【精品】安全教案范文合集七篇

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的安全教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安全教案 篇1

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

　　活動(dòng)準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

　　你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識。

　　2. 知道保護自己，培養自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）

　　2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)導入

　　師：小朋友，你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？

　　幼：有。

　　師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？ 幼：我自己家時(shí)就看電視。

　　幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì )玩玩具、看書(shū)…

　　師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情？

　�。ê�(jiǎn)短的談話(huà)，引導幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達能力）

　　二、 觀(guān)看圖片 師：圖上的小朋友在干什么？

　　幼：給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　師：他這樣做對嗎？

　　幼：不對。

　　師：這樣做有什么危險？

　　幼：會(huì )被陌生人騙走。

　　小結：當爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門(mén)，千外不能開(kāi)門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí)，然后告訴他，過(guò)會(huì )再來(lái)，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì )發(fā)生危險。 （此環(huán)節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開(kāi)門(mén)）

　　三、 安全討論

　　師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？

　　幼：可以看電視。

　　幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)…

　　師：自己在家肚子餓了，怎么辦？

　　幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。

　　幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？

　　幼：大聲喊救命。

　　幼：打110。

　　幼：給媽媽打電話(huà)…

　　小結：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。

　�。ㄍㄟ^(guò)談話(huà)，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）

　　四、 制作“安全警示牌”

　　幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。

　�。ㄗ層變哼M(jìn)一步了解哪些地方是有危險的，要注意）

　　五、粘貼標志牌

　　引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門(mén)窗等認為有危險的地方。

　�。ㄒ龑в變簩⒅谱鞯陌踩�警示牌貼在相應的地方，進(jìn)一步增強幼兒的安全意識）

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，教師通過(guò)引導幼兒觀(guān)看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不能動(dòng)有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來(lái)的危害，知道了危險發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。

　　本活動(dòng)符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動(dòng)中積極思維，大膽探索，勇于結合生活經(jīng)驗表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言概括力及表達能力，幼兒通過(guò)自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經(jīng)驗。

安全教案 篇3

　　設計意圖：

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險性的材料。拔橫繩這一活動(dòng)主要是采用了繩子這一活動(dòng)材料，沒(méi)

　　有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎。

　　活動(dòng)目標：

　　發(fā)展學(xué)生的力量，培養他們集體協(xié)作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在場(chǎng)地上畫(huà)3米間隔3米的平行線(xiàn)。

　　2、10米長(cháng)的粗繩一根，放在中間線(xiàn)上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨《健康歌》音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

　　2、講明游戲活動(dòng)規則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過(guò)線(xiàn)為勝。

　　3、將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側�；顒�(dòng)開(kāi)始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線(xiàn)上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過(guò)本隊背后的3米橫線(xiàn)，以將繩拉過(guò)橫線(xiàn)的隊為勝。

　　4、玩法引導：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好，與3條線(xiàn)垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過(guò)本隊一方3米線(xiàn)的隊為勝。

　　5、引導幼兒創(chuàng )編出更多的玩法。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)一起玩一玩，共同創(chuàng )編出更多的玩法。

安全教案 篇4

　　教材分析

　　本節課陜西省九年義務(wù)教育九年制初級中學(xué)教科八年級（上冊）信息技術(shù)，第一章《計算機系統》第六節《計算機安全》的內容，本節內容具有較大的現實(shí)意義和教育意義。

　　本節是第一章《計算機系統》的最后一節，內容以理論知識形式呈現，較為枯燥，學(xué)生不易接受。在這種情況下，教師一般會(huì )盡量采用一些生活中的實(shí)例來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我非常同意這樣的做法，但如果僅僅靠實(shí)例吸引學(xué)生是不夠的，還需要學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。在本節課中主要有兩個(gè)內容——計算機病毒與計算機安全，本節課的.核心目標是為了能讓學(xué)生“主動(dòng)”獲取知識、“主動(dòng)”進(jìn)行計算機病毒的防治、“主動(dòng)”遵守計算機安全規范，“主動(dòng)”形成使用計算機的良好習慣，所有的目標都圍繞著(zhù)“主動(dòng)”兩個(gè)字。

　　如何能讓不同的學(xué)生更有效地“主動(dòng)”起來(lái)，這就是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)對象是初二年級的學(xué)生，初中學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強、求知欲旺，在課堂中很容易受其它因素的影響，在課堂中對知識的獲取很大程度上還基于感性的經(jīng)驗，還不能進(jìn)行較為系統的小結，這是教師在課堂教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的部分。

　　初二的學(xué)生，愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，如果課堂教學(xué)拘泥于教師一板一眼的傳授知識，可能不到一會(huì )學(xué)生的注意力就不集中，開(kāi)始做自己的事情了。因此，選擇什么樣的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)也很重要。

　　現在學(xué)生家中多數有計算機，學(xué)生有一定的見(jiàn)識，具備一定的學(xué)習能力以及分析問(wèn)題的能力，班級中有良好的學(xué)習氛圍。針對這種情況，在課堂教學(xué)中可以更傾向于體現學(xué)生的主體地位，在教學(xué)設計中適當增加學(xué)生表現的機會(huì )，教師只負責“穿針引線(xiàn)”。

