小學(xué)班會(huì )教案(15篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班會(huì )教案1
教學(xué)目的:通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規范方面的教育，自覺(jué)養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀方面的知識競賽。
2、有關(guān)的文藝節目演出。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體起立：唱隊歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)園主題隊會(huì )現在開(kāi)始，首先，請各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導、老師等，學(xué)生的家長(cháng)等都算客人，也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話(huà)是哪三句？
�。�1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好！
�。�2）道歉說(shuō)：“對不起！請原諒！
�。�3）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓?zhuān)坏谌率求萌酥t讓?zhuān)愫梦覍W(xué)。）
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說(shuō)假話(huà)，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結必答題的成績(jì)。
2、請一名學(xué)生獨唱。
五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話(huà)？
第2題：敲門(mén)的方法是什么？
第3題：敲門(mén)的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)是誰(shuí)說(shuō)的？
第5題：見(jiàn)到校長(cháng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？
第6題：如你同桌的'同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？
六、主持人：
1、總結兩輪比賽的成績(jì)。
2、請欣賞笛子合奏。
3、請欣賞普通話(huà)朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實(shí)際生活中應該怎樣做？請看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。
喂，到白合去哪里－請問(wèn)，到白合走哪方。
借一支筆給我�。墓P借給我用一下好嗎？
不干－對不起，這件事我幫不了忙。
不知道－對不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？
八、節目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(cháng)。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導員：
1、評出比賽名次。
2、總結講話(huà)
小學(xué)班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“家里的事幫著(zhù)做”的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)依據：
本節活動(dòng)課依據《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著(zhù)做》的教育目標制定設計。
活動(dòng)準備：
1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2、以“母親節”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
主持人：4人
整體設計：
1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的（安全教育教案）的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請家長(cháng)夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
a：***你知道“母親節”是那天嗎？
b：是五月的第二個(gè)星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；
在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！
a：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(cháng)下班后的'安排）；
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“母親節”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a�。�
�。╝劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）
2、b劇主人公上場(chǎng)，a找b說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演
�。╞劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？）
a：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節那天獻給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）
b：昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。
三、家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
b：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活，我倡議：
小學(xué)班會(huì )教案3
背景分析
1.選擇主題的原因：以貫徹十八大精神為主線(xiàn)，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強理想信念教育、愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.主題的解釋?zhuān)鹤寣W(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
3.對學(xué)生的分析：二年級學(xué)生有愛(ài)祖國愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)的意識。
4.召開(kāi)班會(huì )的價(jià)值：通過(guò)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
教育目標
通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。
前期準備
1.教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛(ài)”主題的認識。
2.學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
活動(dòng)形式
介紹、講解、
活動(dòng)過(guò)程
一、 主持人宣布：《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )開(kāi)始
二、 我們應該怎樣做
首先是愛(ài)學(xué)習。
古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的.基礎。
其次是愛(ài)勞動(dòng)。
愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德之一。在社會(huì )主義社會(huì )，勞動(dòng)者成了社會(huì )的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權利，也就是說(shuō)，是為社會(huì )同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應自覺(jué)地為社會(huì )的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。
最后是愛(ài)祖國。
愛(ài)國主義是人們在歷史上長(cháng)期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛(ài)祖國，反映了社會(huì )主義國家的公民的`祖國之間應有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標準，也是社會(huì )主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
