感恩主題班會(huì )教案模板錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編精心整理的感恩主題班會(huì )教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩主題班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標：
如今，“感恩”已被列入小學(xué)生守則�！案卸鳌睉獜纳磉呑钣H密的人做起。在“三·八”國際婦女節來(lái)臨之際，特開(kāi)展以“我愛(ài)媽媽”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強感恩教育，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己對媽媽的“愛(ài)”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學(xué)會(huì )珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實(shí)施如下：
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：出一期以“我愛(ài)媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）
第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動(dòng)
開(kāi)展“一日護蛋”活動(dòng)，3月8日讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一個(gè)彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學(xué)前交流“護蛋”體驗，通過(guò)這一有趣的游戲體會(huì )媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”班隊活動(dòng)，制作愛(ài)心卡片比賽。（3月8日班會(huì )課）
1、各班結合自己本班特點(diǎn)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題班隊會(huì )。
2、講一講媽媽關(guān)愛(ài)自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛(ài)之情。
3. 以“我愛(ài)媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。
附：“我愛(ài)媽媽”愛(ài)心賀卡制作比賽要求：
1、作品內容：以“我愛(ài)媽媽”為主題。
2、作品要求：
�。�1）版面控制在16K紙對折大小，形狀自定；頁(yè)面應有一定創(chuàng )意，并配有自己的祝福語(yǔ)與媽媽的回話(huà)。
�。�2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；
3、交賀卡時(shí)間：3月9日
第四階段：完成愛(ài)心家庭作業(yè)（3月8日）
開(kāi)展“給媽媽洗一次腳”活動(dòng)。
請家長(cháng)配合拍下圖片交給學(xué)校。
第五階段：感悟活動(dòng)：
每位同學(xué)在完成體驗活動(dòng)后，認真把自己的感受和想法用的形式寫(xiě)下來(lái)交給各班語(yǔ)文老師。學(xué)校將推選部分優(yōu)秀作品在校園頁(yè)展示。
感恩主題班會(huì )教案 篇2
一、背景分析：
三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養，養成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習以為常，熟視無(wú)睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒(méi)有感恩之心，因此，我想通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng)，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會(huì )知恩、感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)去報恩，做一個(gè)心中有愛(ài)，珍惜他人勞動(dòng)，知恩報恩的人。
二、活動(dòng)設想：
本著(zhù)貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛(ài)在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個(gè)感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
三、準備工作：
教師：
1、邀請任課教師參加活動(dòng)。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》
3、音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》《感恩的心》
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準備：
1、校園感恩對象調查表
2、感恩實(shí)例
3、感恩行動(dòng)的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、回報愛(ài)。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會(huì )知恩、感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報恩。讓感恩行動(dòng)繼續下去。
教學(xué)重點(diǎn)：
關(guān)注日常生活的點(diǎn)滴，從中發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、用感恩的心化作實(shí)際行動(dòng)回報愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)會(huì )知恩、感恩、報恩。
教學(xué)媒體：電腦課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導言：
