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幼師大班社會(huì )安全教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的幼師大班社會(huì )安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師大班社會(huì )安全教案1
教材分析：
城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公交車(chē)的機會(huì )越來(lái)越多。短暫的乘車(chē)過(guò)程和小小的車(chē)廂里蘊藏著(zhù)諸多規則與文明禮儀。
活動(dòng)目標：
1.知道乘車(chē)時(shí)應排隊上車(chē)，需打卡或投幣，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)，給需要的人讓座等必要的規則和基本禮儀。
2.在觀(guān)察比較中，能對各種乘車(chē)行為進(jìn)行正確的判斷，并能說(shuō)出理由。
3.體驗遵守規則和文明乘車(chē)帶給人們的愉悅。
活動(dòng)準備:
1、知識準備：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒乘坐公交車(chē)，觀(guān)察人們上下車(chē)，投幣、禮讓等情景，幫助幼兒完成調查表（附后）。
活動(dòng)前教師查閱幼兒的調查表，以便活動(dòng)中加以引導。
2、物質(zhì)準備：課件（表現各種乘車(chē)行為的圖片，可參照附圖）。
活動(dòng)建議：
1.組織幼兒交流乘車(chē)見(jiàn)聞，引出活動(dòng)主題。
教師可先引導幼兒與身邊的.同伴交流，然后，有針對地請個(gè)別幼兒交流，如：投幣、打卡、排隊上車(chē)、文明禮讓等方面。
2、引導幼兒討論，知道乘車(chē)應遵守的規則和應做到的文明禮儀。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒根據記錄，將人們遵守規則和不遵守規則的行為進(jìn)行分類(lèi)；對那些幼兒沒(méi)涉及的規則，教師及時(shí)補充。
�。�2）引導幼兒討論：遵守乘車(chē)規則有什么好處，針對不遵守的行為，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3.結合課件討論：怎樣做文明小乘客。
教師可引導幼兒討論，乘車(chē)時(shí)我們必須遵守哪些規則？除了遵守這些規則，我們還應該做到哪些文明的行為？
如：上車(chē)先打卡或投幣，小朋友得到身高參照線(xiàn)就要自覺(jué)投幣，前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)，不能在車(chē)廂里亂扔垃圾，排隊上下車(chē)，給老人、小寶寶或需要的人讓座，不在車(chē)廂里大聲喧嘩，打噴嚏時(shí)應捂住口鼻等。
小結：遵守乘車(chē)規則，文明乘車(chē)，既能保證我們的安全，又能使我們在乘車(chē)時(shí)心情愉快。所以，希望小朋友做文明的小乘客。
幼師大班社會(huì )安全教案2
活動(dòng)目標
學(xué)習火災逃生的方法。
懂得珍惜生命的重要性。
活動(dòng)準備
警鈴錄音，安全通道標志，逃生路線(xiàn)示意圖。
毛巾每人1塊。
掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
播放警鈴的聲音，引出話(huà)題。
教師：這是什么聲音？什么情況下會(huì )聽(tīng)到這種聲音？
教師：為什么會(huì )發(fā)生火災？讓幼兒了解以下導致火災的原因：玩火柴、打火機，高溫的油鍋著(zhù)火，躺在床上抽煙睡著(zhù)了，沒(méi)拔電源插銷(xiāo)、家用電器短路，燃放煙花爆竹將易燃物點(diǎn)燃等。
結合掛圖，講解火災發(fā)生時(shí)的逃生辦法。
教師：發(fā)現著(zhù)火時(shí)，趕快逃離現場(chǎng)。如果有濃煙，要用濕毛巾掩住口鼻，身體和頭部盡量靠近地面，并沿墻壁逃往出口或頂樓，等待別人救援。發(fā)生火災時(shí)不能使用電梯，上下樓梯時(shí)，靠右側側身上下樓梯。逃生時(shí)身體盡量降低高度，頭盡量貼近地面，以爭取更多的.氧氣。如果煙不大，快速由逃生口或樓梯口逃出。衣服著(zhù)火時(shí)，在地上滾動(dòng)、潑冷水。
教師：如果屋子外面著(zhù)火，被困在房間里時(shí)應該怎么辦呢？引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的處理辦法。如幼兒不掌握此方面常識，可告訴幼兒：把門(mén)關(guān)起，用濕布塞住門(mén)縫，防止煙進(jìn)，并在窗口揮動(dòng)顏色鮮艷的東西呼救，等待救援。
教師：發(fā)生火災時(shí)，小朋友一定很害怕，這時(shí)應該怎么辦呢？引導幼兒了解如果成人在場(chǎng)，要聽(tīng)成人的指揮，不要慌亂，不要擁擠，要跟著(zhù)成人迅速離開(kāi)火災現場(chǎng)。如果成人不在場(chǎng)，要大聲呼救，迅速逃離火災現場(chǎng)。逃離火災現場(chǎng)后，喊大人救火或打119報警。
幼兒進(jìn)行“逃生”演習。
根據教師的口頭描述，幼兒分組進(jìn)行消防練習。
分組制作防火標志、安全通道標志、逃生標志、火災逃生路線(xiàn)圖。
將幼兒繪制的火災標志及火災逃生路線(xiàn)圖等分別粘貼在幼兒園相應的位置。
活場(chǎng)建議
活動(dòng)變式消防練習可進(jìn)行多次，待幼兒熟悉幼兒園逃生路線(xiàn)后，可進(jìn)行實(shí)地的火災逃生演習。
活動(dòng)延伸
�。�1）指導幼兒閱讀幼兒用書(shū)相關(guān)內容，進(jìn)一步了解火災發(fā)生時(shí)逃生的辦法。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉全園和各班的情況，檢查園內有無(wú)火災隱患，鼓勵幼兒為幼兒園和弟弟妹妹制作安全通道標志、逃生標志、班級火災逃生路線(xiàn)圖，為弟弟妹妹演示火災逃生方法。重點(diǎn)提示消防練習時(shí)，要強調火情的危急和嚴重性，避免幼兒以為是在玩游戲，嬉笑打鬧，失去練習的重要意義。個(gè)別指導活動(dòng)中表現膽怯、畏縮的幼兒，教師要多鼓勵，和他手拉手，一起參加消防練習，不時(shí)鼓勵他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
參考資料
[兒歌]
著(zhù)火了怎么辦
濃煙滾滾火太急，
濕巾捂嘴和鼻。
煙往上冒地面稀，
彎下腰伏在地。
電梯雖快不要進(jìn)，
安全還是走樓梯。
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