掃黑除惡主題班會(huì )教案（通用12篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的掃黑除惡主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目的:
1.通過(guò)教育讓學(xué)生了解什么是 黑惡勢力，認清危害。
2.認清黑惡勢力的本質(zhì)，要警惕黑惡勢力，遠離黑惡勢力。
3.了解社會(huì )黑勢力對社會(huì )的危害，知道掃黑除惡的重大意義。
4.通過(guò)學(xué)習掌握防范抵制的基本方法。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解什么是“掃黑除惡”，掌握防范抵制的基本方法。
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)方法:采取教師講課、學(xué)生問(wèn)答等方式，力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑寓教于樂(lè )，體現互動(dòng)性和啟發(fā)性。
教學(xué)內容:
一、視頻導入
同學(xué)們，你們知道最近最流行的詞匯是什么？其實(shí)啊最近最流行的詞莫過(guò)于“掃黑除惡”四個(gè)字，在網(wǎng)絡(luò )街頭隨處可見(jiàn)。那到底是什么是“掃黑除惡”呢?這節班會(huì )課我們就要一起來(lái)學(xué)習相關(guān)的知識。（板書(shū)：掃黑除惡）
讓我們先通過(guò)動(dòng)畫(huà)來(lái)了解一下。（播放“掃黑除惡”動(dòng)畫(huà)宣傳片）
通過(guò)觀(guān)看視頻，你知道了什么關(guān)于掃黑除惡的知識呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
二、學(xué)習“掃黑除惡”
看來(lái)關(guān)于“掃黑除惡”同學(xué)們都有自己的理解了�！皰吆诔龕骸本褪且獟叱趷簞萘��？纯炊加心男┖趷簞萘κ俏覀冃枰柽h離的。
1、黑惡勢力一——“村霸”行為
�。�1）看圖了解什么是“村霸”
�。�2）“村霸”就是利用家族、宗族勢力橫行鄉里，欺壓殘害百姓，操縱破壞基層換屆選舉等是黑惡勢力。應受到堅決打擊。
2、黑惡勢力二——“收保護費的人”
�。�1）看圖了解什么是“收保護費”
�。�2）欺行霸市、強買(mǎi)強賣(mài)、強迫交易、收取保護費的這些做法都是黑惡勢力！應受到堅決打擊。
3、黑惡勢力三——“放高利貸的人”
�。�1）看圖了解什么是“放高利貸”
�。�2）非法高利放貸、使用暴力手段討債、非法拘禁、充當地下執法隊這些人也是黑惡勢力！
4、黑惡勢力四——“敲詐勒索的人”
�。�1）看圖了解什么是“敲詐勒索”
�。�2）如果遇見(jiàn)以威脅、恐嚇等暴力手段敲詐勒索別人錢(qián)財的人，這些人也是黑惡勢力的一種！
5、黑惡勢力五——“占公為私的.人”
�。�1）看圖了解什么是“占公為私”
�。�2）除了占用公私財物，任意損毀公私財物的也是黑惡勢力！
6、黑惡勢力六——“聚眾斗毆”
�。�1）看圖了解什么是“聚眾斗毆”
�。�2）在公共場(chǎng)所商場(chǎng)公園學(xué)校等地方，或者在馬路上等交通要道聚在一起打架，影響交通帶來(lái)不良影響甚至危害到他人的行為也是黑惡勢力！
7、黑惡勢力七——“尋釁滋事”
�。�1）看圖了解什么是“尋釁滋事”
�。�2）隨意毆打他人、恐嚇他人、別人不愿給的東西強拿強要的，在公共場(chǎng)所尋釁滋事的也是黑惡勢力！
8、黑惡勢力八——“黃賭毒”
�。�1）看圖了解什么是“黃賭毒”
�。�2）堅決打擊操縱、經(jīng)營(yíng)“錯誤！超鏈接引用無(wú)效�！�，組織強迫婦女，開(kāi)設賭場(chǎng)，販賣(mài)、運輸、制造毒品等違法犯罪活動(dòng)的黑惡勢力！
9、黑惡勢力九——“擾亂公共秩序”
�。�1）看圖了解什么是“擾亂公共秩序”
�。�2）堅決打擊堵在門(mén)口或者堵在路上、在醫院鬧事、在學(xué)校鬧事等聚眾擾亂社會(huì )秩序、擾亂公共場(chǎng)所秩序、擾亂 交通秩序的黑惡勢力！
三、小學(xué)生防范抵制“黑惡勢力”的正確做法
“黑惡勢力”這么可怕，我們應當盡量遠離。但如果在生活中見(jiàn)到“黑惡勢力”我們應該怎么做？
1. 熟記“黑惡勢力”舉報電話(huà)、信箱
2. 遇見(jiàn)“黑惡勢力”應及時(shí)遠離，保障自身安全
3. 回家后，請爸爸媽媽代為向公安機關(guān)舉報
四、總結
通過(guò)學(xué)習我們知道了什么是“黑惡勢力”，這些行為危害我們的安全，給社會(huì )帶來(lái)惡劣的影響。因此，這些行為和做這些事的人都將受到法律的嚴厲打擊。在我們的生活中一定要盡量遠離這些“黑惡勢力”�！皰吆诔龕骸比巳擞胸�！
掃黑除惡主題班會(huì )教案 2
一、教學(xué)目的
1.通過(guò)教育讓中學(xué)生了解邪教和黑惡勢力對人民的危害，認清危害，掌握防范抵制的基本方法。
2.認清邪教的本質(zhì)，認識邪教真正的目的。要警惕邪教，遠離邪教。
3.了解社會(huì )黑勢力對社會(huì )的危害，知道掃黑除惡的重大意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：明白邪教和黑惡勢力的特征
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)方法：采取教師講課、學(xué)生問(wèn)答等方式，力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑寓教于樂(lè )，體現互動(dòng)性和啟發(fā)性。
二、課堂活動(dòng)
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1.邪教“全能神”：邪教組織“全能神”，是當前國內最具危害力的邪教組織之一。
2.邪教本質(zhì)特征：邪教的本質(zhì)是反黨，反社會(huì )，反人類(lèi)，反科學(xué)的，它是危害社會(huì )，危害人類(lèi)的不恰當信仰，它以教主崇拜，唯教主是從，為教主而生而死為特征，編造歪理邪說(shuō)，蒙騙坑害群眾。它的害處主要表現在用極端的手段與現實(shí)社會(huì )相對抗。我們大家一起來(lái)看看邪教產(chǎn)生的原因。
3.邪教的危害：煽動(dòng)反對政府，危害基層政權;從事違法犯罪活動(dòng)，影響社會(huì )穩定;破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康;異化人們的思想，阻礙科學(xué)技術(shù)的傳播;激化社會(huì )矛盾，加劇信徒的心理失衡。