三、主持人宣布：《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )到此結束
活動(dòng)延伸
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
活動(dòng)反思
愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國是作為一名小學(xué)生道德建設的基本要求。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揚愛(ài)國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
小學(xué)班會(huì )教案4
一、指導思想
1、通過(guò)這次班會(huì )課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的'民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
二、主要內容
1、讓學(xué)生講述尊師的故事；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、教育形式
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、準備過(guò)程
1、以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設備展示課件。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《長(cháng)大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。
六、注意事項
1、事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導。
3、班會(huì )結束后，寫(xiě)一篇"尊師重教"的作文。
小學(xué)班會(huì )教案5
各班根據實(shí)際確定活動(dòng)方式，準備資料，分工落實(shí)，把主題班會(huì )開(kāi)得生動(dòng)而有實(shí)效，進(jìn)一步增強了學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)更營(yíng)造了我校的書(shū)香氛圍，為本次“讀書(shū)日”添上了精彩的一頁(yè)。
一、指導思想
以“4·23世界讀書(shū)日”為活動(dòng)契機，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建良好的校園文化，打造書(shū)香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目的
1.培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的知識面，讓書(shū)成為學(xué)生的好朋友。
2.豐富學(xué)生的.課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
4.全校形成愛(ài)讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香韻味。
5.奉獻愛(ài)心，為山區小學(xué)捐獻圖書(shū)。
三、活動(dòng)主題與口號：
我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、活動(dòng)內容
(一)宣傳活動(dòng)
各中隊出版一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報，可設置“薦書(shū)欄、好書(shū)共讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等欄目。大隊部在校園布置相關(guān)標語(yǔ)橫幅。
(二)評選活動(dòng)
評選出xx小學(xué)“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
“書(shū)香學(xué)生”評選條件：有很好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊或學(xué)校中起模范帶頭作用，閱讀量能達到《課程標準》的要求。每中隊可推薦2人(名單與已表彰的不重復)，于4月30日前報大隊部。
“書(shū)香班級”評選條件：建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均2冊以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級布置，有班級讀書(shū)標語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類(lèi)物品擺放有序;有明確的班級“閱讀之星”評比標準;全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣;開(kāi)展富有特色的“優(yōu)秀圖書(shū)推薦”、“班級讀書(shū)會(huì )”、“家長(cháng)課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。由各中隊于4月30日前向大隊部申報，經(jīng)考評后頒發(fā)獎狀，無(wú)指標限制。
“書(shū)香家庭”評選條件：家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)，有良好的閱讀習慣;開(kāi)展家庭親子閱讀，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，并根據各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，擁有藏書(shū)50冊以上;家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。每中隊可在家長(cháng)申報的基礎上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書(shū)香家庭”評選的家庭請將家庭讀書(shū)的照片于4月底前發(fā)送至250047353@qq.com，大隊部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號供全校學(xué)習。
(三)書(shū)市活動(dòng)
組織4-6年級學(xué)生在校園開(kāi)展紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。大隊部將從書(shū)市店面布置、書(shū)源、導購員服務(wù)態(tài)度、書(shū)店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗文章、場(chǎng)地衛生等方面做出評價(jià)，作為4月份班級常規考核獎勵加分項目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊評選的條件之一。每班可推薦兩名在賣(mài)書(shū)活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導購員。每班布置兩篇體驗文章于4月30日發(fā)送至xx@qq.com。書(shū)市活動(dòng)的具體安排見(jiàn)附件。
(四)捐書(shū)活動(dòng)
我校今年繼續開(kāi)展“用知識改變命運,好書(shū)送給山區孩子”愛(ài)心捐贈活動(dòng)。一、二、三年級學(xué)生的捐書(shū)由班主任收集并統計好，于書(shū)市活動(dòng)當天中午交大隊部展臺，一、二、三年級各班的捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作為班級常規考核獎勵加分項目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊評選的條件之一。四、五、六年級如有學(xué)生捐書(shū)可于書(shū)市活動(dòng)當天下午第二節課的時(shí)候自行交大隊部展臺。
(五)家長(cháng)課堂
大隊部將邀請在讀書(shū)或者文學(xué)方面有研究的家長(cháng)志愿者來(lái)校給孩子開(kāi)展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對書(shū)籍的閱讀興趣，加深對相關(guān)書(shū)籍的理解，歡迎家長(cháng)通過(guò)微信公眾號報名參加。
小學(xué)班會(huì )教案6
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃
蘋(píng)果，就起身急匆匆的`洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視
節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用
濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？
二、教授新課
1、安全用電標志
1）你們了解安全用電標志嗎？
2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎？
4）老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
