家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 集錦15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，班級各項工作都在有條不紊地開(kāi)展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長(cháng)平時(shí)的家教很得當。接下來(lái)，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。
孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關(guān)鍵性。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書(shū)寫(xiě)等方面著(zhù)手要求，讓孩子們從行為上嚴肅起來(lái)，養成好的習慣。這段時(shí)間以來(lái)，孩子們的行為意識、書(shū)寫(xiě)習慣都有了較為明顯的進(jìn)步，為他們面對接下來(lái)緊張有序的學(xué)習做好鋪墊。
本學(xué)期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，激勵孩子們在小學(xué)的最后一個(gè)階段中，積極努力，為自己的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現好、作業(yè)好、考試成績(jì)好或者有進(jìn)步都會(huì )有加分，反之則扣分，這一評分每月都會(huì )進(jìn)行總結，學(xué)期末將進(jìn)行評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵，還可以適當減少假期作業(yè)，以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習積極性。
開(kāi)學(xué)初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成績(jì)，但這些成績(jì)只代表過(guò)去，同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，比如句型題目稍微靈活一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語(yǔ)意思的理解、作文的整體觀(guān)念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時(shí)間短，再加上是自主招生，評分的標準肯定會(huì )很?chē)�，所以對孩子的�?shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、思維反應能力就有了非常高的要求。
孩子們現在慢慢長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，對待外界事物、問(wèn)題也有了自己的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重，特別是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話(huà)不再像兩年前那么聽(tīng)從了。其實(shí)，這都是正�，F象。孩子現在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更強烈了，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽?xiě)斒呛⒆觽兊牡谝粌A訴對象，孩子們和家長(cháng)們的溝通情況，則決定著(zhù)孩子對待學(xué)習的、面對壓力的精神狀態(tài)。
六年級的學(xué)習生活緊張，孩子們壓力大，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負擔過(guò)重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時(shí)，我們要做好孩子的堅強后盾，不能動(dòng)則打罵、指責，這會(huì )讓孩子和您疏離，并且失去信心，應當幫孩子分析問(wèn)題，找到正確的途徑。另外，要及時(shí)肯定鼓勵孩子的進(jìn)步，讓他們對待學(xué)習的壓力、對待困難有信心，從容應對小升初。
六年級的學(xué)習一定會(huì )很緊張，我們關(guān)心孩子的學(xué)習，但也不能關(guān)注過(guò)度，過(guò)度的話(huà)只會(huì )給孩子造成更大的壓力。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會(huì )全力以赴，幫助孩子們養成良好的習慣，疏導心理，提升成績(jì)，最終迎來(lái)升中的成功。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好！我知道大家都很忙，但在座的家長(cháng)都能放下手頭的工作來(lái)參加孩子的的家長(cháng)會(huì )，可以看出你們對學(xué)校工作的大力支持，對我這個(gè)班主任工作的大力支持，在這向你們說(shuō)聲謝謝！你們的到來(lái)，對于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)，對于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，當然我們家長(cháng)之間也可以互相交流教育孩子的方法，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我要談三個(gè)方面的話(huà)題：
一是這段時(shí)間孩子們的表現情況。二是期中考試的情況匯報；三是和家長(cháng)朋友的建議。
先談第一個(gè)話(huà)題這段時(shí)間孩子們的表現情況。
我們這個(gè)班集體有55人，雖然與我們班與其他班相比較，人數比較多，但我發(fā)覺(jué)孩子們都是很懂事，善解人意，平時(shí)都能遵守紀律，我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是，這學(xué)期新來(lái)的同學(xué)剛來(lái)時(shí)學(xué)習習慣很不好，但通過(guò)他自己的努力，取得明顯的進(jìn)步，尤其是作業(yè)，字寫(xiě)得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見(jiàn)。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)。
說(shuō)到這里，我想表?yè)P幾位同學(xué)：柏義鵬、徐強每次作業(yè)都能認真完成，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫(xiě)得工整多了。表現最為突出的是柏義鵬同學(xué)，他和前段時(shí)間實(shí)在是判若兩人，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結果，當然也離不開(kāi)我們班的學(xué)習委員周子寒。自周子寒當上學(xué)習委員以來(lái)，她放棄自己玩的時(shí)間，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習上有困難的學(xué)生。更讓我感到欣慰的是：當我問(wèn)到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時(shí)候，她有些激動(dòng)地說(shuō)：“幫助需要幫助的人，自己也能得到一份快樂(lè )，只要我們都去幫助需要我們幫助的人，我相信咱們班不僅成績(jì)能提高，而且我們六（1）班這個(gè)集體會(huì )更加團結的！” 周子寒同學(xué)的一番話(huà)，給我帶來(lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是一種感激。作為這個(gè)班的班主任，作為這些孩子的語(yǔ)文老師，我為他們感到驕傲！
有了這些得力的小助手，這些善解人意的孩子們，我對我的六（一）班很有信心！當然，學(xué)校的教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì )導致學(xué)校教育的事倍功半。
二、期中考試成績(jì)匯報。
本學(xué)期的期中考試是統一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進(jìn)行的。就這次期中考試成績(jì)而言，請大家看大屏幕，這是我班前二十名語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)�，F在我想把我的語(yǔ)文考試情況向在座的家長(cháng)做個(gè)匯報，最高分：85.5 最低分：55 平均分：75.0 優(yōu)秀率：7.27% 合格率：96.36%成績(jì)分布：80分以上15人，70～80分29人，60～70分9人，60分以下2人。
可能有家長(cháng)會(huì )說(shuō)這次語(yǔ)文怎么考得這么糟糕，這也正是我想要說(shuō)的。從這次考試中暴露出的最大問(wèn)題是：學(xué)生平時(shí)讀的課外書(shū)太少，積累的詞匯明顯不足，導致在試卷上失分很多。為此，我們應該幫助這些成績(jì)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機會(huì )，家長(cháng)和老師都要坐下來(lái)與孩子一起分析，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫他們解決，力爭在接下來(lái)的學(xué)習中獲取佳績(jì)。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)：配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導。用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監督，勉勵、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)：每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫(xiě)的好不好，完成的如何。就在我們還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫(xiě)一樣，丟一樣。是真的忘了嗎？我希望在座的家長(cháng)都能配合我檢查孩子的作業(yè)。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)：學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上，家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。當然我很歡迎家長(cháng)電話(huà)或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現。
4、培養一種意識，培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有目標，肯吃苦。同時(shí)還要要求孩子養成良好的生活習慣，有些孩子早晨7點(diǎn)50以后才到校，如果在家不讀書(shū)的話(huà)，這樣到學(xué)校就更沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了。
另外，我想補充一下要加強對孩子的安全教育。我們的進(jìn)校時(shí)間是早晨7點(diǎn)半，中午1點(diǎn)半。周一、周五兩節課后3點(diǎn)35分放學(xué)，周二、三、四多一節課，4點(diǎn)25分放學(xué)。希望各位家長(cháng)提醒您的孩子準時(shí)到校，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。
總之，六年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系。所以，不光在座的家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，讓我們共同努力提高孩子的成績(jì)！
最后，再一次向大家表示感謝！
領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們149班的家長(cháng)會(huì )，我感到無(wú)比高興。在此，我作為本班的班主任，向你們表示衷心的感謝。感謝各位領(lǐng)導對本班的關(guān)注和指導，感謝各位任課老師對本班的關(guān)心和教導，感謝各位家長(cháng)對本班的信任和支持。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校教育與家庭教育的結合。因此，這次家長(cháng)會(huì )的主題是架設學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。借此機會(huì )，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。
一、基本情況
本班現有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。從整體來(lái)看，班上學(xué)生的紀律較好，沒(méi)有出現較大違紀事件。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽(yù)感強。但是部分學(xué)生的學(xué)習浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習缺乏上進(jìn)心，成績(jì)總是停步不前。我想這也是很多家長(cháng)最擔心的問(wèn)題，針對各方面的問(wèn)題，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效。
