垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案（精選12篇）
在平日的學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編精心整理的垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 1
【教學(xué)目標】
1、知道垃圾的分類(lèi)，認識垃圾分類(lèi)的標志，認識垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節約資源和保護環(huán)境的意識，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì )正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
【教學(xué)準備】
學(xué)生在課前準備的垃圾分類(lèi)的各種資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì )產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節班會(huì )課的'主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現在分小組上來(lái)匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內容。
第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的口號
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽。
同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請列舉2種可回收物的名稱(chēng)。（廢紙、玻璃、易拉罐等）？
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等）
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報。
五、師生互動(dòng)，共享收獲。
開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題班會(huì )后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
六、總結提高，唱響班歌。
教師總結：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題班會(huì )課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 2
【活動(dòng)目的】
希望通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)明白環(huán)境對我們生活的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì )保護環(huán)境要從身邊做起！
【活動(dòng)內容】
1、導入
2、垃圾分類(lèi)視頻播放
3、介紹垃圾分類(lèi)
4、交流感想
5、發(fā)動(dòng)倡議
4、班主任講話(huà)
【活動(dòng)形式】
演講，討論
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
介紹什么是垃圾分類(lèi)
提問(wèn)：為什么要垃圾分類(lèi)？
垃圾分類(lèi)方法
二、垃圾分類(lèi)視頻播放
下面請大家觀(guān)看垃圾分類(lèi)處理的視頻三、談?wù)勆钪械睦?/p>
垃圾的種類(lèi)與我們的處理方式：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒(méi)有什么較好的`垃圾處理的想法。
請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)
下面我們看一下我國垃圾回收現狀
四、交流感想
請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
五、發(fā)動(dòng)倡議
保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類(lèi)，從我做起。
六、班主任講話(huà)
今天，我們以班會(huì )課的形式介紹和交流了垃圾分類(lèi)，相信大家已經(jīng)對垃圾分類(lèi)有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類(lèi)，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻，保護我們生活的家園！
活動(dòng)反思
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認識了垃圾分類(lèi)的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時(shí)，本次班會(huì )準備充分，內容豐富，活動(dòng)安排井然有序，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對較少，以后會(huì )安排更多的內容讓學(xué)生互動(dòng)或表演。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節約資源，保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
有關(guān)垃圾的資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、準備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。
三、了解垃圾的.危害
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì )讓人生病。
四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源……
分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。
五、認識垃圾分類(lèi)標記，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 4
一、設計意圖
隨著(zhù)“環(huán)保小衛士”這一主題活動(dòng)的深化，孩子們對如何愛(ài)護環(huán)境已有了一些了解。孩子們常常會(huì )說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整齊”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”……但在日常生活中順手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依舊存在。針對這些狀況我們起先關(guān)注細微環(huán)節，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去愛(ài)護環(huán)境衛生。信任這樣的教化對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。
二、活動(dòng)目標
1、相識幾種垃圾分類(lèi)標記，嘗試按標記給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
2、懂得垃圾分類(lèi)的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。
三、活動(dòng)打算
1、布置兩個(gè)區域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標記的垃圾桶四個(gè)。
3、課件：有關(guān)垃圾的ppt課件，垃圾分類(lèi)標記卡片。
4、一次性手套若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
1）起先部分：參觀(guān)和溝通
1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、請每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜愛(ài)居住的.環(huán)境。
3、老師組織幼兒溝通，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X(jué)會(huì )有什么不同？
4、老師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？
2）基本部分：了解垃圾的分類(lèi)
1、幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾的ppt課件，思索并回答以下問(wèn)題：
a、垃圾是怎么分類(lèi)的？（可回收、有害、廚余和其他垃圾）