4.如何遠離邪教：第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂(lè )活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運動(dòng)方式，如太極季、八段錦等健身氣功來(lái)健身。
第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。
總結：邪教會(huì )讓我們精神頹廢，產(chǎn)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長(cháng)期復雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們定要正確認識邪教的.危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾：熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，反對迷信，遠離邪教。
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1.黑惡勢力的社會(huì )危害
黑惡勢力犯罪不僅對社會(huì )秩序造成嚴重破壞，如果繼續蔓延，并與其他違法犯罪活動(dòng)合流，將嚴重影響社會(huì )安全與穩定。
2.討論：身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢力?黑惡勢力團伙?學(xué)校的小混混?街道、社區、村組內的惡霸等等。
�。�1）學(xué)生暢言交流自己所了解到的黑惡勢力
�。�2）簡(jiǎn)單介紹黑惡勢力的組成，以及存在的形式。
3.匯報總結
三、課堂總結
同學(xué)們，上天賦予人類(lèi)追求自由，追求幸福及自我防衛的權利宣布，因此我們要學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)保護自己和捍衛我們自己的權利！
掃黑除惡主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目的:
1、通過(guò)教育讓中學(xué)生了解黑惡勢力對人民的危害，認清危害，掌握防范抵制的基本方法。
2、了解社會(huì )黑勢力對社會(huì )的危害，知道掃黑除惡的重大意義，使學(xué)生遠離違法與犯罪，增強遵法守法意識。
教學(xué)重難點(diǎn):
明白黑惡勢力的特征
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
同學(xué)們，你們知道社會(huì )黑勢力嗎？
二、課堂活動(dòng)
1、黑惡勢力的社會(huì )危害
黑惡勢力犯罪不僅對社會(huì )秩序造成嚴重破壞，如果繼續蔓延，并與其他違法犯罪活動(dòng)合流，將嚴重影響社會(huì )安全與穩定
2、討論：身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢力？
黑惡勢力團伙？學(xué)校的小混混？街道、社區、村組內的惡霸等等。
�。�1）學(xué)生暢言交流自己所了解到的黑惡勢力
�。�2）簡(jiǎn)單介紹黑惡勢力的`組成，以及存在的形式。
3、我們小學(xué)生怎樣參與“掃黑除惡”的活動(dòng)。
�。�1）教育全體同學(xué)要遵紀守法，嚴格要求自己，不打架斗毆，不欺負弱小同學(xué)，不和社會(huì )閑雜人員來(lái)往。當受到黑惡勢力欺凌時(shí)，要及時(shí)向老師、家長(cháng)及警察求助。
�。�2）當看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負時(shí)，也要向學(xué)校和老師報告
4、匯報總結
三、課堂總結
同學(xué)們，上天賦予人類(lèi)追求自由，追求幸福及自我防衛的權利宣布，因此我們要學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)保護自己和捍衛我們自己的權利！
掃黑除惡主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的
1.通過(guò)班會(huì )活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標，認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習，才能去實(shí)現心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。
2.通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現自身的長(cháng)處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習，不斷地完善自我。
3.通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì )為新的起點(diǎn)，向更高的目標奮進(jìn)。
活動(dòng)準備
1、確定主題，選擇主持人；
2、討論隊會(huì )內容及過(guò)程；
3、自報節目，共同編寫(xiě)主持人串詞；
4、準備才藝表演；
5、排練節目；
6、錄音機、磁帶、VCD機、電視機等及表演所用道具、服裝；
7、布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、隊會(huì )儀式
整隊報告
第一項：全體立正
第二項：出旗（播放出旗曲，少先隊員敬隊禮）
第三項：唱隊歌
第四項：中隊長(cháng)講話(huà)（親愛(ài)的同學(xué)們，少先隊員同志們：理想是對未來(lái)的憧憬，理想是對生活藍圖的描繪更添姿加彩，讓你描繪出更美妙的人生。有了理想，有了對未來(lái)無(wú)限憧憬的理想，那你就會(huì )斗志昂揚，就力拔山兮的無(wú)窮氣魄，那同樣你的人生會(huì )更精彩！來(lái)吧，放飛你的理想，挑戰自我，挑戰人生，挑戰困難！讓生命更輝煌，讓人生更有色彩，讓自我更有成就！來(lái)吧，放飛你的理想，努力去描繪一個(gè)色彩斑斕的人生，你精心繪制的一副更加完美的藍圖，就是要放飛你的理想，去挑戰更高的人生境界，去追求更好的精神生活，去打造更新的自我！我宣布：×·×中隊“我的未來(lái)我設計”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始�。�
第五項：活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：放飛你的理想，二十一世紀里的我們比前人更有干勁，更有魄力，更可以挑戰未來(lái)，來(lái)吧，放飛你的理想！
主持人乙：是啊，理想是奮斗的目標，理想是生活的追求，理想是引路的燈塔，理想是前進(jìn)的航船。
主持人甲：戰爭的.年代，人的理想是和平；和平的年代，人的理想是溫飽；溫飽的年代，人的理想是繁榮；繁榮的年代，人的理想則是昌盛！人的理想隨時(shí)代的步伐而前進(jìn)！
主持人乙：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，我們正趕上新科技時(shí)代，要問(wèn)我們的理想是什么？是設計美好的未來(lái)，努力學(xué)習，去創(chuàng )造自己的美好人生！是用自己的力量為祖國服務(wù)，開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)美好的未來(lái)！請欣賞×××同學(xué)為大家帶來(lái)的歌曲《未來(lái)的主人翁》。
主持人甲：每個(gè)人在癡癡的等，每個(gè)人的眼睛都望著(zhù)那象征命運的紅綠燈，在紅橙黃綠的世界里，你這未來(lái)的主人翁。
主持人乙：我們不要一個(gè)被現實(shí)生活超越的時(shí)空，我們不要一個(gè)越來(lái)越遠模糊的地平線(xiàn)，我們不要一個(gè)越來(lái)越近沉默的春天，我們不要一個(gè)被科學(xué)游戲污染的天空，我們不要變成電腦兒童。
�。ㄐ∑罚骸杜�，我的“傳奇”》。大意：一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，因為迷上網(wǎng)絡(luò )游戲而把所有的業(yè)余時(shí)間都給了網(wǎng)吧。大家勸他時(shí)，他卻認為自己這是在開(kāi)發(fā)智力，并沒(méi)有影響自己的學(xué)習。后來(lái)，在假期里終因迷戀游戲打《傳奇》而整日整夜地不休息而住進(jìn)了醫院，差點(diǎn)丟了自己的小命。這時(shí)他才在大家的幫助下認識到玩游戲要有度，適可而止，上網(wǎng)要做有益的事。）
主持人甲：網(wǎng)絡(luò )是帶給我們許多，但是像這樣迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)還真是不少。同學(xué)們面對網(wǎng)絡(luò )的誘惑，你能夠把握住自己?jiǎn)�？你認為怎么上網(wǎng)才是對自己有益的？（討論、交流、自由發(fā)表自己的看法）
主持人乙：同學(xué)們，我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，華羅庚說(shuō)“沒(méi)有遠大包負的人，他的生活缺乏偉大動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。
主持人甲：下面我們來(lái)聽(tīng)幾個(gè)小故事：《為中華之崛起而讀書(shū)》、《摘取數學(xué)皇冠上的明珠》。
主持人乙：我們真得向這些偉人、名人好好地學(xué)習學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，努力實(shí)現自己的理想。
主持人甲：是啊，我們是祖國的春天，我們是跨世紀的新一代，我們是新世紀的主人！
主持人乙：請欣賞×××等同學(xué)為大家帶來(lái)的舞蹈《少年，少年，祖國的春天》和《跨世紀的新一代》。
主持人甲：“我們時(shí)刻準備著(zhù)，去把未來(lái)親手創(chuàng )造�！蔽覀冊趺慈�(chuàng )造自己的未來(lái)呢？×××同學(xué)用他的配樂(lè )詩(shī)朗誦《走向未來(lái)》告訴你。
主持人乙：我們是新世紀的少年，真是需要提高素質(zhì)，練就本領(lǐng)。
主持人甲：當然啦，看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。他們要招自己本事當眾一亮。（才藝表演：在幾個(gè)同學(xué)的器樂(lè )合奏的優(yōu)美樂(lè )聲中，進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)、理發(fā)、化妝、刺繡、手工、編織……表演，然后各自說(shuō)說(shuō)自己的理想是什么。）
主持人乙：“有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志”，我們都有這么遠大的理想，怎樣才能實(shí)現我們的理想呢？請×××等同學(xué)告訴大家，請大家欣賞小品《名人訪(fǎng)談》（同學(xué)扮演記者與多位名人，記者對名人進(jìn)行采訪(fǎng)，采訪(fǎng)名人是怎么努力實(shí)現自己的理想的。）
主持人甲：在人的一生中，都有自己的理想和目標，一旦一個(gè)人有了自己的理想，那他將會(huì )向著(zhù)這個(gè)理想奮斗以實(shí)現這個(gè)理想。
主持人乙：我們的成長(cháng)里有多少老師的汗水，我們的成長(cháng)中有多少老師的期望。下面請老師講講對我們寄予的無(wú)限殷切的希望。
第六項：輔導員老師講話(huà)（）
第七項：呼號（輔導員領(lǐng)：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。隊員宣誓：時(shí)刻準備著(zhù)�。�
第八項：退旗（播放退旗曲，少先隊員敬隊禮）
第九項：×·×中隊“我的未來(lái)我設計”主題中隊會(huì )閉會(huì )！
掃黑除惡主題班會(huì )教案 5
班會(huì )目標：
1、認知與技能：讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清校園暴力帶來(lái)的負面影響。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀(guān)念。
3、行為與表現：當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
班會(huì )重點(diǎn)：
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園暴力的方法和策略。
班會(huì )過(guò)程：
活動(dòng)一：走近校園暴力
這一環(huán)節讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出校園暴力的概念。