二、工作措施
1、加強學(xué)生的思想教育
進(jìn)入九年級的學(xué)生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。因此，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校利用開(kāi)學(xué)前幾天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，我們也利用早自習及課內外時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，組織大家學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及我們學(xué)校的校紀校規等，讓他們明白中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定你一生的命運。同時(shí)讓他們明白正值青春年華的時(shí)代，哪些事是該做的，哪些事是不該做的，并告誡他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養學(xué)生明辨是非的能力以及良好的行為習慣。思想上有了正確的認識，學(xué)習就會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。
2、鼓勵學(xué)生在學(xué)習上均衡發(fā)展。
這個(gè)班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個(gè)課改實(shí)驗班，學(xué)生表達能力比較好，膽子大，有集體榮譽(yù)感。但是由于部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習目標，導致學(xué)習上缺乏競爭意識，因此，成績(jì)老是提不起來(lái)。針對這一情況，我在開(kāi)學(xué)就給學(xué)生講了學(xué)習的重要性，教給學(xué)生切實(shí)可行的學(xué)習方法，讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學(xué)習計劃，以及實(shí)現的目標，并隨時(shí)提醒他們，不能只說(shuō)不做，或者半途而廢，而要堅持不懈，持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習方法，長(cháng)期堅持下去，相信他們一定會(huì )更上一層樓。當然，學(xué)生也存在著(zhù)一定的個(gè)體差異，有的同學(xué)偏科現象較嚴重。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學(xué)科要抓緊一切時(shí)間彌補，平時(shí)可以多問(wèn)老師、同學(xué)，多做練習，在練習中發(fā)現問(wèn)題，在請教中解決問(wèn)題，千萬(wàn)不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。當然，我們的家長(cháng)也要正確對待這種個(gè)體差異，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長(cháng)處來(lái)比，這樣會(huì )讓孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長(cháng)應給孩子多一些鼓勵，少一些打擊，多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)嘆息，多一份理解，少一份指責，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習，效果會(huì )更好。
3、加強紀律管理，實(shí)行個(gè)人量化評分。
要想學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)，必須為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，而紀律則是學(xué)習的保證。因此，本期一開(kāi)學(xué)就制訂了班規，并擬訂了許多細則，實(shí)行個(gè)人量化評分。每個(gè)同學(xué)每天基礎分為上課課堂表現分，常規表現好的加分，表現差的扣分，由值日班長(cháng)記錄學(xué)生的平時(shí)表現，每周末由值日班主任負責統計，再交給班主任老師審閱，周一周會(huì )課由值日班主任向全班匯報。如果違紀超過(guò)五次，將電話(huà)通知家長(cháng)孩子在校表現情況，以便老師、家長(cháng)對孩子進(jìn)行教育。如果孩子出現嚴重違紀，也將通知家長(cháng)，希望家長(cháng)配合教育。期末結束，將根據量化結果評定等級，評定的結果與通知書(shū)一起交給家長(cháng)，以便家長(cháng)更加了解你們的子女。這樣一來(lái)，班上的紀律明顯好轉，違紀現象越來(lái)越少，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競爭意識明顯增強，學(xué)習氛圍也越來(lái)越濃。
4、加強安全教育，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望，孩子的安全關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)。為此，學(xué)校高度重視安全工作。學(xué)期一開(kāi)始，就組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全公約，并與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，我也經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的安全情況，做到安全時(shí)時(shí)講，天天講，促使學(xué)生樹(shù)立牢固的安全意識。在此，也希望各位家長(cháng)對孩子加強安全教育，積極配合學(xué)校搞好安全工作，讓你的家庭幸福美滿(mǎn)。
最后我想給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議。
一、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學(xué)習欲望，要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。在思想上，家長(cháng)要與子女多溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向并予以指導。教育孩子怎樣做人，讓孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
五、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家長(cháng)要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習情況，幫助學(xué)生樹(shù)立人生或中考目標。：
七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
九、引導孩子提出問(wèn)題，要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
我相信在鼓勵中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信。在讚美中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩。在嘉許中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。在接納中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能心胸寬大。在認同中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標。在分享中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。在誠實(shí)公平中長(cháng)大的孩子，必能維護正義真理。在安定中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能信任自己，信任他人。在友善中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能對世界多一份關(guān)懷。在祥和中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能有和平的心境。
各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，為了你的孩子健康成長(cháng)，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學(xué)校威名遠揚，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌，讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，共同托起明天的太陽(yáng)！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
首先，對到來(lái)的家長(cháng)表示感謝，感謝你們能配合學(xué)校，于百忙之中前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，在各項活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，各方面的能力也有所提升。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有四項議程：
一是：大課間活動(dòng)展示。
校歌演唱展示。（活動(dòng)展示）
二是：校長(cháng)匯報教育成果。（家長(cháng)傾聽(tīng)校長(cháng)發(fā)言）
三是：班主任匯報班級情況及提出建議
1、班級獲得的一些榮譽(yù)：楊迪，瞿暢參加詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)獲得了市優(yōu)秀獎；楊迪、祁暢獲得參加縣級書(shū)法比賽與縣級課外閱讀比賽；楊迪和唐鉦翔參加的現場(chǎng)作文比賽獲得了三等獎，級別雖不高，卻是三年級獲得的最好的成績(jì)；姚明、瞿暢、楊迪獲得詩(shī)詞楹聯(lián)手抄報分獲一、二、三等獎等等。
我們班級獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長(cháng)、老師共同努力的結果。希望家長(cháng)能夠注重學(xué)生多方面能力的培養，積極引導學(xué)生去參與各項比賽。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力，培養一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習。
�。�1）學(xué)生的學(xué)習好壞，決定于學(xué)生的學(xué)習習慣。有的家長(cháng)老說(shuō)孩子怎么也教育不好，天天自己看著(zhù)都累得要死，學(xué)生的學(xué)習卻沒(méi)什么起色。其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是家長(cháng)在一開(kāi)始就沒(méi)有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習習慣。其實(shí)在一開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立好的規矩，形成一種好的習慣，以后就可以慢慢放手了。累一段時(shí)間，輕松多數時(shí)間。一舉多得，多好呀。
�。�2）請學(xué)習習慣優(yōu)秀的家長(cháng)介紹經(jīng)驗。
�。�3）做學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者，督促者。
�。�4）介紹學(xué)生學(xué)習的不足之處，針對性提出建議。
3、習作的提高法介紹
學(xué)生的作文水平還不夠高，那么怎么才能提高學(xué)生的習作水平呢？其實(shí)，習作的提高方法很簡(jiǎn)單，那就是大量的閱讀習作，讀多了自然也就會(huì )了。我們班的楊迪和祁暢就是通過(guò)這樣的方法，習作有了質(zhì)的飛躍。為了孩子的習作，請引導督促學(xué)生開(kāi)始閱讀吧！
4、關(guān)于穿著(zhù)問(wèn)題。學(xué)校要求星期一必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。其他時(shí)間則只要求戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。學(xué)生年齡還太小，有時(shí)會(huì )忘記，作為家長(cháng)我們有必要提醒學(xué)生。有的家長(cháng)對于必須帶小黃帽感覺(jué)太麻煩。其實(shí)，學(xué)校也是為了學(xué)生的安全考慮，才讓學(xué)生戴小黃帽的。希望家長(cháng)理解與支持……
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
家長(cháng)同志們：
上午好!