1）觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
2）迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎？
3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦？
三、總結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？
小學(xué)班會(huì )教案7
一、班會(huì )時(shí)間：20__年12月6日
二、主持人：班主任
三、班會(huì )主題：學(xué)法、知法
四、目標：
1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
2、學(xué)習用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題，樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳網(wǎng)吧，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
六、形式：采用討論、交流方式。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
�。�1）有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
�。�2）有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
�。�3）朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任總結：
愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴。
青少年是國家的未來(lái)和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的“三觀(guān)”，自覺(jué)抵制各種腐朽思想、歪理邪說(shuō)的侵蝕，自覺(jué)抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明，對邪教的宣傳活動(dòng)不聽(tīng)、不信，發(fā)現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己，健康。
小學(xué)班會(huì )教案8
【教學(xué)目標】
1、對學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。
2、讓學(xué)生在學(xué)習生活中能采取一定的措施，保護自己。
【導入新課】
冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?本節課我們講講冬季防凍知識。
【教學(xué)內容】
一、最常見(jiàn)的凍傷部位
多發(fā)生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經(jīng)常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。
二、最容易發(fā)生凍傷的時(shí)機：
冬季夜間溫度很低，經(jīng)常在-8℃以下，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低，注意防凍，到了嚴冬季節，時(shí)時(shí)刻刻都要注意防凍。
三、判斷凍傷的程度：
1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木，進(jìn)而皮膚充血、水腫、發(fā)癢和疼痛。
2、二度凍傷除皮膚紅腫外，出現大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水，自覺(jué)皮膚發(fā)熱，疼痛較重。
3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，出現血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺(jué)消失。
四、凍傷的野外救護措施：
原則：盡快脫離低溫環(huán)境，保暖。
(1)一度凍傷，可讓自己主動(dòng)活動(dòng)，并按摩受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)�？捎脽崴�(不能太燙)浸泡，再涂以?xún)霪徃嗉纯伞?/p>
(2)二、三度凍傷，應盡快脫離低溫環(huán)境，保暖，促進(jìn)肢體復溫，不可用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會(huì )加重凍傷。
(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理。
(4)多喝熱飲料(姜糖水、感冒沖劑)，如疼痛可服2片去痛片治療。
(5)除去濕的衣服，進(jìn)入羽絨睡袋保暖。
(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺(jué)，所以要格外小心。
(7)確使傷處完全干燥(包括趾間)。有創(chuàng )面的用消毒棉花，無(wú)創(chuàng )面的用干凈、松軟的`棉墊子包裹保護傷處并保溫。
五、凍傷急救注意事項
凍傷急救時(shí)，若一時(shí)無(wú)法獲得溫熱水，可將凍傷部位置于救護者懷中或腋下復溫。注意凍傷后不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應盡可能緩慢地使之溫暖而恢復正常體溫。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會(huì )使傷口糜爛，患處不易愈合。對已復溫的患處，不能再用溫熱水浸泡，否則會(huì )加重組織損傷和壞死。
六、常用藥品：
外用：凍瘡膏(1支)、消毒棉墊(1包)、紗布(1袋)、繃帶(1個(gè))。
內服：感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定
【思考與實(shí)踐】
寒流仍在繼續，希望同學(xué)們掌握相關(guān)知識，注意冰雪天的身體不要被凍傷。
小學(xué)班會(huì )教案9
學(xué)習目標 ：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
學(xué)習重點(diǎn)：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學(xué)習難點(diǎn)： 掌握滅火方法。
學(xué)習方法 ：導、讀、儀、評相結合。
學(xué)習過(guò)程：
一、談話(huà)導引入
一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。 聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想? 二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
(一)認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的.顏色所組成的。
(二)了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類(lèi)
1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志 說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà)號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
小學(xué)班會(huì )教案10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認識到中國進(jìn)入了xxxxxx，xxxxxx的好少年與好書(shū)相伴，長(cháng)大做國家棟梁。
2、指導學(xué)生在日常的學(xué)習生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節目
三、活動(dòng)準備：
學(xué)生準備朗誦、講故事等節目
教師制作PPT等
四、活動(dòng)過(guò)程：
甲：黨的十八大提出了，李怡諾，您能告訴我們什么是嗎？
乙：當然可以了，就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字。（課件出示）
甲：你說(shuō)的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì )在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢？一起來(lái)看一下吧。（播放視頻：學(xué)習十九大爭做xxxxxx好少年）
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子？請看視頻：小學(xué)生眼中的十九大
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入xxxxxx，xxxxxx的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（朗讀名言）
