中小學(xué)生守則班會(huì )教案（精選15篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生守則班會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)目的
1、堅持“文化引領(lǐng)，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實(shí)際學(xué)習并踐行新《中小學(xué)生守則》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助本班學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、班主任談話(huà)導入：
學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )
新的《中小學(xué)生守則》，能夠幫助我們小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學(xué)生。對于新的《中小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6、3班的.班級生活聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )內化成每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)意識，更好地促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)�，F在請孫梁惠、田亞烯兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍
踏入美麗的二實(shí)校園
我們來(lái)自四面八方
我們有著(zhù)不同的個(gè)性
應著(zhù)一種緣分走進(jìn)了六年級三班，
組成了一個(gè)團結友愛(ài)的溫馨家園。
沒(méi)有規矩不成方圓，
規則，讓生活更美麗!
學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )我們都是規則中成長(cháng)，
因為有了規則，讓我們成長(cháng)得更健康;
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少不滿(mǎn)，
不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少悲傷，
我們還是不斷的笑著(zhù)，哭著(zhù)，然后長(cháng)大成熟。
我們的班級在新規則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績(jì)。一路走來(lái)，我們的足跡堅實(shí)和有力。下面我宣布，無(wú)棣縣第二實(shí)驗學(xué)校六年級三班學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(三)、說(shuō)一說(shuō)：我們是如何學(xué)習并踐行新《守則》的?
團結的力量。
主持人：記得鄧中夏說(shuō)過(guò)：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！边@充分說(shuō)明了團結的重要性。什么是團結呢?舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！睂④娬f(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。
那么，既然談到了團結，那我們就來(lái)回憶一下我們一起走過(guò)的歲月中那些團結互助的事情吧。
我們的中隊名稱(chēng)是“快樂(lè )螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點(diǎn)就是“團結互助”，我們六年級三班就是這樣一個(gè)團結的班集體。說(shuō)學(xué)習新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì )一說(shuō)我們身邊的故事：
我們班的各科教學(xué)成績(jì)名列前茅;我們的廣播操成績(jì)遙遙領(lǐng)先;我們一直是學(xué)校的規范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開(kāi)團結。團結究竟是多大的力量呢?
下面，有請我們班的運動(dòng)員楊淑悅同學(xué)為我們帶來(lái)運動(dòng)會(huì )的精彩故事。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相信大家都聽(tīng)過(guò)“團結就是力量”這首歌，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時(shí)候，不論是什么角色，只要在同一個(gè)場(chǎng)合、同一件事，團結一心是重要的。
我們在班籃球賽上，運動(dòng)員們在場(chǎng)上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時(shí)候會(huì )不進(jìn)或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著(zhù)球，自己投球。場(chǎng)下的啦啦隊也賣(mài)力的喊著(zhù)，用她們響亮的聲音鼓勵著(zhù)我們，讓我們場(chǎng)上的運動(dòng)員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們總是熱心地給大汗淋漓的運動(dòng)員們遞上一瓶水，補充水分。這是什么?這就是團結。在這里面少了誰(shuí)都不行!如果沒(méi)有從嬌瑞、馬心茹，進(jìn)球的機會(huì )就很少;如果沒(méi)有張洪菲、張曉蕓，又讓誰(shuí)來(lái)?yè)屒?如果沒(méi)有啦啦隊，又有誰(shuí)來(lái)給我們鼓勁?所以，這其中少了誰(shuí)都不行，每一個(gè)人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結在一起，才會(huì )綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!
謝謝大家!
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》、《規范》的內容，使同學(xué)們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、《守則》、《規范》人手一份
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任談話(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學(xué)生守則》和《規范》，就是教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請楊陽(yáng)、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、《規范》
楊陽(yáng)：我們從一年級就學(xué)習《守則》和《規范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》?
