面加強學(xué)生管理，利用思想品德課、集會(huì )，班會(huì )加強對學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規范教育，各班要設立安全值日學(xué)生。

　　三、拓寬渠道，注重家、校相結合教育。學(xué)校、家庭是學(xué)生得以健康成長(cháng)的兩個(gè)基本因素，也是教育工作者積極尋求教育空間的二個(gè)基本點(diǎn)。為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，使家長(cháng)更好地了解、支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，鞏固學(xué)校教育成果，同時(shí)也使學(xué)校深入了解家長(cháng)在教育孩子中的困惑，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，更好地營(yíng)造學(xué)校、家庭、相結合教育，積極尋求家庭的配合，將家校教育落到實(shí)處。

　　四、就是加強我們老師值周管理自律工作，自覺(jué)履行值周老師的責職。

　　本次召開(kāi)班主任會(huì )議的目的是進(jìn)一步增強我校全體班主任工作的責任感，為更好地加強班級管理奠定堅實(shí)基礎，也將進(jìn)一步加強我校班主任隊伍建設，最后希望老師在思想上高度重視，在工作上要務(wù)實(shí)，多想辦法，結合本班實(shí)際，把后階段的教育工作做細做實(shí)，讓班級工作和學(xué)校工作都上一個(gè)新臺階，保證學(xué)校各

　　項教育工作的順利結束。講的欠妥的地方請老師們批評指正。

班主任會(huì )議發(fā)言稿6

　　一、班級管理

　　要突出人本管理和人文關(guān)懷：一定要改進(jìn)管理方法，采取“以理服人，以情感人，以心愛(ài)人”的文明教育方式，強化人文關(guān)懷，構建和諧班級，充分發(fā)揮班主任的主觀(guān)能動(dòng)性和綜合協(xié)調作用。

　　1.班主任每個(gè)月都要有針對性地找學(xué)生談話(huà)。要及時(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不能等到發(fā)現問(wèn)題甚至出項了問(wèn)題才去“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。

　　2.班主任要行使全方位管理權利。管理要細致、全面、到位。班主任不值班的那天，可以好好休息一下，輪到你值班的那天，事無(wú)巨細都要管理到位。（要求班主任老師熄燈鈴響后15分鐘檢查學(xué)生就寢情況。）

　　3.教育學(xué)生要盡量以鼓勵為主，要善于運用欣賞教育的方式，積極發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。針對學(xué)生個(gè)體，無(wú)論優(yōu)劣，都要給以明確的高考標要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生和培養學(xué)生，千萬(wàn)不能挖苦、諷刺、排擠差生，更不能用強硬的方式管理班集體。要善于具體情況具體分析，并督促學(xué)生如期完成好學(xué)習任務(wù)。

　　二、教師教學(xué)要求

　　1.要鎖定每堂課的教學(xué)目標，確定每堂課的的主要內容，增強課堂教學(xué)的針對性。一定要認真讀懂高考考試大綱，明確考試要求，并積極查閱相關(guān)資料，努力增強自己的知識廣度和深度。積極鉆研教學(xué)內容，盡力達到觸類(lèi)旁通的目的。

　　2.要具體分析學(xué)生實(shí)際，明確每堂課的知識深度，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　3.要靜下心來(lái)，圍繞教學(xué)目標精心設計教案，一定要把備課形式與內容統一起來(lái)。同科教師要盡量在一起備課，每周要有固定的集體備課時(shí)間，并提前研究好下一周的教學(xué)內容，認真分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，并將編寫(xiě)任務(wù)分配到人，集中大家的智慧，努力增大每堂課的知識容量。大家可以集體制作一些活頁(yè)資料，努力促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的提高。

　　4.在復習課中突出學(xué)生應試能力的培養。

　　一是一定要加大對學(xué)生的思維訓練量，在教學(xué)中善于運用啟發(fā)式教學(xué)點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，尋找解答問(wèn)題的思路，自主得出結論。

　　二是課中練習教師要選取典型性、針對性強的題目，點(diǎn)評要到位，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出。

　　三是要注重學(xué)生知識的聯(lián)系、遷移和拓展，注重訓練學(xué)生規范解題的習慣，積極引導學(xué)生反思解題過(guò)程，將知識與方法融為一體，達到舉一反三的目的。

　　5.要嚴把考試關(guān)，重視班級與學(xué)生個(gè)體質(zhì)量分析。每次考試后要針對測試情況認真分析得失，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，充分發(fā)揮考試的指導和診斷作用。并把有關(guān)情況及時(shí)匯報給班主任老師，以便及時(shí)進(jìn)行針對性的思想教育和學(xué)習方法指導。

　　6.齊抓共管，輔優(yōu)補偏。每個(gè)班級的任課老師都要在班主任的指導下，力爭抓兩頭，促中間。一定要建立優(yōu)生、踩線(xiàn)生和差生的成長(cháng)檔案。采取“只只螞蟻捉上樹(shù)”“人盯人”戰術(shù)，開(kāi)展長(cháng)時(shí)間的輔優(yōu)補偏活動(dòng)，加強師生聯(lián)系，整體提高成績(jì)。

　　7.放下架子，虛心學(xué)習。注重集體備課，有意識地加強業(yè)務(wù)合作，在一定程度上縮小學(xué)科內任課教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的差距，盡快使自己成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。

　　8.普通班的教師一定要克服我與升學(xué)無(wú)關(guān)的思想，在要求降低的前提下，要把復習重心轉移到讓學(xué)生搞清最基本的知識上來(lái)，并以此來(lái)促進(jìn)普通班學(xué)風(fēng)的根本好轉，無(wú)愧于學(xué)生和家長(cháng)。

　　三、認清搞好本期工作的重要性

　　本學(xué)期還有一個(gè)月多月的時(shí)間，明年開(kāi)學(xué)已是二月中旬了，這學(xué)期只有一個(gè)多月的復習時(shí)間了。因此要抓住當前才能立足長(cháng)遠，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，打好明年的高考攻堅戰。