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì )在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習，日后的成長(cháng)令人擔憂(yōu)。而對受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：
2013年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
2012年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過(guò)多，經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。
2012年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專(zhuān)修學(xué)院中專(zhuān)學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。
活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì )因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調查中發(fā)現，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò )、電視、電影、廣播、報刊等），社會(huì )暴力文化的影響。
活動(dòng)三：校園暴力帶來(lái)的危害
這一環(huán)節讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害。之后，教師進(jìn)行總結。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )四方面來(lái)看校園暴力危害。
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增添了大量的阻力。
對于施暴者而言：
給他人帶來(lái)傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無(wú)法繼續完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì )（主要是學(xué)校和家庭）的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。
對于受害者而言：
帶來(lái)身體體損傷殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。
活動(dòng)四：如何預防校園暴力？
校園暴力常見(jiàn)情形：
1、是索要錢(qián)物，不給就拳腳相加；
2、是以大欺小，以眾欺寡；
3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭；
5、是不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴。
向校園暴力說(shuō)“不”
頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的`寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說(shuō)“不”！
�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。
�、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會(huì )帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著(zhù)逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無(wú)論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會(huì )導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報復，以免引起更大的爭端。
活動(dòng)五：班會(huì )小結
校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。要應對暴力，我們必須增強五個(gè)意識：第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二，要有強烈的自我保護意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實(shí)施救助。
第五，要有強烈的報告意識和證據意識。及時(shí)上報并注意搜集證據，以便在需要的時(shí)候出示。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠離校園暴力”。這節課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的`影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
教育目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會(huì )正確面對校園欺凌，保護自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！“暴力”，還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì )的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
二、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來(lái)我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1、女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2、多人圍毆女生事件
11月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫(huà)面之外，不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫(huà)面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。