(生自愿舉手背誦后主持人作適當評價(jià))
陳夢(mèng)：利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的`知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，(知識競答)
1、小學(xué)生日常行為規范的第1條內容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足
楊陽(yáng)：同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正
馬思夢(mèng)：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規范》
楊陽(yáng)：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
xx指名背誦并作簡(jiǎn)短小結。
(五)班主任總結
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規范的學(xué)生，在家，是遵守規范的孩子，在社會(huì )上，是自覺(jué)遵守規范的小公民。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 3
班會(huì )目的:
1、通過(guò)班會(huì )進(jìn)一步了解中學(xué)生守則和中學(xué)生規范的內容。把守則和規范內容落實(shí)到集體行動(dòng)中，規范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自乙的文明修養。
班會(huì )過(guò)程:
一、班主任講話(huà)宣布會(huì )議開(kāi)始
二、學(xué)習中學(xué)生守則和小學(xué)生規范的內容。
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極參加社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境。
三、全班交流
1、小組內說(shuō)一說(shuō)文明習慣方面做得比較好的幾方面。
如:文明禮貌，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間謙讓。
如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如:升國旗嚴肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認真做廣播操和眼保健操。
2、、結合同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)要想成為一名文明的中學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明學(xué)生。
四、小結
《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學(xué)生，就要用規范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的'要求，分別是:
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
5、自乙的事情自乙做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要嚴格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天!
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)宣講新的《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過(guò)知識競賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過(guò)學(xué)習新的《小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
新版《小學(xué)生守則》幻燈片,《小學(xué)生守則》歌曲，《種下一個(gè)好習慣》短文
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲乙：老師，同學(xué)們，大家好，四八班主題班會(huì )“學(xué)守則、懂規范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的主題班會(huì )現在開(kāi)始甲：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學(xué)生守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。
乙：今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)守則、懂規范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習，能了解學(xué)校、社會(huì )對我們的學(xué)習、生活要求，成為一名優(yōu)秀的.小學(xué)生。
甲：看圖片談體會(huì )(播放幻燈片)
乙、你對圖片上的行為怎么看?
甲：這些不文明的行為在生活中經(jīng)常出現，我們要敢于對這種不文明行為說(shuō)不，首先要從自己做起，做個(gè)文明的小學(xué)生。
乙：我們要做守規則懂規范的文明小學(xué)生，下面讓我們再次學(xué)習《小學(xué)生守則》
(對照幻燈片全班齊聲朗讀)
甲：剛才，我們學(xué)習了《小學(xué)生守則》，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《小學(xué)生守則》的知識競賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
1、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
2、《小學(xué)生守則》的第1條內容是什么?
3、《小學(xué)生守則》的第六條內容是什么?
4、請說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
5、交通方面應該注意哪些事項?
乙：經(jīng)過(guò)幾道題的測試看出同學(xué)們對守則掌握的比較好，下面我們就來(lái)場(chǎng)正式的較量。每排為一小組進(jìn)行知識搶答,最后評比出最佳小組。
甲：，通過(guò)剛才的知識問(wèn)答，我相信同學(xué)們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做。
乙：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生。
甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子。
乙：在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者。請欣賞《小學(xué)生守則》之歌
甲：請欣賞詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習慣》
乙：今天，我們四年級八班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)
學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生。
甲：下面請班主任講話(huà)：
師：首先我祝賀你們今天的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎?
生：有!
甲乙：四年級
(八)班的主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
四、活動(dòng)總結
今后的生活中，學(xué)習中，能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己、要求自己。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養成良好的行為規范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。
2、能力目標：讓學(xué)生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、師生之間交流更坦誠、流暢。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)在剛上課時(shí)，隨意請幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來(lái)回答(部分)：有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：
1.他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學(xué)的內衣比外衣長(cháng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2.個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(cháng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3.有的同學(xué)帶首飾。
4.有的同學(xué)接受同學(xué)的.檢查時(shí)還說(shuō)粗話(huà)，這些行為都是不規范的。
(二)讀一讀，記一記
1.小學(xué)生日常行為規范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2.齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3.指名學(xué)生說(shuō)：你認為小學(xué)生日常行為規范有那幾條我們容易違反。
(三)看一看，學(xué)一學(xué)
1.出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊的圖片，讓學(xué)生看看。
2.高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3.你們覺(jué)得他們的行為好不好?好在哪里?
