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班級榮譽(yù)主題班會(huì )教案
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編幫大家整理的班級榮譽(yù)主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級榮譽(yù)主題班會(huì )教案1
一、設計思路：
“知行統一、重在導行”是班會(huì )課區別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導學(xué)生明理的基礎上著(zhù)重于學(xué)生情感體驗及行為的指導。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。使教育過(guò)程真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、想象、行動(dòng)的過(guò)程。
二、教育目標：
認知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來(lái)的，并且需要大家共同去維護成功的果實(shí)。
情感：樹(shù)立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀(guān)念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛(ài)、互相幫助的良好班風(fēng)。
三、教育重點(diǎn)：
以成功的事例為契機，教育學(xué)生為集體奉獻自己的力量。
四、教育難點(diǎn)：
明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。
五、準備工作：
1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績(jì)和先進(jìn)事跡。
2、班委會(huì )擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。
六、教育過(guò)程：
一、演示導入，揭示課題。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎?
小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過(guò)大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體——五(6)班。
2、今天的主題班會(huì )是《共創(chuàng )班級榮譽(yù)》。(板書(shū)課題)既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項工作向新目標邁進(jìn)。
3、請同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。(同時(shí)展示班里歷來(lái)獲得的榮譽(yù)證書(shū)，包括集體和個(gè)人的`。)
二、討論交流，提高認識
1、師：經(jīng)過(guò)大家的努力，五(6)班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績(jì)，都是和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮;大家進(jìn)步，集體光榮。(板書(shū))對待榮譽(yù)，對待集體和同學(xué)間的關(guān)系，我們要有正確的認識。在維護集體利益，創(chuàng )造集體榮譽(yù)的過(guò)程中，有些觀(guān)點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。
2、下面，請大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論，然后找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評，班上的行規分不被減扣，偷偷在校牌上改寫(xiě)別的班級一位同學(xué)的名字，結果，班級的分數果然沒(méi)有扣去。對此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來(lái)也一定會(huì )損害集體榮譽(yù)。(板書(shū)：正當爭取)
問(wèn)題二：早自習時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說(shuō)“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕�。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎?
小結：每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應該為集體主動(dòng)承擔起自己的一份責任和義務(wù)。
(板書(shū)：主動(dòng)承擔)
問(wèn)題三：班上競選班干部，有個(gè)別同學(xué)認為擔任班干部的人選一定是成績(jì)好的同學(xué)，自己的成績(jì)不如人，肯定當不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?
小結：在班上，無(wú)論成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。(板書(shū)：盡心盡力)
三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題
1、那么，碰到這些情況你會(huì )怎么辦?運用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報。
(1)在上學(xué)進(jìn)校門(mén)時(shí)，發(fā)現自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦?
(2)班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?
2、你在為集體爭光這個(gè)問(wèn)題上，還有什么困惑?提出來(lái)讓大家一起商量解決。
3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，(出示)是啊，相逢是首歌，同行是你和我;相識是份緣，牽掛著(zhù)我和他;相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團結，共同進(jìn)步。(板書(shū))
4、游戲：闖關(guān)大挑戰
(1)第一關(guān)——說(shuō)說(shuō)關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句
十四個(gè)小小組輪流著(zhù)來(lái)說(shuō)，說(shuō)出一句加一朵紅花，說(shuō)不出來(lái)的小組算棄權。
(2)第二關(guān)——比賽拼圖
每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團結協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。
(3)評出“闖關(guān)大挑戰”的冠軍組。請冠軍組談體會(huì )。
四、制定目標，明確方向
1、師：經(jīng)過(guò)討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團結一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng )佳績(jì)。為了使大家目標一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標。
2、各組交流后，集體制定本班近期的各項目標。
3、班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
