實(shí)用的感恩作文300字合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
感恩作文300字 篇1
今天，為了要報答媽媽的養育之恩，我決定要幫媽媽擦玻璃 。
我先提一桶水，這桶水可真重！我提不動(dòng)，只能先倒掉一些水，再提到窗戶(hù)邊。然后我找來(lái)一條毛巾，把它浸濕，擰干。接著(zhù)我在窗戶(hù)上上下左右的擦。下面的都擦完了，只能擦上面的了。我個(gè)子不夠高，擦不到，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，跑到客廳搬來(lái)一把小凳子，踩上去擦。原先帶著(zhù)黑面紗的窗戶(hù)被我擦干凈了，但我還來(lái)不及高興，又納悶了：“為什么玻璃看起來(lái)還是不怎么干凈呢？”我又想起媽媽擦玻璃時(shí)都要用兩條毛巾，而且一條是濕的，一條是干的哪！于是，我又用最快的速度找來(lái)一條干毛巾，在玻璃來(lái)來(lái)回回的擦。玻璃果然干凈了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗的樣子，還有窗戶(hù)干凈的摸樣，便知道我剛才在干什么了，開(kāi)心地說(shuō)：“我的小瑤瑤長(cháng)大啦！”
點(diǎn)評：提水、擰毛巾、擦玻璃，帶著(zhù)黑面紗的玻璃干凈了，小作者也開(kāi)心了，小作者的連續動(dòng)作描寫(xiě)，完整，清楚的交代了勞動(dòng)過(guò)程。同時(shí)，也表達了勞動(dòng)的喜悅。
感恩作文300字 篇2
最近，我讀了一個(gè)動(dòng)人的歷史故事――《親嘗湯藥的漢文帝》。
有一次，漢文帝的母親生病了，吃了很多藥都沒(méi)有好轉，反而病情加重了。作為兒子的漢文帝非常著(zhù)急，決定親自去照顧母親。母親吃藥時(shí)，漢文帝必先嘗一嘗，確定藥不會(huì )太燙、太苦，藥性不太強后，才親自給母親喂藥。經(jīng)過(guò)了漢文帝三年如一日的悉心照料，母親的病終于好了！
多么感動(dòng)的一個(gè)故事！多么令人敬佩的漢文帝！一位日理萬(wàn)機的君王，卻能真正做到三年如一日的悉心照料，這不是由于他有一顆真摯的孝子之心嗎？他以一顆拳拳的孝子之心，以及那令人動(dòng)容的孝子之行，為天下百姓和后代作出了孝順、報恩的榜樣！
人們常說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子”，生活中的例子我們也已見(jiàn)慣不怪了！很多老人家因為久病，孩子既要出去謀生，又要照顧家庭，沒(méi)有對父母精心照料而病死。在現代社會(huì )中找到像漢文帝這樣的孝子，實(shí)在太難啦！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，但愿我們中華民族的炎黃子孫發(fā)揚漢文帝孝義的美德，感恩父母，報答父母！
感恩作文300字 篇3
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！崩蠋�，感謝你，給了我勇氣，給了做我自己的勇氣。
是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，是老師就一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁，把我們這些祖國的'花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)；老師是明亮的臺燈，為我們這祖國的黑暗照亮，耗費了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應該回報一下他們嗎？尊重老師就是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識，還要教我們品德。這樣他們的工作會(huì )更加辛苦，為此，我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您，有這種愛(ài)業(yè)精神而感到心慰。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。
感恩作文300字 篇4
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)卸魇鞘裁�？”媽媽和藹地說(shuō)：“感恩就是回報的意思�！蔽铱鞓�(lè )地說(shuō)：“如果感恩是這個(gè)意思的話(huà)，您就是我最值得感恩的人!，您在我生病的時(shí)候不辭勞苦的照顧我，您給了我數不清的愛(ài)，是您讓我明白了什么是愛(ài)，讓我懂得怎樣去愛(ài)！
我問(wèn)老師:“老師，老師，感恩是什么？”老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“感恩就是欽佩�！蔽姨�(zhù)說(shuō):“如果感恩是這個(gè)意思的話(huà)，您也是我感恩的人。您在我一次次失敗的時(shí)候，不斷的鼓勵著(zhù)我。把全部的知識都授予我們了!