4.你準備向他們學(xué)習什么呢?請你們說(shuō)一說(shuō)。
(四)辯一辯，說(shuō)一說(shuō)
1.在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機。
2.下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(紙飛機)的游戲�！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3.我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
(五)學(xué)習的行為規范在我心
1.出示圖片：眼睛——看
2.出示圖片：耳朵——聽(tīng)
3.出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4.出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
(六)總結：我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規范教育時(shí)刻不忘記。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目的
為了使全班同學(xué)樹(shù)立正確的德育觀(guān)，更好的適應學(xué)校的要求，通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們了解“常規教育”的重要性，自覺(jué)地做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生
二、活動(dòng)準備
1.撰寫(xiě)主題班會(huì )方案
2.選出表演者
3.組織學(xué)生排練節目
4.器材、音響、話(huà)筒等
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx/xx/xx下午班會(huì )課
地點(diǎn)：八(2)班教室
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人：周夢(mèng)華、黃霞
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們有走進(jìn)了金燦燦的秋天，我們迎來(lái)了秋風(fēng)颯爽，我們迎來(lái)了燦爛高陽(yáng)，我們這一群青春而具有活力的精靈們踏進(jìn)了我們的中學(xué)時(shí)代，在老師的'諄諄教誨下，我們健康向上，在《守則》的指引下，我們茁壯成長(cháng)。
課本�。宏套邮钩�
游戲：形象猜字(規則)
朗誦：規則
小品：校園一瞥
演講：國法與校規
合唱：我們是社會(huì )主義接班人
五、活動(dòng)后記
中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，無(wú)論是生理上還是心理上都處于不穩定期，有許多多變的因素，容易受到外界不良因素的影響。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深刻感受到了我們生活在一個(gè)大集體中，所以必須時(shí)刻運用合理的規章制度來(lái)約束學(xué)生的言行，使他們的行為有章可循。只要每人心中有守則，相信我們的班集體定會(huì )更加優(yōu)秀。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 7
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》的內容，使同學(xué)們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、《守則》、人手一份
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任談話(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養成良好的習慣，《中小學(xué)生守則》就是教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《中小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就開(kāi)展“學(xué)守則、用守則知識競賽”的活動(dòng)。請吳月、馬佳碩兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、
吳月：利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》,同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《學(xué)守則用守則》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪組同學(xué)對它們最熟悉。
第一項必答題(50分)馬佳碩
第一小組<中小學(xué)生守則>的.第1條內容是什么?
第二小組《小學(xué)生守則》的第6條內容是什么?
第三小組《小學(xué)生守則》的第5條內容是什么?
第四小組《小學(xué)生守則》的第8條內容是什么?
第五小組《小學(xué)生守則》的第9條內容是什么?
第六小組《小學(xué)生守則》的第2條內容是什么?
第二項搶答題選項題(搶到一題得10分)吳月
1、考試時(shí)，王軍有一道題一時(shí)想不出來(lái)，他應該：()
A空著(zhù)不做B自己動(dòng)腦筋思考C看書(shū)或看一眼同座的試卷
2、《狼來(lái)了》的故事，告訴我們應該養成的好習慣是()
A、不說(shuō)謊B、借東西要還C、知錯就改D、講文明
3、以下行為是勤勞儉樸的表現()
A、自己的衣服洗得干干凈凈，教室的衛生馬馬虎虎就行
B、平時(shí)不舍得買(mǎi)一瓶礦泉水解渴，為災區群眾捐款一下子就捐100元
C、買(mǎi)衣服就要買(mǎi)名牌，那是品位高的表現
D、學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。
4、林小華放學(xué)回到家里，首先的正確行為是：（）
A、吃水果B、看書(shū)C、向父母打招呼D、做家務(wù)
5、同伴車(chē)禍叫大人獲自己拔打：（）