4、師：剛才班長(cháng)向全班同學(xué)布置了近期的工作目標，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的決心和具體做法。
5、課堂總結：以上的幾位同學(xué)說(shuō)得很好。要實(shí)現這些目標，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺(jué)承擔個(gè)人的責任和義務(wù)，真正做到“班級榮譽(yù)大家爭，集體進(jìn)步我自豪”。
6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。
板書(shū)：
共創(chuàng )班級榮譽(yù)
目標：集體成功，大家光榮;大家進(jìn)步，集體光榮。
方法：正當爭取，主動(dòng)承擔，盡心盡力，搞好團結。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河;相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑。你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火;相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)�！�
班級榮譽(yù)主題班會(huì )教案2
團結友愛(ài)，榮譽(yù)班級
一、活動(dòng)背景：
本次班會(huì )是在校運會(huì )結束之際開(kāi)展，結合學(xué)生在運動(dòng)會(huì )中的表現，進(jìn)行總結點(diǎn)評，并結合游戲，讓學(xué)生感悟如何團結、團結的力量究竟有多大。進(jìn)一步增強學(xué)生團結友愛(ài)的精神，鼓勵學(xué)生積極溝通，一同為創(chuàng )建更加文明向上的班級而努力，也是為繼續增強班級凝聚力的一次歷練。
二、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )將講結合近期的校運會(huì )活動(dòng)，利用班級中學(xué)生運動(dòng)會(huì )時(shí)的相關(guān)視頻和照片，使學(xué)生初步體會(huì )團結如何表征，并通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟，使學(xué)生明白團結的力量，了解相互間團結友愛(ài)、真誠溝通的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。鼓勵學(xué)生在生活、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)。
三、活動(dòng)準備：
布置好班級的桌椅擺放。
四、班會(huì )形式：
參與游戲、討論交流。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、感悟團結的力量（10分鐘）
播放運動(dòng)會(huì )的視頻和照片材料，讓學(xué)生回憶運動(dòng)會(huì )中同學(xué)間的友誼所展現的精神力量。如運動(dòng)會(huì )班級特色的入場(chǎng)式視頻、在賽場(chǎng)上同學(xué)的加油助威、長(cháng)跑中接近終點(diǎn)時(shí)的陪跑瞬間、到達目的地時(shí)同學(xué)間的攙扶。
通過(guò)這些視頻和照片的材料播放，讓學(xué)生體會(huì )到同學(xué)間的團結友愛(ài)可以戰勝困難和恐懼，可以成為賽場(chǎng)上另外一道亮麗的風(fēng)景。人性光芒的散發(fā)，可以鑄就我們榮譽(yù)的高二（3）班。
�。ǘ�、體驗團結（20分鐘）
以游戲的形式，讓學(xué)生親身參與，在游戲過(guò)程中感悟一個(gè)集體如何才能發(fā)揮最大的力量，讓學(xué)生體會(huì )如果在集體活動(dòng)想到得到成功，那么同學(xué)間的相互配合、個(gè)別領(lǐng)導與服從、言語(yǔ)溝通等是多么的.重要。
游戲形式：解手鏈
1、將全班學(xué)生分成4個(gè)小組，每組12人，進(jìn)行兩次，每輪兩個(gè)組到臺前進(jìn)行游戲。讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。
2、在節奏感較強的背景音樂(lè )聲中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯綜復雜的“手鏈”。節奏舒展的背景音樂(lè )中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一
個(gè)大圓圈。
4、如果第一輪較快就完成了任務(wù)，則第二輪把兩個(gè)小組的成員合并，形成一個(gè)大圈，按第一輪的操作重復進(jìn)行一次。
5、全班交流，分享感受
�。ㄈ�、經(jīng)驗交流，感悟團結（10分鐘）
1、你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂？
可能答案：感覺(jué)思路很亂，因為每一個(gè)人都有自己的思維定勢，所以會(huì )產(chǎn)生各自不同的想法，甚至會(huì )產(chǎn)生沖突。
2、在你的小組里開(kāi)始溝通時(shí)是否有沖突發(fā)生，后來(lái)又是如何解決的？
可能答案：沖突肯定會(huì )有的，沖突是建立在不同的利益和偏好的基礎上的；游戲中我們發(fā)現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會(huì )使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。
3、當解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？
可能答案：當事情有了突破時(shí)，可能我們的思路會(huì )變得簡(jiǎn)單和清晰，自然就會(huì )有更默契的配合。
4、最后問(wèn)題得到了解決，你認為是什么使你們的小組成功？
可能答案：成功的關(guān)鍵來(lái)自于小組成員良好的溝通和精誠合作。
5、這個(gè)游戲對團隊中的沖突和競爭合作有什么啟示？
教師歸納：合作中的沖突在所難免，關(guān)鍵是我們要正確認識沖突與競爭合作的關(guān)系。沖突與競爭合作的關(guān)系可以用下面三點(diǎn)來(lái)詳細說(shuō)明，以幫助班級的成員更好地了解團隊溝通與合作的重要性：
1、沖突關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒高，互相幫助少，不信任對方，常采取損人利己的手段，以至互相影響，甚至互相妨礙，結果可能出現多種情形；
2、競爭關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒低，互相幫助少，部分信任對手，雙方相對獨立，平行行動(dòng)，互不妨礙，結果是一勝一負；
3、合作關(guān)系：彼此目標一致，對抗情緒低，互相幫助高，彼此互相依賴(lài)，既利人又利己，相互協(xié)作，互通有無(wú)，相互促進(jìn)，結果是雙贏(yíng)。
�。ㄋ模�、班會(huì )總結
剛才同學(xué)們手拉手相互交錯，形成了一個(gè)復雜的“人結”。但是經(jīng)過(guò)一番穿梭、跨越，復雜的“結”一點(diǎn)點(diǎn)變得簡(jiǎn)單、明顯和容易。雖然在此過(guò)程中多少會(huì )遇到些麻煩，但在大家共同的努力下，最終還是變成了完整的圓。我們看了到集體力量的成果，這是否也對你們日常學(xué)習生活中遇到的一些不團結的問(wèn)題有一些小小的觸動(dòng)？以后不管是遇到什么問(wèn)題，只要大家的心往一處想，真誠溝通，再復雜的困難也會(huì )在微笑中被化解。
希望大家在以后的日子里，團結友愛(ài)，一同鑄就我們榮譽(yù)的高二（3）班！團結的力量是無(wú)限的，而這種力量來(lái)自你們每個(gè)人的努力和真誠。
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