3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(cháng)共3分40秒。視頻顯示，女生扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個(gè)學(xué)生圍著(zhù)，兩名女生斷斷續續，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)：“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎？”
4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年
6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著(zhù)劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫，卻被發(fā)現脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。
三、學(xué)會(huì )正確面對校園欺凌
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。針對連續發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強思想教育和校園安全保衛工作，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對欺凌的應急方法：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學(xué)與老師，以及社會(huì )上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會(huì )堅定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥�，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。
7、找機會(huì )逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、總結談話(huà)
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校園欺凌，建平安校園。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標：
1.認識校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現象；
2.能夠正確處理生活中的各種沖突；
3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻，引入新課
二、思考
1．什么是校園欺凌？你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個(gè)全球性的`問(wèn)題。
2．討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3．想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著(zhù)不吭聲，告訴家長(cháng)或者老師；盡量不要一個(gè)人待著(zhù)，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢(qián)，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續走自己的路。
其次引導學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì )是什么感受？如果你的行為會(huì )給別人帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
三、觀(guān)看中學(xué)生消除校園欺凌專(zhuān)題教育片
四、小結
這節課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)名稱(chēng)：
出現欺凌我不怕
活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。
2.通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀(guān)念。
3.掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的.實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、 走近校園欺凌 教師請幼兒觀(guān)看短片并提出問(wèn)題：短片中發(fā)生了什么事？小朋友怎么了，他們?yōu)槭裁催@樣做？
教師小結：校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì )在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。
二、 樹(shù)立自我保護意識
1. 遇到危險時(shí)你會(huì )怎么做？
2. 你看到有人發(fā)生被欺凌事件你會(huì )怎么做？
三、觀(guān)看自我保護視頻，及嘗試避險方法。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
1、知道校園暴力是一種違法行為。
2、面對校園暴力，能靈活應對，保證自身安全。教學(xué)重點(diǎn)：認識校園暴力是一種違法行為，懂得靈活應對
教學(xué)難點(diǎn)：了解《中華人民共和國刑法》中有關(guān)暴力行為處罰規定教學(xué)準備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：
一、看圖導入
學(xué)姐對學(xué)妹施暴
因不肯借游戲幣被同學(xué)毆打
女生因沒(méi)穿校褲被毆打
提醒同學(xué)打掃衛生遭群毆
引導：到底是什么讓花季少年變成了對同學(xué)惡語(yǔ)相向、拳打腳踢的“惡魔”，又該如何去防范此類(lèi)事件的發(fā)生呢?今天我們講一講“抵制校園暴力，營(yíng)造平安校園”。
板書(shū)：抵制校園暴力，營(yíng)造平安校園
二、什么行為是校園暴力?