A、110B、119C、120D、122
第三項搶答判斷題每題10分馬佳碩
1、夏天天氣很熱，在沒(méi)有大人帶領(lǐng)的情況下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小魚(yú)是可以。()
2、程誠是我的好友，我們親密無(wú)間，我可以隨便看他的信件和日記。（
3、下課時(shí)，小綠和小藍在課桌上比賽刻字，刻得快就算贏(yíng)。（）
4、預備鈴響了，同學(xué)們準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。（）
5、乘公共車(chē)、船時(shí)，小黃總是主動(dòng)給老人、孕婦讓座。（）
6、小學(xué)應該按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有病有事要請假，放學(xué)后可以到同學(xué)家一起玩，然后回家。（）
7、下課了，徐志出去玩耍，好朋友唐夢(mèng)從他的書(shū)包里拿出水彩筆畫(huà)畫(huà)。（）
8、自習課上，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都安靜地做作業(yè)，王強突然大聲說(shuō)話(huà)，同桌劉芳大聲制止他，讓他別說(shuō)話(huà)。（）
9、《中小學(xué)生守則》有10條。（）
10、語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳。（）
11、楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結果，有時(shí)受到父母的表?yè)P，有時(shí)受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。（）
12、在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結論不同的見(jiàn)解。（）
13、下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。（）
14、下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。（）
15、作業(yè)不會(huì )做，抄一次同學(xué)的作業(yè)也沒(méi)關(guān)系。（）
26、開(kāi)始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習好就行了，
(三)將各小組同學(xué)得分公布評出獲勝組（吳月算分）
馬佳碩：同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，祝賀獲勝組。
�。ü恼疲�
吳月：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)一起背誦《守則》、
馬佳碩：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、中的具體內容。我們一起來(lái)背誦《中小學(xué)生守則》吧。
愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民起----
合：各位同學(xué)今天表現都很出色，張山莊小學(xué)五年級學(xué)守則用守則主題班會(huì )到此結束。（鞠躬）
(五)班主任總結
同學(xué)們，習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規范的學(xué)生，在家，是遵守規范的孩子，在社會(huì )上，是自覺(jué)遵守規范的小公民。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.9.12
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
四年級二班
三、主持人：
朱琳
四、活動(dòng)背景：
1、是時(shí)代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。新中小學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng )新、平等自主、開(kāi)放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對青少年教育的要求。
2、是體現了主體性。學(xué)生是學(xué)習的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、是體現了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過(guò)高的要求不利于學(xué)生的成長(cháng)。
五、活動(dòng)目的：
積極塑造中學(xué)生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時(shí)代發(fā)展新要求，更有利于學(xué)生的.素質(zhì)發(fā)展和成長(cháng)；突出了學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體性地位，注重把培養學(xué)生獨立思考、研究問(wèn)題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力；更好地保護學(xué)生、指導學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己都是有其重要意義的。
六、活動(dòng)形式和內容：
理解故事、小品、演講等
七、活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與,了解有關(guān)《中學(xué)生守則和規則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