b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不行以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不行回收垃圾）
c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）
d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）
2、再次觀(guān)看ppt課件。
3、相識垃圾分類(lèi)標記
4、老師出示“垃圾分類(lèi)標記”卡片，幼兒揣測該標記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標記。
5、請幼兒談?wù)勛约杭业睦匠Ｊ窃鯓犹幚淼模?/p>
五、嬉戲
1、幼兒運用一次性手套幫垃圾王國分類(lèi)清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分四組：一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。
2、將分類(lèi)后的垃圾撿到老師自制的四個(gè)垃圾桶內。（貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標記）
3、觀(guān)賞變干凈漂亮的垃圾王國，請幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4、老師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
六、活動(dòng)延長(cháng)
1、組織幼兒參觀(guān)垃圾收購站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設計四種垃圾分類(lèi)標記。
3、向家人和朋友宣揚垃圾分類(lèi)的好處，并實(shí)際行動(dòng)。
七、活動(dòng)反思
這節課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)覺(jué)我們都喜愛(ài)在漂亮而干凈的環(huán)境中居住和生活。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目標
1.樂(lè )意參加垃圾分類(lèi)嬉戲，激發(fā)其環(huán)保意識。
2.會(huì )將生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。
3.初步了解各類(lèi)垃圾的循環(huán)再造。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì )將生活中的'垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
難點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。
活動(dòng)打算：
FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：
1.地球媽媽為什么哭？有什么方法能讓他健康起來(lái)？
2.老師小結：只有我們將垃圾分類(lèi)投放到垃圾桶，他就會(huì )健康起來(lái)。
二、了解垃圾分類(lèi)
1.鞏固相識垃圾分類(lèi)的標記。
2.遷移幼兒的已有閱歷，自由探討：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？
3.觀(guān)看PPT，說(shuō)誕生活中常見(jiàn)的垃圾。
4.老師小結：
�。�1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。
�。�2）廚余垃圾是指我們日常生活過(guò)程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。
�。�3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。
�。�4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。
三、嬉戲：我給垃圾分分類(lèi)
1.播放flash，點(diǎn)選畫(huà)面上的垃圾，分類(lèi)投放到相應的垃圾桶。
2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)嬉戲。
四、了解垃圾分類(lèi)的意義
1.我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)。
2.老師小結：因為垃圾拖到垃圾站，長(cháng)時(shí)間堆放在外面，
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛(ài)護環(huán)境的重要性。
2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節省資源，愛(ài)護環(huán)境的意識。
活動(dòng)預備：
有關(guān)垃圾的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、預備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴峻地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。
三、了解垃圾的危害
讓知識帶有溫度。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結合自己的閱歷談?wù)劺腵害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì )讓人生病。
四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是珍寶。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源......
分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴峻侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減占地;
2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴峻的危害;土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)。因此回收利用可以削減危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節省資源。
五、熟悉垃圾分類(lèi)標記，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的形狀特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
千里之行，始于足下
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特別平安處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，實(shí)行衛生填埋可有效削減對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，宣揚垃圾分類(lèi)的重要意義，愛(ài)惜身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成伴侶。
活動(dòng)后續：
1.出垃圾分類(lèi)主題黑板報
2.設計垃圾分類(lèi)垃圾桶。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標
懂得“垃圾分類(lèi)”的意義
了解垃圾的分類(lèi)
能在日常生活中學(xué)習垃圾分類(lèi)投放，提高分析、分類(lèi)、比較的實(shí)力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)潔分類(lèi)，懂得“垃圾分類(lèi)”的意義
難點(diǎn)：生活垃圾的分類(lèi)處理
活動(dòng)打算
閱歷打算：已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養花試驗
物質(zhì)打算：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
提問(wèn)：什么是垃圾環(huán)衛工人為什么要每天清掃垃圾呢今日我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1、相識有機垃圾
�、偬釂�(wèn)：菜葉等垃圾腐爛后會(huì )有什么用 (學(xué)習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾
�、诳翠浵褚�，回憶菜葉的改變，了解菜葉等垃圾在土中會(huì )腐爛，這些垃圾可以漸漸變成肥料，讓其他植物長(cháng)得更好。
2、相識有害、有毒垃圾
