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班會(huì )感恩節活動(dòng)教案 3篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì )感恩節活動(dòng)教案 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì )感恩節活動(dòng)教案 1
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
在“學(xué)雷鋒”、“婦女節問(wèn)候”這些豐富多彩的團隊活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì )到感恩他人的快樂(lè )，從而能更樂(lè )于奉獻，樂(lè )于感恩。
在周末我當家開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(cháng)們體會(huì )到了孩子們對自己濃濃的愛(ài)，孩子長(cháng)大了。從許多的家長(cháng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿(mǎn)意欣喜之情。
如：宋名航的家長(cháng)在給孩子的回信中寫(xiě)到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠，你的`行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習的榜樣。張國奧的家長(cháng)再給老師的回信中這樣寫(xiě)到：孫老師，鮑老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張國奧自從進(jìn)入東方國際以來(lái)，愛(ài)干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了，帶他出門(mén)也不覺(jué)得不好意思了，兩位老師不知怎么說(shuō)好，就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(cháng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(cháng)紛紛用來(lái)電，對面交流等方式殷切的希望此類(lèi)活動(dòng)可以長(cháng)期開(kāi)展下去，也很愿意參加此類(lèi)活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺與孩子交流�？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著(zhù)那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責任意識、自立意識，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛病。
劉珊同學(xué)這樣寫(xiě)到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財富，您雖穿著(zhù)趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì )用。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人。您是我生命的創(chuàng )造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅強后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對您的感激之情�？粗�(zhù)吧爸爸媽媽?zhuān)視?huì )用我用我優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您們的!
董文祥同學(xué)這樣寫(xiě)到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jì)考的不是很理想，不過(guò)你放心我會(huì )謹記你常給我及全班同學(xué)講的：“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì )尋找自己在學(xué)習中的不足，笨鳥(niǎo)先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音!
班會(huì )感恩節活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、布置黑板和教室。
2、《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
3、同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗誦和小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
(在《感恩的心》的背景音樂(lè )中小主持人上場(chǎng))
甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
乙：敬愛(ài)的老師，甲：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好!六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
男：是您將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
女：是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
女：她柔柔如水輕輕如煙
男：他深沉如海恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛(ài)卻永遠留在我們的心間
三、感悟父母的愛(ài)
1、被父母感動(dòng)的事
甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰(shuí)?
(生齊答：父母)
乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著(zhù)父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
(學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事)
甲：從同學(xué)們的談話(huà)中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。
2、小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數同學(xué)只是在盡情享受父母的愛(ài)，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒(méi)有付出;更有甚者，對于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學(xué)去：
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了!”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)!在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作!別跟同學(xué)鬧別扭!……”
“知道了，知道了，煩不煩!”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)?”
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現好嗎?老師講的東西聽(tīng)的`懂嗎?怎么回來(lái)這么晚哪?是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了!”碗筷重重一放，揚場(chǎng)而去。
(小品表演完畢)
甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對嗎?那么他應該怎樣做呢?
(學(xué)生評議;學(xué)生反思)
甲：其實(shí)，父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢?學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習。
四、反思自己對父母的態(tài)度
乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們回報。而我們呢?我們是否應該幫他們做一些力所能及的事?
甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么?
(學(xué)生講述)
乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開(kāi)水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開(kāi)心呀!然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開(kāi)心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢?
(心靈獨白)
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧!
合：父母恩情重如山、深似海!讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧!
五、老師講話(huà)
孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛(ài)是一劑特效藥，他能醫治你那顆受傷的心;父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量?有誰(shuí)能真正償還呢?
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì )更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結束
甲：非常感謝劉老師的講話(huà)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì )以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì )就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?”
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩吧!
乙：現在，我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )到此結束!
班會(huì )感恩節活動(dòng)教案 3
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會(huì )課
活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，
下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(cháng)代表3個(gè)）有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的`父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現場(chǎng)調查
可我們又對父母了解多少呢？下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
………
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，（放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠方親人寫(xiě)一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
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