八、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：根據中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，《守則》從大處著(zhù)眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求；《規范》從小處著(zhù)眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進(jìn)行修改和調整外，根據社會(huì )發(fā)展對人才養提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內容。如誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品等。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使中小學(xué)生了解誠的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實(shí)教育方面：培養學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。欣賞同學(xué)們準備的小品，詩(shī)歌朗誦
九、活動(dòng)后記：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了中學(xué)生活在一個(gè)人的一生中的有著(zhù)很深刻的意義，希望每一個(gè)學(xué)生都能守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會(huì )會(huì )變得更美好。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 9
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)理解《中小學(xué)生守則》要求，增強習慣意識，使學(xué)生能把規范的`要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì )，用《中小學(xué)生守則》來(lái)規范指導本班學(xué)生平時(shí)生活學(xué)習中的言行舉止。
教育要求：
人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
教育過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題：
準備一首有關(guān)常規學(xué)習的詩(shī)歌，準備一首愛(ài)國歌曲，準備一個(gè)找茬的故事，準備一些常規的問(wèn)題。
今天我們來(lái)學(xué)習《中小學(xué)生守則》
二、《中小學(xué)生守則》學(xué)習：
�。ㄒ唬⿶�(ài)祖國
尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。
故事：國旗的意義
�。ǘ⿶�(ài)學(xué)習
勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)表見(jiàn)解，按時(shí)完成作業(yè)，養成閱讀習慣。
1、上課的時(shí)候你專(zhuān)心聽(tīng)課了嗎？
2、列出生活中你所閱讀過(guò)的書(shū)籍。
�。ㄈ⿶�(ài)勞動(dòng)
自己事自己做，積極承擔家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì )實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗勞動(dòng)創(chuàng )造。
在校外你參與過(guò)哪些社會(huì )實(shí)踐？
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 10
一、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解并熟悉《中小學(xué)生守則》的內容。
引導學(xué)生認識到遵守規則對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )和諧的重要性。
激發(fā)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，培養良好的道德品質(zhì)。
二、適用對象
小學(xué)至初中階段的學(xué)生
三、準備材料
《中小學(xué)生守則》文本或PPT展示
角色扮演所需道具（如小紅花等）
小獎品若干
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)介紹(5分鐘)
班主任簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì )的主題和目的。
守則講解(10分鐘)
使用PPT或者打印好的《中小學(xué)生守則》文本，逐條向學(xué)生們解釋每一條守則的`意義，并結合實(shí)際例子幫助理解。
小組討論(15分鐘)
將班級分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組抽取一條守則作為討論題目。
小組成員共同探討這條守則在日常生活中的應用情況，以及如何做得更好。
各組派代表分享討論結果。
角色扮演(15分鐘)
設計幾個(gè)場(chǎng)景（如圖書(shū)館借書(shū)、食堂排隊打飯等），邀請同學(xué)上臺表演正確的做法與錯誤的行為對比。
其他同學(xué)觀(guān)看后進(jìn)行評價(jià)，并指出哪些是符合《中小學(xué)生守則》的行為。
心得分享(10分鐘)
邀請幾位同學(xué)談?wù)勛约簩Α吨行W(xué)生守則》的理解和個(gè)人體會(huì )。
老師總結發(fā)言，強調遵守規則的重要性，并鼓勵大家成為模范遵守者。
結束語(yǔ)(5分鐘)
對積極參與的同學(xué)給予表?yè)P，并頒發(fā)小獎品以資鼓勵。
布置一個(gè)小作業(yè)：每位同學(xué)選擇一條最想改進(jìn)的守則，在接下來(lái)的一周內嘗試實(shí)踐，并記錄下自己的感受變化。
五、注意事項
在講解過(guò)程中注意語(yǔ)言生動(dòng)有趣，避免枯燥無(wú)味。
鼓勵所有學(xué)生積極參與討論與互動(dòng)環(huán)節。
角色扮演時(shí)要注意安全，確保不會(huì )造成任何傷害。
結束前再次強調遵守《中小學(xué)生守則》的意義，加深印象。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 11