同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無(wú)私最偉大的父愛(ài)、母愛(ài)；這愛(ài)溫暖著(zhù)我們，滋養著(zhù)我們，使我們健康成長(cháng)。在校園里，我們同樣被愛(ài)包圍著(zhù)、鼓勵著(zhù)，你們發(fā)現了嗎？這節課我們就舉行一次《愛(ài)在校園，感恩身邊人》德育實(shí)踐課，在校園中發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、回報愛(ài)。
二、感恩對象調查反饋。
1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進(jìn)行調查，現在請各小組公布調查結果。
各小組代表匯報調查結果。
2、現在我們將大家的調查結果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據自己的情況選擇組別，并坐好。
閉上眼睛，在你頭腦中映現的第一個(gè)人，就是你最感謝的人，讓他來(lái)決定你去哪一組。
三、感恩實(shí)例談。
同學(xué)們，老師相信，在每一個(gè)你感謝的人的背后，都會(huì )有一個(gè)感人的故事，現在就請大家在組內交流你的感恩故事，看誰(shuí)說(shuō)的最感人。老師就會(huì )發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內交流感恩故事，師巡視傾聽(tīng)，適時(shí)引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們，你現在最想講關(guān)于誰(shuí)的感恩故事，請舉手。
根據學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預設：
�。�1）老師組。
同學(xué)們，老師在師范學(xué)校時(shí)，曾被一個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？
師深情演講《永遠的第十一位教師》
聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么？
預設：偉大、了不起、我們永遠愛(ài)您。
其實(shí)，在我們身邊也有具有女教師那樣無(wú)私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰(shuí)。
預設：生：趙老師。為我們買(mǎi)本、給我們點(diǎn)爐子，為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……
說(shuō)得動(dòng)情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入：趙老師出車(chē)禍的原因分析：早早來(lái)為學(xué)生點(diǎn)爐子，怕學(xué)生挨凍，結果坐港田車(chē)出了車(chē)禍。
在醫院里，做檢查時(shí)，剛強的她大喊：“讓我死吧！”
她得忍受多么大的痛苦啊。
感恩主題班會(huì )教案 篇3
班會(huì )時(shí)間：月日第節
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì )、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長(cháng)；
3、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；
2、活動(dòng)前每人準備一份“給父母的一封信”；
3、準備視頻資料及其它材料。
活動(dòng)要求：
1、認真準備好相關(guān)資料；
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（17分鐘）；
4、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學(xué)生演唱）；
6、主持人。
活動(dòng)延伸：
1、月假時(shí)把自己寫(xiě)好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩主題班會(huì )教案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
5月19日
參與人數：
全班31位同學(xué)及部分家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)回顧小學(xué)六年的學(xué)習生活,使學(xué)生感受到在學(xué)校的童年生活是快樂(lè )的.
2.通過(guò)回憶丁香小學(xué)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生以校為榮的自豪之情.
3.學(xué)生通過(guò)自編自演的小節目,抒發(fā)對母校對恩師的熱愛(ài)之情,并立志畢業(yè)后為母校爭光,實(shí)現今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.
活動(dòng)準備:
1.搜集學(xué)校歷史文化的資料和圖片.
2.回顧六年學(xué)習生活中印象最深的人和事.
3.分工分組排練節目,準備道具,音樂(lè ).
4.制作幻燈片
5.班里板報,環(huán)境的設計及布置.
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)場(chǎng)
主持人甲乙齊說(shuō):親愛(ài)的老師.同學(xué).家長(cháng),大家好!(幻燈片顯示)
甲:丁香小學(xué)六年級2班<<感恩丁香>>主題班會(huì )現在開(kāi)始.
乙:首先,讓我們一同唱響見(jiàn)證我們小學(xué)六年生活的丁香小學(xué)校歌吧!全體起立......
二.快樂(lè )成長(cháng)篇
1.齊說(shuō):現在讓我們進(jìn)入第一板塊"快樂(lè )成長(cháng)篇"(幻燈片顯示)
2.欣賞小品<<辦公室風(fēng)云>>
3.笑話(huà)<<大話(huà)成語(yǔ)>>
4.小品<<餐桌文明>>
5.魔術(shù)表演,家長(cháng)與學(xué)生共同表演!
6.學(xué)生表演<<啦啦操>>
三.驕傲自豪篇
1.齊說(shuō):百年丁香,歷史悠久,我們?yōu)樵谶@所學(xué)校學(xué)習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)
2.甲說(shuō):說(shuō)起咱們學(xué)校那可是英才輩出,有著(zhù)悠久歷史的名校呀!
乙說(shuō):是呀!那咱們現在就進(jìn)行一個(gè)知識小問(wèn)答,看誰(shuí)對學(xué)校歷史文化了解的最多!
3.采訪(fǎng),提問(wèn)個(gè)別學(xué)生有關(guān)學(xué)校歷史文化和老校友的內容.