�、倏翠浵穸�，視察塑料袋的改變，并與菜葉的改變進(jìn)行比較，得出結論：塑料袋不會(huì )腐爛，只會(huì )越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不當心吃了會(huì )有危急，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，愛(ài)護環(huán)境。
�、谔釂�(wèn)：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對我們的危害
�、劭翠浵袢�，了解廢電池的毒害，知道電池要作特殊處理。
�、芴釂�(wèn)：還有哪些也是有毒有害垃圾
3、幼兒視察老師做紙漿試驗，相識可回收垃圾。 提問(wèn)：老師是怎么做的你發(fā)覺(jué)了什么
得出結論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習詞：可回收垃圾) 提問(wèn)：可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類(lèi)
1、請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標記。
2、請幼兒將垃圾分類(lèi)放入三個(gè)桶內。
活動(dòng)延長(cháng)
請幼兒去查找一些不能確認分類(lèi)的垃圾資料。將垃圾分類(lèi)桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒接著(zhù)在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。
活動(dòng)評析
一、設計意圖
本課時(shí)是主題活動(dòng)――垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)試驗，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結，重點(diǎn)內容的提煉。在本次活動(dòng)中，主要通過(guò)看錄像回憶試驗過(guò)程、結果和做試驗來(lái)完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀(guān)性，同時(shí)考慮到幼兒對看錄像和做試驗的極大愛(ài)好，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候能看看試驗錄像。直觀(guān)形象的錄像能吸引幼兒的'留意力，并能對內容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，試驗的操作性、實(shí)踐性很強，能讓幼兒在親身體會(huì )中獲得有關(guān)垃圾的常識。本課時(shí)的側重點(diǎn)在于認知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。
二、效果分析
通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，對前兩個(gè)試驗活動(dòng)做出了總結，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的學(xué)問(wèn)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)潔的分類(lèi)�；顒�(dòng)中，運用的錄像和試驗的教學(xué)方法使課堂氣氛非�；钴S，幼兒的思維主動(dòng)，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機會(huì )。垃圾分類(lèi)標記圖的設計更給了幼兒主動(dòng)參加及接著(zhù)思索的機會(huì )，教學(xué)效果較好！
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 8
目標：
1、懂得"垃圾分類(lèi)"的意義，樹(shù)立環(huán)保意識。
2、培育視察、分析、比較、分類(lèi)等實(shí)力。
3、發(fā)展幼兒的視察、分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。
4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。
打算：
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著(zhù)一些垃圾。
2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標記。
4、錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過(guò)程：
一、評比"衛生城市"
1、引導幼兒視察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜愛(ài)哪座城市？這什么？假如你住在賀村感覺(jué)怎樣？
2、請幼兒用貼五角星的形式評比"衛生城市"。
3、引導幼兒探討：為什么你們不選賀村？假如你住在賀村會(huì )有什么感覺(jué)？
4、老師小結：賀村滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛(ài)。而江山整齊有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。
二、了解垃圾分類(lèi)與回收的方法
1、老師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、相識"回收利用"標記。
�、俪鍪�"回收利用"的標記，讓幼兒依據圖意揣測該標記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標記。
�、谥v解"回收利用"標記含義，請幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的.哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
�、蹎l(fā)幼兒設計"不能回收利用"的標記圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應當怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類(lèi)，老師檢查幼兒分類(lèi)狀況。
�、堇蠋熜〗Y：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛(ài)護資源。
3、嬉戲：看誰(shuí)做得對。老師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；假如是不行以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動(dòng)作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)
1、組織幼兒探討：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標記的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標記分類(lèi)。
3、組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。 教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)孩子們都是主動(dòng)的參加到活動(dòng)來(lái)，一起先我神奇的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用嬉戲法，請小朋友嘗試依據U盤(pán)中的垃圾分類(lèi)嬉戲，讓孩子們在嬉戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類(lèi)，作為導入環(huán)節，從本次課孩子們的表現看是比較好的。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛(ài)護環(huán)境的重要性。
2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節省資源，愛(ài)護環(huán)境的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)各種形式熟悉垃圾分類(lèi)的重要性，初步學(xué)會(huì )合理處理垃圾。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在實(shí)際生活中也能用所學(xué)學(xué)問(wèn)，樂(lè )觀(guān)愛(ài)惜環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班隊活動(dòng)流程：
孔：各位尊敬的老師
夏：友愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!歡迎參與我們一(4)中隊的主題班會(huì )。
全體起立，立正，唱隊歌!