這天召開(kāi)的是九年級部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示衷心地感謝，同時(shí)對這天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長(cháng)會(huì )的主題，一是向家長(cháng)同志們匯報一下我們九年級開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作狀況，二是向家長(cháng)們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長(cháng)同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，個(gè)性是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響等問(wèn)題。
一、工作狀況
中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九年級暑假期間沒(méi)有補課，從9月1日開(kāi)始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復習，扣除寒假、國慶、五一長(cháng)假及星期天，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右，鑒于這種狀況，開(kāi)學(xué)之初，領(lǐng)導班子就研究決定自開(kāi)學(xué)的第一周周六起九年級就開(kāi)始補課，同時(shí)，每一天下午放學(xué)后延長(cháng)半小時(shí)，抓住一切可利用的時(shí)間，確保明年四月份以前全部結束新課。同時(shí)，我們對九年級進(jìn)行養成教育和紀律教育，加大對班主任的監管力度，透過(guò)紀律上的整頓，使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀(guān)，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境。
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加快，又新添了化學(xué)學(xué)科，這樣的課業(yè)負擔必然加重，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)兩極分化更加嚴重。能夠說(shuō)九年級一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知職責重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任教師的帶動(dòng)下，九年級全體師生構成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。
能夠說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。能夠說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。
二、家庭教育問(wèn)題
我們都明白，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
(一)誤區
根據我們了解的狀況，發(fā)現家長(cháng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區。
1.過(guò)分溺愛(ài)。很多家長(cháng)認為孩子已進(jìn)入九年級，到了關(guān)鍵時(shí)期，孩子要什么給什么，全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。
2.過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為九年級這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
3.過(guò)分期盼。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4.家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視、打麻將，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。
5.要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
(二)個(gè)人的一些看法
1.家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
2.了解孩子心理，及時(shí)溝通。孩子并不僅僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望分不開(kāi)的。
(三)溝通時(shí)的問(wèn)題
1.家長(cháng)與孩子交流時(shí)，不能高高在上，帶著(zhù)教訓的口吻，要在平等的基礎上，用討論、協(xié)商、征求意見(jiàn)的口氣，這樣孩子才容易把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。
2.交談時(shí)話(huà)題選取不要老是圍繞學(xué)習、分數、成績(jì)等，能夠用故事、見(jiàn)聞、新聞、典故等為導引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn)。
3.家長(cháng)要多用表?yè)P、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學(xué)會(huì )欣賞孩子，學(xué)會(huì )換個(gè)角度看孩子，孩子是成長(cháng)中的人，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯，何況是孩子。
4.在與孩子交流時(shí)，家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現這樣的狀況，孩子可能就不與你說(shuō)了。平時(shí)隨即交談時(shí)，家長(cháng)要注意選好話(huà)題，不要哪壺不開(kāi)提哪壺。
5.要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著(zhù)想，用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對其教育，與孩子交流時(shí)，一般應選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪(fǎng)友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等。不少家長(cháng)常在吃飯的時(shí)候教訓孩子，能的全家都倒胃口，如此下去會(huì )影響孩子的健康。
6.要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(cháng)的職責，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長(cháng)就應盡到你的職責。
7.不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，但是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和潛力，將來(lái)遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎。
8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。我們家長(cháng)要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展，才能實(shí)現自己的目標。只有強求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現狀。各位家長(cháng)要注意讓孩子把握好“度”，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力，才能收效最大。
9.正確的看待孩子考試的分數。
應對分數，家長(cháng)要冷靜，要坦然視之，分數的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學(xué)，還相對于孩子自己。千萬(wàn)不要和其他孩子比較分數，成績(jì)出來(lái)后，學(xué)校一般要排行次，成績(jì)落后的孩子已感受到巨大的壓力，如果回到家，父母繼續施壓，會(huì )讓孩子的情緒進(jìn)入低谷，萎靡不振，對下一段的學(xué)習造成影響。
10.用心配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(cháng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的，學(xué)校與家長(cháng)都不清楚你的孩子在�；蛟诩业谋憩F。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習狀況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。這天的家長(cháng)會(huì )就到那里，會(huì )后，請家長(cháng)同志到我們的各班級教室，聽(tīng)班主任老師向您匯報每個(gè)學(xué)生學(xué)習和在校表現狀況，最后，期望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和推薦。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常的感謝各位家長(cháng)今天能夠準時(shí)的來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(cháng)表達感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結束了，孩子們在初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了，這一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是根據學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現，制定好之后的計劃，跟各位家長(cháng)一起商量我們之后應該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的學(xué)習狀況我們已經(jīng)很了解了，有明顯進(jìn)步的學(xué)生，也有因為適應不了中學(xué)的學(xué)習節奏成績(jì)有所下降的學(xué)生，但是不管他們現在的成績(jì)是怎么樣的，現在時(shí)間還是很充分的，我們是有辦法去解決他們在學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題的。所以家長(cháng)們也不要因為孩子的成績(jì)有所下降而感覺(jué)到著(zhù)急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會(huì )讓他們更加的緊張，也許平時(shí)學(xué)的還不錯但就因為在考試中太過(guò)緊張就發(fā)揮失常。
我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jì)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習，在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jì)上不去的原因，是因為跟不上老師的講課速度，還是學(xué)習的方法不對，或者是一些其它的原因，只有先找到問(wèn)題才能夠解決。家長(cháng)們應該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習中存在的問(wèn)題，而不是一味的責罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康，孩子們的心理其實(shí)是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長(cháng)多關(guān)注一些他們的。
初中階段的學(xué)習難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的，一時(shí)之間適應不過(guò)來(lái)也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài)，讓孩子們能夠投入到學(xué)習當中去。我們老師和家長(cháng)能夠做的也只是監督他們的學(xué)習，幫助他們找到適合的學(xué)習方法，給予他們信心和鼓勵。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話(huà)這個(gè)假期是可以利用起來(lái)的，多花一些時(shí)間在學(xué)習上，用一點(diǎn)心去學(xué)習，就會(huì )有提升。
現在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長(cháng)和老師多一點(diǎn)監督，多一點(diǎn)耐心，讓他們能夠早日的適應中學(xué)階段的學(xué)習，把成績(jì)提高上去。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
班主任致歡迎詞：各位家長(cháng)，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來(lái)對學(xué)校和班級工作的支持！
一、介紹班級情況
1．圖書(shū)角：開(kāi)展“獻兩本，看百本”讀書(shū)活動(dòng)，成立班級圖書(shū)角，每天中午開(kāi)放。
�。玻淌液髩Γ涸诎嗉壣习l(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等。
�。常嬎畽C、植物角等。
二、反映平時(shí)孩子們主要存在的問(wèn)題：
1. 沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，經(jīng)常遲到。
2. 不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習、做事都很被動(dòng)。
3. 老是忘帶學(xué)習用品，不會(huì )保管自己的東西, 丟三落四。
4. 個(gè)人衛生習慣不好，隨手丟垃圾。
5. 不懂與人相處，過(guò)于計較。
6. 課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險游戲。
7. 書(shū)寫(xiě)隨意潦草，涂改多。
8. 錯別字多，聽(tīng)寫(xiě)、背誦不過(guò)關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí)。
9. 閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。
10. 作文速度偏慢，日記常記流水賬。
三、提出希望家長(cháng)支持的方面：
�。�. 不帶零食、飲料、玩具來(lái)校，盡量不帶錢(qián)來(lái)校。
�。�. 確實(shí)需要帶手機的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(有事可以到辦公室打電話(huà)) 。
�。�. 早上建議7：50到校，7：55組長(cháng)開(kāi)始收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門(mén)，2：15上課，不要太早來(lái)學(xué)校。需請假請提前發(fā)信息給第一節任課老師或班主任。
�。�. 掃地的同學(xué)和組長(cháng)、值日班長(cháng)、小老師等班干部要負責任。 ５. 晚上要根據課程表收拾書(shū)包。
�。�. 常和孩子談心，引導孩子學(xué)會(huì )“寬以待人，嚴以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì )和別人相處。
四、課前準備的要求
1. 筆盒內應有：鋼筆（黑色水筆）、 鉛筆、 紅筆、藍筆、長(cháng)尺、擦子。
2. 書(shū)本：語(yǔ)文、數學(xué)、當日課表上的技能課本。
3. 本子：抄寫(xiě)作業(yè)本、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙。
�。�. 大、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷。
五、四年級語(yǔ)文的常規作業(yè)有：
�。�. 口頭作業(yè)：預習要求：生字寫(xiě)音序、部首，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞；標自然段號，練習分段；概括課文的主要內容。
課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。
�。�. 書(shū)面作業(yè)：四本硬皮作文本：紅本寫(xiě)生字、抄詞、抄句，黃本做摘記（摘抄好詞佳句一面，主要內容加感受一面），藍本寫(xiě)日記
�。▋擅孀笥遥�，綠本抄正作文（兩面左右）。
要求：書(shū)寫(xiě)工整、及時(shí)更正
3. 課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì )舉行讀書(shū)交流會(huì )。
4. 網(wǎng)上安全作業(yè)：請在規定時(shí)間內完成！
六、與家長(cháng)共勉：
1. 經(jīng)常對孩子說(shuō):“我相信你, 你自己可以做到的! ”
2. 要學(xué)會(huì )放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。
3. 尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規矩，不是事事都由他選擇。
4. 不要忽略孩子的情緒問(wèn)題, 但也不需對其過(guò)度緊張!