班主任會(huì )議發(fā)言稿7

　　今天下午第三節課，學(xué)校德育處召開(kāi)本學(xué)期最后一次班主任會(huì )議，會(huì )上德育主任小陳布置了期末各班評先的相關(guān)工作，接著(zhù)讓我在班主任會(huì )上發(fā)言。

　　讓我發(fā)言的任務(wù)是上個(gè)星期校長(cháng)布置的，起因是校長(cháng)那天和區委辦的領(lǐng)導一起進(jìn)餐，其中有我當年的一個(gè)學(xué)生小吳，他和校長(cháng)談起我，說(shuō)及我當年擔任他們班主任教他們語(yǔ)文的一些往事，估計言辭中對我褒獎的話(huà)挺多，小吳大概還說(shuō)及他們這批我帶出的第一屆高中畢業(yè)生20xx年專(zhuān)門(mén)為我慶賀55周歲生日的事，校長(cháng)聯(lián)系起今年我的高三12班全體學(xué)生為我過(guò)生日的事，猜測我當班主任有什么“獨家秘訣”，所以一定讓我在班主任會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言。我推不掉，于是只能受命發(fā)言。

　　要發(fā)言事先就得準備，我想來(lái)想去自己當班主任沒(méi)有“獨家秘訣”，但是我又不能不說(shuō)，最后決定和同事們分享班主任的感悟和體會(huì )。我把自己的發(fā)言題目定為《愛(ài)心、細心、責任心——班主任的法寶》，我的發(fā)言就圍繞三個(gè)“心”展開(kāi)。

　　我把自己這么多年的班主任工作要點(diǎn)概括為16個(gè)字：“真心關(guān)愛(ài)，細心引導，明確責任，賞罰公正�！蔽艺J為班主任是青春美容院的美容師，是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭雁，他（她）的個(gè)性、言行舉止、教學(xué)熱情無(wú)不影響班級精神文化的建設質(zhì)量，因而要創(chuàng )建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬。因此加強班級文化建設，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級文化，已成為班主任提高班級管理水平管理的重要方面。班主任工作首先得有愛(ài)心，愛(ài)生如至親，責任銘記心。說(shuō)白了就是班主任要把學(xué)生看做弟弟妹妹或兒子女兒，在學(xué)生犯錯時(shí)，先假設他們如果是我的至親該怎么教育怎么處理，問(wèn)題的解決就不會(huì )“出格”。班主任還得在培養班級凝聚力和集體榮譽(yù)感方面花大力氣，我的體會(huì )是：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是班級凝聚力形成的主要形式；學(xué)校各種大型的比賽活動(dòng)是培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感最佳時(shí)機；班會(huì )課是弘揚正氣整頓歪風(fēng)的最佳平臺。（班主任演講稿 ）班主任需要有育人的“大”視野，要關(guān)注學(xué)生良好品行個(gè)人素養的構建，教育學(xué)生做有責任感的人，做襟懷坦蕩的人，做自食其力的人，做知錯就改的人。我以自己班級兩年的班級名片設計解說(shuō)我的育人理念，我認為“培養好人品比教出好成績(jì)更重要！”

　　我講的第二點(diǎn)是班主任的細心和責任心，我向同事們匯報了自己想方設法勵志鼓勁的一些具體做法，以我們班的《周反饋》為例，說(shuō)明如何做到細心和公正。我還把自己整合的《父母經(jīng)》與同事們分享：（1）愛(ài)而不寵，嚴而不猛；（2）深入觀(guān)察，及時(shí)啟發(fā)；（3）從小抓起，從我做起；（4）從實(shí)際出發(fā)，對癥下藥；（5）親切平等，培養自尊；（6）建立信任，貴在鼓勵；（7）合理需要，供應足夠；（8）心中有數，有制有度；（9）注意交往，重視習慣；（10）踏實(shí)勤懇，始終如一。從中領(lǐng)悟借鑒“父母經(jīng)”，念好“教師經(jīng)”的道理。我把班主任的細心這一點(diǎn)概括為20個(gè)字：“工作有計劃，行為有規矩，事事有記錄，是非有獎罰�！�

　　最后我和我的班主任同事們共勉“在現實(shí)制約下我們班主任應謹慎前行”，我們必須“心中有愛(ài)，心中有法，手中有度，手中有勤”。

　　結束發(fā)言后，好幾位同事向我要課件，下午因為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )有故障，FTP打不開(kāi)，晚上我干脆就把自己的發(fā)言當做一篇博文上傳吧。我發(fā)言的宗旨在于拋磚引玉，“磚”已經(jīng)拋出，真切地希望我的同事們賜“玉”。因為“在其位”必須“謀其政”，既然當了班主任，我們都希望自己能夠快樂(lè )地工作輕松地管好班級。

班主任會(huì )議發(fā)言稿8

　　各位家長(cháng)、各位老師：

　　大家好!

　　首先感謝大家的信任，信任我們這些家長(cháng)代表大家履行家委會(huì )成員的職責,更感謝大家對我本人的支持與信任，我們一定不辱使命,努力工作，為孩子們的身心健康成長(cháng)發(fā)展盡心盡力。

　　山大附中是一所教育理念一流的學(xué)校，是一所值得托付的學(xué)校，在老師和家長(cháng)共同努力之下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　我記得龍應臺曾經(jīng)有一段關(guān)于親子關(guān)系的感慨：“所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

　　而且，他用背影默默地告訴你：不必追。

　　我還記得張曉風(fēng)關(guān)于孩子教育有一番擔憂(yōu)，她說(shuō)：學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又聰穎的小孩，多年以后，你將還給我一個(gè)怎樣的青年?誠然，她們都是我喜歡的為數不多的女作家，我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風(fēng)，但是對于孩子的教育對于父子母女的關(guān)系我卻有著(zhù)不同于她們的見(jiàn)解。