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
乙：他們說(shuō)得多好！可你們知道嗎？每一位名人的成功都是來(lái)之不易的.，他們在兒時(shí)都很刻苦，下面請聽(tīng)故事。（講故事）《孫康映雪讀書(shū)》《聞一多醉書(shū)》《高爾基救書(shū)》
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話(huà)。
乙：對！可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢？
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。（好書(shū)推薦）
甲：哇！這么多的書(shū)，真把我給樂(lè )壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗吧！
甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。
乙：那當然了！讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看，我們班“小桔燈”讀書(shū)社團，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。下面請鄭一諾來(lái)介紹
甲：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操，也是一種巨大的享受！書(shū)是多么神奇��！下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書(shū)》
甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。
甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導員為我們講話(huà)
乙：請輔導員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準備著(zhù)！
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉，
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
合：xxxxxx的好少年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
中隊長(cháng)：我宣布五（4）中隊“爭做xxxxxx好少年”主題隊會(huì )到此結束！退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐
五、活動(dòng)預期效果和評價(jià)：
本次主題隊會(huì )，在中隊長(cháng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習十九大精神，爭做xxxxxx好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識xxxxxx好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。
本次隊會(huì )主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題，共同進(jìn)步。
小學(xué)班會(huì )教案11
教學(xué)目標：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識，遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。讓學(xué)生了解交通事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗儯?做安全教育的小小宣傳員。
活動(dòng)準備：
1、 準備道路交通標志圖。
2、 收集有關(guān)小學(xué)生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。
3、 準備《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》的歌曲錄音。
教學(xué)過(guò)程:
1、 播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》的歌曲，營(yíng)造氣氛。
2、請三位學(xué)生表演一則小品，題目是《上馬路》。一位學(xué)生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來(lái)的小汽車(chē)，另外一位學(xué)生扮演正在過(guò)馬路的行人，過(guò)馬路者被小汽車(chē)撞倒并滾得很遠，還有一位學(xué)生馬上找電話(huà)報警。通過(guò)這一幕危險場(chǎng)面的表演，將學(xué)生們帶入一場(chǎng)討論當中。在街道上面，在過(guò)馬路時(shí)如何防止自己被汽車(chē)碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車(chē)禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過(guò)討論后，再引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)除了以上遇到的問(wèn)題外，還有那些比較危險的情況。
3、教師敘說(shuō)有關(guān)小學(xué)生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。喚醒學(xué)生對以上種種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;教育學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛，為家庭為社會(huì )節約了寶貴的財富，就是為自己未來(lái)的幸福生活做準備。
4、教師出示各種道路交通標志圖，與學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)它們的含義，使學(xué)生認識并了解這些標志。安全教育主題班會(huì )教案5、活動(dòng)總結：老師和家長(cháng)每天最惦記的就是我們的安全。據了解，我國每年因各種事故，數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng )傷，給社會(huì )造成了不必要的負擔。今天我們召開(kāi)以“注意安全，珍愛(ài)生命”的主題班會(huì )，其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗儯?做安全教育的小小宣傳員，使我們周?chē)娜硕寄苓h離交通事故。
活動(dòng)目的：
結合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習安全知識，學(xué)習文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。
活動(dòng)準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：涼爽的秋風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
在過(guò)去的一學(xué)期里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò )安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人;不注意飲食衛生等。這些現象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。
(一) 校內安全
1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒(méi)有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學(xué)習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
5.體育課要做好準備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
6.同學(xué)們應加強網(wǎng)絡(luò )安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò )游戲。嚴禁進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
(二)校外安全
1. 一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗;對陌生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén);陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話(huà)。
2.在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊人員的'統一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長(cháng)商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全