主持孔：請坐!
主持夏：“做個(gè)環(huán)保小衛士從垃圾分類(lèi)開(kāi)頭”環(huán)保主題班會(huì )現在開(kāi)頭!
主持孔：地球是我們賴(lài)以生活的漂亮家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、干凈的環(huán)境，愛(ài)護地球，愛(ài)惜地球是我們的責任。
主持夏：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：(地球媽媽的自述：千里之行，始于足下
孔：我是地球，原來(lái)我是一個(gè)如水晶般漂亮的水藍色星球。我擁有寬闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清亮見(jiàn)底的河流和一座座雄偉險峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生氣勃勃的球體。
夏：但是社會(huì )進(jìn)展到今日，我友愛(ài)的孩子們卻帶給我滿(mǎn)身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊?)
孔：友愛(ài)的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢?夏：我想，我們就從熟悉垃圾，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)開(kāi)頭吧�？祝和瑢W(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎?夏：下面我們來(lái)看看吧!
孔：同學(xué)們，看來(lái)我們每天都在產(chǎn)生垃圾。
夏：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不行避開(kāi)，那就讓我們學(xué)著(zhù)做垃圾的小仆人。有位環(huán)保專(zhuān)家說(shuō)得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美妙。
孔：我們剛才看到了許多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎?下面我們看看別人是怎么做的。(播放視頻)
夏：哈哈，看來(lái)我們生活中的垃圾分為四類(lèi)。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)孔：下面就請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么分類(lèi)的吧。夏：有請我們第一大組匯報“可回收垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第一大組對可回收垃圾的`介紹。)
孔：下面有請其次大組匯報“廚余垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝其次大組對廚余垃圾的介紹。)
夏：下面有請第三大組匯報“其它垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第三大組對其它垃圾的介紹。)
讓知識帶有溫度。
孔：下面有請第四大組匯報“有害垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第四大組對有害垃圾的介紹。)
孔：大家都擅長(cháng)在生活中發(fā)覺(jué)，難怪知道得這么多。
夏：我們給全班的同學(xué)一次競賽的機會(huì )。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)競賽，看看大家對這方面的學(xué)問(wèn)了解了多少?
【搶答環(huán)節】嬉戲規章(PPT)：孔：垃圾分類(lèi)這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類(lèi)回收。
夏：是啊!我們會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這會(huì )讓許多垃圾物盡所用。
孔：看來(lái)大家對垃圾分類(lèi)回收的學(xué)問(wèn)把握得都不錯，不過(guò)關(guān)鍵還是用學(xué)問(wèn)來(lái)指導自己的行動(dòng)。夏：請全體起立。
合全班：我嚴肅留下自己的誓言：環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家。垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步。垃圾分類(lèi)，利國利民，從我做起，從今做起。
孔：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香!夏：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境山青水秀!合：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境令人心曠神怡!孔：讓我們人人爭當環(huán)保小衛士
夏：把垃圾分類(lèi)運用到平常的生活中。下面請輔導員的作隊會(huì )小結。
感謝同學(xué)們!通過(guò)這節主題隊會(huì )，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì )有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不行避開(kāi)，那就讓我們學(xué)會(huì )給垃圾作最基本的分類(lèi)，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，千里之行，始于足下隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛士。不管在校內里，還是在校內外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!合：今日的主題班隊活動(dòng)到此結束，感謝大家!