　　我想大多數父母和我有著(zhù)一樣的期待，期待孩子長(cháng)大成才，期待孩子獨自翱翔于屬于他們的藍天。

　　小的時(shí)候我們護著(zhù)他，大些了我們陪著(zhù)他，后來(lái)我們看著(zhù)他，但是我們大可不必如此傷感，也不該這樣放手。

　　入學(xué)不久就聽(tīng)剛剛送完畢業(yè)班的老師們說(shuō)沒(méi)想到現在初一的孩子擁有如此廣博的知識和這樣活躍的思想，欣喜之余我們做家長(cháng)的也不得不考慮，在孩子們飛速增長(cháng)的身高、知識和視野面前，面對著(zhù)日益繁重的功課壓力，頂著(zhù)青春期的迷惘與沖動(dòng)，經(jīng)受著(zhù)社會(huì )上各種負面信息和思潮的困擾，我們的孩子將怎樣度過(guò)人生中最最重要的幾個(gè)年頭，這才是我們應該擔憂(yōu)的、思考的，也是家長(cháng)們和家委會(huì )努力的方向和工作的重點(diǎn)。

　　作為家庭我們無(wú)法為孩子選擇是否顯赫、富貴，但是我們有權利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學(xué)、不空閑，但是不能不用心、不正直。

　　教育是學(xué)校的義務(wù)，教育好更是父母的責任，我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔，但是在他們心智還未成熟的少年時(shí)期，父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長(cháng)線(xiàn)。

　　我們每個(gè)人都是父母，家長(cháng)委員會(huì )則是我們?yōu)榱撕⒆拥慕逃�和發(fā)展匯集起來(lái)的愛(ài)的群體，在這里我們可以更多更近地了解我們孩子的學(xué)習和生活，我們可以

　　交流與分享他們成長(cháng)的經(jīng)驗與煩惱，我們可以加強與學(xué)校老師的交流溝通，為孩子們的進(jìn)步發(fā)展奉獻最直接最便利的力量。

　　也許我們不能幫助他們學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，名次大幅提升，但是我們可以發(fā)現他們的長(cháng)處培養他們的好習慣，和校方配合建立一種讓他們熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)習的氛圍，教育的過(guò)程可以讓我們發(fā)現孩子的短板，教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長(cháng)項，不會(huì )每一個(gè)孩子都成為佼佼者，但是他們卻都可以也有權利成為心智健全品德高尚的公民。

　　社會(huì )需要才華橫溢的學(xué)者、企業(yè)交和官員，但和諧的社會(huì )更需要由快樂(lè )的糕點(diǎn)師、嚴謹的機械師和每一個(gè)不亂扔垃圾的高素質(zhì)公民組成。

　　還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎： 當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當我成熟以后，我發(fā)現我不能改變這個(gè)世界，我于是決定只改變我的國家;當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。

　　現在，我躺在床上，就在生命將要完結的時(shí)候，我突然意識到:如果一開(kāi)始我就首先改變自己。

　　然后，作為一個(gè)榜樣，我可能會(huì )改變我的孩子和家庭。

　　我可能為國家做一些重要的事情，或許能因為某些意想不到的行為，真的會(huì )多少改變一下這個(gè)世界。

　　我們常常抱怨社會(huì )風(fēng)氣每況日下，我們無(wú)法改變環(huán)境改變別人，但是如果我們用心我們就有可能影響和改變我們的孩子，他們不是簡(jiǎn)單的少數而是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的800多人的群體，誰(shuí)說(shuō)將來(lái)他們中間不會(huì )有人可以改變國家甚至改變世界呢?

　　怎樣做好家委會(huì )工作?我的理解需要愛(ài)心、責任、情操和知識四個(gè)方面。

　　愛(ài)心是不言而喻的，愿意報名參加這個(gè)集體本身就是懷有一顆奉獻的愛(ài)心，聽(tīng)說(shuō)第一次籌備會(huì )的時(shí)候周老師告訴大家家委會(huì )是沒(méi)有報酬的，大家都笑了，因為我們每一個(gè)家長(cháng)都是來(lái)服務(wù)的來(lái)奉獻的，我們愿意兢兢業(yè)業(yè)地做好分配到的工作，保障孩子的安全、培養孩子的好習慣、鍛煉孩子的能力、配合校方的工作。

　　其次是責任，我很能理解學(xué)校嚴格的規定，僅僅初一級部就有800多個(gè)孩子，他們精力旺盛、思想活躍、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力，保證孩子們的安全本身就是一個(gè)很大的難題，再加上學(xué)校為了鍛煉孩子們的能力，增長(cháng)孩子們的見(jiàn)識所組織的各種活動(dòng)：境外游學(xué)、遠足拉練、自行車(chē)馬拉松和各種課外活動(dòng)，這些都或多或少增加了學(xué)生們人身安全的隱患，家委會(huì )肩負著(zhù)協(xié)助學(xué)校保障孩子安全的職能，唯有盡職盡責才能不出絲毫紕漏。

　　然后是情操，身正為師，學(xué)高示范，父母

　　是孩子一生的老師，每個(gè)孩子身上都會(huì )有父母的影子，你的一言一行都有可能成為孩子學(xué)習和模仿的榜樣，做一個(gè)道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子，把這種情操用到家委會(huì )的工作中去，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，推而廣之，我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來(lái)一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊。

　　愛(ài)孩子只是人類(lèi)的一種本能，教育孩子才是一種本領(lǐng)，本能人人都有，本領(lǐng)卻需要學(xué)習。

　　我們大多數都是第一次也是唯一一次肩負父母這個(gè)職能擔當這個(gè)崗位，教育孩子需要知識，利用好家校合作的平臺，加強學(xué)習和交流都對家長(cháng)都是一種學(xué)習和促進(jìn)。

　　讓我們更早一點(diǎn)覺(jué)悟，更早一點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，為了孩子漫長(cháng)而又精彩的人生長(cháng)路，學(xué)習更多的知識。