我問(wèn)我的朋友：“朋友，朋友，你覺(jué)得感恩是什么？”朋友笑嘻嘻地說(shuō):我覺(jué)得
感恩就是對別人的幫助表示感激吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“如果感恩是這個(gè)意思的話(huà)，你也是我最感恩的人，你在我傷心的時(shí)候安慰我，靜靜地聽(tīng)我傾訴。
你們都是我最值得感恩的人，雖然你們有時(shí)候會(huì )罵我、會(huì )打我，但我知道你們都是為我好！我感恩你們�。�！
感恩作文300字 篇5
是誰(shuí)，在你心情低落的時(shí)候，和藹可親的安慰你？
是誰(shuí)，在你生病的時(shí)候，幫你戰勝病魔？
對，她就是母親。
母愛(ài)猶如一股泉水，永不干涸，無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤我，愛(ài)護我。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁的想起這件事：
記得那次，我買(mǎi)的新書(shū)到了，我心里老是想著(zhù)看書(shū)，練了一個(gè)小時(shí)的琴也沒(méi)有什么效果。練完琴，我就樂(lè )顛顛兒的看書(shū)去了。這時(shí)，媽媽沉著(zhù)臉走過(guò)來(lái)說(shuō)：“書(shū)好看嗎？”
“當然好看嘍，你看這個(gè)小孩，可搞笑了，還有那個(gè)…….”
“夠了，不論干什么事情，都得集中精力才行，剛才你練琴的時(shí)候總是想著(zhù)故事書(shū)，練琴效果一點(diǎn)沒(méi)有，那怎么行？你把寶貴的時(shí)間都浪費掉了，不覺(jué)得可惜嗎？”
我反思了一會(huì )兒，心里想：我還是三好學(xué)生呢，怎么能這樣？我躡手躡腳的走進(jìn)媽媽的臥室，輕輕地把小臉藏進(jìn)媽媽?xiě)牙�，輕聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！眿寢尠盐冶г趹牙�，輕聲的說(shuō)：“我只是想讓你知道，要珍惜時(shí)間，也要學(xué)會(huì )了解事情的重要性，先做重要的才行�！�
我鉆進(jìn)暖暖的被窩，心里想：媽媽永遠都是我的好媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！我以后要好好學(xué)習就是對媽媽最好的回報。
感恩作文300字 篇6
我們向父母感恩，感恩他們給了我們軀體與靈魂;我們向師友感恩，感恩他們給了我們知識與友誼;我們向天地感恩，感恩它們給了我們空氣與土地……
古人云：滴水之恩，當涌泉相報。我們是這個(gè)社會(huì )的一員，隨時(shí)接受著(zhù)別人的幫助與鼓勵，人與人之間有一張大網(wǎng)，她將在世界各地的人們緊密地結合起來(lái)。
相比之下，現在有的人往往以自己為中心，作為支配自己行為的內在動(dòng)力。他們一意孤行，所有的成就自己享。我們不得不佩服這種“好漢”精神。要知道，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！端疂G傳》中有三十六天罡，七十二地煞，才有梁山泊“替天行道”的忠義大旗;楊麗萍的《雀之靈》有幾百個(gè)動(dòng)作，可是幕后又有多少無(wú)名英雄呢?如果大家只逞個(gè)人英雄主義，不互相感謝，互相鼓勵，那么整個(gè)社會(huì )不就成了一攤散沙了嗎?
感恩是一束陽(yáng)光，可消融彼此間的猜疑積怨;感恩是一座橋梁，可將彼此的心靈溝通;感恩是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中恪守平靜;感恩是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
感恩作文300字 篇7
朋友，在你這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的道路上不管成功與否，請你捫心自問(wèn)，自已是否學(xué)會(huì )了感恩。
在我看來(lái)，做人起碼先要學(xué)會(huì )感恩，只有學(xué)會(huì )感謝那些對你有過(guò)恩賜的人，無(wú)論是怎樣的恩賜，你都應當以涌泉相報。這樣你才做到了成功的一半。
首先，我們最應當先感恩我們父母，他們給予了我們生命脈中最大的恩賜——生命，是他們讓我們來(lái)到了這多姿多彩的世界，他們不圖回報地把我們精心呵護成人，當我們長(cháng)大了，成為前途無(wú)量的年輕人，回首望子成龍曾經(jīng)養育過(guò)我們的父母，他們早已是白發(fā)蒼蒼，生活不能自理，這時(shí)是我們該回報他們的時(shí)候了，我們應該懷著(zhù)感恩的心去孝敬他們，讓他們安度晚年。
老師，是恩賜于我們知識的人，是他們的使我們成為充滿(mǎn)知識與智慧的人，老師毫無(wú)保留地把他們所的知識傳授給我們，讓我駕駛著(zhù)智慧的小船在知識的海洋里盡情地遨游謝謝老師。
生活處處都存在著(zhù)感動(dòng)，都存在著(zhù)感恩，關(guān)鍵是在于發(fā)現。朋友，請你懷著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人吧。
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