1、認識：校園暴力是指發(fā)生在校園內外，由學(xué)生、教職員工或校外人員針對學(xué)生生理或心理實(shí)施的達到一定傷害程度的侵害行為。這里我們要講述的校園暴力是指學(xué)生和學(xué)生之間的以大欺小的侵害行為。主要表現行為有：（結合圖片認識）
拳打腳踢、掌摑扯發(fā)等暴力行為
用暴力脅迫弱小者，強索金錢(qián)或物品
在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論
在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于個(gè)人隱私的.視頻
用譏諷、侮辱性言語(yǔ)進(jìn)行心理攻擊
2、提醒同學(xué)們注意：如果你正在對身邊的人實(shí)施上面的行為，說(shuō)明你正在用暴力對待別人，需要馬上改正并道歉;如果你正在遭受上面的行為，說(shuō)明你遭遇了校園暴力，馬上拿起有力的“武器”保護自己。
三、校園暴力是一種違法行為嗎?
《中華人民共和國刑法》
第二百三十三條【過(guò)失致人死亡罪】過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑;情節較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規定的，依照規定。第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。第二百三十五條【過(guò)失致人重傷罪】過(guò)失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規定的，依照規定。
第二百四十六條【侮辱罪、誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
第二百六十三條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。
第二百九十三條【尋釁滋事罪】有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì )秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：
隨意毆打他人，情節惡劣的;
追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節惡劣的;
強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的;
在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴重混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為，嚴重破壞社會(huì )秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并處罰金。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達到一定事實(shí)程度，觸及刑法的規定犯罪行為，就要依法追究刑事責任�，F在還有些學(xué)生認為自己是未成年人，即使是犯罪也不用負刑事責任，我們知道，根據刑法的有關(guān)規定，已滿(mǎn)十六周歲的犯罪應當負刑事責任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。校園暴力的施害人如達到法定年齡，則法院應對犯罪嫌疑人加以刑罰，以維護法律的公平正義。
四、遭遇了校園暴力應該怎么辦?
結合我校學(xué)生打架事件進(jìn)行舉例：
1、遇到校園暴力，一定要沉著(zhù)冷靜，采取迂回戰術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。
2、人身安全永遠是第一位的，不要激怒對方。
3、暫時(shí)順從對方，按對方說(shuō)的去做，為自己爭取時(shí)間。
4、在合適的時(shí)機，向路人、同學(xué)、老師呼救求助。
5、事后我們要及時(shí)地向老師或警方報告，拿起法律的有力武器保護自己。不要因害怕報復而忍氣吞聲，這樣只會(huì )給自己帶來(lái)更大的傷害。
五、總結。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 9
一、主題：預防校園暴力
二、時(shí)間：周一班會(huì )課（4月21日）
三、程序：
1、準備工作：
�、�、收集校園暴力案例。
�、�、整理我�，F實(shí)情況。
2、主持人發(fā)言（分析校園暴力的存在及發(fā)生的原因。）
3、學(xué)習小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。
4、部分學(xué)生上臺匯報小組討論情況。
5、主持人總結發(fā)言。
6、主持人請班主任講話(huà)。
�。�1、校園暴力分類(lèi)：軟暴力和硬暴力;2、巧對軟暴力，抵制硬暴力。）
友情提醒：附：
校園暴力產(chǎn)生的社會(huì )原因分析
當今社會(huì )的功利主義和享樂(lè )主義風(fēng)氣較重，倫理道德被輕視，社會(huì )生活中出現以暴力解決問(wèn)題的行為方式，青少年在不知不覺(jué)中受到熏染。學(xué)校周邊地區存在一些不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，不良風(fēng)氣聚集，學(xué)生在離校后、到家暫時(shí)處于無(wú)人監護狀態(tài)，很容易進(jìn)入這些場(chǎng)所而受到腐蝕和影響。同時(shí)，大眾傳播媒體有意無(wú)意地渲染暴力，過(guò)度或過(guò)細地再現犯罪分子的作案經(jīng)過(guò)和具體情節，極有可能被青少年不當模仿。而且，目前社會(huì )上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的社會(huì )原因之一。
附：
班會(huì )總結：
一、抵制校園暴力，辨別是前提
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。
校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。
行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
二、向校園暴力說(shuō)“不”
頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說(shuō)“不”!
�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。
�、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
三、保護自己，關(guān)注他人
�。�1）安全第一，預防為主
校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿(mǎn)足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點(diǎn)：
�、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
�、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕�。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢(qián)和手機等貴重物品，不要公開(kāi)顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結伴而行。
�、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。
�。�2）應對暴力，臨危不亂
如果我們無(wú)法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護自己。
�、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救
應對語(yǔ)言暴力，我們通�？梢圆扇∫韵路绞剑�
一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。
�、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救
如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?
一是找機會(huì )逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。
在人身和財產(chǎn)雙重危險時(shí)，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。
�。�3）及時(shí)報告，以法維權
由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。
自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(cháng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
要應對暴力，我們必須增強五個(gè)意識：
第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二，要有強烈的自我保護意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實(shí)施救助。
第五，要有強烈的報告意識和證據意識。及時(shí)上報并注意搜集證據，以便在需要的時(shí)候出示。
我們一定要記�。寒斪约旱陌踩艿酵{時(shí)不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標:
讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識，并合理控制與調節不合理的觀(guān)念。當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。走進(jìn)校園欺凌：永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。
分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：
學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。心理不健康，精神空虛。傳媒渲染，社會(huì )暴力文化的影響。
校園欺凌帶來(lái)的危害：
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的嚴肅批評和教育，甚至不能繼續完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來(lái)?yè)p傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。
預防欺凌的辦法：
不能“怕”字當頭。要及時(shí)報告。要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。要慎重擇友。
教師總結：
校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下，就應當互相幫助，互相諒解，互相包容。讓我們遠離欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學(xué)習剪弧線(xiàn)。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗到剪紙活動(dòng)的快樂(lè )。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍色的.紙若干。
2、錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教授孩子使用剪刀的正確方法，讓孩子學(xué)會(huì )安全使用剪刀。
難點(diǎn)：提高孩子的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘垪l寶寶變魔術(shù)，引出主題。
T：“紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么？”（兔子的耳朵）
T：“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會(huì )兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶）
T：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）
�。ㄟ@種變魔術(shù)的方式充滿(mǎn)了神秘性，幼兒對魔術(shù)都有著(zhù)極高的興趣，我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式，集中了幼兒的注意力，調動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，更好的集中了幼兒的注意力。通過(guò)大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力）。
�。ǘ┘舻锻尥拮兡g(shù)
1、出示剪刀�！拔覀儊�(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧！”
2、老師示范怎樣使用剪刀�！靶∈肿儼研�
�。ㄈ┬∨笥巡僮�，老師指導（音樂(lè )聲中進(jìn)行）
T：現在請你們的小剪刀也工作起來(lái)，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話(huà)對你們說(shuō)：“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴該累了�！�
�。ㄋ模┳層變鹤约嚎偨Y你通過(guò)這節課你學(xué)到了什么？你說(shuō)一下你在使用剪刀時(shí)你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。
活動(dòng)反思：
用剪刀剪弧形是本活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，小班幼兒的手部控制能力還不太好，有的幼兒剪的還是折線(xiàn)，所以剪弧形是本次活動(dòng)的突破點(diǎn)。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語(yǔ)言引導下，輕松地練習了剪弧線(xiàn)，由于幼兒第一次動(dòng)手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎上，創(chuàng )造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試，所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價(jià)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 11
班會(huì )目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
班會(huì )流程
一、什么叫校園欺凌？