　　我們800多個(gè)孩子就對應著(zhù)1600多個(gè)父母，遍布各行各業(yè)，我們行動(dòng)起來(lái)可以調動(dòng)的資源幾乎是無(wú)窮的，我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識，我們可以帶領(lǐng)孩子們來(lái)到他們從書(shū)本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)，我們可以組織孩子參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗不一樣的生活，我們也可以帶領(lǐng)孩子走遍祖國的山山水水和世界的各個(gè)角落。

班主任會(huì )議發(fā)言稿9

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　班主任是一件細致、繁瑣但成就感微弱的事，大家每天都日復一日的做著(zhù)，要說(shuō)具體有哪些，也說(shuō)不上來(lái)，但每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)表格、每次任務(wù)也都是認認真真保質(zhì)保量完成好的。然而，這些繁瑣的事，一點(diǎn)點(diǎn)的堆積，帶不來(lái)一點(diǎn)成就感。所以說(shuō)，班主任其實(shí)是個(gè)良心活，再苦再累，大家也要咬牙堅持。

　　本學(xué)期我班繼續延續上學(xué)期的管理方法：值日班長(cháng)。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)，如何選擇值日班長(cháng)。在早讀、早操、路隊、午休、打掃衛生、整理書(shū)包這些需要表?yè)P、需要榜樣的地方，表?yè)P同學(xué)，成為接下來(lái)一天的值日班長(cháng)。這樣他們就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )爭著(zhù)做表率。

　　值日班長(cháng)，負責一天的事物，從早到晚，從下課到上課，從教室到操場(chǎng)，都有絕對的權威，所以干起來(lái)也有勁道。每個(gè)值日班長(cháng)，我都會(huì )給一張表格，將每個(gè)時(shí)段表現情況記錄在冊，然后一天結束后，交給我。這樣每個(gè)小朋友的記錄都是具有權威、具有保密的。

　　每周的周五大課間或者班隊課，我會(huì )處理這些值日班長(cháng)的記錄。這和我們英語(yǔ)學(xué)習也同樣是掛鉤的。在402班，A就是相當于我們的錢(qián)幣。早讀讀的響亮，早操做的規范，午休安靜，打掃衛生整潔，課堂上表現積極，書(shū)包整理迅速都會(huì )獎勵A。相反，表現的不好被記錄也會(huì )罰A。當然，班級里少不了打人、罵人事件。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )要求當著(zhù)全班同學(xué)去道歉，得到受害者的原諒�；�本上，班級中每時(shí)每刻發(fā)生的事，都能在我的掌控中進(jìn)行。雖然有幾個(gè)小朋友比較調皮，但基本上能控制住。

　　在“值日班長(cháng)”的進(jìn)行中，每個(gè)孩子都很上進(jìn)，能辨別事情的好壞，能和真善美做朋友，能和惡勢力作斗爭，每個(gè)孩子都是善良的，上進(jìn)的。

班主任會(huì )議發(fā)言稿10

　　天召開(kāi)本次班主任工作會(huì )我想說(shuō)三句話(huà)：

　　第一句話(huà)：做一名班主任不容易，得有愛(ài)心、細心、耐心、恒心。

　　有愛(ài)心，Z老師是我們學(xué)校所有老師的表率。她給所帶班級的寄宿女同學(xué)整整梳了兩年的頭發(fā)，從不落下一天。沒(méi)有愛(ài)心是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。學(xué)生到了高年級往往開(kāi)始調皮起來(lái)，但Z老師、Z老師、Z老師所帶的班級似乎沒(méi)有調皮的學(xué)生。其實(shí)不然，我覺(jué)得是她們無(wú)私的師愛(ài)深深感染著(zhù)學(xué)生、影響著(zhù)班風(fēng)。

　　有細心，Z老師是我們學(xué)習的表率。一年級學(xué)生小，工作難度大，但她凡事考慮周全，班上的工作都安排得僅僅有條，班上的任何事情都有專(zhuān)人負責，學(xué)生進(jìn)餐、到寢室、出操處處有人管理。大家可以到她班上去看，別看是一年級，什么時(shí)候都是整潔的、干凈的、有序的。不像我們有些三、四、五年級，地上的灰有一公分厚、視頻展臺上更是難以入眼。

　　有耐心，問(wèn)林老師是我們學(xué)習的表率。學(xué)生說(shuō)肚子疼，他便給學(xué)生揉。班上有一名學(xué)生經(jīng)常大便在褲子里，他不愿其煩地一次又一次幫助學(xué)生。

　　有恒心，Z老師、Z老師是我們學(xué)習的表率。這兩個(gè)學(xué)前班，學(xué)生人數多，但她們把學(xué)前班管理得清清爽爽。什么時(shí)候教室都是整潔的、干凈的，堅持周周消毒，在幼兒園發(fā)生了一例又一例手足口病時(shí)，我們的學(xué)前班沒(méi)有發(fā)生一例。大家想想，你班上在堅持天天拖地嗎？你班上還在堅持周周消毒嗎？洗拖把多半是學(xué)前班和一年級的小朋友，難道其它的班級沒(méi)有灰塵、不需要拖地？

　　第二句話(huà)：做一名班主任很幸福，有學(xué)生問(wèn)候、有家長(cháng)尊重。

　　作為一名班主任，只要你是真的對學(xué)生好，學(xué)生是知道的、家長(cháng)是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。