四、呼號：輔導員：預備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!少先隊員：時(shí)刻預備著(zhù)!
五、全體直立、敬隊禮、退旗。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊活動(dòng)課
二、活動(dòng)對象：
六（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識和技能：通過(guò)在班級里組織主題班會(huì )，教育引導全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護環(huán)境的意識。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力，以及從現在養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
四、活動(dòng)準備：
�。�1）在多媒體教室內召開(kāi)本次主題班會(huì )，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境
�。�2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識和一些垃圾分類(lèi)的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊、報數
b、出旗，敬禮
c、唱隊歌
d、請出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們人類(lèi)生命的搖籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著(zhù)它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長(cháng)。
女：地球養育了我們人類(lèi)也養育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們人類(lèi)的破壞已讓地球不堪重負請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的`家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。
�。�2）垃圾分類(lèi)介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃圾。
男：現在我們就一起來(lái)認識認識我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類(lèi)；會(huì )為環(huán)境帶來(lái)哪些影響；我們又應該如何解決？請1小隊的成員來(lái)為我們講解什么是可回收垃圾？
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì )帶來(lái)一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。
男：垃圾可以為我們帶來(lái)好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請2、3、4小隊的成員來(lái)為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類(lèi)；會(huì )對環(huán)境造成哪些影響；我們又該如何解決？
女：聽(tīng)了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類(lèi)有了新的認識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
�。�3）欣賞情景劇
男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們人類(lèi)不經(jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害，現在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。
�。�4）淺談我們能為保護環(huán)境做什么？
女：是的，我相信我們都不希望我們將來(lái)的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請5、6、10小隊的成員來(lái)為我們說(shuō)一說(shuō)，我們可以為保護環(huán)境做些什么？
�。�5）朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái),從現在開(kāi)始，愛(ài)護好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
�。�6）宣誓
合：現在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：xxx
�。�7）輔導員講話(huà)
女：我們這次主題班會(huì )將要結束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧！最后請輔導老師講話(huà)，大家歡迎。
班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)�！毙⌒l士。
3、退旗
a、中隊長(cháng)主持
b、輔導員帶領(lǐng)隊員呼號
c、退旗，敬禮
4、結束
中隊長(cháng)：六（2）中隊“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”主題班會(huì )到此結束，感謝各位老師和同學(xué)的參加。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 11
一、班會(huì )主題：
垃圾分類(lèi)與環(huán)保意識
二、班會(huì )目的：
讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的意義及方法。
提高學(xué)生的環(huán)保意識，倡導從小事做起，共同參與垃圾分類(lèi)。
培養學(xué)生的團隊合作精神和實(shí)踐能力。
三、班會(huì )時(shí)間：
約 40-60 分鐘
四、班會(huì )準備：
幻燈片（介紹垃圾分類(lèi)知識）
垃圾分類(lèi)示例（可用圖片或實(shí)物，如可回收物、有害垃圾等）
討論問(wèn)題卡片
相關(guān)環(huán)保視頻
五、班會(huì )流程：
引入話(huà)題（5分鐘）
主持人問(wèn)候同學(xué)們，簡(jiǎn)單介紹班會(huì )主題。
提問(wèn)：大家知道為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎？請同學(xué)們分享自己的看法。
知識普及（10分鐘）
播放關(guān)于垃圾分類(lèi)的重要性及基本知識的幻燈片或視頻。