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解并熟悉《中小學(xué)生守則》的內容。
培養學(xué)生遵守守則的意識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為規范。
引導學(xué)生將守則內容融入日常生活，形成良好的行為習慣。
教學(xué)準備：
《中小學(xué)生守則》文本或PPT
相關(guān)圖片、視頻素材
小組討論題目
獎勵機制（如小貼紙、表?yè)P信等）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì )主題，強調學(xué)習《中小學(xué)生守則》的重要性。
觀(guān)看視頻：播放一段關(guān)于校園文明行為的短片，引出《中小學(xué)生守則》的學(xué)習。
二、學(xué)習守則（15分鐘）
展示守則：利用PPT或文本，逐條展示《中小學(xué)生守則》內容。
講解要點(diǎn)：每條守則后，教師簡(jiǎn)要解釋其含義，舉例說(shuō)明在日常生活中的應用。
互動(dòng)問(wèn)答：針對每條守則，提出小問(wèn)題，鼓勵學(xué)生舉手回答，加深理解。
三、小組討論（15分鐘）
分組：將學(xué)生分成若干小組，每組5-6人。
討論題目：
你認為哪一條守則最難做到？為什么？
舉例說(shuō)明你在生活中是如何遵守《中小學(xué)生守則》的？
如果發(fā)現同學(xué)違反了守則，你會(huì )怎么做？
匯報分享：每組選一名代表，向全班匯報討論結果。
四、情景模擬（10分鐘）
設定情境：設計幾個(gè)與守則相關(guān)的校園生活場(chǎng)景，如排隊打飯、課間休息、圖書(shū)借閱等。
角色扮演：邀請學(xué)生上臺，模擬不同情境下的'正確行為。
點(diǎn)評反饋：教師和學(xué)生對表演進(jìn)行點(diǎn)評，強調正確行為的重要性。
五、守則承諾（5分鐘）
集體宣誓：全班起立，教師帶領(lǐng)宣誓，承諾遵守《中小學(xué)生守則》，做文明學(xué)生。
簽名活動(dòng)：準備一張大紙，讓學(xué)生簽名，作為對守則的承諾。
六、總結與獎勵（5分鐘）
教師總結：回顧本次班會(huì )的主要內容和收獲，鼓勵學(xué)生將守則內化于心，外化于行。
頒發(fā)獎勵：根據課堂表現，頒發(fā)小貼紙、表?yè)P信等獎勵，激勵學(xué)生持續進(jìn)步。
課后作業(yè)：
要求學(xué)生回家后與家長(cháng)一起討論《中小學(xué)生守則》，并分享自己在學(xué)校的學(xué)習體會(huì )。
寫(xiě)一篇短文，描述自己如何在實(shí)際生活中踐行《中小學(xué)生守則》。
教學(xué)反思：
班會(huì )結束后，教師應及時(shí)記錄學(xué)生的反饋和表現，分析教學(xué)效果，以便后續調整教學(xué)策略。
持續關(guān)注學(xué)生在日常生活中的行為表現，及時(shí)給予正面引導和鼓勵，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 12
一、班會(huì )主題
“學(xué)習中小學(xué)生守則，做文明向上好學(xué)生”
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生深入了解《中小學(xué)生守則》的內容和意義，增強自律意識。
通過(guò)學(xué)習和討論，引導學(xué)生將守則內容內化為自身的行為準則，培養良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
促進(jìn)班級良好班風(fēng)的形成，營(yíng)造積極向上、文明和諧的班級氛圍。
三、班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月xx日（[具體時(shí)長(cháng)]）
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)、班主任
六、班會(huì )準備
收集《中小學(xué)生守則》相關(guān)資料，包括文字、圖片、視頻等，制作成PPT。
準備一些與守則內容相關(guān)的案例故事，可從網(wǎng)絡(luò )、新聞報道或學(xué)校實(shí)際情況中選取。
準備白紙、彩筆若干，用于小組活動(dòng)。
提前安排好主持人（可由班長(cháng)和學(xué)習委員擔任）。
七、班會(huì )流程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
主持人開(kāi)場(chǎng)
主持人：“同學(xué)們，在我們的學(xué)習和生活中，需要有一些規則來(lái)指導我們的行為，幫助我們成為更好的人。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習《中小學(xué)生守則》�！�
播放一段校園文明行為的視頻短片
展示同學(xué)們在校園中遵守紀律、互相幫助、愛(ài)護環(huán)境等良好行為，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這些行為為什么會(huì )讓我們感覺(jué)很美好呢？這和我們今天要學(xué)習的內容有什么關(guān)系呢？”引導學(xué)生思考，從而引出主題。
�。ǘ┝私狻吨行W(xué)生守則》內容（10分鐘）
PPT展示《中小學(xué)生守則》全文
主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀一遍，初步熟悉內容。
將守則內容進(jìn)行分類(lèi)講解
愛(ài)國愛(ài)黨方面：講解“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，通過(guò)講述一些愛(ài)國英雄事跡和國家發(fā)展成就，讓學(xué)生理解愛(ài)國的重要性。
品德修養方面：如“明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物”，結合校園中的排隊、愛(ài)護公物等現象進(jìn)行講解。