　　第三句話(huà)：學(xué)校工作是由一個(gè)個(gè)班級工作組成的，所以班主任工作很重要。

　　那么學(xué)校工作反應出來(lái)應該是怎樣的呢？

　　首先是校園。一是無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)校園，走進(jìn)校園的什么地方，校園里都應該是干干凈凈、清清爽爽的。這一點(diǎn)我們的校園基本上達到了，那么怎樣才能做到這一點(diǎn)。我覺(jué)得靠的是班主任，只有班主任帶領(lǐng)班上同學(xué)打掃好自己班上的清潔區才能做到。劉傳會(huì )老師、董尚瓊老師、趙德梅老師、常梅花老師、申梨老師、甚代芳老師、問(wèn)林老師、羅雅靜老師、汪李紅老師、謝麗華老師，他們每天都在參與晨掃。二是無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)校園，聽(tīng)到的都應該是校園專(zhuān)用語(yǔ)：普通話(huà)。普通話(huà)在多個(gè)行業(yè)都已使用：醫院、銀行、商場(chǎng)……可以說(shuō)在我們身邊到處都是普通話(huà)，但在我們的校園卻還方言盛行。作為班主任，我們應該要求、強調學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，普通話(huà)應該成為一種自然的校園語(yǔ)言。作為班主任的你，你在班上要求過(guò)學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候都要說(shuō)普通話(huà)嗎？你的學(xué)生在課間交流的時(shí)候是說(shuō)的普通話(huà)嗎？

　　其次是教室。一個(gè)管理好的教室，首先給人的印象應該桌椅擺放、書(shū)包存放整潔，勞動(dòng)工具、學(xué)生書(shū)籍作業(yè)擺放有序。其次是可以看見(jiàn)學(xué)生的過(guò)程管理，像汪老師班上的“比一比”、“誰(shuí)第一”等等，這樣天天培養學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。再想想我們有的班級，一學(xué)期就要結束，雅行優(yōu)勝小組的評比牌根本就沒(méi)用，還是空白，我要問(wèn)，你在怎樣管理你的班級？難怪你的班級狼藉一片。

　　然后是課堂。一個(gè)管理好的班級，課堂上學(xué)生的坐姿、讀書(shū)的姿勢、舉手發(fā)言的姿勢都是正確的，甚至文具盒的擺放、學(xué)習用品的擺放都是整齊的。沒(méi)有學(xué)生蹲在凳子上的行為，沒(méi)有學(xué)生發(fā)言時(shí)“我我我”叫的聲音……

　　最后是課間。一個(gè)管理好的班級，課間學(xué)生總是在看書(shū)、做趣味游戲、跳繩、踢毽子、打乒乓球、打籃球、抖空竹等，而不是學(xué)生趴在地上或課桌上扇卡、打珠子等賭博的游戲，不是學(xué)生在瘋瘋趕趕。

　　總之，我們的校園，就應該是干凈整潔、書(shū)聲瑯瑯、歡聲笑語(yǔ)、朝氣蓬勃。要達到這一切主要靠我們班主任艱辛的努力。

班主任會(huì )議發(fā)言稿11

　　回顧過(guò)去一學(xué)年的班主任助理工作，我們20xx級的助教工作做得不錯，無(wú)論是接待新生的工作還是在最初的兩個(gè)月帶領(lǐng)新生融入我們學(xué)校這個(gè)新環(huán)境都起到了一定作用，你們都是優(yōu)秀的學(xué)生干部，你們?yōu)槲覀兊男律�展現了我們會(huì )計系學(xué)生干部的組織與領(lǐng)導能力，為新生起到一個(gè)表率作用。助教，不僅僅是作為一個(gè)助理班主任，更是通過(guò)學(xué)長(cháng)的身份去更加的貼近新生的生活，帶領(lǐng)他們盡快融入新的環(huán)境，開(kāi)始新的生活，也作為師長(cháng)，交給新生一些課堂上學(xué)不到的東西！對班主任助理工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么班主任助理來(lái)說(shuō)，工作主要從以下幾方面展開(kāi)：

　　1、促進(jìn)新生相互交流與及早融入集體，盡早真正建立

　　2、傾聽(tīng)新生的心聲，幫助新生走出初入大學(xué)的迷茫與處理遇到的困難

　　3、交流學(xué)習經(jīng)驗，建立班級良好的學(xué)習氛圍

　　助理班主任的工作千頭萬(wàn)緒，大家要在班主任、輔導員的支持和指導下做好新生教育工作，主要是扮演好以下四個(gè)角色：

　　1、學(xué)習上的引路人。幫助新生轉變學(xué)習方式，樹(shù)立奮斗目標，適應大學(xué)學(xué)習。助理班主任一定要鼓勵新生，正確應對挑戰，最終引導每個(gè)新生迅速適應大學(xué)學(xué)習。

　　2、生活上的指導者。很多新生以前從來(lái)沒(méi)有獨立生活過(guò)，到了大學(xué)就得開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨立，這對他們來(lái)說(shuō)也是亟待解決的一個(gè)問(wèn)題。

　　3、工作中的參謀者。采取民主的方式組建新生班委，當好新生班委的工作參謀，而不是替新生去完成他們讀工作。

　　4、困惑時(shí)的傾聽(tīng)者。新生進(jìn)校后，普遍會(huì )遇到各種心理困惑，助理班主任是他們最信賴(lài)的人，大家要認真做好傾聽(tīng)者的角色，并妥善開(kāi)導新生，我校心理咨詢(xún)室也會(huì )隨時(shí)為大家提供幫助。

　　現在離新生報到還有兩個(gè)月的時(shí)間，希望各位助班利用這寶貴的時(shí)間，做好以下幾件事：

　　1、學(xué)習。通過(guò)圖書(shū)館閱讀、網(wǎng)絡(luò )搜索、與輔導員老師交流等，學(xué)習班主任的素質(zhì)要求，工作方法和技巧。

　　2、熟悉學(xué)生。各位助班應該已經(jīng)向輔導員要到了所負責新生的電子資料，要多看這些資料，盡可能熟悉學(xué)生情況。需要提醒的是，對新生資料要高度保密！要尊重新生隱私，更不能因個(gè)人私利而使用這個(gè)資料。