介紹垃圾分類(lèi)的四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
分享垃圾分類(lèi)的相關(guān)法律和政策（如《固體廢物污染環(huán)境防治法》）。
分組討論（15分鐘）
你們班級或家庭的垃圾分類(lèi)現狀如何？
在垃圾分類(lèi)中遇到了哪些困難？如何解決？
能否提出一些有效的垃圾分類(lèi)和環(huán)保小建議？
將班級分成若干小組，發(fā)放討論問(wèn)題卡片，鼓勵學(xué)生討論以下問(wèn)題：
各小組準備簡(jiǎn)短的發(fā)言，分享討論結果。
分享與總結（10分鐘）
各小組依次上臺分享討論結果，鼓勵其他同學(xué)積極互動(dòng)。
教師進(jìn)行總結，對討論內容進(jìn)行補充和點(diǎn)評，強調垃圾分類(lèi)的重要性。
實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
組織一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)模擬賽”，準備幾個(gè)不同類(lèi)型的垃圾模型，讓學(xué)生在規定時(shí)間內將其分類(lèi)投放到正確的垃圾桶中。
在游戲中，強調垃圾分類(lèi)的原則和樂(lè )趣。
班會(huì )總結（5分鐘）
教師總結本次班會(huì )的內容，再次強調垃圾分類(lèi)的`重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)身邊的人一同參與。
結束與展望（5分鐘）
提出未來(lái)的環(huán)保倡議，如定期開(kāi)展“垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)”。
感謝同學(xué)們的參與，鼓勵大家為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
六、 課后作業(yè)：
在家中進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)實(shí)踐，并記錄分類(lèi)結果；
撰寫(xiě)一篇關(guān)于垃圾分類(lèi)的心得體會(huì )，分享自己在實(shí)踐中遇到的有趣事情或收獲的經(jīng)驗。
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生將不僅對垃圾分類(lèi)有更深入的理解，同時(shí)也能提高環(huán)保意識，形成良好的生活習慣。
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )教案 12
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。
培養學(xué)生的環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
通過(guò)小組討論和活動(dòng)，增強學(xué)生的合作能力和表達能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的意義和方法，養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生在日常生活中切實(shí)做到垃圾分類(lèi)。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、活動(dòng)法。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
�。�1）播放一段關(guān)于垃圾污染環(huán)境的視頻或圖片，引起學(xué)生對垃圾問(wèn)題的關(guān)注。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：你們在日常生活中看到過(guò)哪些垃圾？這些垃圾對環(huán)境有什么影響？
講解垃圾分類(lèi)的意義（7 分鐘）
�。�1）講述垃圾不分類(lèi)對環(huán)境造成的危害，如污染土壤、水源、空氣，影響生態(tài)平衡等。
�。�2）介紹垃圾分類(lèi)的好處，如減少垃圾處理量、降低處理成本、回收資源、保護環(huán)境等。
介紹垃圾分類(lèi)的方法（15 分鐘）
�。�1）展示垃圾分類(lèi)的標志和顏色，如可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、廚余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
�。�2）分別介紹可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的.具體內容和分類(lèi)方法。
�。�3）通過(guò)圖片或實(shí)物讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)練習，鞏固所學(xué)知識。
小組討論（10 分鐘）
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：
�、僭谌粘Ｉ钪�，我們應該如何做到垃圾分類(lèi)？
�、谌绻蠹叶疾贿M(jìn)行垃圾分類(lèi)，會(huì )對我們的生活產(chǎn)生什么影響？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。
總結（5 分鐘）
�。�1）回顧本節課的主要內容，強調垃圾分類(lèi)的重要性和方法。
�。�2）鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行垃圾分類(lèi)，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。
布置作業(yè)（5 分鐘）
�。�1）讓學(xué)生回家后向家人宣傳垃圾分類(lèi)的知識，并與家人一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
�。�2）制作一張垃圾分類(lèi)的手抄報，下節課進(jìn)行展示。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生對垃圾分類(lèi)有了更深入的了解，增強了環(huán)保意識。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，課堂氣氛活躍。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對垃圾分類(lèi)的方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強鞏固。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)展更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
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