學(xué)習生活方面：對于“勤奮學(xué)習。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣”等內容，分享一些學(xué)習方法和勤奮學(xué)習的案例。
�。ㄈ┌咐治觯�15分鐘）
展示案例
主持人展示幾個(gè)與守則內容相關(guān)的正反兩方面案例。
正面案例：小明在校園里看到垃圾主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶；小紅上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，還經(jīng)常幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。
反面案例：小剛經(jīng)常在教室里打鬧，破壞桌椅；小美抄襲同學(xué)作業(yè)，對學(xué)習不認真。
小組討論
將學(xué)生分成小組，討論這些案例中同學(xué)的行為哪些符合或違反了《中小學(xué)生守則》，并說(shuō)說(shuō)這些行為會(huì )帶來(lái)什么樣的影響。每組推選一名代表發(fā)言。
主持人總結
根據小組討論結果，主持人再次強調遵守守則的重要性，以及不良行為可能對自己和他人造成的危害。
�。ㄋ模┦貏t在我心中（15分鐘）
小組活動(dòng)
每個(gè)小組發(fā)放一張白紙和彩筆，讓小組同學(xué)共同創(chuàng )作一幅以《中小學(xué)生守則》為主題的手抄報，要求體現出守則的主要內容和對自己的啟發(fā)。
作品展示與分享
每個(gè)小組選派一名代表上臺展示手抄報，并向全班同學(xué)介紹手抄報的內容和設計思路，分享自己小組對守則的理解。
�。ㄎ澹┳晕曳此寂c承諾（10分鐘）
自我反思
給學(xué)生3-5分鐘時(shí)間，讓他們靜下心來(lái)思考自己在日常生活中的行為，對照《中小學(xué)生守則》，找出自己做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。
寫(xiě)下承諾
讓學(xué)生將自己的反思和改進(jìn)承諾寫(xiě)在小卡片上，然后貼在教室后面的“守則承諾墻”上，時(shí)刻提醒自己。
�。┌嘀魅慰偨Y（5分鐘）
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調《中小學(xué)生守則》是我們行為的.指南，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中，認真遵守守則，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
八、班會(huì )延伸
在班級里開(kāi)展“遵守守則之星”評選活動(dòng)，每周評選出在遵守守則方面表現優(yōu)秀的同學(xué)，給予表?yè)P和獎勵。
設立班級監督小組，監督同學(xué)們的日常行為，對于遵守守則的同學(xué)及時(shí)給予肯定，對于違反守則的同學(xué)進(jìn)行善意的提醒和幫助。
九、注意事項
在案例分析環(huán)節，要引導學(xué)生客觀(guān)、全面地看待問(wèn)題，避免過(guò)度批評。
小組活動(dòng)中，要鼓勵每個(gè)學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng )意，但也要注意時(shí)間把控，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間完成任務(wù)。
班會(huì )過(guò)程中要保持良好的氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習和思考。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 13
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解《中小學(xué)生守則》的內容及其重要性。
通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)形式加深學(xué)生對守則的理解。
激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度的積極性，培養良好的行為習慣。
準備工作：
收集一些與《中小學(xué)生守則》相關(guān)的正面或反面案例。
準備好用于角色扮演所需的道具（如服裝等）。
制作PPT或其他形式的.教學(xué)輔助材料，包括但不限于守則條文、相關(guān)圖片視頻資料等。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)導入（5分鐘）
老師簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì )的主題和目的。
以一個(gè)小故事或者問(wèn)題引入話(huà)題：“為什么我們需要有規則？”
二、講解《中小學(xué)生守則》（15分鐘）
使用PPT展示《中小學(xué)生守則》的主要內容，并逐條解釋其含義。
針對每一條守則，提出幾個(gè)思考題讓學(xué)生討論交流。
三、案例分享與討論（10分鐘）
分享事先準備好的案例，可以是正面示范也可以是反面教訓。
引導學(xué)生根據所學(xué)知識對案例進(jìn)行評價(jià)，討論如果自己遇到類(lèi)似情況應該如何處理。
四、互動(dòng)環(huán)節：角色扮演（15分鐘）
組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬在不同情境下如何正確地遵循《中小學(xué)生守則》。
每組表演后，邀請其他同學(xué)給予反饋，并由老師總結點(diǎn)評。
五、心得分享與總結（5分鐘）
邀請幾位同學(xué)分享今天的學(xué)習體會(huì )。
老師做最后總結，強調遵守規則對于個(gè)人成長(cháng)及社會(huì )和諧的重要性。
注意事項：
在整個(gè)過(guò)程中保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，鼓勵所有學(xué)生積極參與。
對于表現突出的學(xué)生給予適當表?yè)P，激發(fā)大家的積極性。
根據實(shí)際情況靈活調整活動(dòng)安排，確保每位學(xué)生都能從中受益。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 14