　　3、熟悉、了解學(xué)校各方面的信息，以便更為準確及時(shí)地解決新生的各種疑惑。

　　4、接待好提前報到的新生。

　　各位同學(xué)，助理班主任是一件繁瑣而又有意義的工作，希望各位助班在一年的任期內，全力以赴配合學(xué)生處、校團委和各二級學(xué)院做

　　好迎新以及新生教育工作。衷心地祝愿大家在助理班主任這個(gè)崗位上實(shí)現個(gè)人素質(zhì)的全面提高。謝謝大家！

　　班主任助理的職責：

　　一、在各班級的對應班主任和年級輔導員的指導下開(kāi)展工作。

　　二、配合學(xué)院學(xué)生工作的安排，積極協(xié)助班主任做好教育工作，引導新生盡快適應大學(xué)的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。

　　三、協(xié)助班主任對新生開(kāi)展校紀校規教育。參與組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的相關(guān)規定，教育學(xué)生遵守校紀校規，協(xié)助學(xué)院調查本班學(xué)生的違紀事件，發(fā)現學(xué)生中出現的問(wèn)題和情況要及時(shí)向班主任和年級輔導員匯報，積極予以配合、處理。

　　四、主動(dòng)與新生進(jìn)行溝通，積極深入班級了解新生的思想、學(xué)習、紀律等各方面的情況，加強對新生的心理健康教育，并且要做到每周至少一次去學(xué)生的宿舍了解新生的生活狀況，幫助新生及早的建立一個(gè)良好的生活環(huán)境。

　　五、協(xié)助班主任做好班級學(xué)生干部的選拔、培養和管理工作。努力建設一支團結、精干、有實(shí)力的學(xué)生隊伍，引導學(xué)生積極要求進(jìn)步。

　　六、協(xié)助班主任做好本班的學(xué)風(fēng)建設工作。參與指導學(xué)生制定明確的學(xué)習目標，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習狀況，采取有效措施不斷提高所帶班級的學(xué)習成績(jì)，在班級內部盡快樹(shù)立刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　七、協(xié)助班主任做好本班的班風(fēng)建設工作。參與指導本班班委會(huì )和團支部工作。鼓勵、支持學(xué)生積極參加學(xué)校和學(xué)院開(kāi)展的各項活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成積極向上、團結進(jìn)步的良好班風(fēng)。

　　八、協(xié)助班主任管理本班學(xué)生的日常管理工作，經(jīng)常與班主任溝通，匯報班級學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等情況，并協(xié)助班主任解決班級日常工作中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。

　　九、協(xié)助班主任做好做好上網(wǎng)成癮、沉迷網(wǎng)游、夜不歸宿，不重視學(xué)習，有心理問(wèn)題傾向的“問(wèn)題學(xué)生”“學(xué)習后進(jìn)生”的教育轉化工作。

　　十、認真貫徹學(xué)校、學(xué)院做出的各項決定，并完成學(xué)校、學(xué)院有關(guān)部門(mén)交辦的其他工作。

　　班主任助理的要求：

　　一、每周至少檢查三次所帶班級學(xué)生上課出勤情況，如實(shí)填寫(xiě)出勤記錄表；

　　二、每周至少到宿舍走訪(fǎng)兩次，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，并做好記錄；

　　三、每月協(xié)助班主任組織學(xué)生至少召開(kāi)兩次次班會(huì )；

　　四、主動(dòng)指導班級開(kāi)展教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次，并將活動(dòng)總結上交至團總支進(jìn)行備案；

　　五、定期與班主任和年級輔導員進(jìn)行溝通，并匯報班級的工作情況。

　　六、定期召開(kāi)年級輔導員與班主任助理例會(huì )，及時(shí)溝通相應情況，做好上傳下達工作，認真完成各項工作。

　　望各位班主任助理盡職盡責，時(shí)刻嚴格要求自己，為新生們做出榜樣，帶領(lǐng)新生們展示出機械工程學(xué)院良好的精神面貌與優(yōu)良作風(fēng)。

班主任會(huì )議發(fā)言稿12

　　一、落實(shí)創(chuàng )城工作的各項要求

　　1、以創(chuàng )城工作為契機，狠抓教室衛生、學(xué)生儀容儀表、文明禮貌

　　2、督促學(xué)生熟悉創(chuàng )城知識，了解測評內容

　　3、增強責任意識和大局意識

　　二、開(kāi)展弘揚民族精神月活動(dòng)

　　1、學(xué)好用好“開(kāi)學(xué)第一課”——知識守護生命

　　2、學(xué)習英模教師、弘揚偉大師魂

　　3、讓奧運精神在校園閃光

　　三、將“十好”工作進(jìn)行到底

　　1、從活動(dòng)中反觀(guān)制度，以制度強化習慣養成

　　2、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

　　3、細節真的決定成敗

　　四、積極推進(jìn)班級文化建設

　　班級文化是班級內部形成的獨特價(jià)值觀(guān)，共同思想、作風(fēng)、行為準則的總和。

　　班級文化是班級的靈魂所在，是班級發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)，班級文化是一種無(wú)形的教育課程，具有一種無(wú)形的教育力量和推動(dòng)力，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。

班主任會(huì )議發(fā)言稿13

各位老師：

　　大家好��！

　　今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流研討會(huì )，體現了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過(guò)這個(gè)會(huì )議，給大家提供一個(gè)學(xué)習交流的平臺，取人之長(cháng)，補己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。

　　眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。

　　我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失，。特別是今年新班主任XX、XX工作很用心、善于學(xué)習，支教B、A盡管帶著(zhù)小孩仍然肩負班主任。

　　目前，學(xué)校已健全了各項制度和措施，大到績(jì)效考核制度，小道學(xué)生請假、嚴重違紀學(xué)生教育處置辦法。而且很多工作開(kāi)展給予很好的內涵和載體，衛生方面的一米責任區、紀律方面的.文明禮儀、凳子歸位、手不離書(shū)，及常抓的13項行為習慣。而勵志教育七項系列常規活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了13項行為習慣養成，為行為習慣養成教育提供動(dòng)力。暨勵志教育重引導、行為習慣抓養成。