(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
(2)橫過(guò)公路時(shí)，應走人行橫道線(xiàn)。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。
(4)在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應觀(guān)察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
(5)不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。
(8)乘車(chē)人應注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。
(9)候車(chē)時(shí)應站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。
5.預防手足口病
手足口病目前無(wú)疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發(fā)病率就會(huì )下降。
專(zhuān)家：15字方針預防“手足口”�。撼Ｏ词�、勤開(kāi)窗(通風(fēng))、喝開(kāi)水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場(chǎng)所;不要過(guò)于勞累，增強免疫力。
二、總結：
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
小學(xué)班會(huì )教案12
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┗馂氖录榻B。
方法：運用多媒體展示各種火災現場(chǎng)，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識”
�。ǘ┱J識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
（三）學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
兒童 防 火 歌
小朋友笑呵呵， 大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九， 火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我， 大家都要來(lái)防火。
（四）幾種逃生方法的'總結：
1、 關(guān)門(mén)求生 2、測試門(mén)的溫度
3、從窗戶(hù)逃生 4、高層建筑火災逃生
5、公共場(chǎng)所火災逃生 6、安全出口逃生
�。ㄎ澹┙處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打。
2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，我的電�?huà)是×××××××。
3、要派人在主要路口迎接消防車(chē)。
�。┰诮處煹膸ьI(lǐng)下分組疏散逃生。
�。ㄆ撸┬〗Y。
小學(xué)班會(huì )教案13
一、導入班會(huì )
女：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全牽掛著(zhù)親人、老師的心。
男：同學(xué)們，不要在窗前和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話(huà)。
女：健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們安全記心中，記住人生美好。
合：珍愛(ài)生命，步步小心。二年級二班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。
男：你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。
女：每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。
合：當我邁著(zhù)輕快的`步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
（一）、
1、我認為在校園內不攀爬圍墻、樹(shù)木、學(xué)校大門(mén)；
2、不在墻邊玩耍；不在教室、走廊內打鬧游戲，不爬門(mén)鉆窗；
3、不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；
4、不亂拉亂扭電源開(kāi)關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)；不用棍子追逐打鬧。
5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
（二）、
1、上體育課也要注意安全，上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材和爬藍球架。
2、病愈學(xué)生，不能參加劇烈運動(dòng)；不隨意
（三）、
1、我覺(jué)得這些還不夠，我們也要注意食品安全，不買(mǎi)不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；
2、不到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品，不買(mǎi)商標或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。
（四）、
男：你們說(shuō)的真好，讓我們來(lái)輕松一下，唱首歌�！都偃缧腋５脑�(huà)，你就拍拍手吧！》
女：下面我要考考你們
（五）、
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
二、結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
男：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
女：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。請看情景表演
�、賻讉�(gè)同學(xué)擠入教室
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐
男：剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
女：那么我們應該怎樣做呢？
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
男：讓我們用下面這首安全兒歌來(lái)結束今天的班會(huì )
說(shuō)安全，道安全。學(xué)校安全重泰山。
上學(xué)求知為明天，身體安康是本錢(qián)。
道路行走靠右邊，安安全全到學(xué)校。
教師學(xué)習需安靜，大聲喧嘩難認真。
桌椅板凳要端正，亂擺磕碰傷他人。
尖銳物品和火柴，千萬(wàn)不要進(jìn)校園。
先前在后出教室，超前堵后出問(wèn)題。
走廊樓道靠右邊，搭肩推搡有危險。
意外事件與停電，聽(tīng)從指揮不亂竄。
樓道護欄莫要靠，重心失足生命掉。
休息運動(dòng)操場(chǎng)上，來(lái)往行走盯前方。
跑操安全非一般，停頓出列向前站。
飲食衛生很重要，生冷變質(zhì)杜絕掉。
三無(wú)食品絕不買(mǎi)，他人飲料不能要。
背心褲衩要穿好，有人亂摸要喊叫。
果皮殘渣不亂倒，小心踩倒摔個(gè)包。
攀爬高物太危險，吸煙賭博不提倡。
危險游戲不能做，電氣設備不亂敲。
打架斗毆少修養，危險玩具不進(jìn)校。
緊繃安全這根弦，爭當校園好少年。
小學(xué)班會(huì )教案14
一、設計理念：
現代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校對教師都提出了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，也要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力，保持健康的心態(tài)，迎接挑戰，迎接生活。
二、活動(dòng)目標：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習和生活中常常會(huì )遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，學(xué)會(huì )換個(gè)角度看問(wèn)題，培養學(xué)生戰勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。
三、活動(dòng)準備：
1、將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組。
2、請每個(gè)同學(xué)把自己學(xué)習、生活中最大的煩惱寫(xiě)到一張形紙條上，備用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)游戲導入，感受挫折
1、同學(xué)們，今天上課之前我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎?