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解并熟悉《中小學(xué)生守則》的內容。
引導學(xué)生理解守則的重要性，培養學(xué)生的規則意識和自律能力。
通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠將守則內容內化于心，外化于行。
教學(xué)準備：
《中小學(xué)生守則》文本或PPT
相關(guān)案例分析
討論話(huà)題卡片
實(shí)踐活動(dòng)材料（如角色扮演道具）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
教師活動(dòng)：以一段關(guān)于校園文明行為的視頻或圖片為引子，引導學(xué)生思考：在我們的日常生活中，應該遵守哪些行為規范？
學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)看視頻或圖片，自由發(fā)言，分享自己的看法。
二、學(xué)習《中小學(xué)生守則》（15分鐘）
教師活動(dòng)：
出示《中小學(xué)生守則》文本或PPT，逐條講解守則內容。
強調每條守則的核心意義，引導學(xué)生理解其背后的道理。
學(xué)生活動(dòng)：
認真聽(tīng)講，做好筆記。
對不理解的地方舉手提問(wèn)，教師及時(shí)解答。
三、案例分析（10分鐘）
教師活動(dòng)：
提供幾個(gè)與守則內容相關(guān)的正面和反面案例。
引導學(xué)生分析案例，討論案例中的行為是否符合守則要求。
學(xué)生活動(dòng)：
分組討論，每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入分析。
派代表分享討論結果，全班共同交流。
四、討論與實(shí)踐（20分鐘）
討論環(huán)節（10分鐘）：
教師分發(fā)討論話(huà)題卡片，如“如何在日常生活中踐行守則中的‘誠實(shí)守信’”、“如何幫助同學(xué)遵守‘尊師愛(ài)友’的守則”等。
學(xué)生分組討論，提出自己的'見(jiàn)解和建議。
實(shí)踐環(huán)節（10分鐘）：
角色扮演：選取守則中的某一條，設計一個(gè)小場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如模擬遵守“文明就餐”的場(chǎng)景。
實(shí)踐活動(dòng)：根據守則內容，設計一項班級公約或文明行為倡議書(shū)，全班共同簽名承諾遵守。
五、總結與反思（5分鐘）
教師活動(dòng)：
總結本節課的學(xué)習內容，強調守則的重要性和實(shí)踐意義。
鼓勵學(xué)生將守則內容融入日常生活，成為文明有禮的好學(xué)生。
學(xué)生活動(dòng)：
回顧本節課的學(xué)習內容，分享自己的收獲和感悟。
思考如何在未來(lái)的學(xué)習和生活中更好地踐行《中小學(xué)生守則》。
課后作業(yè)：
每位學(xué)生根據自己的理解和體會(huì )，寫(xiě)一篇關(guān)于《中小學(xué)生守則》的心得體會(huì )，字數不限。
鼓勵學(xué)生在日常生活中觀(guān)察并記錄自己和他人遵守或違反守則的行為，每周在班級分享會(huì )上進(jìn)行交流。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度和理解程度，及時(shí)調整教學(xué)策略。
通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
注重培養學(xué)生的規則意識和自律能力，引導學(xué)生將守則內容內化于心，外化于行。
中小學(xué)生守則班會(huì )教案 15
班會(huì )主題
學(xué)習《中小學(xué)生守則》，爭做新時(shí)代好少年
目標群體
小學(xué)四年級至初中一年級學(xué)生
教學(xué)目標
讓學(xué)生了解并理解《中小學(xué)生守則》的內容。
引導學(xué)生將《中小學(xué)生守則》中的要求內化為自己的日常行為規范。
增強學(xué)生的`自我管理能力和社會(huì )責任感。
準備工作
收集相關(guān)資料：包括《中小學(xué)生守則》全文、與之相關(guān)的視頻材料等。
準備互動(dòng)環(huán)節所需的道具（如卡片、小獎品）。
設計討論題目和情景模擬案例。
活動(dòng)流程
導入部分(5分鐘)
通過(guò)一段簡(jiǎn)短的視頻介紹《中小學(xué)生守則》的重要性及其對學(xué)生個(gè)人成長(cháng)的意義。
內容講解(10分鐘)
分條解讀《中小學(xué)生守則》，每講解一條后請幾位同學(xué)分享自己對此條規則的理解或者曾經(jīng)遇到過(guò)的相關(guān)經(jīng)歷。
小組討論(15分鐘)
將班級分成若干小組，每組抽取一張寫(xiě)有特定情境的卡片，討論在這種情況下如何按照《中小學(xué)生守則》行事，并準備一份簡(jiǎn)短報告。
情景模擬(15分鐘)
邀請幾個(gè)小組上臺表演他們所討論的情景劇目，其他同學(xué)觀(guān)看后進(jìn)行評價(jià)，教師適時(shí)給予指導和補充說(shuō)明。
總結發(fā)言(5分鐘)
老師對本次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單總結，強調遵守校規的重要性以及良好習慣對于個(gè)人發(fā)展的好處。
作業(yè)布置
讓每位同學(xué)寫(xiě)下至少三條自己認為最難做到但又非常重要的《中小學(xué)生守則》條款，并思考具體的改進(jìn)措施。
注意事項
在整個(gè)過(guò)程中注意保持課堂氣氛輕松愉快，鼓勵所有學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。
對于一些可能引起爭議的觀(guān)點(diǎn)，教師應引導學(xué)生從正面角度思考問(wèn)題。
可以根據實(shí)際情況調整活動(dòng)的具體內容和形式，使之更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗。
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