5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說(shuō)" 不"!
6. 指導孩子正確地面對批評和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(cháng)!
7. 感受生活中的美和愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )和別人相處，做個(gè)有禮貌的人。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講：積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、教育孩子要從細節做起
就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)，有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，技能課要拿好用具等等。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特殊。我是跟班上來(lái)的老師，孩子們是順著(zhù)年級讀上來(lái)的，卻有三分之二的孩子不能跟著(zhù)原來(lái)的班主任。還是那些老師，還是那些孩子，組成的卻是一個(gè)新的班級。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個(gè)班級，我很知足，也很感激。二（2）班，在我心中那是個(gè)金不換的班級，為什么這么說(shuō)呢？
首先，這個(gè)班級男女搭配非常好，18個(gè)女孩，20個(gè)男孩�？倲凳�38人。在我拜讀過(guò)的經(jīng)典教育理論中，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來(lái)說(shuō)，22班的學(xué)生人數就是完美的。
再次，38個(gè)孩子，個(gè)個(gè)聲音甜，笑容美，走起路來(lái)屁顛屁顛，說(shuō)起話(huà)來(lái)眼睛眨巴眨巴，調起皮來(lái)那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng )意！每個(gè)孩子都因為不同，而顯得異常鮮活、可愛(ài)！
最后，面對新的班級，我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項嚴格的班級管理制度，而是力爭在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來(lái)?yè)Q心�，F在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我可以很有自信的說(shuō)，現在的22班，不一定是在班級管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關(guān)愛(ài)的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動(dòng)，我曾經(jīng)病過(guò)一次，三天，說(shuō)不出一句話(huà)，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢？我走進(jìn)打開(kāi)電腦，在屏幕上打字，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫(xiě)作業(yè)，鴉雀無(wú)聲。讓我特別欣慰，特別感動(dòng)，我特意為他們寫(xiě)了點(diǎn)文章。
擁有這樣的一群孩子，是運氣，更是福氣。我謝謝在座的家長(cháng)朋友們，送來(lái)了這么懂愛(ài)的孩子。懂愛(ài)的孩子，就要用愛(ài)去教育。
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著(zhù)想的心，這樣才會(huì )寬容、大氣。這里我覺(jué)得像（表?yè)P部分家長(cháng)和孩子在矛盾中的大度）。有許多人在問(wèn)：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家：讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠就不會(huì )走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。像這些家長(cháng)就做得很好（表?yè)P）我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )有則改之，無(wú)則加勉。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
下午好！
我們中山的家長(cháng)恐怕是國內生活節奏最快的家長(cháng)，百忙之中的您，來(lái)了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來(lái)。你們的到來(lái)，是對學(xué)校工作的支持，特別是對班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！
在這里，我想向大家做三個(gè)方面的匯報與交流。
首先是班級前段工作的匯報。
經(jīng)過(guò)九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái)，孩子們對生活環(huán)境與學(xué)習環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔子的分量——責任重于泰山，這不是一句口號，是我真實(shí)的感受。帶著(zhù)這份責任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書(shū)并重，如果非要分個(gè)先后，則為人是第一位的，不會(huì )做人的孩子不可能真正把書(shū)念好，讀書(shū)的最終目的也是為了做個(gè)好人。
基于這樣的教育理念，我始終把為人的問(wèn)題放在第一位，因為為人的問(wèn)題解決了，學(xué)習問(wèn)題自然就不是問(wèn)題了。每周一次的班務(wù)處理，我都會(huì )給孩子們準備一份精神食糧。開(kāi)學(xué)至今，我在全班發(fā)表的書(shū)面講話(huà)有《“5分”的感動(dòng)》、《昨天，班上的衛生終于被扣分了》、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛(ài)》、《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無(wú)律》六次。這樣做，尤其是堅持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責任不容許我回避這種辛苦。職責所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂(lè )的。孩子們對我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當中的大多數同學(xué)，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對孩子們的嚴格要求重在攻心，古語(yǔ)說(shuō)的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級里，他們每個(gè)同學(xué)都不用擔心被學(xué)校公開(kāi)批評，更不用擔心受到這樣或那樣的處分（當然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線(xiàn)（60分）以下，即使有誰(shuí)扣到了安全線(xiàn)以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺(jué)得孩子們在我的班級里生活與學(xué)習，應該是輕松和快樂(lè )的。
不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問(wèn)題都內部解決，用一句流行歌詞來(lái)說(shuō)，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點(diǎn)也沒(méi)有放縱孩子們缺點(diǎn)和錯誤的意思�；蛘哒f(shuō)是他們改正缺點(diǎn)與錯誤的環(huán)境，是嚴謹而又寬松的，學(xué)校不是監獄。所以，您一點(diǎn)也不用擔心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒(méi)有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長(cháng)久的，甚至不會(huì )因為將來(lái)的離開(kāi)而消逝。
其次是與各位家長(cháng)，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一、是思想重視。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與賺錢(qián)》，文中表述了這樣的觀(guān)點(diǎn)：教育需要投入，所以教育是不能賺錢(qián)的。但教育不能賺錢(qián)，只是表面現象。教育的賺錢(qián)，只是回報周期長(cháng)一點(diǎn)而已，教育的賺錢(qián)，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢(qián)，而且賺的是無(wú)法計數的大錢(qián)。所以我們說(shuō)，教育是最有效地中長(cháng)期投資，一個(gè)家庭，一個(gè)地方，一個(gè)國家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢(qián)！的確是這樣，我們可以設想一下，如果在子女當中，將來(lái)有一個(gè)吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個(gè)，那么整個(gè)家庭還有幸�？裳詥�？恐怕是從此暗無(wú)天日，水深火熱了吧。賺再多的錢(qián)又有什么用？對今天沒(méi)有來(lái)的家長(cháng)，我表示理解，我一開(kāi)始就說(shuō)了：廣東的家長(cháng)恐怕是國內生活節奏最快的家長(cháng)。在座的各位，則以自己的實(shí)際行動(dòng)，表明了對子女教育問(wèn)題的高度重視，你們是有遠見(jiàn)的，我的學(xué)生，有你們這樣的父母，是幸運的。對子女的教育問(wèn)題，再怎么強調，都是不過(guò)分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體、生活、學(xué)習、思想與情感狀態(tài)。一句話(huà)，養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當好，都是一件十分不容易的事情。
二是目標明確。
挑剔中成長(cháng)的孩子會(huì )苛責別人，物欲中成長(cháng)的孩子會(huì )過(guò)于自我，敵意中成長(cháng)的孩子常會(huì )爭斗，譏笑中成長(cháng)的孩子容易膽怯，羞恥中成長(cháng)的孩子缺少自信，寬容中成長(cháng)的孩子會(huì )寬容別人，贊同中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自愛(ài)，鼓勵中成長(cháng)的孩子會(huì )有自信，友愛(ài)中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )關(guān)懷，稱(chēng)贊中成長(cháng)的孩子會(huì )欣賞別人，得到支持的孩子會(huì )信任別人，受到公正對待的孩子懂得正義。
這12句話(huà)不是我的原創(chuàng )，但歸納得很好，所以拿來(lái)與各位家長(cháng)共勉。
對于孩子的教育培養目標，我的觀(guān)點(diǎn)就一句話(huà)：做個(gè)好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個(gè)好人比什么都重要！不知道您是否認同我的這種觀(guān)點(diǎn)。