2、挑選班級兩名“大力士”進(jìn)行比賽。每名同學(xué)選擇自己支持的比賽選手，比賽結束后請失敗的同學(xué)和支持者用一個(gè)詞語(yǔ)表達自己的心情。
3、雖然剛才我們只是在玩一個(gè)游戲，可能失敗的同學(xué)還是會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢(mèng)想成真、一帆風(fēng)順，可是結果卻常常事與愿違，遇到挫折。板書(shū)挫折我們會(huì )傷心會(huì )難過(guò)，貼哭臉，這是很正常的反應。下面我們一起來(lái)看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時(shí)有怎樣的表現?板書(shū)?(播放一班與二班球賽微課程視頻)
(二)戰勝挫折與困難
1、討論：同學(xué)們你們是不是有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，你們認為這樣正常嗎?讓我們一起來(lái)思考。首先老師想問(wèn)一下如果是你遇到了這樣的事情你會(huì )有他們一樣的反應嗎?如果是請舉手。那你們覺(jué)得他們這樣做對不對呢?讓我們來(lái)看看二班同學(xué)的老師是教育他們的.?再看視頻。
2、其實(shí)這些道理我們都知道，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在我們的身邊許多孩子面對挫折都手足無(wú)措。一名小學(xué)生競選大隊長(cháng)落選了，結果竟然拒絕上學(xué)。接下來(lái)請同學(xué)們和老師一起來(lái)看一則相關(guān)的新聞報道。(為了考查同學(xué)們應對挫折的能力，記者在長(cháng)沙一所小學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗，挑了幾名成績(jì)優(yōu)異在學(xué)校擔任大隊委的尖子生，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務(wù)，看看孩子們面對這種突如其來(lái)的狀況有什么反應。)
3、播放視頻
4、看完視頻老師想請同學(xué)們?yōu)檫@兩位同學(xué)送上一個(gè)詞語(yǔ)，你想送哪個(gè)詞語(yǔ)呢?相機板書(shū)：堅強勇敢樂(lè )觀(guān)
5、生活中遇到挫折時(shí)難免會(huì )有一時(shí)的傷心難過(guò)，但是我們不要害怕，要堅強勇敢樂(lè )觀(guān)地去面對它�；▋褐挥薪�(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍在一首歌里是這樣唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!接下來(lái)我們再來(lái)看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實(shí)，化挫折為動(dòng)力，在挫折中成長(cháng)的�？匆曨l。
6、如果劉翔就站在我們的講臺上，你想對劉翔說(shuō)些什么?
7、換個(gè)角度看人生
�、俅煺鄄⒉豢膳�，可怕的是我們不能正確地面對挫折，那么我們怎樣做才能戰勝挫折呢?請跟著(zhù)老師一起到故事里來(lái)尋找答案吧!
�、谡n件分別出示兩個(gè)故事，比較閱讀。
從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)雨傘，小兒子賣(mài)布鞋。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁說(shuō)：“哎!下雨了，我小兒子的布鞋還怎么賣(mài)呀!”天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，老奶奶還是發(fā)愁說(shuō)：“哎!看這個(gè)大晴天，哪還會(huì )有人來(lái)買(mǎi)我大兒子的傘呀!”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺(jué)。
鄰居見(jiàn)她一天天衰老下去，便對她說(shuō)：“老奶奶，你真是好福氣呀!一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣(mài)得特別好，天一晴，你小兒子布鞋特別暢銷(xiāo)，這樣不管天晴還是下雨，您兩個(gè)兒子都有生意做，真讓人羨慕呀!”老奶奶一想，也對!從此以后，老奶奶就不再發(fā)愁了。整天樂(lè )呵呵的。
一個(gè)小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見(jiàn)鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛(ài)�？吹叫」纺敲纯蓱z，小女孩不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。她的祖父見(jiàn)狀，便把她帶到另一個(gè)房間，打開(kāi)另一扇窗。從這個(gè)窗口望去，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。老人托了托孫子的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯了窗�！�
�、弁瑢W(xué)們，看了這兩個(gè)故事，你找到答案了嗎?