　　這就要求我們要抓好各項制度的落實(shí)，提高工作的執行力，落實(shí)中有狠勁。因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱。

　　召開(kāi)這次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，就是為大家搭設一個(gè)交流的平臺，大家可以相互學(xué)習班級管理和勵志教育等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會(huì )，逐步提高自己的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規范管理、持續和諧發(fā)展作出更大的貢獻。

　　剛才，聽(tīng)了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會(huì )吃苦，樂(lè )于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過(guò)硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向導、行動(dòng)楷�！�…總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿(mǎn)無(wú)私奉獻精神，持之以恒的毅力和無(wú)微不至的愛(ài)心。

　　下面我談三點(diǎn)體會(huì )：

　　一、熱愛(ài)學(xué)生，嚴格要求，促進(jìn)成人成才。

　　讓學(xué)生覺(jué)得我是可以親近的，在學(xué)生有困難的時(shí)候，或有一定思想困惑的時(shí)候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。但是，你在學(xué)生面前是有威嚴的，你所說(shuō)的是學(xué)生必須要努力作到的，學(xué)生對你有敬畏之情。

　　如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會(huì )把你所說(shuō)的話(huà)放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級就容易混亂。如果一味威嚴，學(xué)生就會(huì )怕你，學(xué)生想說(shuō)的都不敢跟你說(shuō)，在班級日常生活中，表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜，其實(shí)有許多問(wèn)題是老師所不知道的。

　　對待學(xué)生違紀的態(tài)度：我覺(jué)得應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、分清類(lèi)型，疏堵并舉。

　　治理班上的違紀現象，在我看來(lái)，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。比如，學(xué)生不做作業(yè)，上課做小動(dòng)作等一般違紀這都要疏導，堵是堵不住的，如果學(xué)生以大欺小，訛詐其他同學(xué)，這就要先堵再疏。

　　2、找準違紀的根源。

　　我們要知道學(xué)生違紀的根源，就必須找到他的出發(fā)點(diǎn)與目的，并要看他的出發(fā)點(diǎn)和目的是否一致。面對學(xué)生的違紀，我們千萬(wàn)不可武斷，一定要冷靜的找到根源。

　　3、要站在一定的高度，用發(fā)展的眼光來(lái)看待，對于學(xué)生的違紀事件處理。

　　4、找出違紀學(xué)生的閃光點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促使他改掉缺點(diǎn)。

　　我們看待一個(gè)違紀的學(xué)生，既要看到他的缺點(diǎn)，更要看到他的優(yōu)點(diǎn)，并且在和他談話(huà)的過(guò)程中要把他的優(yōu)點(diǎn)指出來(lái)，并個(gè)與充分的肯定，在指出對他的不足，這樣在心理上他就容易接受。

　　絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要么是對學(xué)生造成傷害，教師違法。要么導致學(xué)生內心緊張，恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對學(xué)生身心健康造成嚴重損害。同時(shí)會(huì )給自己的工作造成嚴重影響。

　　二、加強學(xué)習，提高自身素養，進(jìn)一步提高班主任工作水平。

　　班主任工作不斷加強的一個(gè)很重要因素是加強自身的學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書(shū)本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。

　　從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀(guān)察其他班級的各項工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績(jì)，紀律衛生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時(shí)間不長(cháng)的同志，更應注意與同事學(xué)習交流。這樣通過(guò)學(xué)習借鑒，會(huì )使自己的工作在創(chuàng )新的基礎上得到提升。

　　從實(shí)踐中學(xué)，就是要在管理過(guò)程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著(zhù)時(shí)代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級管理工作總會(huì )出現新矛盾、新問(wèn)題、比如學(xué)生留長(cháng)發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問(wèn)題，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題，抽煙喝酒的問(wèn)題，校內外住宿管理的問(wèn)題。要在細心觀(guān)察研究的基礎上，根據其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對性地教育。

　　從書(shū)本中學(xué)，就是要經(jīng)�？匆恍﹫罂�雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個(gè)人的專(zhuān)業(yè)管理知識。

　　從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向學(xué)生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛(ài)好，針對他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展一系列主題班會(huì )與文體活動(dòng)進(jìn)行教育，當然要發(fā)揮班委會(huì )團支部的民主管理作用。

　　班主任工作要創(chuàng )新，班主任工作要進(jìn)步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結成功或不成功的經(jīng)驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習工作心得整理交流。

　　三、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。

　　學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學(xué)生管理……，日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無(wú)體止地的說(shuō)服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應有新鮮感和刺激感，因為學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，給你冷不丁出現一些新問(wèn)題，需要我們研究解決。

　　所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問(wèn)題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅持持之以恒的決心，不能因學(xué)生或班級管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現熱冷病，使班級管理中途出現起伏而影響學(xué)生的教育和成長(cháng)，或者對某些學(xué)生因成績(jì)不佳、紀律松散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個(gè)同志必須始終本著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。

　　兩點(diǎn)建議：

　　1、做好“第一次”：（見(jiàn)面、上課、活動(dòng)、違紀事件）

　　2、開(kāi)展一些活動(dòng)：

　　總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學(xué)生，實(shí)施有針對性的教育，決不辜負學(xué)生家長(cháng)對我們的期望，決不辜負學(xué)校對我們的信任，認真扎實(shí)有效地搞好班主任工作，使學(xué)校精細化管理水平不斷提升。

　　希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真履行班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

班主任會(huì )議發(fā)言稿14

　　尊敬的各位家長(cháng)：上午好！

　　很高興再一次同各位家長(cháng)相聚在一起，共同探討你們的孩子，我們的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、生活等情況，進(jìn)一步加強我們之間的了解，進(jìn)一步促進(jìn)老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，正確引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。下面我就五個(gè)方面向各位家長(cháng)進(jìn)行匯報。

　　一、學(xué)校的常規管理體制

　　1.從老師來(lái)說(shuō)