4.四名學(xué)生配樂(lè )進(jìn)行老校友的介紹
5.兩位同學(xué)用口風(fēng)琴吹奏<<匯文一小的校歌>>
6.李婧文同學(xué)邊演示自己制作的幻燈片邊進(jìn)行學(xué)校的介紹
7.陳文天吹奏次中音號演奏樂(lè )曲<<雪景>>
8.詩(shī)朗誦<<丁香>>
四.感謝師恩篇
1.齊說(shuō):我們能在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導和老師們!請聽(tīng)詩(shī)朗誦<<感謝您,老師>>
2.學(xué)生朗誦(幻燈片顯示)
3.部分學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)和家長(cháng)表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)
4.請家長(cháng)代表發(fā)言
5.班主任曹老師說(shuō)寄語(yǔ)
6.輔導員王貞老師總結并帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦<<少年丁香說(shuō)>>
7.班會(huì )在<<送別>>的歌聲中圓滿(mǎn)結束!
感恩主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目的：
1.提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2.通過(guò)觀(guān)看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養學(xué)生環(huán)保觀(guān)念
3.讓學(xué)生通過(guò)感受自然，學(xué)會(huì )體會(huì )人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩自然、感恩社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1.網(wǎng)絡(luò )搜索相應的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生強烈的心靈震撼。
2.學(xué)生情景劇的設計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設計。
3.詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂(lè )的選擇。
活動(dòng)形式:
通過(guò)表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強學(xué)生保護環(huán)境的責任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩自然。
活動(dòng)過(guò)程：
班會(huì )課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開(kāi)序幕。
�。校鹤鹁吹睦蠋�，（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家好，歡迎走進(jìn)初三（9）班主題班會(huì ) “感恩自然，和諧共處”現場(chǎng)。
�。校┦紫冗M(jìn)入第一篇章：感受自然
主持人女：你會(huì )覺(jué)得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
�。ǘ嗝襟w播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂(lè )）
主持人男：聽(tīng)著(zhù)美妙的旋律，欣賞著(zhù)一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？
�。ǘ嗝襟w播放（大自然受破壞的圖片及音樂(lè )）
男：地球在呻吟，你聽(tīng)到了嗎？看了這些場(chǎng)景，你心痛嗎？等臺詞
�。信鞒謱υ�(huà)）
女：這就是我們現在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著(zhù)……
�。校┱埿蕾p：校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》
校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》表演
�。校ㄈ绱藢W(xué)生，如此缺德，等臺詞），并找幾名學(xué)生采訪(fǎng)，（注意：學(xué)生要說(shuō)出對這些現象的看法，此時(shí)主持人要做適當點(diǎn)評）。
女：這種現象在我們的生活中還隨處可見(jiàn)，今天，我們就來(lái)針對這種現象討論：
“環(huán)保，我能做什么？”（時(shí)間：三分鐘）
主持人女：請各組派代表發(fā)言。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言），
�。ù藭r(shí)主持人要對每次發(fā)言做一句話(huà)點(diǎn)評，）點(diǎn)評至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（男主持過(guò)渡到歌曲）
�。c(diǎn)出）歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場(chǎng)）
主持人女：同學(xué)們，我們是21世紀的主人，我們有義務(wù)也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。
�。校海┻M(jìn)入第二篇章：感恩自然
�。c(diǎn)出）第二篇章：感恩自然
主持人男：首先來(lái)考考你們對環(huán)保知識了解多少呢？下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
�。c(diǎn)出）“環(huán)保知識競賽”
�。c(diǎn)出）：“答題規則”
主持人分別宣讀后進(jìn)入比賽，
男：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過(guò)這只是理論上的，而實(shí)際上呢?我們要永遠懷著(zhù)一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！
男：請欣賞詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)）
詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺(jué)呀？多美的享受呀？等臺詞…
班主任總結發(fā)言：（等班主任說(shuō)出讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！，點(diǎn)出相應的畫(huà)面）
�。c(diǎn)出）“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”
班會(huì )在《愛(ài)的奉獻》的歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會(huì )結束。