有的家長(cháng)可能會(huì )認為：自己文化水平不高，在孩子的教育問(wèn)題上有心無(wú)力，這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說(shuō)了這么幾句話(huà)：
作為語(yǔ)文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z(yǔ)文方面的問(wèn)題，我只跟他說(shuō)人生最重要的四個(gè)習慣——四做：
做，別怕錯；
快做，別磨蹭；
專(zhuān)心做，別馬虎；
邊想邊做，動(dòng)腦筋。
有了這四個(gè)習慣，人生無(wú)難事矣！
酈波教授這番話(huà)告訴我們：好習慣是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，因為好習慣其實(shí)是好品德的具體表現，是一個(gè)人人生成功的基本保證。的確，如果您的孩子以前成績(jì)不怎么好，您仔細想想，是不是輸在習慣上？
陶冶孩子的品德，培養孩子的習慣，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。
我們對孩子培養目標的定位，是否可以概括為這樣一句話(huà)：陶冶好品德、培養好習慣，最終做個(gè)好人。
三是方法得當。
家長(cháng)對子女的教育，有時(shí)候并不需要特別多的知識，但一定要有恰當的方法。
只要不是混日子，中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛(ài)”，只要條件允許，我不但不反對，而且非常支持。溺愛(ài)孩子是天下父母的共性，這活簡(jiǎn)單，連母雞都會(huì )干，但這種愛(ài)必須是有原則的，這種原則就是在品德修養與文化學(xué)習方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話(huà)，其實(shí)不是愛(ài)而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒(méi)有哪個(gè)會(huì )成為危害自己孩子的罪魁禍首。
這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴和諧統一。
這里，我想再具體強調一下：
有的孩子知道自己嬌慣自己，動(dòng)不動(dòng)就請病假。身體是革命的本錢(qián)，有病當然是要治療的，但能堅持邊治邊學(xué)的話(huà)，還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強壯，也不是沒(méi)有病過(guò)，就沒(méi)有因病請過(guò)一次假，這樣的堅持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫院的�？�，但也基本沒(méi)有因病耽誤過(guò)功課，偶爾一兩次，也都把書(shū)本帶到了病房。我從來(lái)不認為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅持，順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問(wèn)題了。
當然，最近是個(gè)特殊情況，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因為甲流的席卷，我們誰(shuí)也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過(guò)后，不再出現這種病假過(guò)多的狀況。否則，基礎再好的孩子，也會(huì )因此而被拖垮，成績(jì)垮起來(lái)容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績(jì)才是真實(shí)的。所以，孩子的成績(jì)因為病假過(guò)多而被拖垮，應該是我們大家都不愿意看到的結局。
我們有的家長(cháng)主動(dòng)嬌慣自己的孩子，比如赴朋友的約會(huì )，總想帶著(zhù)孩子，這假啊，一請就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛(ài)子之心我非常非常理解，但不怎么認同這種做法。我想，現在的人都不怎么缺少一口吃的，現在的孩子也不像我們小時(shí)候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來(lái)。今后碰到類(lèi)似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因為伙食不怎么好，所以也不收費。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節課，可能你下節課就聽(tīng)不懂了。所以，我的這次家訪(fǎng)，都一改往日被訪(fǎng)學(xué)生在家等候的習慣，自行在向導的帶領(lǐng)下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習時(shí)間。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：對孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分數并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導致成績(jì)不好，導致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、是非�？蓯u的。因為這種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預示著(zhù)一個(gè)人將來(lái)做事的失��！
我想的說(shuō)的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子到了學(xué)校，不是進(jìn)了保險箱，教育的成功離不開(kāi)多方面的合力。
學(xué)校的工作、尤其是班主任工作離不開(kāi)各位家長(cháng)一如既往的支持與幫助。孩子的成長(cháng)必須有社會(huì )、家庭與學(xué)校的合力。社會(huì )的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費心，我們彼此之間多費心。教育好一個(gè)孩子真的太不容易了。這次，學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，我對近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，在提倡老師的“家訪(fǎng)”的同時(shí)，我們不妨提倡家長(cháng)的“校訪(fǎng)”---家長(cháng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，訪(fǎng)問(wèn)班主任。我們不得不承認，校訪(fǎng)比家訪(fǎng)更現實(shí)，也更有效率。道理很簡(jiǎn)單，以我們班為例：58位學(xué)生，家長(cháng)抽個(gè)半天，每人一次“校訪(fǎng)”就全齊了，而班主任老師的家訪(fǎng)，得58次才能周全。當然，訪(fǎng)問(wèn)的形式也是可以豐富多彩的，現在是信息時(shí)代，打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信、上個(gè)QQ，都是很好的形式。如果條件允許，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……
最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài)。
我早向孩子們表述過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)：
有句老話(huà)，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話(huà)好象只是對學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價(jià)值，要求學(xué)生知道對老師的感恩。其實(shí)不然，這句話(huà)應該首先是對老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱(chēng)得上“一日為師，終身為父”。
各位家長(cháng)，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前，我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。
各位家長(cháng)，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請求您的原諒，誠如我講話(huà)的標題所言“責任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現失誤的崗位，我只是請您相信：這種失誤一定是因為我的水平問(wèn)題，而不是因為我的態(tài)度問(wèn)題。
各位家長(cháng)，高中階段是孩子們人生中最美好、最關(guān)鍵的三年。我們開(kāi)車(chē)開(kāi)錯了，可以倒回來(lái)，錯的距離遠了，可以掉頭開(kāi)回來(lái)。而人生之路沒(méi)有倒檔，更不可能走錯了掉頭重來(lái)，所以，讓我們都打起十二分精神，關(guān)注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(cháng)。
各位家長(cháng)，陶冶孩子的好品德，培養孩子的好習慣，讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人，應該是我們的共識。有了好習慣，就不愁沒(méi)有好分數，有了好分數，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好習慣，剩下的問(wèn)題交給我來(lái)辦；有了好品德與好習慣，孩子未來(lái)的路將會(huì )越走越寬敞，遠走越漂亮。
我的電話(huà)號碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長(cháng)們的聯(lián)系，我一定都很開(kāi)心。
對我今天的講話(huà)，對我以前與今后的工作，歡迎各位家長(cháng)批評指正。借此機會(huì )，請各位家長(cháng)接受真誠的祝愿：
祝愿您和您的家人健康快樂(lè )！
祝愿我們的孩子誠實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內外兼修、學(xué)業(yè)有成！
謝謝，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛(ài)的孩子，盡管他們會(huì )給我帶來(lái)麻煩.帶來(lái)憂(yōu)愁.甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝！
匯報兩個(gè)多月里班級各項情況：
各位家長(cháng)，這次家長(cháng)那個(gè)會(huì )的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學(xué)習情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的二6班，班風(fēng)正，在學(xué)習方面有積極性。
一、行為習慣上
兩個(gè)多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求，同時(shí)又培養良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強。
應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，表現為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù)。
2、自制力太差，表現為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條，上課鬧著(zhù)玩或自己在那玩。3、學(xué)習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。