校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數人數暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害？
1、嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導致不健全人格的形成。
3、破壞社會(huì )秩序，使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預防措施？
1、家庭教育與預防。
2、學(xué)校教育與預防。
3、社會(huì )教育與預防。
4、在法律層面。
四、你能舉出幾個(gè)你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）
五、一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？
六、學(xué)習通知，發(fā)出倡議。
七、教師總結。
呼吁大家共同創(chuàng )建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
�。�3）你覺(jué)得他做得對嗎？應該怎么做？
�。�4）為什么要排好隊倒水？
2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規則？請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）
3、爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車(chē)、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等）
師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著(zhù)隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的'11日作為排隊日。
二、生活中的規則
1、許多小朋友在看書(shū)，應該怎么看呢？
提煉：一頁(yè)頁(yè)看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們文明看書(shū)的約定。
2、我們平時(shí)在生活中如：
過(guò)馬路時(shí)會(huì )怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會(huì )怎樣？喝的飲料瓶子你又會(huì )怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會(huì )怎么做？
摘花、過(guò)馬路、扔垃圾、搭積木
師：小咕咚說(shuō)規則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規則呢？
看，這些地方有些什么規則？你可以和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)，然后來(lái)告訴小咕咚。
3、出示圖片，讓幼兒仔細觀(guān)察。
師：你看懂了哪張圖，這里藏著(zhù)什么規則？教師根據幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補充說(shuō)明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會(huì )造成汽車(chē)碰撞、上下車(chē)擁擠、等等，如果我們都能遵守規則，那么就不會(huì )發(fā)生這些事情。
教師小結：
原來(lái)，規則在我們生活中是很重要的，有了規則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過(guò)街要走人行道，遵守規則我第一，學(xué)做小小文明人。
掃黑除惡主題班會(huì )教案 12
一、班會(huì )目的：
1、認識校園欺凌的行為，不欺負同學(xué)，不做“小霸王”。
2、掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
3、讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。
三、教學(xué)準備：
校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1.A：親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，總所周知
校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著(zhù)童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會(huì )拒絕暴力，預防暴力。
2.B：珍愛(ài)生命，遠離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個(gè)角落來(lái)抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請觀(guān)看關(guān)于校園欺凌的視頻。
�。ǘ�、觀(guān)看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌
�。ㄈ�、用ppt放映日常本校內出現的關(guān)于校園欺凌的圖片，讓學(xué)生了解到校園欺凌行為有哪些；
�。ㄋ模�、觀(guān)看圖片后請同學(xué)講述闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，共同討論“為什么會(huì )出現校園欺凌現象”，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。
1、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因;
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì )因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調查中發(fā)現，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò )、電視、電影、廣播、報刊等），社會(huì )暴力文化的影響
�。ㄎ澹└魇慵阂�(jiàn):校園欺凌帶來(lái)的危害是什么：
如果這種現象發(fā)生在自己身上，自己的身心會(huì )發(fā)生什么樣的變化。
�。┟鎸π@欺凌應如何應對：
1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫(xiě)上應對措施，寫(xiě)完收起并粘貼成一個(gè)心形，讓學(xué)生分組派代表上臺講述他們的每組的應對措施。
2、老師講述應對方法：
遇上校園欺凌怎么辦
民警教你牢記這五招：
在平時(shí)的學(xué)習和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點(diǎn)：
�。�1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì )造成更壞的結果，當自我能力無(wú)法解決被欺凌的事實(shí)，應該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規的'求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì )公益組織。執法機關(guān)等。
�。�2）、保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時(shí)的問(wèn)題，卻解決不了后續的成長(cháng)問(wèn)題。性格的養成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個(gè)逃避問(wèn)題的孩子，始終會(huì )遇到無(wú)法逃避的生活。
�。�3）、鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，鍛煉身體以保證自己不會(huì )是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。
�。�4）、上學(xué)和放學(xué)盡可能結伴而行。
�。�5）、穿戴用品盡量低調，不要過(guò)于招搖。不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
五、總結：
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，，作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，讓他們在沒(méi)有欺凌和暴力的、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)
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