感恩主題班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展，讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受被愛(ài)，體驗愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生試著(zhù)理解父母，孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生轉變“小皇帝”觀(guān)念，認識到別人的艱辛。
活動(dòng)準備：
1、準備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》
2、準備體現學(xué)生享受父母關(guān)愛(ài)的照片,信箋。
3、準備一篇感恩母愛(ài)的作文。
4、準備主持人串詞。
5、準備有關(guān)課件。
6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動(dòng)開(kāi)始：
一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂(lè )曲中進(jìn)入情境，體會(huì )生命的給予，體會(huì )被愛(ài)的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、結合照片講講父母曾經(jīng)最讓你感動(dòng)的事情。
感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神，當得到他人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì )努力的�！痹谌松猛局�，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命，在我們成長(cháng)的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。
三、請王剛同學(xué)給大家讀讀他寫(xiě)的文章《知恩感恩報恩》
人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，我們給予了別人愛(ài)，才能得到回報。剛剛過(guò)去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬(wàn)人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時(shí)舉行了一次捐款活動(dòng)，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動(dòng)，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰斗在風(fēng)雪的最前線(xiàn)，這種無(wú)私奉獻的精神都來(lái)自一顆感恩的心。
我們現在雖是一名小學(xué)生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛(ài)圍繞在我們身邊，那就是母親的愛(ài)。不管時(shí)間有多長(cháng)，母親的愛(ài)是永不磨滅的。我上學(xué)前，母親總是會(huì )叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會(huì )給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時(shí)候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時(shí)，但媽媽卻說(shuō)：“你快好好學(xué)習吧，別累壞了身子�！蹦赣H的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛(ài)心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動(dòng)感恩母親的愛(ài)。父母最大的`心愿是將來(lái)我們能成為社會(huì )有用的人才，所以我們現在要好好地學(xué)習，用同樣的愛(ài)心來(lái)回報父母。
對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一顆感恩的心會(huì )讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛(ài)心幫助別人，用心去溫暖社會(huì )，用行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。
四、我們是父母天空中的太陽(yáng)，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過(guò)一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動(dòng)，看到父母粗糙的雙手（腳）時(shí)，你是何樣的心情？你是否留意過(guò)父母的生日？是否做過(guò)讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說(shuō)的話(huà),說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。
五、小合唱《世上只有媽媽好》
活動(dòng)小結：對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一顆感恩的心會(huì )讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛(ài)心幫助別人，用心去溫暖社會(huì )，用行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)，感恩從父母開(kāi)始，感恩從身邊做起，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，溫暖世界！
感恩主題班會(huì )教案 篇7
一、教育目標：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
二、制定依據
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
二、準備過(guò)程：
1.通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計劃，明確分工。
2.擬訂主持人的發(fā)言稿，準備歌曲，詩(shī)朗誦等節目。
3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問(wèn)題調查卷的工作。
4.進(jìn)行問(wèn)卷的統計工作。
5.同學(xué)們編排小品。
6.全班觀(guān)看視頻材料。
三、活動(dòng)過(guò)程及內容
�。ㄒ唬┰谂錁�(lè )中主持人上場(chǎng)，宣布班會(huì )開(kāi)始
�。ǘ┏銎�
�。ㄈ┡錁�(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
�。ㄋ模┌嚅L(cháng)總結調查問(wèn)卷結果
�。ㄎ澹└卸鞯墓适�
�。⿲W(xué)生暢談自己的感想與體會(huì )
�。ㄆ撸┬∑贰对趺崔k》
�。ò耍⿲W(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》
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�。ㄊ┡錁�(lè )詩(shī)朗誦《媽媽您是我的最?lèi)?ài)》