4、孩子動(dòng)作慢。
5、家庭作業(yè)個(gè)別交不上，理由是找不著(zhù)或丟到家里
6、愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師
7、說(shuō)臟話(huà)。
8、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。
二 、學(xué)習情況
作為二六班的語(yǔ)文老師，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流。
在語(yǔ)文學(xué)習方面，二年級的語(yǔ)文學(xué)習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會(huì )呢，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90以上的有9個(gè)同學(xué)，80以上的有35個(gè)，70以上的有
我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是不太懂……
分析得出后對癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(cháng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P，樹(shù)立起自信，讓他自強不息。再一個(gè)就是比較，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績(jì)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長(cháng)，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
2、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀(guān)察過(guò)，那些成績(jì)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習實(shí)際上要求學(xué)生能夠專(zhuān)心聽(tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，那他的成績(jì)怎么會(huì )提高呢？
3.注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)
我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(cháng)要注重孩子的學(xué)習過(guò)程，正確看待孩子的考試成績(jì)。
下面請允許我冒昧地給咱們家長(cháng)提幾點(diǎn)要求。
1、監督孩子做作業(yè)
家長(cháng)主要做好以下四方面工作：1、監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。2、監督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字
建議每位家長(cháng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，對有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫(xiě)字情況，規范的書(shū)寫(xiě)對低年級的學(xué)生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
首先，我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支大力持，在此，真誠地感謝您們的到來(lái)！今天我們把各位家長(cháng)請來(lái)，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長(cháng)，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
相信在座的很多家長(cháng)來(lái)過(guò)您們孩子在這里讀書(shū)的地方，所以對這里應該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長(cháng)們應該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當中！我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，都不斷地完善和提高！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生！
家長(cháng)朋友們，孩子們高二即將過(guò)去一半了，還有幾個(gè)月踏入高三的門(mén)檻。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。
一、班級基本情況介紹
本班是高二文科班，全班40人，是小班化教學(xué)；男生13人，女生27人。住校生：38人，走讀生：2人。
主科教師情況：語(yǔ)文：老師；數學(xué)：老師；英語(yǔ)：老師；政治：老師；歷史：老師；地理：老師。進(jìn)入高二之后，班級風(fēng)氣明顯好轉。
1、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎，例如，在兩次軍訓中成績(jì)都名列前茅，獲得了優(yōu)秀方正；廣播體操比賽第一名；在同學(xué)們的努力下，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂(lè )輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì )，等等。
2、孩子基本養成良好的生活習慣，寢室、教室環(huán)境衛生有了很大改觀(guān)，得到了學(xué)校的高度贊揚。
3、上課、自習紀律與上學(xué)期相比，有了巨大的進(jìn)步，學(xué)習風(fēng)氣擺正。
4、班干部認真負責，責任性不斷增強，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
一個(gè)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、奮發(fā)向上、弘揚正氣、團結互助的班集體已經(jīng)形成。
二、結合平時(shí)表現和月考成績(jì)對部分學(xué)生學(xué)習情況分析
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。正因為快進(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要性，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開(kāi)您孩子的努力，離不開(kāi)老師的指導，更離不開(kāi)家長(cháng)朋友們的關(guān)心和監督。
三、了解高二學(xué)年對高中階段的重要性
高二是承上啟下的一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。
高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段，它的重要性遠遠超過(guò)了高三。
正因為高二尤其是高二下學(xué)期顯得非常重要，另外，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強、自控能力弱、目標不明確、學(xué)習不用心等問(wèn)題，為此呢，向各位家長(cháng)朋友提出幾點(diǎn)希望和建議。
四、幾點(diǎn)希望和建議
1、家長(cháng)要抽出時(shí)間經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子的學(xué)習效果。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，為孩子能夠輕松安心學(xué)習創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習就會(huì )更專(zhuān)心，就會(huì )更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。
3、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，與老師密切配合。因為有的孩子在家里的表現和在學(xué)校的表現可能不同，所以請各位家長(cháng)通過(guò)各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力，共同幫助孩子進(jìn)步成長(cháng)。（把各科老師的聯(lián)系號碼打在屏幕上）
4、沒(méi)有真正的特殊情況，千萬(wàn)不要給孩子請假，因為耽誤了一節課，在課下需要付出沉重的代價(jià)來(lái)學(xué)習，但學(xué)習的效果肯定不如親自在課堂上的聽(tīng)課質(zhì)量。
5、適當地給孩子生活費，避免鋪張浪費，培養他們勤儉節約的良好生活習慣，讓他們學(xué)會(huì )心疼你們賺錢(qián)的艱辛。
6、假期期間，監督好孩子，避免出現人身安全和思想安全問(wèn)題。特別是比較忙的家長(cháng)，放假的那一天，想法設法看他到底有沒(méi)應及時(shí)回家，什么時(shí)候返校的，因為我覺(jué)得在這個(gè)讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)期，最好讓孩子少接觸社會(huì )，否則，很難靜心學(xué)習。在孩子身邊的家長(cháng)，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，多和孩子溝通交流，了解孩子內心在想什么，需要什么，以便解決他的困惑，樹(shù)立他的信心。同時(shí)，監督好孩子完成假期作業(yè)，不至于荒廢知識。
7、最好多給孩子一點(diǎn)信心。因為家長(cháng)朋友們都知道，我們的絕大部分同學(xué)基礎比較薄弱，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，不能對他們要求過(guò)高，以增強他們的自信心。如果有的孩子對家長(cháng)說(shuō)考不上大學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)做好孩子的思想工作，穩定他的內心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，我們來(lái)到這里，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識，學(xué)些做人的基本道理，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。
8、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。所以，從小規范他的行為，培養良好的習慣，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的。
9、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規范，規范孩子的穿著(zhù)打扮行為，買(mǎi)一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服，避免出現鋪張浪費的不良現象，使他們把精力投入到學(xué)習上去，而不是打扮。
關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機！
平常在校期間家長(cháng)和孩子見(jiàn)面的機會(huì )非常少，正好利用春節假期，家長(cháng)可以有很多時(shí)間和孩子待在一起，多了解他們在學(xué)校的學(xué)習和生活。更應該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節長(cháng)假，因為假期學(xué)生們有好多事情可以做。比如：監督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習拋在一邊，能使學(xué)生們在返校之后能盡快地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵志和有教育意義的活動(dòng)，利用這些來(lái)激勵他們學(xué)習的動(dòng)力。