�、芾蠋熜〗Y：這個(gè)故事告訴我們想事情有時(shí)候換一個(gè)角度就會(huì )大不一樣。遇到挫折時(shí)我們一定要學(xué)會(huì )變通。人生的確如此，當挫折不可避免時(shí)，我們換一個(gè)角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)又為我們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。我們要以一種積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看這個(gè)世界。
小學(xué)班會(huì )教案15
教學(xué)目的：
1、讓孩子們對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀(guān)念
2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實(shí)現自由和責任的重要性。
3、闡明憲政對美好生活的意義
教學(xué)對象：
二(1)班全體學(xué)生。
教學(xué)形式：
教師講解與學(xué)生交流。
教學(xué)準備：
學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)憲法的知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入，
一個(gè)班的勞動(dòng)委員轉學(xué)了，老師在班會(huì )上讓同學(xué)們選勞動(dòng)委員。選誰(shuí)呢?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我選我，因為我倆是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！贝蠹叶笺蹲×�??
二、“我選我”憲法解讀，初學(xué)《憲法》
(一)師述：《我選我》這篇課文講了一個(gè)班上選勞動(dòng)委員，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)自薦，這說(shuō)明“我們每個(gè)人都要為自己的`權益大膽地爭取!”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關(guān)!(告訴學(xué)生們言論自由、公開(kāi)表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權。)
(二)講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)，了解憲法的基本框架和根本地位
(三)教師坐下授課，向同學(xué)們傳遞了人權、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個(gè)學(xué)生談?wù)?“在學(xué)習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的�！�20xx年，“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng )始人李陽(yáng)在包頭市一所中學(xué)講課時(shí)，讓臺下數百名學(xué)生向老師下跪、感恩，“我們都是站起來(lái)的人，沒(méi)有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個(gè)人都真正地站起來(lái)!”
(四)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳的憲法案例(比如動(dòng)車(chē)事件、孫志剛事件)使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實(shí)施和管用;師述案列解讀：在紀念《憲法》公布施行30周年大會(huì )上，*說(shuō)：“憲法的生命和權威在于實(shí)施�！痹趯�(shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標語(yǔ)、口號層面�！薄稇椃ā分械囊幎�，應該拿來(lái)激活、使用。比如溫州動(dòng)車(chē)事故時(shí)，就可以按《憲法》第七十一條的規定，啟動(dòng)全國人民代表大會(huì )和全國人大常委會(huì )特別調查程序，給全國人民一個(gè)交代。
2、列舉各種通俗簡(jiǎn)明的法諺(比如“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”)再次滲透民主
師述：“國家的憲法來(lái)源于人民的授權，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務(wù)，保護公民的權益。任何官員都應牢記自己是人民的公仆�！�
論及法治時(shí)，諶洪果說(shuō)，公權力應該受到制約和制衡，而作為公民，每個(gè)人都應樹(shù)立司法的意識，因為司法是正義的最后一道防線(xiàn)。而在當下中國，民眾的司法意識恰恰比較淡漠，“很多人不理解律師為什么替職務(wù)犯罪和暴力犯罪的‘壞人’辯護。當有一天，突然有人說(shuō)你是壞人，如果沒(méi)有律師進(jìn)行辯護，只能讓公權力一家說(shuō)了算，那是多么可怕�！睉椃ㄓ兄谑姑總�(gè)人都真正地站起來(lái)。
3、案列總結，讓學(xué)生明白共同努力培育憲政文化的重要性
師總結：憲法有助于使社會(huì )政治問(wèn)題轉化為法律問(wèn)題解決，有助于形成自信、寬容、理性、進(jìn)取的和諧氛圍�！懊駸o(wú)權利則不立，國無(wú)憲政則不興”法治并不意味著(zhù)壓制，而是意味著(zhù)解放。任何官員都應牢記自己是人民的公仆
三、課堂討論
學(xué)生討論：通過(guò)老師故事、案列等你明白了什么?
四、課堂小結
師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)�！皩W(xué)習憲法很重要，從小學(xué)法，將來(lái)才會(huì )懂法、守法、用法�！睒�(shù)立憲法意識，我們每個(gè)人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”
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