　�、兕I(lǐng)導起帶頭作用，分工明確，齊抓共管；（從校長(cháng)、教務(wù)處、政教處、保衛處、……年級組）

　�、诎嘀魅螐脑绲酵�，陪伴學(xué)生，努力做好班級工作；

　�、劭迫卫蠋熌托募氈螺o導學(xué)生，認真上好每堂課。

　　2.從學(xué)生來(lái)說(shuō)

　�、賹W(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排緊湊（作息時(shí)間）；

　�、趯W(xué)生的成長(cháng)渠道拓寬（文、體、藝）；

　�、蹖W(xué)生的養成習慣改變：學(xué)生變得有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師問(wèn)號。

　　儀容儀表、每日六省、講究衛生、遵守秩序、注意安全、文明用

　　語(yǔ)、同學(xué)之間融洽、互幫互助，發(fā)言稿《家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言材料》。

　�、荛_(kāi)展一系列的活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)（運動(dòng)會(huì )、班級文化建設

　　手抄報、書(shū)法、美術(shù)、 攝影、演講、歌唱比賽、大型文藝活動(dòng)）

　　二、高三學(xué)生考前教育指導

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了高三，到了我們最后沖刺的階段，離高考還有194天，高三對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，處在人生的十字路口，是一個(gè)分水嶺。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要共同努力，共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，正確給予幫助和指導。我認為第一，思想上要高度集中，定好自己的目標，規劃好自己的學(xué)習計劃。高考不是單純的知識考試、能力考試，是全方位的素質(zhì)的考驗，因此在復習過(guò)程中，要注意對知識的梳理和積累，對方法的歸納和掌握，做到融會(huì )貫通、運用自如。第二，心態(tài)上要平穩，不要想入非非，雜念太多，注重學(xué)習過(guò)程，淡化結果（每次考試后做好分析，找出存在的問(wèn)題，如何改進(jìn)）。家長(cháng)不要給孩子施加太多的壓力，要充分地理解，相信自己的孩子，盡了力就可以。第三，生活上寄予更多的照顧，讓孩子深感父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫馨，學(xué)校也會(huì )盡最大努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　三、第一次月考和期中考試成績(jì)分析

　　1.相對靠前且較穩定的有：中平、鵬鵬、榮剛、戈、莎莎、玲玲等同學(xué)

　　2.進(jìn)步較快的有：夢(mèng)妮、茜茜、婷慧、書(shū)琴、名剛、小龍、巧玲、坤、菲、妹

　　3.要求家長(cháng)們正確看待孩子們的分數，應該坐下來(lái)一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以便下次能有所提高。

　　四、對家庭教育提出“六要”、“六不要”

　　六要：

　　1.要家庭和諧 家和萬(wàn)事興。 和諧的家庭氛圍讓孩子稚嫩而“勞頓”的心得以舒坦，是提供孩子良好學(xué)習環(huán)境的重要保障。

　　2.要輕松交流 輕松愉快的交流，既可增加彼此的了解，又可達到教育的效果，同享人間的天倫之樂(lè )。

　　3.要賞識信任 它是建立親子關(guān)系的潤滑劑。孩子有或多或少的不足是正常的現象，然而每位孩子都一定有閃光點(diǎn)，您須善于發(fā)現、引導及強化，增強孩子自信。

　　4.要理解關(guān)懷 待人以善是美德。寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認可孩子暫時(shí)的不足，孩子將傳承您的美德。

　　5.要因材施教 自古就有“行行出狀元”之說(shuō)，不要盲從、不要固執于不切實(shí)際，因材施教能讓孩子的成才成為必然。

　　6.要適當勞動(dòng) 適當的體力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習。同時(shí)，學(xué)以致用是學(xué)習的目的，將已知已會(huì )的知識與能力通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲得成果、自信與鍛煉。王少華同學(xué)勞動(dòng)特別積極，樂(lè )為助人。

　　六不要：

　�、俨灰�責備嘮叨 它實(shí)際上是一種強化孩子失敗心里的負面暗示。

　�、诓灰�攀比貶低 不與別的孩子比，更不與自己的當年比。

　�、鄄灰獋�害污辱 幼小的心靈承受不了挖苦、諷刺，更承受不了污辱。

　�、懿灰�不實(shí)贊美 過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種——虛榮。

　�、莶灰獰o(wú)過(guò)干預 自由是人的天性，孩子沒(méi)有過(guò)錯的自主不要干預，否則易叛逆。

　�、薏灰�過(guò)度溺愛(ài) 溺愛(ài)是縱容、是喪失理性與責任，必將導致脆弱或驕縱。

　　五、談?wù)劙嗉壒芾砉ぷ?/strong>

　　第一：狠抓班上的學(xué)生出勤，每天由班長(cháng)記錄，班主任督查，發(fā)現少了同學(xué)及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。耐心地做學(xué)生的思想工作，為了孩子的明天。我們共同努力。

　　第二：加強課堂紀律檢查，會(huì )定期、不定期到班上巡查了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　第三：經(jīng)常與學(xué)生交流，促膝談心；語(yǔ)重心長(cháng)教育每一位學(xué)生，及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。

　　第四：班上涌現出很多班級之星，如劉中平、涂鵬鵬等同學(xué)。

　　第五：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到任課老師肯定。

　　第六：做好日常的班級工作。如開(kāi)學(xué)報到、月考、運動(dòng)會(huì )、醫療保險、高考報名等。

　　第七：分析部分學(xué)生、部分學(xué)科薄弱，要抓基礎知識，向基礎題要分。要求學(xué)生答題要規范，書(shū)寫(xiě)要清楚，先審題，再答題，防止麻痹大意，下筆出錯。要領(lǐng)會(huì )舉一反三。

　　最后，在此感謝各位家長(cháng)，謝謝你們的光臨，歡迎你們的指導。

班主任會(huì )議發(fā)言稿15