最后祝所有的家長(cháng)：家庭幸福、事業(yè)興旺！
祝愿孩子們：學(xué)習進(jìn)步、心想事成！
尊敬的家長(cháng)朋友們，今天大家能夠擠出時(shí)間、克服困難來(lái)到我們學(xué)校，來(lái)和我們老師交流，關(guān)心孩子，體現了您們對孩子成長(cháng)和進(jìn)步的高度重視，在此，我非常感激。您們的到來(lái)是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位家長(cháng)對我的班務(wù)工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想每一位家長(cháng)都希望自己的學(xué)生有出息，都希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)，但是一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。特別是現在只有四十多天就要中考了，所以說(shuō)，這段時(shí)間的學(xué)習，在孩子的一生中具有關(guān)鍵的作用。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
首先，我就我班的現狀向大家做簡(jiǎn)單介紹。我們九年級八班在初一分班時(shí)算是預科班，但實(shí)際情況大家并不清楚，其實(shí)當時(shí)分到我班的學(xué)生只有十幾名，而且成績(jì)最高的也只有180分，最低的只有120分，那么這就意味著(zhù)我班大多數學(xué)生是后來(lái)轉入的，因此，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平參差不齊，千差萬(wàn)別，再加上有不少學(xué)生在原來(lái)的學(xué)校是比較調皮的學(xué)生，加之我又是初三杰的班，所以管理起來(lái)相當困難，盡管如此，一年來(lái)我始終如一的抱著(zhù)對每一位學(xué)生負責的太度，嚴格管理，悉心教導，雖然也有過(guò)不少磕磕碰碰，但功夫不負有心人，大部分同學(xué)成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步，大多數同學(xué)都能積極學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。特別值得欣慰的是每一位學(xué)生在做人方面有了巨大的轉變，道德素質(zhì)有了很大的提高。但是也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習比較馬虎，成績(jì)不夠優(yōu)秀。其實(shí)教育孩子根本不是班主任一個(gè)人能做到的`事。需要家長(cháng)的配合和支持。我這里要說(shuō)的是，班主任不是萬(wàn)能的，家長(cháng)必須積極配合，才能有效的教育孩子。說(shuō)到這里，我順便說(shuō)說(shuō)，其實(shí)我們在座的家長(cháng)中就有一些不負責任的。比如拿手機問(wèn)題，我想盡千方百計收手機，而有些家長(cháng)卻想方設法給孩子推脫責任，找借口 ，甚至支持拿手機。其實(shí)你們根本不知道他們拿手機的危害。以及給班級管理帶來(lái)的不便。再說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)問(wèn)題，我經(jīng)常到網(wǎng)吧查看我班是否有上網(wǎng)的，查到后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，然而有部分家長(cháng)卻不以為然，直到現在看看自己孩子的成績(jì)就會(huì )明白。當然這些過(guò)去就過(guò)去了，但在剩下的這段時(shí)間里一定要配合好學(xué)生的管理工作，否則后悔莫及。因此，我就這問(wèn)題想大家提幾點(diǎn)建議。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助。
2、家長(cháng)要對自己的孩子有足夠的信心，要多鼓勵孩子，給予孩子自信心。不要一味的指責和嘮叨，否則造成逆反心理就更難管理了。再者也不要過(guò)分的只強調學(xué)習，而是應該全面衡量，孩子的進(jìn)步。
3、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
4、加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。真實(shí)的向老師提供孩子在家表現情況。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段
5、加強對孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
接下來(lái)，我想大家說(shuō)一下我們前期的工作和今后的安排。
我們已經(jīng)進(jìn)行了四次模擬考試，成績(jì)冊在下面公示，請各位家長(cháng)查詢(xún)。在剩余的四十多天時(shí)間里，我們還有七次模擬考試，任務(wù)還很重。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。家長(cháng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，共同促進(jìn)孩子健康的成長(cháng)！
當然以上是我對大家提的建議，同時(shí)我還希望每一位家長(cháng)，抱著(zhù)對孩子負責人的態(tài)度，向我們學(xué)校和各科任教師及班主任工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合咱們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)。
本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語(yǔ)文成績(jì)平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13，全年級位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就是讓咱們互相了解，彼此合作，發(fā)奮把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很鐘愛(ài)他們，他們也逐步理解了我，鐘愛(ài)我了。有的學(xué)生還會(huì )關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧�！薄拔規湍ツ帽咀影��！边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習慣。
一、一個(gè)好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個(gè)好的領(lǐng)悟習慣：
1、專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不好作小動(dòng)作，更不好說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的潛質(zhì)。
3、認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規定時(shí)刻內去完成，要求做到資料正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不好以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不好對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。因此，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級培養起，期望家長(cháng)配合我做好這項工作。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報，這就需要家長(cháng)引導學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的領(lǐng)悟習慣會(huì )讓孩子受益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的推薦：
1、領(lǐng)悟用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自我完成，而不好親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。主要是不好將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不好過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對咱們家孩子嚴格點(diǎn)，我堅信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!咱們也十分需要得到家長(cháng)們的明白與支持。
4、孩子務(wù)必讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話(huà)故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫(huà)報》等。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，性命中最長(cháng)的一英里就是從依靠到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!
今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講，他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà)，你們的到來(lái)，我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。
一、班級的現狀
我班現有學(xué)生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且師生關(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。
在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。
二、學(xué)生在校表現
我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
1.平學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
2.他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
3.老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
4.他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。
最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)：
大家好！首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。在平時(shí)我們也經(jīng)常會(huì )通過(guò)電話(huà)和面談等形式進(jìn)行溝通，但是坐在一起，系統的理解班里的情況和孩子共性的問(wèn)題，家長(cháng)會(huì )還是必不可少的。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，可以了解自己的孩子，更了解班里的整體水平，意識到真正的差距和問(wèn)題。所以真心希望今天的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些幫助。
在會(huì )議開(kāi)始前，請允許我向昨天幫助我打掃布置教室的幾位家長(cháng)表示感謝，謝謝你們的幫助，才讓我們有這么干凈的教室開(kāi)會(huì )。謝謝