　　教學(xué)目標

　　1.知識與技能

　　A、了解計算機病毒的概念、一般特征及傳播途徑

　　B、掌握防毒、殺毒的基本方法，學(xué)會(huì )主動(dòng)防范計算機病毒

　　C、了解計算機安全的含義及常見(jiàn)的安全措施

　　2.過(guò)程與方法

　　在提問(wèn)與回答的學(xué)習環(huán)節中，提高提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　增強技術(shù)利用中的責任感，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與正確使用計算機的良好習慣。

　　4.行為與創(chuàng )新

　　通過(guò)大膽的“辯論賽”環(huán)節，提高學(xué)生對理論知識的學(xué)習效率。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握計算機病毒的防治

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地培養學(xué)生的計算機安全意識

安全教案 篇5

　　活動(dòng)設計背景

　　大班幼兒跑、爬、平衡等能力都已發(fā)展的很好，因此適合開(kāi)展綜合的較為緊張激烈的體育游戲，以滿(mǎn)足他們生理和心理的需求。另外，在一些突發(fā)事件和災難中學(xué)生傷亡慘重，主要原因是缺乏逃生自救常識，因此我結合火災自救和生存教育，設計了體育與心理相結合的這節體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、能根據當時(shí)的情況正確運用跑、滾、爬、平衡等動(dòng)作。

　　2、樹(shù)立安全防火和逃生自救的意識。

　　3、體驗積極愉快的情緒和成功的喜悅。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、培養幼兒自我保護能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性。

　　訓練幼兒在遇緊急災難時(shí)沉著(zhù)、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：

　　1、了解火災的簡(jiǎn)單知識，讓幼兒知道火災帶來(lái)的危害。

　　2、觀(guān)看安全防火逃生自救的錄像

　　物質(zhì)準備：墊子六張 錄音機 鐵架四個(gè)(高70—100厘米)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操

　　二、逃生游戲

　　1、今天，老師要和你們玩一個(gè)逃生自救的游戲。

　　不好了，著(zhù)火了，怎么辦?(幼兒配合教師回答問(wèn)題積極想辦法)

　　我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。(幼兒快速跑)

　　有煤氣泄漏，把鼻子捂起來(lái)。(幼兒捂鼻低頭快速跑)

　　2、火燒得越來(lái)越厲害，通道越來(lái)越小，怎么辦?(幼兒側身通過(guò))

　　天花板掉下來(lái)了，怎么辦，能不能通過(guò)?(幼兒鉆過(guò))

　　天花板越來(lái)越低，馬上就要壓到地下了，我們再不過(guò)去就過(guò)不了了。(幼兒爬過(guò))

　　橫梁掉下來(lái)了怎么辦?我們想辦法用最快的速度從下面通過(guò)第一個(gè)障礙物，用最快的速度從上面通過(guò)第二個(gè)障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過(guò)，從第二根架子上翻過(guò))

　　3、地板上都是火， 我們用什么辦法從上面通過(guò)，用你們自己想的辦法通過(guò)，堅持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過(guò))

　　三、放松運動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒放松身體，緩解幼兒緊張情緒。

　　四、活動(dòng)延伸：我們已經(jīng)成功的逃了出來(lái)，現在我們去幫助別人吧!

　　活動(dòng)反思

　　教師利用預設好的話(huà)題，把學(xué)生導入到預設的情境中，采用對話(huà)的形式，與學(xué)生之間產(chǎn)生積極的互動(dòng)，從而達到教學(xué)目的，培養學(xué)生的發(fā)散性思維與創(chuàng )造性思維。在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。在活動(dòng)中訓練幼兒在遇緊急災難時(shí)沉著(zhù)、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培養了幼兒的愛(ài)心和責任心;同時(shí)在身體方面培養了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性，活動(dòng)收到了很好的效果。

安全教案 篇6

　　活動(dòng)設計背景

　　現在人的生活越來(lái)越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

　　2、怎樣預防蛀牙。

　　3、培養幼兒愛(ài)牙意識。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　活動(dòng)準備

　　牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋(píng)果等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、認識牙齒的結構和功能

　　(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

　　(2)請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用。

　　(3)小結。

　　2、認識齲齒的原因和預防

　　(1)這么重要的牙齒為什么會(huì )變成蛀牙呢?

　　請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。

　　3、教幼兒正確的刷牙方法。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這節活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。

安全教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、提高學(xué)生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。

　　教學(xué)要求：

　　1、知識方面：

　　了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面：

　　通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

　　3、覺(jué)悟方面：

　　認識校園安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理

　　教學(xué)方法：

　　導、讀、議、評相結合

　　班級：五年級五班

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。

　�、� 在教學(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。

　�、� 攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　�、� 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　�、� 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

　�、� 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。

　�、� 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)�玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　�、� 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　�、� 體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

　　3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

　　四、作業(yè)

　　寫(xiě)一篇學(xué)習心得，自己以后應該怎樣來(lái)做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

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