�。ㄊ唬⿲�(xiě)出你想對父母說(shuō)的話(huà)
�。ㄊ└枨陡卸鞯男摹�
�。ㄊ┌嘀魅伟l(fā)言
�。ㄊ模┩似�
�。ㄊ澹┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
感恩主題班會(huì )教案 篇8
前言：11年9月，我組織了一次主題班會(huì )《觸及靈魂，激發(fā)動(dòng)力，促進(jìn)薄弱班級的轉化》，收到了良好的效果，近一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，當時(shí)的感動(dòng)已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化，為此，我想了很多辦法，都因認為不可行而沒(méi)有實(shí)施。后來(lái)，與一位學(xué)生家長(cháng)的幾次交流使我有了新的創(chuàng )意，家長(cháng)給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會(huì )的最好的切入點(diǎn)。1月4日的班會(huì )很成功，通過(guò)這次班會(huì )，在同學(xué)的積極性得到了調動(dòng)的同時(shí)，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。
一、課前準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，詢(xún)問(wèn)班級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，掌握第一手材料。
2、對學(xué)生進(jìn)行調查——對家長(cháng)、對老師的了解程度，對數據進(jìn)行統計
3、文字材料——一封學(xué)生家長(cháng)來(lái)信
4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》
5、找一位學(xué)生家長(cháng)、一位任課教師溝通，說(shuō)明班會(huì )意圖，請求她們配合并在會(huì )上發(fā)言
6、制作ppt班會(huì )課件
二、班會(huì )過(guò)程
關(guān)于家長(cháng)
1、你的家庭年收入是多少，本人上學(xué)花費占家庭支出比例有多大？
不清楚：50%，認為比例很低的占7%
2、父母生日是什么時(shí)候？
均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。
�。�、請詳細描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：
56%的能有比較詳細的描述
4、你升入高中以后與父母溝通多嗎？有那些情感交流？
23%認為溝通較多或與一方較多；27%認為很少或無(wú)。
5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢(qián)嗎？
25%會(huì )跟家長(cháng)說(shuō)一些學(xué)校中的學(xué)習生活趣事；
14.3%認為自己從不要錢(qián)，都是家長(cháng)主動(dòng)給錢(qián)；
5%的人認為只限于要錢(qián)。
�。�、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會(huì )認為有必要溝通嗎？說(shuō)明理由。
6%認為的確沒(méi)有必要溝通；其他均認為有必要溝通
原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由
二是從父母身上獲取社會(huì )生活經(jīng)驗
三是對父母有較深的感情依賴(lài)
通過(guò)以上數據，我們可以清楚地看到，我們對家長(cháng)的了解并不是很多，我們的家長(cháng)對我們了解多少呢？我們請來(lái)了xx同學(xué)的家長(cháng)，本來(lái)要多請一些，但是由于剛剛下過(guò)雪，路滑，我們就只請來(lái)了既是家長(cháng)又是我們學(xué)校老師的x老師。
班主任：x老師，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：您和您愛(ài)人能記住xx的生日嗎？
x老師；當然，既知道陽(yáng)歷生日，也知道陰歷的生日，每年都過(guò)兩個(gè)生日。
班主任：x老師，我想再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，為了xx上學(xué)，您從一個(gè)待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學(xué)調到這里，收入減少了多少？
x老師：少了兩倍！
班主任：同學(xué)們，下面我們請x老師作為學(xué)生家長(cháng)代表講一講。
關(guān)于教師
�。�、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負擔、精神負擔？你認為他們的工作壓力有多大？
26.2%認為不知道、不清楚，工作壓力可能大；46%認為工作壓力很大；23%認為工作壓力不大或不如學(xué)生大；4.8%認為壓力很小。
�。�、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認為老師的付出和收入成正比嗎？
認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認為收入在1000—3000元之間；12%認為老師的付出與收入成正比。
�。�、你恨過(guò)對你十分嚴厲苛刻、甚至有時(shí)讓你下不來(lái)臺的老師嗎？
25%恨過(guò)或曾經(jīng)恨過(guò)；12%的閃過(guò)念頭，很快否定；63%不恨或沒(méi)有這樣的老師。
�。�、你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？他們是合格的父母嗎？
一般都認為老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧少；32%認為是合格父母；68%認為是不合格父母。
班主任根據自己的體會(huì )對這四項問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)攬?chǎng)詢(xún)問(wèn)參加班會(huì )教師的工資。
班主任：可能有些人認為，教師從事教育職業(yè)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，他們的子女一定受到了良好的教育，最起碼，在對待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對我的兒子就懷有很深的歉疚，不知為什么，給一個(gè)學(xué)生講題輔導，講100遍都不會(huì )煩，但是給我兒子講題一遍不會(huì )我便沒(méi)有了耐心，因此他從來(lái)都不問(wèn)我問(wèn)題。前幾天下雪，本來(lái)我應該去送他上學(xué)，但是他硬是早晨5：30起床，推著(zhù)自行車(chē)走到學(xué)校，整整走了一個(gè)小時(shí)，想一想他才是一個(gè)12歲的孩子�？赡芡瑢W(xué)們認為，我是行政領(lǐng)導，不具有代表性。下面，我想請j老師說(shuō)一說(shuō)。
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