今年這個(gè)班共有學(xué)生55人，男生29人，女生26人，班額比較大，目前，班里的風(fēng)氣比較正，課堂上，大部分的學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)了，效率高了很多，學(xué)習習慣也在逐步形成。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們講禮貌，講文明，關(guān)心集體，團結同學(xué)，各方面都有了質(zhì)的飛躍�？傮w來(lái)講，大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱，丟____落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了，課下玩耍時(shí)，時(shí)常有打鬧跑跳的現象。學(xué)習方面雖比較自覺(jué)，但對于作業(yè)的質(zhì)量的自我要求還是比較低的，而且部分學(xué)生的自學(xué)能力還比較差，需要家長(cháng)的幫助和督促。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們學(xué)校開(kāi)展的各項工作，對于老師提出的建議和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持，我們班才逐漸養成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，涌現出了許多各方面表現都很優(yōu)秀的孩子，每個(gè)孩子都在學(xué)習過(guò)程中取得了不同程度的進(jìn)步。在此，我再次表示感謝，并請各位一如既往，與我們學(xué)校密切配合，讓孩子們不斷取得新的收獲。
接下來(lái)，我想就孩子目前的情況談幾點(diǎn)。
1、養成良好的行為習慣。（安全、誠信、不隨便拿別人的東西。）
遵守各項紀律和公德，舉止文明有禮，不隨便丟棄垃圾，不浪費各種資源。愛(ài)護自己的物品，不隨便亂買(mǎi)東西等等都是應該重視起來(lái)的。目前班里，每次給班級扣分的總是那么幾個(gè)同學(xué)。一次可是說(shuō)是偶然，而當次次都是你的時(shí)候，還能說(shuō)是不小心嗎？只能說(shuō)，他沒(méi)有遵守紀律，維護班級榮譽(yù)的意識和自覺(jué)能力。長(cháng)此以往，不但孩子收到的批評多，孩子在班里的威信和同學(xué)們心目中的形象也大打折扣，對孩子的自信心也是種打擊。而且，我們現在在銀川路借讀，更要愛(ài)護人家學(xué)校的各項設施，體現我們港二小孩子的風(fēng)貌。這座教學(xué)樓是新蓋的，人家學(xué)校非常的愛(ài)護和珍惜，而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是，凳子挪來(lái)挪去，把地板磚磨得道道痕跡，的確讓人看了非常心疼。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里，堵塞下水道，還有在廁所里玩水，弄得墻壁滿(mǎn)是污漬，這都是不講文明的體現，更是個(gè)人素質(zhì)不高的原因，所以請家長(cháng)們一定加強對孩子行為習慣的教育。讓孩子從小做個(gè)有素質(zhì)有修養的文明人。更希望家長(cháng)能為孩子做出表率，在接送孩子的時(shí)候，禮讓他人，平時(shí)生活中注意個(gè)人言行，讓孩子從家庭中學(xué)到很多正確的行為習慣。
2、培養孩子的獨立能力和責任心。
最近班里，經(jīng)常出現忘帶作業(yè)和書(shū)本的現象，在很多時(shí)候，美術(shù)材料都不帶，讓老師無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)。深究起來(lái)，無(wú)非是沒(méi)有養成良好的學(xué)習行為習慣，做完作業(yè)不知道收拾書(shū)包，不做好第二天上課的準備。甚至有的同學(xué)會(huì )說(shuō)我媽媽沒(méi)給我放到書(shū)包里面去。____年級的孩子了，實(shí)在不需要家長(cháng)再幫忙做這些事情，家長(cháng)需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養成良好的習慣。都說(shuō)習慣決定未來(lái)。試想，一個(gè)做事拖拖拉拉，有頭無(wú)尾，總依賴(lài)別人的孩子，不可能讓別人喜歡。將來(lái)在工作崗位上，也不會(huì )是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且，這么大的孩子是培養他責任心的關(guān)鍵時(shí)期，讓他養成這樣做是對的，我就該這樣做的意識，對孩子一生的發(fā)展都很有好處。在家中，有些家務(wù)是我應該為家庭做的，有些事我應該主動(dòng)的去承擔責任，有好吃的我一定要記得分享給家人，有很多東西我不應該向父母伸手去要。讓孩子了解自己的家庭狀況，樹(shù)立責任心，是很重要的�，F在在班里，有很多孩子既勤勞又能干，一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務(wù)，有主動(dòng)幫助別人和集體的意識。而有些孩子缺空有一腔熱情，卻不知道如何下手，更有一部分孩子完全沒(méi)有這種意識，只會(huì )坐享其成。這些差距是很明顯的。這些孩子在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。
3、培養孩子的“肚量”
現在孩子在家中往往是說(shuō)一不二，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，教育孩子不要只想到自己，而要多替別人考慮，在家中也要培養孩子的責任心，更要讓孩子意識到不管做什么都要考慮到家人的感受。平時(shí)，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，55個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
4、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué)，曾經(jīng)在學(xué)習方面存在很大的困難。在我們老師不懈努力和家長(cháng)的全程配合下，現在不僅能按時(shí)完成課內外的學(xué)習任務(wù)，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，
做到真正有效果。
5、鼓勵孩子多運動(dòng)，鍛煉身體，保護好視力。
運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明、樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。
我們可以看看桌上的各項作業(yè)，并可以進(jìn)行比對，看看自己孩子的作業(yè)問(wèn)題出在哪里？其中的差距不言而喻。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高，而有些孩子的作業(yè)就沒(méi)法看呢？除了孩子自身的差異外，我覺(jué)得最重要的還是家長(cháng)的重視程度。重視不見(jiàn)得就一定要坐在孩子身邊，看著(zhù)孩子寫(xiě)，而是要督促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。給孩子定好規矩，每次作業(yè)應該怎么寫(xiě)，時(shí)間如何控制，做的不認真或錯誤很多，如何處理，都要跟孩子達成共識。教育孩子只有做好了作業(yè)，才能開(kāi)心的玩，要學(xué)玩分開(kāi)。同時(shí)讓孩子清楚的明白，我糊弄作業(yè)，一定會(huì )受到懲罰，而且不能出去玩，得不償失。一定不要大包大攬，讓孩子養成依靠的壞習慣，父母不在家就不知道學(xué)習，不看校訊通就不知道作業(yè)。
對于學(xué)有余力的孩子，一定要讓他自己審題，做題，檢查，對于學(xué)習有困難的學(xué)生，可先與孩子一起將當天的內容進(jìn)行梳理，消化，然后再做作業(yè)，做題時(shí)要讓孩子自己讀題，不明白的地方多讀幾遍。實(shí)在不懂得再給講一講，并找相關(guān)的題型再練習一次。不要完全靠家長(cháng)去教，還是盡可能的讓孩子自己去動(dòng)腦解決。
再者就是要特別重視改錯的重要性，每次老師批改的作業(yè)，都要進(jìn)行講評和改錯。我們一貫的要求是
1）詞語(yǔ)類(lèi)改x遍，該加拼音的加拼音，必須整個(gè)詞改，組詞多音字反義詞等都要整個(gè)改x遍，而不是僅僅改一個(gè)字或者詞。
2）句型練習課文填空等題型整個(gè)句子改兩遍。
3）閱讀理解中的回答問(wèn)題改一遍即可。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著(zhù)呢，學(xué)校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過(guò)門(mén)，那就會(huì )有x次，四次。因此，當您發(fā)現孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。如果多次強調不起作用，我想適當的重做是必要的。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jì)好的孩子更要注重。老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。一定要讓孩子多讀書(shū)讀好書(shū)�，F在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，什么書(shū)適合您的孩子看，網(wǎng)上一搜，應有盡有。希望家長(cháng)們不要只玩自己的電腦游戲，要把電腦當成一個(gè)資源庫，多搜集適合孩子的書(shū)籍和了解教育孩子的一些方法。同時(shí)也可以適當的做一些閱讀短文回答問(wèn)題的練習。不用多，一次做一篇即可。
目前，我們在班內開(kāi)展了整書(shū)共讀活動(dòng)，要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書(shū)。家長(cháng)不妨就從這兩本書(shū)開(kāi)始，自己也跟著(zhù)讀一讀，體會(huì )文章的內涵，跟孩子做一些這方面的交流。說(shuō)句不謙虛的話(huà)，我兒子看過(guò)的書(shū)，我基本都看過(guò)，看過(guò)才了解好壞，看過(guò)才能交流，才能發(fā)現孩子讀書(shū)只是讀讀皮毛，還是被情節所感染。像有些書(shū)我看過(guò)后，發(fā)現無(wú)論是立意還是宣揚的精神都是不健康的，頹廢的。我會(huì )說(shuō)服孩子不要再看，更不再買(mǎi)。以查理九世為例，這本書(shū)，我讀過(guò)一本，覺(jué)得完全不適合孩子看，就堅決的制止了。像什么阿衰豌豆等漫畫(huà)，大人看看，知道是一種對不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味，把低級趣味當成了有趣，把不學(xué)無(wú)術(shù)當成了光榮。形成錯誤的價(jià)值觀(guān)。所以我非常不贊同讓孩子看。至于漫畫(huà)，很多適合孩子的，像父與子、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫(huà)和繪本都可以讓孩子看。要讓孩子多讀書(shū)，但一定要讀好書(shū)。什么是好處，家長(cháng)要把關(guān)。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。交流的話(huà)題一定不要僅僅局限于學(xué)習，更多的是交流今天過(guò)得怎樣？有什么見(jiàn)聞？有什么煩惱？……更要給孩子多講講自己的工作和見(jiàn)聞，對于一些事情的看法，無(wú)形中給孩子一些行為和價(jià)值觀(guān)的指導。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)！期待著(zhù)在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)！
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